河南省信阳市新县2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

九年级语文试卷一、积累与运用（共23分）首府实验学校拟开展“飞扬青春，自强不息”主题教育活动。你所在的班级搜集整理了一些资料，请你对这些内容进行初步检查和修改。1.小组成员想将下面这段文字用在主题教育活动展示板上，里边有一些字词拿不准，请你判断。阅读这段文字，完成小题。(4分)“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”是出自《易经》的箴言。“自强不息”是一种生活态度，是一个人成功的秘(jué)①_____。一个人只有对生活充满热情和信心，才能在生活的海洋中游弋自如。“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气概，在做人与处世时，恪守本心，志向高远，严于律己，宽(yòu)②_____他人。（1）依次给语段中的两个加点字注音，全部正确的一项是（）(2分)A.jiǎngěB.zhēnyìC.jiǎnyì D.zhēngē (2)语段中两个横线处请书写正确的汉字。(2分)秘jué_____ 宽yòu_____2.小组成员搜集了关于自强不息的诗句，请你将空缺处补充完整。(8分)“古时文人路，生不逢时多。”刘长卿在《长沙过贾谊宅》中以“①_____②_____。”道出千古文人的悲剧与无奈。但命运虽不济，他们仍能自强不息。“③_____,④_____。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，是刘禹锡凭借美酒重振精神的自强不息;“⑤_____,⑥_____。”(《水调歌头》)，是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿的自强不息;“⑦_____,⑧_____。”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚的自强不息。3.小组成员小语需要去阅览室阅读书刊搜集素材。请你根据阅览室流程示意图(图1)，用一段简明的文字为他解说这个流程。要求语言连贯，内容完整。(3分) 4.小组成员通过查阅，找到“强”的甲骨文(图2)(4分)(1)他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。“弘”，弓声也，特指声音洪大。而右下角则像“虫”。因此，我们可以推测“强”的本义:_____。(1分)(2)随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”中的“强”意思最接近的是（）（3分）A.强词夺理B.发愤图强C.锄强扶弱D.博闻强识5.下面是该组成员收集的有关自强不息的材料，请结合材料，用自己的话说说自强不息的精神内涵。（4分）士不可以不弘毅，任重而道远。———《论语·泰伯》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。———苏轼《晁错论》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》君子求诸己，小人求诸人。———《论语·卫灵公》二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成下面6-9小题。（共16分）有声音的字①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨了一阵儿，问，拿这个做啥？②母亲给新兵整理了一下衣领，抻了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面。一边放一边想，这一走，两年后才能回来，一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧。⑤新兵去的地方离家很遥远，在一片雪城高原之上。⑥新兵到了部队之后就知道了，他即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，我们站立的地方就是祖国！⑦这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。⑧接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧做斗争。⑨缺氧实在是一件难受的事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。⑩有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然好过多了。⑪又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心话。⑫新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。⑬新兵下连之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。⑭新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中，似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国！⑮新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那支钢笔写入党申请书。⑯后来的事真是谁也没有料到……⑰新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。⑱战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“妈妈我爱你”“我好帅气”，看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。⑲可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！⑳战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……（作者：胥得意，有删改）6.