山东省烟台市招远市（五四学制）2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页山东省烟台市招远市（五四学制）2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷一、积累与运用（30分）1．围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请将下面诗句补充完整。小语：在本学期的诗文学习中，我领略了不同的景象，有“金陵城上西楼，倚清秋。”（《相见欢》）的壮阔，有“黑云压城城欲摧，。”（《雁门太守行》）的危急，有国破山河在，。”（《春望》）的荒凉萧条。小文：我从古诗文中读出了诗人的哲思与情怀，有“采菊东篱下，。”（《饮酒》（其五））的悠闲恬淡，有“轻舟短棹西湖好，。”（欧阳修《采桑子》）的喜爱赞美，有“，学诗谩有惊人句”（李清照《渔家傲》）的无奈感慨，有“，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）的怀念惋惜，有“烽火连三月，。”（《春望》）的平安渴望，有借古喻今，“，。”（《赤壁》）的愤懑慨叹。2．小文梳理的文学文化常识有误的一项是（）A．写景抒情散文，往往将情感脉络隐藏在具体的景物描写中，由景物引发情思，例如汪曾祺的《昆明的雨》；议论性散文往往从现象出发，从个人感受出发，挖掘事物背后的深刻意义，例如严文井的《永久的生命》。B．古代以山南水北为阴，以山北水南为阳。《愚公移山》“冀之南，汉之阴”中的“汉之阴”指汉水的北面。C．《周亚夫军细柳》主要记叙汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事，节选自《史记》。《史记》是我国的第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。D．朱自清的《背影》是一篇抒情性很强的写人记事散文，它以真实和诚挚，打动了一代又一代的读者，“背影”本身也成为中国现代文学史上的一个经典形象。3．小语阅读了《昆虫记》以后，将书中写到的“勤劳”昆虫作了梳理和归类，下列昆虫的表现不属于“勤劳”的一项是（）A．蜣螂不停地从土面收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。B．舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作下去。C．被管虫幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。D．螳螂常把宽阔薄透的绿翼掩在身后，两只前腿，也可以说是两只胳膊，伸向天空，向上苍祷告。4．小文为“小昆虫，大世界”全国科普日宣传做的四张海报中，“铁甲雄风”的海报上缺少一句活动推介语，请你补上。5．下列有关《昆虫记》的表述，有误的一项是（）A．本书主要透过昆虫世界折射出社会历史。B．本书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情况。C．作者敬畏生命的情怀给这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。（鲁迅语）D．从写作特色上看，本书语调轻松诙谐，昆虫的一举一动都被赋予了人类的思想情感。6．在阅读成果分享课上，小语提议同学们把自己的网课头像换成《昆虫记》中自己喜欢的一种昆虫形象，请仿照示例，取一个与之匹配的、有意思的网名，并说明取名的原因。【示例】网名：田园提琴家——蟋蟀取名原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。网名：①。取名原因：②。阅读下面两个材料，回答问题。材料一：材料二：①在近日召开的国新办新闻发布会上，工业和信息化部新闻发言人将新能源汽车产业发展成果概括为“一个引领、三个突破”，即产业发展从培育期进入发展期，成为引领全球汽车产业转型的重要力量；市场实现突破，成交量连续5年位居全球第一，累计推广量超过480万辆，占全球一半以上；技术实现实破，电池、电机、电控等关键领域创新活跃，动力电池技术水平处于全球前列；产品实现突破，供给质量持续提升，量产车型续驶里程达到500公里，消费者认可度日益提高。新能源汽车产业迸发出的巨大活力，不仅为我国经济增长注入强劲新动能，也成为提高绿色发展的有力支撑。②新能源汽车之所以能成为整个产业实现跨越式发展的支点，就在于新能源汽车中的动力电池、驱动电机、电控系统等关键零部件，以及充换电站等配套基础设施，都属于新兴领域，为市场参与者开辟了新的赛道，提供了弯道超车的可能。目前，我国在新能源汽车产业链条中已经有所积累，成长起来一批创新能力强、具有国际竞争力的“小巨人”企业和“单项冠军”企业，在部分领域形成了一定竞争优势。但要清醒认识到，面对未来需求，我国新能源汽车仍面临核心技术创新能力有待加强、基础设施建设和产业生态尚需健全等问题。（节选自《人民日报》）7．阅读材料一的图表，从中提炼两条与新能源汽车相关的信息。8．材料二画线句子有语病，请写出修改后的句子。9．材料二第②段加点的“为”“提供”“可能”三个词的词性分别是词、词、词。二、阅读（40分）古诗阅读冬至日独游吉祥寺①【宋】苏轼井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄②。何人更似苏夫子，不是花时肯独来。【注释】①吉祥寺：即后来的广福寺，寺中牡丹最盛。②荄：草根。10．