云南省丽江市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(无答案)

丽江市2025年春季学期八年级期末质量检测语文注意事项：1．全卷满分100分，答题时间为150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。一、积累与运用（1—5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成1—4题。读书，不仅能让我们看到不同的风景，更能让我们从中汲取前行的力量。每一篇文章都是一扇窗，透过它，我们跨越时空，与作者一同感受世界的波澜壮阔与细腻温柔。读梁衡的《壶口瀑布》，我们仿佛置身于黄河之畔，在______的声响中，感受壶口瀑布怒不可遏（è）的气势；跟随马丽华的笔触，我们仿佛踏入坚冰丛莽间的砾石堆，看见各拉丹冬那静穆（mù）的冰塔林在阳光照耀下______出冷峻而雄奇的光芒；乘着郦道元的航船，我们穿梭在“两岸连山，略无阙处”的峡谷间，看见雪白的浪花与碧绿的潭水______；循着马克·吐温的视线，我们仰面遥望，但见山巅之上色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛若游丝蛛网一般。读书，更是一场精神的修行。跟随张中行先生，我们见识到叶圣陶先生诲（huí）人不倦、不耻下问的品格；与丁肇中同行，我们体悟到治学者______求实、格物致知的精神；翻开鲁迅的《藤野先生》，我们仿佛看到藤野先生为鲁迅批改讲义、耐心纠（jiū）错的情景，感受到他毫无民族偏见的胸怀；听了顾拜旦的演讲，我们明白了：即使形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。1．文中注音不正确的一项是（）A．遏（è） B．穆（mù） C．诲（huí） D．纠（jiū）2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．跨越 B．穿梭 C．轻歌漫舞 D．格物致知3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．震耳欲聋折射相映成趣严谨 B．振聋发聩折射相辅相成谨慎C．振聋发聩辐射相映成趣严谨 D．震耳欲聋辐射相辅相成谨慎4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）A．只有形势多么严峻，狂风骤雨之后才会迎来破晓的黎明。B．虽然形势多么严峻，但狂风骤雨之后会迎来破晓的黎明。C．不管形势多么严峻，狂风骤雨之后也会迎来破晓的黎明。D．无论形势多么严峻，狂风骤雨之后都会迎来破晓的黎明。5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”________。________。________。________。________。产业的蓬勃发展，不仅增加了村民的收入，也为社会治理筑牢物质根基。①此后，玫瑰种植面积从最初的星星之火，迅速发展成如今3500余亩的燎原之势②他们的成功经验，宛如一盏明灯，照亮了村民们的致富路③2013年，弥勒市福城街道小河边村9户党员干部和4户群众代表率先引种鲜食玫瑰④基层社会治理成效如何，基层干部起着决定性作用⑤如今，小河边村95%的村民实现了在家门口创业、就业，人均年收入突破6万元A．②③①⑤④ B．④③②①⑤ C．②④③①⑤ D．④②③①⑤6．名篇名句默写（每空1分，共6分）（1）中国人自古就热情好客，无论是“_______________，_______________”（《〈论语〉十二章》）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”还是“便要还家，设酒杀鸡作食”都是有力的证明。（2）白居易《钱塘湖春行》中的“_______________，_______________”两句，通过鸟的活动展现了西湖早春的勃勃生机。（3）杜甫是一个忧国忧民的伟大诗人，他在自己极度困顿之时，仍不忘天下的贫寒士子，发出了“_______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的千古强音。二、综合性学习（7—10题，共10分）（一）学习与探究（5分）2025年4月22日早晨的昭通箭道广场人头攒动，馥郁书香与蓬勃朝气交织。伴随着激昂的旋律，云南省第四届全民阅读大会系列活动正式启动，一系列重磅活动与成果相继亮相。云南省2025年“护苗·绿书签”主题系列宣传活动率先启动，为青少年筑牢阅读“防护网”；昭通古城书市上展出的图书涵盖文学、科普、历史等领域，为青少年成长提供精神养分；“云南省第三届青少年读书行动”同步开展，助力培养青少年良好的阅读习惯。此次活动旨在深入贯彻习近平总书记关于推动全民阅读的重要指示精神，创新阅读推广方式，深化全民阅读活动，进一步擦亮“全民阅读·书香彩云南”品牌，用阅读的方式深化实化“有一种叫云南的生活”，为推进文化强省建设作出新的更大贡献。7．阅读上面这则新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过25字）（2分）______________________________________________________________________________________________8．下面是三位同学在活动现场提出的关于读书的困惑。请你任选一位同学，针对其困惑提出合理的建议。（3分）甲：网络时代，信息量很大，我们可以看的书很多，但是，面对茫茫书海不知从何下手。乙：我们现在太忙了，要做那么多作业，哪有时间读课外书？丙：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。