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文档简介

图文混排教学设计舞钢市艺术中等专业学校潘丹丹图文混排教学内容：用word对文本编辑、图文混排教学目标：1、知识与技能掌握文本的编辑方法，能根据需求对文本进行字体、段落、插入图片的排版，实现美化文本的效果2.方法与过程：（1） 精讲多练，寓教于乐。创设氛围，强化实践。（2） 通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式，启发学生在学习中探索的意识，建构自主、合作、竞争的学习模式。3.情感态度与价值观：（1）学习、探究、成果展示等一系列活动中，让学生体验成功的乐趣。（2）通过自主探究和小组合作活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。教学重点：1、掌握文本的编辑、排版方法2、图文混排教学难点：段落的设置和图片的插入设置。教学方法：引导启发，演示讲解，任务驱动，自我探究，小组合作。教学过程：一、创设情境，导入新课教室活动：同学们，在生活中或者是网络上有没有看到过这样精美的图文文档？（展示精美图文混排文档示例。）学生活动：观察精美图文混排文档示例，说出自己的感受。教师活动：编辑过的文本是不是很精美，大家想不想学习也制作出精美的图文文档？相信大家学会的今天的图文编排后，你也可以做出自己心中的精美的图文文档。设计意图：展示精美的图文文档，引起学生兴趣。教师引导，学生自主设计教师活动：讲解文档编辑排版的基本方法：打开“word练习素材”文件夹中的02．DOC文件，选中设置对象——设置字体，并让学生理解设置字体的作用。学生活动：学生观察教师的操作，学习字体的设置方法。个人根据教师提供的素材文本字体要求进行设置。 展示学生作品，并就存在的问题讲解。设计意图：让学生在学习的基础上，自己动手根据要求对文档字体进行设置，掌握字体的设置方法，提高学生的动手能力。教师活动：讲解文档文本段落设置方法：选中设置对象——设置段落，并让学生理解段落设置的作用。学生活动：1.学生观察教师的操作，学习段落设置方法。2.个人根据教师提供的素材进行段落设计。 3.展示学生作品，并就存在的问题讲解。设计意图：让学生在学习的基础上，自己动手为文档文本设置段落格式，进一步提高学生的动手能力。教师活动：讲解为文档文本插入图片的基本方法：插入图片素材——设置图片层次，并让学生理解设置图片层次的作用。学生活动：1.学生观察教师的操作，学习插入图片的方法。2.个人根据教师提供的素材进行插入图片设计。 3.展示学生作品，并就存在的问题讲解。设计意图：让学生在学习的基础上，自己动手为文档文本插入图片，进一步提高学生的动手能力。三、分组合作，作品创作 学生活动： 八人一组，根据教师给的素材进行创作。教师活动：展示完成较好的作品，对完成较好的小组进行表扬，鼓励大家继续探索，相信大家都能做出优秀的作品。设计意图：促进交流，小组共同提升。展示作品，示范引领。四、归纳总结 教师引导学生回顾本节课主要讲述的内容，带领学生共同总结，加深学生的记忆。学生在教师引导下，回顾总结对文档文本进行图文编辑的一般方

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