(2025年)朝花夕拾钢铁是怎样炼成的骆驼祥子练习题带答案

(2025年)朝花夕拾钢铁是怎样炼成的骆驼祥子练习题带答案一、《朝花夕拾》专项练习（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是（）A.全书共10篇回忆性散文，原题为《旧事重提》，1928年结集出版。B.《狗·猫·鼠》中作者仇猫的原因之一是猫“一副媚态”，象征生活中阿谀奉承的人。C.《范爱农》中范爱农因不满现实而溺水身亡，鲁迅在文中表达了对旧民主主义革命的失望。D.《琐记》中“雷电学堂”“矿物学堂”是鲁迅青年时期求学的场所，反映了新式教育对传统的冲击。答案：C（范爱农的死因是溺水，但文中暗示可能是自杀，并非单纯“不满现实”，更突出旧知识分子在时代变革中的无力。）2.下列对《阿长与〈山海经〉》内容的理解，正确的一项是（）A.阿长睡觉“大”字占床、喜欢切切察察，这些细节仅体现她的粗俗。B.作者称阿长为“阿长”而非“长妈妈”，是因对她始终抱有厌恶。C.“三哼经”的误读，既突出阿长不识字的特点，也体现她对“我”需求的重视。D.文末“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”仅表达对阿长的怀念。答案：C（A项“仅”错误，细节还体现阿长的率真；B项前期称“阿长”是生疏，后期称“长妈妈”是尊重；D项“仅”错误，还暗含对底层劳动妇女的深切同情。）（二）填空题（每空1分，共8分）3.《五猖会》中，“我”原本兴高采烈准备去看会，父亲却要求“我”背诵《______》，这种强制教育让“我”感到______，反映了封建教育对儿童______的摧残。4.《藤野先生》中，藤野先生为“我”修改讲义时，连______（细节）都用红笔添改过，体现他______的治学态度；“匿名信事件”和“______”事件，促使鲁迅决定______。答案：3.鉴略；扫兴（痛苦）；天性（童真）4.血管移了一点位置；严谨认真；看电影（幻灯片）；弃医从文（三）简答题（每题6分，共12分）5.《二十四孝图》中，鲁迅为何重点批判“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”？请结合文本分析。答案：“老莱娱亲”中，七十岁老人装婴儿讨父母欢心，鲁迅认为这是“肉麻的伪孝”，违背自然人性；“郭巨埋儿”为奉养母亲欲活埋亲儿，鲁迅批判其“残忍”“畸形”，揭露封建孝道以牺牲子女为代价的荒谬本质。二者共同指向旧道德对人性的扭曲，表达对“伪孝”文化的彻底否定。6.《从百草园到三味书屋》中，作者如何通过对比手法表现对童年的情感？答案：①环境对比：百草园的生机（菜畦、鸣蝉、蟋蟀）与三味书屋的单调（匾、画、古书），前者是自由的乐园，后者是压抑的学堂；②活动对比：百草园中的捕鸟、摘覆盆子是自发探索，三味书屋中的读书、对课是被动接受；③情感对比：对百草园的“无限趣味”与对书屋的“无奈”“枯燥”，体现作者对自然天性的珍视和对僵化教育的隐忧。二、《钢铁是怎样炼成的》专项练习（一）选择题（每题2分，共10分）7.下列关于保尔·柯察金的情节，按时间顺序排列正确的一项是（）①在骑兵部队中头部受伤②与冬妮娅因阶级差异分手③在筑路工地上感染肺炎④双目失明后完成小说《暴风雨所诞生的》A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.③②①④答案：A（顺序：少年时期与冬妮娅交往→参加红军后头部受伤→筑路（1921年）→失明写作（1927年后））8.下列对“钢铁是怎样炼成的”含义的理解，最准确的一项是（）A.钢铁需高温冶炼，象征保尔经历战争洗礼成为英雄。B.钢铁的坚韧来自反复锤炼，象征保尔在苦难中成长为钢铁战士。C.钢铁代表革命意志，象征布尔什维克党领导人民战胜困难。