______________________________________________________________________________________________（二）名著阅读（5分）八年级举办“悦读经典，喜获新知”读书活动，请你参加。9．下面语段中，祖母“请我不要计较过去”，你认为祖母担心“我”计较什么？（2分）我的舅舅去世了，我听到消息以后就请假回去奔丧。路上我要经过童年时代的家。我的老祖母还健在，她八十多岁了，身体还很健朗，她听说我回来，走了十里路来迎我，请我不要计较过去。她的态度非常谦恭。（节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）______________________________________________________________________________________________10．阅读完小说《钢铁是怎样炼成的》，我们发现少年时期的保尔是比较顽皮的，但他最终却成长为一名钢铁战士。保尔的成长过程中谁对他的影响最大？请结合名著内容简述理由。（3分）______________________________________________________________________________________________三、阅读（11—23题，共34分）（一）阅读下面两首诗，完成11—12题。（4分）【甲】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。11．下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）（）A．“问君”句以设问的方式解释了诗人能在喧闹人境中保持内心宁静的原因。B．诗中的“见”字用得极巧妙，这个字暗含着诗人与南山不期而遇的惊喜。C．“山气”一句写了傍晚时分，山间雾气缭绕、飞鸟结伴而还的美丽情景。D．尾句写诗人领悟到人生真谛，却无法用言语表达，内心泛起淡淡的惆怅。12．甲乙两诗分别营造了怎样的意境？请简述。（2分）______________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成13—16题。（10分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）【乙】庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金②，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲥鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆④。’”（选自《庄子·外物》）【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封邑的租赋税金。③波臣：臣民，此为鲋鱼自称。④枯鱼之肆：卖干鱼的店铺。13．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）志怪者也 志：______ （2）亦若是则已矣 是：______（3）故往贷粟于监河侯 故：______ （4）鲋鱼忿然作色曰 然：______14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）去以六月息者也。______________________________________________________________________________________________（2）周顾视车辙，中有鲋鱼焉。______________________________________________________________________________________________15．庄子所描写的鲲鹏是一个怎样的形象？请简述。（2分）______________________________________________________________________________________________16．你从甲乙两文中分别获得了什么启示？请简要回答。（2分）______________________________________________________________________________________________（三）阅读下面文章，完成17—19题。（8分）预示晴雨农时的“玄鸟”徐颖①家燕，也就是我们常说的燕子，最初被称为“玄鸟”，人们认为它是一种神鸟。随着人们对燕子的认识不断加深，其逐渐与社会生产活动联系起来，而这种联系主要体现在它对农业的“指导”上。②“春分之日，玄鸟至。”古人将一年分为二十四节气，每个节气都对应着相应的农时，除了以历法为参考，人们还会将不同时节出现的物候当作判断农时的依据。“玄鸟至”便是古人判断“春分之日”来临的依据之一。而春分之日对于农业生产又至关重要，俗话讲：“春分麦起身，肥水要紧跟。”一场春雨一场暖，春雨过后忙耕田。③南宋画家牧溪也通过画作传达燕子在春天到来的信息，如《莲燕图》《柳燕图》等。唐宋诗人多喜以燕喻人，不过诗句中也常见家燕春秋迁徙时节的记录。④“燕子来时新社，梨花落后清明。”晏殊《破阵子·春景》中的“新社”，即春社日，是一年农耕的开始，也是古代祭祀土神的重要节日，一般在春分前后，以祈求丰收。最早只有春社，自汉代以后始有秋社。又自唐宋起，始确定立春、立秋后的第五个戊日为社日。⑤而燕子作为候鸟，恰好其迁徙的物候习性与人类的社日相符。尤其是春社，不仅在气候上象征着春天的正式归来，也有着独特的文化内涵，以及祈祷丰收、关系农耕生活的现实意义。因此燕子被看作象征春社的吉祥鸟，故也称其为“社燕”。这更能说明燕子与社日之间“关系匪浅”。