八年级历史上册第四单元新民主主义革命的兴起大单元练习

八年级历史上册第四单元新民主主义革命的兴起大单元练习第四单元新民主主义革命的兴起大单元练习1.了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用2.通过了解五四运动的主要史事（如巴黎和会外交失败、学生与工人的抗争），认识五四运动的历史意义，感受中国人民的爱国精神。3.了解李大钊、陈独秀等早期马克思主义传播者的活动，知道中国共产党第一次全国代表大会的召开时间、地点和主要内容，认识中国共产党成立的历史意义。4.了解中共二大的主要成果、全国工人运动高潮（如京汉铁路大罢工）等史事，初步认识中国共产党成立后对中国革命的引领作用。第11课五四运动一、新文化运动的兴起1.背景：①反对袁世凯的“尊孔复古”逆流；②仅学习西方科学技术、政治制度不足以拯救中国。

2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(第二卷改名《新青年》)。3.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培（资产阶级激进派——后分化）。4.旗帜（口号）：民主与科学（“德先生”、“赛先生”） 5.宣传主阵地：《新青年》和北京大学。6.新文化运动的内容思想上：反对旧道德和旧文化【鲁迅《狂人日记》--第一篇白话文小说--批判封建道德礼教】。②提倡民主与科学。文学上：推广白话文和新文学【胡适《文学改良刍议》】。7.新文化运动的评价：进步性：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用。局限性：对中国传统文化的看法带有片面性。性质：是一次伟大的思想大解放运动。8.启示--对待东西方文化的正确态度：取其精华，去其糟粕；坚定文化自信。9.中国早期现代化探索的特点：从学习西方的技术（器物），到学习西方的政治制度，再到思想文化，由表及里，层层深入。二、五四运动1.背景与爆发根本原因：北洋军阀的黑暗统治，国内阶级矛盾尖锐；帝国主义加紧侵略中国，民族危机加深。直接原因（导火线）：1919年巴黎和会外交失败——中国代表提出“废除二十一条”“收回山东主权”等要求被拒绝，和会决定将德国在山东的权益转让给日本。爆发时间与地点：1919年5月4日，北京。2.运动进程与主力变化阶段时间范围主力中心地区主要斗争形式核心口号第一阶段1919年5月4日-6月初青年学生北京游行示威、罢课、焚烧亲日派住宅“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”第二阶段1919年6月初后工人阶级上海工人罢工、商人罢市、学生罢课同上，斗争规模扩大，形成全国性爱国运动3.结果与历史意义直接结果：北洋政府释放被捕学生；罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个亲日派官员；中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字（五四运动取得初步胜利）。历史意义：是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，体现中国人民的爱国、进步、民主、科学精神。工人阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力，标志着中国新民主主义革命的开端。促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立奠定了思想和阶级基础。第12课中国共产党诞生1.中国共产党成立的条件思想基础：马克思主义在中国的广泛传播（李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义；陈独秀在上海创办《新青年》，成为宣传马克思主义的重要阵地）。阶级基础：五四运动中工人阶级登上政治舞台，工人运动不断发展，为党成立提供阶级力量。组织基础：各地共产主义小组的建立（1920年陈独秀在上海建立第一个共产主义小组，李大钊在北京建立小组，武汉、长沙、济南、广州及海外也相继建立小组）。外部条件：共产国际的帮助（1921年共产国际代表马林、尼克尔斯基来华，协助筹备中共一大）。2.中国共产党第一次全国代表大会（中共一大）召开时间：1921年7月23日（后将7月1日定为中国共产党诞辰纪念日）。召开地点：最初在上海法租界望志路106号，后因受到干扰，转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上。代表人物：毛泽东、董必武、李达、张国焘、刘仁静等13人（代表全国50多名党员）。主要内容：确定党的名称为“中国共产党”。确定党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。确定党的中心任务：领导和组织工人运动。选举党的中央领导机构：中央局，陈独秀为中央局书记。历史意义：标志着中国共产党的正式成立，是中国历史上开天辟地的大事变——中国革命的面貌从此焕然一新。3.中共二大与工人运动高潮中共二大（1922年7月，上海）：核心成果：制定了党的最高纲领（实现共产主义）和最低纲领（打倒军阀，推翻帝国主义压迫，建立真正的民主共和国——中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领）。意义：第一次明确提出反帝反封建的革命目标，为中国革命指明了方向。全国工人运动高潮（1922年初-1923年春）：领导机构：中国劳动组合书记部（1921年8月成立，负责组织工人运动）。典型事件：京汉铁路大罢工（1923年2月）——工人提出“为自由而战，为人权而战”口号，遭到军阀吴佩孚镇压（“二七惨案”），罢工失败。教训：单靠工人阶级孤军奋战无法战胜强大的敌人，必须联合其他革命力量。一、重大事件时间线（必背）1.1919年5月4日：五四运动在北京爆发2.1919年6月初：五四运动中心转移到上海，工人阶级成为主力3.1919年6月：北洋政府释放被捕学生，罢免亲日派官员，中国代表拒签《凡尔赛和约》（五四运动初步胜利）4.1920年：陈独秀在上海建立第一个共产主义小组；李大钊在北京建立共产主义小组5.1921年7月23日：中国共产党第一次全国代表大会在上海召开（后转移到嘉兴南湖）6.1921年8月：中国劳动组合书记部成立，领导全国工人运动7.1922年7月：中国共产党第二次全国代表大会在上海召开8.1923年2月：京汉铁路大罢工爆发，后被镇压（“二七惨案”）二、关键人物及核心事迹（必背）

