2025年下学期高一生物无序思维理解测评试题

2025年下学期高一生物无序思维理解测评试题一、选择题（共30题，每题2分）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.分化过程中细胞的遗传物质发生改变B.造血干细胞分化为红细胞体现了细胞的全能性C.神经细胞凋亡时，溶酶体参与了水解过程D.根尖分生区细胞不具有分化能力某同学用光学显微镜观察洋葱根尖有丝分裂装片，下列操作正确的是（）A.直接使用高倍镜寻找分裂期细胞B.视野中呈正方形的细胞均处于分裂期C.观察到染色体着丝点分裂时，细胞内染色体数目加倍D.若视野过暗，可调节粗准焦螺旋增加亮度关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.光合作用光反应阶段产生的ATP可用于暗反应B.有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上产生大量ATPC.光合作用和呼吸作用均需要酶的催化D.夏季正午植物光合速率下降的主要原因是CO₂供应不足下列关于遗传物质的探索实验，叙述正确的是（）A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质B.噬菌体侵染细菌实验中，³²P标记的噬菌体侵染细菌后，子代噬菌体均含³²PC.沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型时已证明DNA半保留复制D.烟草花叶病毒感染实验证明RNA也可作为遗传物质某植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，遵循自由组合定律。红花（A_B_）、粉花（A_bb）、白花（aa__）。现有基因型为AaBb的植株自交，F₁中粉花植株所占比例为（）A.1/4B.3/16C.3/8D.9/16下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.自然选择决定生物进化的方向B.种群基因频率的改变是生物进化的实质C.地理隔离是物种形成的必要条件D.共同进化可发生在生物与无机环境之间下列关于人体稳态调节的叙述，正确的是（）A.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，代谢加快，产热增加B.血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加C.抗利尿激素由垂体合成并释放，作用于肾小管和集合管D.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的免疫反应下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越少C.生态系统的能量流动是单向的，且逐级递减D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.果酒发酵过程中，应持续通入氧气以提高酒精产量B.固定化酶技术中，酶的活性不会受到温度和pH的影响C.PCR技术中，DNA复制需要引物和耐高温的DNA聚合酶D.植物组织培养时，脱分化和再分化过程均需要光照下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.核糖体是蛋白质合成的场所，均游离于细胞质基质中B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，内膜上附着有多种酶C.细胞核是遗传信息库，细胞代谢的主要场所D.叶绿体是光合作用的场所，类囊体薄膜上含有光合色素和酶某同学用0.3g/mL的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察到质壁分离现象。下列叙述错误的是（）A.质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐升高B.质壁分离的“质”指原生质层，“壁”指细胞壁C.若将细胞置于清水中，可观察到质壁分离复原D.若用0.5g/mL的蔗糖溶液处理，细胞会发生质壁分离后自动复原下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质B.酶能降低化学反应的活化能，具有高效性和专一性C.低温会破坏酶的空间结构，使酶永久失活D.酶的活性不受pH影响下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合C.减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同D.精子形成过程中，细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中，细胞质不均等分裂下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.DNA复制发生在细胞分裂间期B.DNA复制时，以DNA的一条链为模板C.DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶D.DNA复制的方式是全保留复制下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录过程发生在细胞核中，翻译过程发生在核糖体上B.转录时，DNA的两条链均作为模板合成RNAC.密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上D.一种氨基酸只能由一种密码子编码下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状的改变B.基因重组发生在减数分裂过程中，可产生新的基因C.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位D.染色体数目变异不改变基因的种类和数量下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.染色体异常遗传病患者的体细胞中一定含有异常染色体D.禁止近亲结婚可有效预防所有遗传病的发生下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体B.细胞免疫中，效应T细胞能使靶细胞裂解死亡C.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用D.过敏反应是机体免疫功能过弱导致的下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.乙烯能促进果实发育，脱落酸能促进果实脱落C.赤霉素能促进细胞分裂，细胞分裂素能促进细胞伸长D.植物激素的合成不受环境因素的影响下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统保持自身结构和功能相对稳定的能力B.抵抗力稳定性越高的生态系统，恢复力稳定性也越高C.生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高D.人类活动不会影响生态系统的稳定性下列关于实验设计的叙述，正确的是（）A.探究温度对酶活性的影响时，可选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料B.探究光照强度对光合作用速率的影响时，自变量是光照强度，因变量是氧气的释放量C.