小说围绕“练字”展开故事情节，请简要概括与“练字”有关的几件事。（4分）入伍前，妈妈叮嘱新兵没事时好好练——（）——（）——（）——（）战友们整理新兵遗物时，发现他练字用的钢笔和纸；看到荣誉墙上他写的字时，意识到他长大了。7.阅读下面句子，根据括号中的要求品析其表达效果。（4分）（1）新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面。（从词语运用的角度）（2）只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。（从修辞手法的角度）8.文中多次写到“我们站立的地方就是祖国”这句话，有什么用意？请简要分析。（答出两点即可）（4分）9.文章结尾写道：“荣誉墙上的那些字似乎也动了起来，而且，还有着特别的声音……”你从这“特别的声音”里听出了什么？请简要概括（答出两点即可）。（4分）（二）阅读下文，完成下面10-12小题。（共11分）阅读与创作①我讲讲阅读和创作之间的关系，我觉得，创作最好的老师就是阅读。只有进行海量阅读，才能拥有进行文学创作的“魔法”。②我认为，对年轻人来讲，对任何人来讲，应该掌握两种阅读方法。③一种是精读。就像我读我大哥的语文课本一样，翻来覆去地读，读到能够把其中的主要内容背下来。另一种是广泛浏览。世上的读物浩如烟海，一个人即便是从有阅读能力时开始读．一直读到白发苍苍，也读不完其中的百万分之一，你只能读非常少的一部分。在这种情况下，把阅读分成精读和广泛浏览就非常重要了。经典的书要认真地读，要精读；对于一般的读物，尤其是现在网络上出现的很多东西，一目十行地浏览一下，了解一下大概，知道说了什么，也就可以了。④有了精读和广泛浏览的基础，假如你要从事文学创作的话，就应该从模仿开始。⑤当然，模仿，对于成熟的作家来讲，是个不光彩的词。但对于初学写作的人来讲，模仿不是耻辱，而是一个捷径，或者说是一个窍门。刚开始进行写作时很多人都在模仿，甚至一些大作家也在模仿。⑥我为什么强调刚开始应该模仿，就在于我觉得模仿是培养语感的最重要的方法。⑦举一个简单的例子。如果我们连续让学生读10篇鲁迅的著名杂文，然后让学生写一篇类似题目的杂文，我们就会发现：几乎每一个孩子的杂文里边都出现了鲁迅的笔调，出现了一种鲁迅的腔调。也就是说，鲁迅的文风潜移默化地影响了每一个学生的写作风格。⑧这种模仿实际上是不自觉的，是建立在认真、大量阅读同一作家的作品基础之上的。假如我们连续精读古今中外10位作家的作品，然后有意识地模仿这10位作家，那么在这个过程中，你自己的东西就会慢慢出来。⑨就像一个学习书法的人，临摹了颜真卿、王羲之，又临摹了柳公权，他临摹了很多碑帖，慢慢就有了自己的风格。写作确实有点类似于书法，你模仿得多了，自己的风格也就慢慢确定了。更准确地说，是你得到了一种语感，得到一种语感对于文学创作非常重要。⑩如果你要写一个人内心非常痛苦，这个人走到长安街上，你用他的眼睛来看周围的事物，用他的各种感官——他的嗅觉、他的视觉、他的听觉来感受长安街。这个时候你写出的文字，必然带着一种痛苦、低沉的调子。反过来，如果这个人是兴高采烈的，他还走在这条街道上，因为你想努力表现他兴高采烈的状态，这时候你写出来的文字，必然带着一种欢快、欣喜的调子。⑪有了这种语言的感觉之后，写出来的文字自然也就带上了一种兴高采烈的感觉。我想这就是语感。（选自莫言在北京十一学校的演讲文稿，有改动）10.第⑨段画横线的句子采用了哪种论证方法？这样写有什么好处？（3分）11.下面这段文字可以放到文章哪一段作论据？请说明理由。（4分）我们熟知的鲁迅《故乡》中杨二嫂的出场“‘哈！这模样了！胡子这么长了！’一种尖利的怪声突然大叫起来”就是模仿曹雪芹《红楼梦》中王熙凤的出场“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！’”。12.有同学认为：第⑩段内容与上文不衔接，与下文重复，应是莫言演讲时临时加入的，应该删除。对此，你怎么看。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成下面13-16小题。（共11分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。………至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巇多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(节选自郦道元《三峡》)13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。(3分)文言语句方法提示解释绝巘多生怪柏词语推断法：悬崖绝壁____A____有亭翼然临于泉上者查阅词典法：①居高面下。②对着。③接近、靠近。④到。⑤临摹。⑥将要。(摘自)《古代汉语常用字字典》(B填号序)清荣峻茂课内迁移法：一岁一枯荣____C____14.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)虽乘奔御风，不以疾也。15.【甲】选文第二段主要表现哪几种“乐”?(2分)16.【甲】【乙】两文同属山水散文，都有动静结合的写法，请各举一例。(4分)(二)阅读下面一首诗，完成17-18题。(共4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17.诗人在写行路难时,用“A”“B”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。(2分)18.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法?表达了诗人怎样的人生态度?(2分）四、名著阅读（共5分）19.“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下列人物的语言进行判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。（任选其一作答）(3分）【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”我选______材料，人物姓名：他的绰号叫：_______相关情节：________20.