人物身份/角色核心事迹陈独秀新文化运动领袖、中共创始人创办《新青年》，宣传马克思主义；建立上海共产主义小组；当选中共一大中央局书记李大钊马克思主义传播先驱、中共创始人发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义；建立北京共产主义小组；被称为“中国共产主义运动的先驱”毛泽东中共一大代表、无产阶级革命家参与组织长沙共产主义小组；作为湖南代表参加中共一大；早期关注农民和工人运动董必武中共一大代表、无产阶级革命家参与组织武汉共产主义小组；参加中共一大；长期投身革命组织工作吴佩孚北洋军阀将领1923年镇压京汉铁路大罢工，制造“二七惨案”三、核心文件/口号汇总（表格速记）

名称/口号时间/背景核心内容/内涵历史意义“外争主权，内除国贼”1919年五四运动“外争主权”：收回山东主权、废除“二十一条”；“内除国贼”：罢免曹汝霖等亲日派官员体现五四运动反帝反封建的双重性质中共一大纲领1921年确定党名“中国共产党”；奋斗目标是实现共产主义；中心任务是领导工人运动奠定党的组织基础和革命方向中共二大宣言1922年最高纲领：实现共产主义；最低纲领：打倒军阀、推翻帝国主义、建立民主共和国中国近代第一个彻底反帝反封建的民主革命纲领，为革命指明方向“为自由而战，为人权而战”1923年京汉铁路大罢工工人阶级争取政治权利和劳动权益的口号体现工人阶级的革命觉醒，推动全国工人运动发展四、背诵技巧提示1.事件因果串联法：按“巴黎和会失败→五四运动爆发→工人阶级登上舞台→马克思主义传播→中共成立→领导工人运动”的逻辑记忆，理解“运动推动思想传播，思想指导组织建立，组织引领革命实践”的关系。2.关键词提炼法：记五四运动抓“1919.5.4、北京→上海、学生→工人、反帝反封建”；记中共一大抓“1921.7、上海+南湖、13代表、党名+中心任务”，减少记忆负担。3.对比记忆法：对比“旧民主主义革命与新民主主义革命”（领导阶级、目标、思想），对比“中共一大与二大”（纲领、目标），通过差异强化记忆。1.为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？领导阶级不同：旧民主主义革命（如辛亥革命）由资产阶级领导，五四运动后期工人阶级成为主力，开始登上政治舞台，成为革命的领导力量。群众基础不同：五四运动涉及学生、工人、商人等多个阶层，具有广泛的群众基础；旧民主主义革命多局限于资产阶级或知识分子群体。革命目标不同：五四运动明确提出“反帝反封建”目标，更彻底地反对帝国主义和封建势力；旧民主主义革命多侧重推翻封建帝制，对帝国主义妥协。思想指导不同：五四运动促进马克思主义传播，为革命注入新思想；旧民主主义革命多以资产阶级思想（如三民主义）为指导。2.中国共产党成立的历史意义（“开天辟地的大事变”）革命方向：为中国革命指明了反帝反封建的正确方向，结束了中国革命长期缺乏统一领导、盲目探索的局面。阶级力量：将工人阶级组织起来，与农民、知识分子等力量结合，形成更强大的革命动力。思想武器：以马克思主义为指导，为革命提供科学的理论体系，克服了资产阶级思想的局限性。历史影响：从此中国革命从旧民主主义革命转向新民主主义革命，为后续国民革命、农村包围城市道路的开辟奠定基础。3.中共一大与中共二大的区别与联系

对比维度中共一大（1921年）中共二大（1922年）革命纲领仅提出最高纲领（实现共产主义），未明确当前反帝反封建任务首次提出最高纲领+最低纲领（彻底反帝反封建），纲领更完整革命目标侧重推翻资产阶级政权，目标较抽象明确“打倒军阀、推翻帝国主义”，目标更具体务实历史作用标志党成立，确定党的基本组织和任务为中国革命指明具体方向，解决“革命做什么”的问题联系二者一脉相承，中共二大是对一大纲领的补充和完善，使党的革命理论更贴合中国国情

