2025年下学期高一生物物质思维认知测评试题

2025年下学期高一生物物质思维认知测评试题一、单项选择题（每题2分，共30分）细胞是生命活动的基本单位，下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）A.细胞膜上的载体蛋白具有特异性，可协助离子跨膜运输B.线粒体通过嵴的折叠增大膜面积，有利于有氧呼吸第三阶段的进行C.核糖体由蛋白质和rRNA组成，是合成肽链的场所D.细胞核中的染色质高度螺旋化形成染色体，有利于DNA复制生物大分子的结构与其功能密切相关。下列关于生物大分子的叙述正确的是（）A.蛋白质的空间结构被破坏后，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B.DNA分子中碱基对的排列顺序不变，其携带的遗传信息也一定不变C.淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖，两者的功能也完全相同D.RNA分子彻底水解后可得到磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是（）A.水分子通过自由扩散进出细胞时，其运输速率与细胞内外溶液浓度差无关B.小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸的过程消耗能量，属于主动运输C.协助扩散需要载体蛋白协助，但不需要消耗能量，只能顺浓度梯度运输D.细胞膜具有选择透过性，小分子物质都能通过，大分子物质则不能酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列关于酶的叙述错误的是（）A.酶的活性受温度影响，低温会使酶的空间结构遭到破坏B.酶能降低化学反应的活化能，从而加快反应速率C.唾液淀粉酶进入胃后，因环境pH改变而失去活性D.酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应细胞呼吸是细胞内有机物氧化分解并释放能量的过程。下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都在细胞质基质中进行B.有氧呼吸产生的CO₂中的氧全部来自葡萄糖，无氧呼吸则不产生CO₂C.人剧烈运动时，肌肉细胞主要通过无氧呼吸供能，产生大量乳酸D.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸光合作用是绿色植物利用光能将CO₂和H₂O转化为有机物的过程。下列关于光合作用的叙述正确的是（）A.光反应阶段需要光，暗反应阶段不需要光，因此暗反应可在黑暗中持续进行B.光反应产生的ATP和[H]用于暗反应中C₃的还原，同时生成有机物C.叶绿体中的色素主要吸收绿光，因此植物叶片多呈绿色D.光合作用的产物葡萄糖可直接进入线粒体被氧化分解细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于细胞增殖的叙述正确的是（）A.有丝分裂过程中，染色体的复制发生在分裂后期B.减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第二次分裂C.蛙的红细胞进行无丝分裂，分裂过程中没有染色体和纺锤体的变化D.细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂期占细胞周期的大部分时间细胞分化是多细胞生物体发育的基础。下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A.细胞分化过程中，细胞的遗传物质发生改变，导致细胞形态、结构和功能不同B.高度分化的细胞一般不再具有分裂能力，如神经细胞和肌肉细胞C.细胞分化仅发生在胚胎发育阶段，成年后细胞不再分化D.细胞分化的结果是形成不同的器官，如心脏、肝脏等细胞的衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象。下列关于细胞衰老和凋亡的叙述正确的是（）A.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能增强B.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体有害C.老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少D.细胞凋亡仅发生在胚胎发育过程中，以清除多余的细胞遗传的细胞基础是减数分裂。下列关于减数分裂的叙述正确的是（）A.减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，最终形成4个配子B.同源染色体的联会发生在减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合C.减数分裂产生的配子中染色体数目减半，原因是同源染色体分离D.精子和卵细胞的形成过程完全相同，都需要经过变形阶段DNA是主要的遗传物质。下列关于DNA分子结构和复制的叙述正确的是（）A.DNA分子的基本骨架由磷酸和核糖交替连接而成B.DNA分子一条链上的碱基A与T通过氢键连接C.DNA复制时，需要解旋酶将DNA双链解开，同时需要DNA聚合酶参与D.DNA复制是半保留复制，复制后的两个DNA分子完全相同基因的表达包括转录和翻译两个过程。下列关于基因表达的叙述正确的是（）A.转录过程以DNA的一条链为模板，在细胞核中进行，不需要酶的参与B.翻译过程以mRNA为模板，tRNA携带氨基酸，在核糖体上合成蛋白质C.一种氨基酸只能由一种tRNA携带，一种tRNA只能识别一种密码子D.转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则，且碱基配对方式完全相同遗传的基本规律是孟德尔通过豌豆杂交实验发现的。下列关于遗传规律的叙述正确的是（）A.基因的分离定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传B.自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合C.若F₁（Aa）自交后代出现3:1的性状分离比，则说明这对基因遵循分离定律D.测交实验是对推理过程及结果的检验，只能用于验证分离定律生物的变异是生物进化的原材料。下列关于生物变异的叙述正确的是（）A.基因突变一定导致生物性状改变，且大多数基因突变对生物体有害B.基因重组发生在减数分裂过程中，可产生新的基因和新的基因型C.染色体结构变异中的易位会导致染色体上基因的排列顺序发生改变D.三倍体无子西瓜是通过基因突变培育而成的，其无子性状可遗传现代生物进化理论是在自然选择学说的基础上发展起来的。下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变就是进化B.自然选择决定生物进化的方向，生物变异的方向是定向的C.隔离是物种形成的必要条件，地理隔离一定会导致生殖隔离D.