阅读《水浒传》可以采用下面哪种读书态度？请结合你阅读体验加以说明。(2分）①不求甚解（陶渊明）②尽信书不如无书（孟子）五、作文（共50分）21.阅读下面材料，任选一题作文。人而无信，不知其可也。——孔子诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子小信诚财大信立。——韩非子三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白诚信自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。（1）请以《那一次，我守住了诚信》为题，写一篇记叙文。（2)请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。要求：①不要套作，不得抄袭；②字数不少于600字；③文中回避与你有关的人名、校名、地名。九年级语文答案一、积累与运用（23分）1.（1）B（2分）（2）（2分）诀宥2．（8分）①汉文有道恩犹薄②湘水无情吊岂知？③今日听君歌一曲④暂凭杯酒长精神⑤但愿人长久⑥千里共婵娟⑦欲为圣明除弊事⑧肯将衰朽惜残年3.（3分）示例：小语，你好。（1分）你入馆阅读书刊时，阅毕后将书归还原处方可离馆；（1分）若你需要复印，则须办理借印登记，印后办理归还手续，之后才可离馆。（1分）4.(4分)（1）叫声大的虫子（2）B5.（4分）自强不息就是要刚强勇毅（胸怀宽广、意志坚定）；坚忍不拔；要在困境中磨炼自己的意志；要有反省意识（反思、从自身找原因）。二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成下面6-9小题。（共16分）6.①新兵收起钢笔，决心练出一笔漂亮的字。②新兵学习训练之余，开始练字。③听指导员讲解后，新兵练字更认真了④听了老兵们的夸赞，新兵练字更认真更用心（4分）7.（1）“小心翼翼”是小心谨慎的意思，表现了新兵对钢笔的珍视，表明他理解了母亲的心意。（大意对即可）（2）运用比喻（夸张）的修辞手法，写出了战士们在缺氧环境中的痛苦反应，突出高原生活环境的恶劣，表现了战士们不畏艰苦的奉献精神。（4分）8.（4分）①这句话让新兵感悟到了自己职责的神圣，促进了新兵的成长和变化。②这句话表达了以新兵、指导员为代表的戍边战士的爱国情怀，点明文章主旨。9.（4分）①远离家乡的新兵对母亲的思念之情。②新兵守卫边疆具有强烈的责任感、使命感和自豪感。③新兵积极上进，不怕困难和危险，敢于牺牲，由单纯逐渐成熟。④新兵热爱祖国，积极进步，不惧危险和牺牲，代表着新时代军人的形象。（二）阅读下文，完成下面10-12小题。（共11分）10.类比论证。将写作与书法相类比，生动形象地说明了模仿在文学创作中的重要性，有助于读者理解。（3分）11.可以放在第⑤段作为论据。这段文字通过鲁迅和曹雪芹的作品举例，说明了模仿在文学创作中的普遍性和重要性，与第⑤段的观点相符。（4分）12.不应该删除。第⑩段通过描写人物内心状态对文字风格的影响，进一步说明了语感在文学创作中的重要性，与上下文内容紧密相关，有助于全面阐述观点。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成下面13-16小题。（共11分）13.A.高而陡(或极高）B.①C.茂盛14.即使骑着飞奔的马驾着风，也没有这么快。(得分点：“奔”，指飞奔的马；“不以”，不如。各1分，共2分)15.滁人游乐宴酣之乐(各1分，共2分)16.【甲】示例：“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”是静态描写，“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”是动态描写。【乙】示例：“素湍绿潭，回清倒影”“素湍”即为白色的急流，为动态，“绿潭”则是静态，“回清”回旋的清波是动态描写，而“倒影”又为静物，动静彼此交叉结合，有张有弛。(各2分，共4分)(二)阅读下面一首诗，完成17-18题。(共4分)17.A.冰塞川B.雪满山(各1分，共2分)18.（1）用典或比喻。（用典：这句诗暗含了南朝宋时宗悫愿乘长风破万里浪的典故，借以表达诗人对未来的坚定信念和豪迈气概。比喻：将人生道路上的艰难险阻比作冰塞川、雪满山，将克服困难、实现理想的过程比作长风破浪、直挂云帆济沧海，形象生动，富有感染力(答出一点即可，1分)（2）这两句诗充分展现了李白宽大的胸怀与动人的气魄，表达了他对理想的执着追求和乐观自信的人生态度。（1分）四、名著阅读（共5分）19.①材料一，宋江（材料二，李逵）(1分）②黑宋江、呼保义、及时雨、孝义黑三郎（黑旋风、李铁牛）(2分）③示例1：义释晁盖。生辰纲事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。示例2：黑旋风斗浪里白条。宋江、戴宗和李逵三人到洒楼喝洒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾。“浪里白条”张顺要和他理论，却被他重拳打跑。张顺设计将他骗到江中，把他弄得万分狼狈。后经宋江等人劝说，张顺才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交）(1分）20.示例一：可采用“不求甚解”的读书态度。《水浒传》是一部古典小说，里面有许多描写人物外貌、打斗场面和环境气氛的诗词，相对难懂，可以有选择地将这些内容跳过，小说后半部分还有一些战争故事也可只浏览，所以可采用“不求甚解”的读书方法。示例二：可采用“尽信书不如无书”的读书态度。《水浒传》里面有些人很暴力，比如孙二娘开黑店、李逵行为有残暴的一面；有些事江湖气太重，比如吴用等在宋江坟前吊死；有的内容玄虚，比如法术等。这些都要进行批判性阅读，可采用“尽信书不如无书”的读书态度。（言之有理即可）(2分）五、作文（共50分）21.参照2025中招评分标准。项目类别A内容B语言C结构D书写E评分细则一类(46—50分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁以48分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（49—50分）；②具有其中三项条件的，评一类中（47-4