⑥由此可见，燕来之时与春社日相近。社日，是农业文化习俗中不可或缺的部分。⑦传统农业中，作物生长需要的水分主要来自雨水，所以知晓降水情况，尤其是预知作物生长期、收获期内的降水，对于传统农业生产至关重要。相雨，是农业生产者尝试多种方法来预测短期内的降水情况。相雨的方法很多，物候就是其中一种，因动物的行为活动较容易被及时发现，古人便经常依据动物物候现象来预测晴雨，而观测家燕物候就是古代农业生产者常用的一种相雨方式。⑧“燕子低飞大雨到”，是一条人们耳熟能详的谚语，并一直被广泛运用。燕子在降雨前会降低飞行高度，一方面是因为气流变化，另一方面是昆虫在水汽的影响下降低了飞行高度，燕子为了捕食也只好相应地降低飞行高度。⑨燕子喜筑巢于檐下，日常活动容易引起人们的注意。《田家五行》中有谚“海燕忽成群而来，主风雨。”谚云：乌肚雨，白肚风。古人常见燕子自远方海面飞来，便以为燕子来自大海，海燕成群飞来便预示着风雨将至。燕子喜于檐下做巢，故而亦有谚：“燕巢做不乾净，主田内草多。”来警示人们要关注田内庄稼的生长情况，便于及时除草，杂草多则不利于庄稼的生长。⑩同时，也有“小燕前寒食叼米，过寒食叼水”“乌鸦燕子飞得低，明天一定雨凄凄”“燕子高飞晴天告，展翅低飞大雨报”等农谚来告知人们燕子低飞时，往往预示着雨天即将到来，农民要及时做好农田防护措施，预防大雨或暴雨造成损失与伤亡。⑪观察家燕物候现象是古人认识自然、把握自然规律的重要方式，蕴含着丰富的文化内涵，它以自然物候现象为媒介，与社会活动密切相关，对人们日常生活、民俗文化等产生了重要影响。（选自《科普时报》2024年3月29日，有删改）17．燕子对农业的指导主要体现在哪两个方面？（2分）______________________________________________________________________________________________18．文章第⑧—⑩段多处引用与燕子有关的谚语，有什么作用？请简要回答。（3分）______________________________________________________________________________________________19．请简要阐述本文的行文思路。（3分）______________________________________________________________________________________________（四）阅读下面文章，完成20—23题。（12分）卖玉米的小女孩陈武①“叔叔，您买玉米吗？自家种的，可甜可糯了。”②我抬起头来，看着眼前发出声音的小孩子。这是一个十二三岁的女孩子，瘦瘦的，穿着一件白色的、胸前是米老鼠图案的短袖，很旧，还有修补过的痕迹，但是很干净；留着一头乌黑的头发，头发在脖颈儿处整整齐齐，就像是用剪刀一刀剪断的。我在观察着她，她也在观察着我。她看上去很真诚，并没有因为我长时间没有回答她而显得局促不安。③随后我对着她笑了笑，摆手示意我已经吃过早餐了，并不需要。她看我要走，赶紧站在我的面前，继续推销她的玉米。其实，我并不是怀疑她的玉米有问题，而是我确实吃过早餐了，这时候并不需要买玉米。④“叔叔，您好，我叫小莲，这玉米真是我种的。”我感到惊讶，问道：“这是你种的？怎么可能呢？小小年纪可不许骗人啊。”她笑了笑，然后看着我说：“是我种的，就是我种的。叔叔，我为什么要骗您呢？我奶奶从小就教我不许骗人。”说着就将她的手掌翻给我看，她的一双稚嫩的手掌上全是茧子。⑤过了一会儿，她见我确实不想买玉米，便对我说：“叔叔，您确实不买的话就算了，我要继续去卖玉米了，我奶奶还等着我去给她送饭呢。”然后她向我摆手：“叔叔，再见。”⑥她转身离开，继续去推销她的玉米。可是此刻的我对她却产生了极大的兴趣，这是一个多么有礼貌、勤劳的孩子啊！她行走在人群中，一点儿也不害怕。我非常好奇她的父母是怎么教育她的。在当今社会，很多孩子都是家里的小霸王。我在想，一个什么样的家庭才可以养出如此自信、勤劳的女孩子。⑦我发现，我开始有点儿欣赏这个小女孩了。我走过去，在人群中喊住她，然后问道：“玉米怎么卖的？我要买玉米。”她看着我，说道：“好的，叔叔，您要买多少呢？”随后，她拿出杆秤，便准备给我装玉米。我说道：“不用那么麻烦，你不是还要回去给奶奶煮饭吗？正好今天晚上叔叔家里有客人，我全都买了，你称一称一共多少斤。”她显得很高兴，生怕我反悔，速度飞快地将玉米称好了，然后背起背篓准备离开。我喊住她，问道：“小莲，叔叔能和你交个朋友吗？”⑧她很警惕地看着我，然后说道：“不行，我奶奶说，不能和陌生人交朋友。”然后离开了。⑨我回到医院上班，将刚才买的玉米分给了同事们，然后投入了繁忙的工作之中。⑩临近下班吃午饭的时候，我又看到了小莲，她提着一个饭盒朝病房走去。我感到好奇，于是从后面悄悄地跟了上去。在病房门口，我停了下来，我看到小莲将病床升了起来，然后一口一口地喂一个老人吃饭，那动作非常细腻、耐心，她生怕老人噎着，还不时地喂老人喝汤。过了一会儿，小莲喂完了饭，就一个人在小凳子上做作业。⑪我走进病房，主动和她打招呼，说道：“小莲，还记得我吗？”我穿着工作服，她看到我，感到很意外，然后问道：“叔叔，您是这里的医生？”我点了点头。她奶奶看到我和小莲打招呼，便看向了她。她急忙给奶奶说今天早上我向她买玉米的事。⑫奶奶也向我打了招呼，接着讲起了小莲的事。小莲是一个留守儿童，但也不全是。在她五岁时，她的爸爸因为意外成了终身残疾，妈妈在一年后离开了这个家，她没有留下联系方式，也没有回来过。爸爸因为悲伤过度，在家里熬了一年，便去世了。奶奶带着小莲一起生活。小莲一边在学校读书，一边在家里干农活儿。⑬我抬起头来，看着这个十二三岁的孩子，在她的身上我没有看到那种向命运屈服和被命运捉弄的沧桑感，反而看到她乐观、自信、积极向上的人生态度。⑭小莲去照顾奶奶，我站起来准备离开。小莲看着我，鼓起勇气向我问道：“医生，您明天还买玉米吗？”我点了点头，然后向病房外走去……（选自《青年文学家》20