共同进化是指生物与生物之间的相互影响，不包括生物与环境之间的相互作用二、多项选择题（每题3分，共15分；每题有多个正确选项，多选、少选、错选均不得分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.原核细胞没有核膜包被的细胞核，但有核糖体B.线粒体和叶绿体都是双层膜结构，且都能产生ATPC.高尔基体与植物细胞壁的形成有关，与动物细胞分泌物的形成无关D.中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关下列关于光合作用和细胞呼吸的关系，叙述正确的有（）A.光合作用和细胞呼吸都需要酶的催化，且都有ATP的生成B.光合作用产生的氧气可用于细胞呼吸，细胞呼吸产生的CO₂可用于光合作用C.光合作用在白天进行，细胞呼吸在夜晚进行，两者互不干扰D.光合作用储存能量，细胞呼吸释放能量，两者是相互对立的过程下列关于遗传物质的叙述，正确的有（）A.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAB.病毒的遗传物质是DNA或RNA，如噬菌体的遗传物质是DNAC.细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAD.细胞生物的遗传物质都是DNA，所以DNA是主要的遗传物质下列关于生物进化的叙述，正确的有（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C.物种形成的标志是产生生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件D.生物进化的原材料来自基因突变和基因重组下列关于实验的叙述，正确的有（）A.检测生物组织中的还原糖时，可用斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀B.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用甲基绿吡罗红混合染色剂，DNA被染成绿色C.观察植物细胞的有丝分裂时，解离的目的是使细胞分散开来，便于观察D.探究影响酶活性的因素时，温度和pH都是自变量，可通过设置对照实验进行研究三、非选择题（共55分）（一）填空题（每空1分，共10分）组成细胞的元素中，C、H、O、N是基本元素，其中C是最基本元素。细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。有氧呼吸的三个阶段中，产生ATP最多的是第三阶段，该阶段发生的场所是线粒体内膜。基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。现代生物进化理论认为，突变和基因重组是生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向。（二）简答题（每题8分，共24分）简述细胞膜的功能。细胞膜的功能主要包括：（1）将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定；（2）控制物质进出细胞，具有选择透过性；（3）进行细胞间的信息交流，如通过受体接受信号分子、细胞间直接接触、形成通道等方式。比较有丝分裂和减数分裂的异同点。相同点：（1）都有染色体的复制和纺锤体的形成；（2）都有核膜、核仁的消失和重建过程；（3）染色体都只复制一次。不同点：（1）有丝分裂细胞分裂一次，产生2个子细胞，减数分裂细胞分裂两次，产生4个子细胞；（2）有丝分裂产生的子细胞染色体数目与亲代细胞相同，减数分裂产生的子细胞染色体数目减半；（3）有丝分裂过程中无同源染色体联会和分离，减数分裂过程中有同源染色体联会和分离；（4）有丝分裂的结果是体细胞增殖，减数分裂的结果是产生配子。简述DNA分子复制的过程及意义。DNA分子复制的过程：（1）解旋：在解旋酶的作用下，DNA双链解开，形成两条母链；（2）合成子链：以解开的每一条母链为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA：每条子链与对应的母链盘旋成双螺旋结构，形成两个完全相同的子代DNA分子。意义：DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传递给子代，保持了遗传信息的连续性，是生物遗传的基础。（三）实验题（11分）探究pH对唾液淀粉酶活性的影响某同学为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验：实验材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、斐林试剂、不同pH的缓冲液（pH=3、5、7、9、11）、蒸馏水、试管、恒温水浴锅等。实验步骤：取5支洁净的试管，编号为A、B、C、D、E，分别加入2mL淀粉溶液。向A试管中加入1mLpH=3的缓冲液，B试管中加入1mLpH=5的缓冲液，C试管中加入1mLpH=7的缓冲液，D试管中加入1mLpH=9的缓冲液，E试管中加入1mLpH=11的缓冲液。向5支试管中各加入1mL唾液淀粉酶溶液，摇匀后，放入37℃恒温水浴锅中保温5分钟。取出试管，各加入2mL斐林试剂，摇匀后，放入50~65℃水浴锅中加热2分钟，观察颜色变化。实验结果：|试管编号|A（pH=3）|B（pH=5）|C（pH=7）|D（pH=9）|E（pH=11）||----------|-----------|-----------|-----------|-----------|------------||颜色变化|蓝色|浅蓝色|砖红色|浅蓝色|蓝色|请回答下列问题：该实验的自变量是pH，因变量是唾液淀粉酶的活性，检测因变量的指标是是否产生砖红色沉淀及沉淀的多少。（3分）实验中设置C试管（pH=7）的目的是作为对照组，排除其他因素对实验结果的干扰，验证唾液淀粉酶在适宜pH下的活性。（2分）分析实验结果，得出的结论是唾液淀粉酶的最适pH约为7，在pH=7时活性最高；pH过高或过低都会降低唾液淀粉酶的活性，甚至使酶失活。（3分）若要进一步探究唾液淀粉酶的最适pH，可在pH=5~9之间设置更小的pH梯度（如pH=6、7、8）进行实验。（3分）（四）论述题（10分）论述细胞的物质输入和输出与细胞代谢的关系。细胞的物质输入和输出是细胞代谢的基础，两者密切相关。首先，细胞代谢需要的营养物质（如葡萄糖、氨基酸、无机盐等）通过细胞膜的运输进入细胞，为代谢提供原料。例如，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖和氨基酸，通过主动运输进入细胞，用于细胞呼吸和蛋白质合成；植物根细胞通过主动运输吸收矿质元素，用于光合作用和其他代谢过程。其次，细胞代谢产生的废物（如CO₂、尿素等）需要通过细胞膜排出细胞，避免废物积累对细胞造成毒害。例如，细胞呼吸产生的CO₂通过自由扩散排出细胞，人体肝细胞产生的尿素通过细胞膜运输到血液中，再通过肾脏排出体外。此外，物质的跨膜运输还能调节细胞内环境的稳态，为代