D.钢铁是工业基础，象征苏联社会主义建设的伟大成就。答案：B（核心是“锤炼”过程，强调个人在挫折（被捕、受伤、疾病）中的精神成长，其他选项偏离“个人成长”主线。）（二）填空题（每空1分，共8分）9.保尔的成长受多位人物影响：______（水手）教他拳击并传播革命思想；______（女政委）引导他认识到“革命者需克制个人情感”；______（铁路肃反委员会主席）在筑路时用“______”的话语激励工人坚持。10.保尔在______（地点）因救______（人）被关进监狱；他最后一次重大挫折是______（疾病），但仍通过______（方式）继续战斗。答案：9.朱赫来；丽达；克拉维切克；他们不是圣人，可也不会当逃兵10.舍佩托夫卡；朱赫来；脊髓灰质炎（或全身瘫痪）；口述、妻子记录（写作）（三）探究题（12分）11.有人认为“保尔的英雄主义过时了”，也有人说“保尔精神永远值得学习”。请结合小说内容，谈谈你的看法。答案：保尔精神并不过时。①“为理想献身”的精神：他在战争中冲锋陷阵，在筑路时忍受饥饿与严寒，始终将集体利益置于个人之上，这种坚定的信念在任何时代都能激励人超越自我；②“钢铁般的意志”：面对双目失明、全身瘫痪，他说“只要我的心还在跳动……就要使生活变得更美好”，这种直面苦难的勇气是对抗当代“躺平”“虚无”心态的良药；③“不断成长的自觉”：他从冲动的少年（如打德国军官）成长为理性的革命者（拒绝冬妮娅的小资生活），这种自我革新的意识符合“终身成长”的现代价值观。因此，保尔精神的核心——对理想的坚守、对困难的抗争、对自我的超越，永远具有生命力。三、《骆驼祥子》专项练习（一）选择题（每题2分，共10分）12.下列对祥子“三起三落”的概括，错误的一项是（）A.一起：苦干三年买新车；一落：车被大兵抢走，牵回三匹骆驼。B.二起：攒钱准备买车；二落：钱被孙侦探敲诈，希望破灭。C.三起：与虎妞结婚后用她的钱买车；三落：虎妞难产而死，卖车葬妻。D.最终：小福子自杀后，祥子沦为“社会病胎里的产儿”，麻木潦倒。答案：B（二起是虎妞资助买二手车，二落是虎妞难产去世卖车；被孙侦探敲诈是“二落”前的插曲，属于“二起”前的挫折。）13.下列对虎妞形象的分析，正确的一项是（）A.她逼迫祥子结婚，体现封建家长制对女性的压迫。B.她管理车厂时精明强干，说明她是旧社会的“新女性”。C.她对祥子的“爱”夹杂控制欲，反映畸形婚姻的悲剧性。D.她难产而死仅因医疗条件差，与个人性格无关。答案：C（A项“压迫”错误，她是压迫者；B项“新女性”错误，她仍受封建观念束缚（如逼婚）；D项“仅”错误，她贪吃懒惰加剧了难产风险。）（二）填空题（每空1分，共8分）14.《骆驼祥子》以______（时期）的______（城市）为背景，通过祥子的命运，批判了______的社会制度；文中“______”（人物）是祥子“积极向上”阶段的精神寄托，“______”（人物）的死则彻底摧毁了他的希望。15.文中“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人”一句，用______（修辞手法）暗示______；“他像棵树，坚壮沉默，而又有生气”是对______（阶段）祥子的描写。答案：14.20世纪20年代；北平（北京）；半殖民地半封建；小福子；小福子15.对比（或排比）；社会不公（命运无常）；刚到北平、充满希望（三）文本分析题（12分）16.请结合“在烈日和暴雨下拉车”的情节，分析环境描写对祥子形象塑造的作用。答案：①极端环境凸显祥子的挣扎：烈日下“地上的水过了脚面，湿裤子裹住腿”，暴雨中“头发、衣服全贴在身上”，环境的残酷（温度、体力消耗）与祥子“咬着牙，蹚着水”坚持拉车形成对比，体现底层劳动者为生存的顽强；②环境象征社会压迫：“一切都不知怎么好似的