1.五四运动的主力变化：注意“前期主力是学生，后期主力是工人阶级”，不要误以为全程由学生领导；运动中心从北京转移到上海，是因为工人阶级在上海集中，成为运动的主要力量。2.新民主主义革命的开端：是五四运动，不是中国共产党成立。中共成立是新民主主义革命发展的重要标志，而五四运动已开启新民主主义革命的进程。3.中共一大的召开细节：召开时间是“1921年7月23日”，不是“7月1日”（7月1日是后来确定的纪念日）；召开地点“上海→嘉兴南湖”，不要遗漏“南湖游船”这一关键地点。4.中共二大的纲领：“最低纲领”是中国近代第一个彻底反帝反封建的民主革命纲领，不要与“最高纲领（实现共产主义）”混淆；此前的革命纲领（如三民主义）未明确反对帝国主义，存在局限性。5.京汉铁路大罢工的教训：罢工失败说明“工人阶级不能孤军奋战”，为后来国共合作（联合农民、民族资产阶级）提供了经验，不要误以为罢工失败意味着工人运动失去意义。一、基础过关（一）新文化运动1.背景:中华民国政局混乱，一部分先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤

的毒害，进行一场

领域的革新运动。2.兴起:1915年，

在

创办《

》，并发表《

》一文，吹响了新文化运动的号角。3.代表人物:陈独秀、

、

、鲁迅等。4.主要阵地:《

》和

为新文化运动最为重要的阵地。4.新文化运动的内容与意义内容诠释抨击

和

针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的

传统道德和文化（鲁迅《

》揭露了礼教吃人的本质。）提倡

新文化运动的两大口号，只有

才能救中国（

首先提出）提倡

文，建设

提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学。

首先提出。

先生和

先生；矛头：新文化运动的斗争矛头是以

为代表的

家传统

和

。

5.意义:新文化运动动摇了

的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想

的作用。尽管新文化运动对于中西文化的看法带有一定的

（绝对的肯定或否定），它仍然是一次伟大的

运动。（二）五四运动1.五四运动的直接导火线是1919年______上中国外交的失败，中国代表提出的“收回______主权”“废除二十一条”等要求被拒绝。2.五四运动前期的主力是______，中心在______；1919年6月初后，主力转变为______，中心转移到______。3.五四运动的核心口号有“外争主权，______”“废除二十一条”“还我青岛”，体现了______和反封建的双重诉求。4.五四运动取得初步胜利的表现：北洋政府释放______，罢免曹汝霖等亲日派官员，中国代表拒绝在______上签字。5.五四运动是中国______革命的开端，促进了______在中国的传播，为中国共产党成立奠定了思想和阶级基础。（三）中国共产党诞生1.中国共产党成立的思想基础是______的广泛传播，阶级基础是______登上政治舞台，组织基础是各地______的建立。2.1920年，______在上海建立了中国第一个共产主义小组，______在北京建立了共产主义小组，为中共成立作了组织准备。3.中共一大召开于______年7月23日，最初在______法租界召开，后转移到浙江______的一艘游船上；大会选举______为中央局书记。4.中共二大制定了党的最高纲领（实现______）和最低纲领（打倒______，推翻帝国主义压迫，建立民主共和国），最低纲领是中国近代第一个彻底的______革命纲领。5.1923年2月，大罢工爆发，工人提出“为自由而战，为人权而战”的口号，后被军阀吴佩孚镇压，史称“”，这次罢工让中国共产党认识到工人阶级不能孤军奋战。二、问题思考1.结合五四运动的口号和进程，分析五四运动为什么是“彻底反帝反封建的爱国革命运动”？2.中国共产党的成立被称为“开天辟地的大事变”，结合中共一大的内容和中国革命的实际，说说这一评价的理由。3.中共二大制定的最低纲领有何历史意义？它与中共一大的纲领相比，有哪些进步之处？4.京汉铁路大罢工虽然失败了，但仍具有重要的历史价值，请分析这次罢工的意义和给中国共产党带来的教训。5.从五四运动到中国共产党成立，中国革命的领导力量和指导思想发生了怎样的变化？这种变化对中国革命产生了什么影响？参考答案一、基础过关答案（一）新文化运动封建礼教（或旧道德、旧文化）；思想文化陈独秀；上海；青年杂志（后改名为《新青年》）；敬告青年李大钊；胡适新青年；北京大学旧道德；旧文化；儒家；狂人日记；民主与科学（德先生、赛先生）；民主与科学；陈独秀；白话；新文学；胡适；陈独秀；鲁迅；孔子；儒；道德；文化封建礼教；宣传和铺垫；片面性；思想解放（二）五四运动巴黎和会；山东学生；北京；工人（无产阶级）；上海内除国贼；反帝被捕学生；巴黎和约（或《凡尔赛和约》）新民主主义；马克思主义（三）中国共产党诞生马克思主义；工人阶级（无产阶级）；共产主义小组陈独秀；李大钊1921；上海；嘉兴南湖；陈独秀共产主义；军阀；反帝反封建京汉铁路；二七惨案二、问题思考核心要点1.五四运动是“彻底反帝反封建的爱国革命运动”的原因口号体现双重诉求：“外争主权”直指帝国主义侵略，“内除国贼”针对封建买办势力，明确反帝反封建的核心目标。参与主体广泛：前期以学生为先锋，后期工人阶级成为主力，联合商人等阶层，形成全民性爱国浪潮，突破了旧民主主义革命的局限。斗争结果彻底：拒绝在巴黎和约上