探究酵母菌细胞呼吸方式时，可通过检测是否产生二氧化碳来判断呼吸方式D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，无需设置空白对照组下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞分化是一种持久性的变化，一般不可逆转B.细胞衰老过程中，细胞核体积变小，核膜内折C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.细胞癌变是细胞正常分化的结果，遗传物质未发生改变下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的C.突触前膜释放神经递质，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜兴奋D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，可反映种群数量的变化趋势B.种群的年龄组成可分为增长型、稳定型和衰退型C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构下列关于生物技术在医学上的应用的叙述，正确的是（）A.基因工程可用于生产药物，如胰岛素、干扰素等B.细胞工程可用于治疗人类遗传病，如镰刀型细胞贫血症C.胚胎工程可用于辅助生殖技术，如试管婴儿D.蛋白质工程可用于改造蛋白质的结构，以满足人类的需求下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均发生在细胞质基质中B.有氧呼吸产生的CO₂中的氧来自葡萄糖和水C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATPD.人体细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO₂下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应阶段需要光，暗反应阶段不需要光B.光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应阶段C₃的还原C.光合作用的产物是葡萄糖和氧气D.光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中的色素主要吸收绿光下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因的分离定律适用于一对等位基因的遗传，基因的自由组合定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传B.基因的分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期C.若两对基因位于一对同源染色体上，则它们的遗传不遵循自由组合定律D.测交实验可用于验证基因的分离定律和自由组合定律下列关于生物进化与生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物多样性的形成是生物进化的结果C.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展D.生物多样性的形成与自然选择、基因突变、基因重组和染色体变异等因素有关下列关于实验原理和方法的叙述，正确的是（）A.用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热，可观察到砖红色沉淀B.用苏丹Ⅲ染液检测脂肪时，需要使用显微镜，可观察到橘黄色颗粒C.用双缩脲试剂检测蛋白质时，不需要水浴加热，可观察到紫色反应D.用甲基绿吡罗红混合染色剂检测DNA和RNA时，DNA被染成绿色，RNA被染成红色二、非选择题（共5题，每题20分）31.（20分）图1为某植物细胞的亚显微结构模式图，图2为该植物细胞的有丝分裂过程中染色体数目变化曲线。请回答下列问题：（1）图1中，结构①的名称是________，其功能是________。结构②的名称是________，其功能是________。结构③的名称是________，其功能是________。（2）图2中，AB段表示________期，该时期细胞内发生的主要变化是________。BC段表示________期，该时期细胞内发生的主要变化是________。CD段表示________期，该时期细胞内发生的主要变化是________。DE段表示________期，该时期细胞内发生的主要变化是________。（3）若该植物细胞的基因型为AaBb，在有丝分裂后期，细胞内的染色体数目为________，基因型为________。（4）若用秋水仙素处理该植物细胞的幼苗，可使染色体数目加倍，其原理是________。32.（20分）图3为光合作用过程示意图，图4为某植物在不同光照强度下的光合速率曲线。请回答下列问题：（1）图3中，A表示________阶段，发生的场所是________。B表示________阶段，发生的场所是________。物质①的名称是________，物质②的名称是________，物质③的名称是________，物质④的名称是________。（2）图4中，A点表示________，此时细胞内产生ATP的场所是________。B点表示________，此时光合速率________呼吸速率。C点表示________，此时限制光合速率的主要因素是________。（3）若将该植物从光照强度为C点的环境转移到光照强度为B点的环境，短时间内细胞内C₃的含量将________，C₅的含量将________。（4）若该植物的呼吸速率为2μmol·m⁻²·s⁻¹，在光照强度为C点时，光合速率为________μmol·m⁻²·s⁻¹，净光合速率为________μmol·m⁻²·s⁻¹。33.（20分）图5为某家族的遗传系谱图，甲病（A/a）和乙病（B/b）均为单基因遗传病。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是________，乙病的遗传方式是________。（2）Ⅰ-1的基因型是________，Ⅰ-2的基因型是________。（3）Ⅱ-3的基因型是________，Ⅱ-4的基因型是________。（4）Ⅲ-1患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，同时患两种病的概率是________。（5）若Ⅲ-2与一个正常男性结婚，生育一个患甲病孩子的概率是________。34.（20分）图6为人体稳态调节示意图，图7为某反射弧的结构模式图。请回答下列问题：（1）图6中，A表示________调节，B表示________调节，C表示________调节。①的名称是________，②的名称是________，③的名称是________，④的名称是________。（2）图7中，①的名称是________，②的名称是________，③的名称是________，④的名称是________，⑤的名称是________。兴奋在反射弧上的传导方向是________（用序号和箭头表示）。（3）若图7中，①处受到损伤，刺激②处，（能/不能）产生感觉，（能/不能）产生运动。若图7中，⑤处受到损伤，刺激②处，（能/不能）产生感觉，（能/不能）产生运动。（4）人体在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，其调节过程是________（用图6中的字母和序号表示）。35.（20分）图8为某生态系统的食物网示意图，图9为该生态系统的能量流动示意图。请回答下列问题：（1）图8中，该生态系统的生产者是________，消费者是________，分解者是___