下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A．首句“回未回”写出冬至日前后气候的变化。B．第二句描写了淅淅沥沥的寒雨淋湿枯草、湿润草根的景象。C．此诗写了诗人在冬至日在吉祥寺赏花，别有一番情调。D．诗人明咏世人对牡丹的态度，暗讽了趋炎附势的世态人情。11．“不是花时肯独来”中“独”字别有意味，请谈谈你的理解。文言文阅读【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命丈之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》）【乙】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子①不受。其弟子谏曰：“夫子②嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色③，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即④无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（节选自《韩非子·外储说右下》）【注】①公仪子：即公孙仪。②夫子：对男子的尊称。③下人之色：迁就他人。④即：假如。12．解释下列句子中加点的词。①丈夫之冠也，父命之命：。②贫贱不能移移：。③公孙仪相鲁而嗜鱼相：。13．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．丈夫之冠也一国尽争买鱼而献之B．环而攻之而不胜夫子嗜鱼而不受者C．以顺为正者域民不以封疆之界D．舜发于畎亩之中则免于相14．用现代汉语翻译下面句子。①得志，与民由之；不得志，独行其道。②此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。15．根据孟子关于“大丈夫”的论断，有人认为公孙仪是“大丈夫”，你是否赞同，为什丈么？现代文阅读I兰花的智慧①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的踪影。②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出采英就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子内外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。④兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。⑥兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。⑦还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。⑧还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？16．解释第⑥段加点词“铁公鸡”在文中的含义。17．根据第②段文字、简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。18．第⑦段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？19．从兰花的生存中，你获得了怎样的启示？现代文阅读Ⅱ老屋·父亲①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自已能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篱，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体慢逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。⑧也许有一天，匍匐在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。（选自《文汇报》，有删改）20．请根据第①段内容，解释加点字“陶渊明情结”的含义。21．根据第②-⑤段内容概括关于“父亲”的几件事。①。②父亲认真学写古诗。③。22．第③段详写小院的春日生活，请加以赏析。23．下列对第⑥段的理解不恰当的一项是（）A．表现出父亲因我的成长而自豪。B．写出了父亲炫耀儿子的自得之意。C．强调了我因父亲的关注而倍感压力。D．暗含了我对父亲的依赖与眷恋之情。24．联系全文，说说文章用“老屋·父亲”为题的妙处。三、写作（50分）25．藏在里的爱要求：先把题目补充完整，自由立意，文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行），文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】万里夕阳垂地大江流；甲光向日金鳞开；城春草木深；悠然见南山；绿水逶迤；我报路长嗟日暮；无可奈何花落去；家书抵万金；东风不与周郎便【解析】【分析】“金陵城上西楼，倚清秋。后面句：“夕阳”不要写成“歹阳”；“垂”下面一横短；

第1空，填下句，“金鳞”不要写成“金粼”；

第2空，填下句，“城”不要写成“诚’；”春“不要写成“村”；“深”不要写成“生”；

第3空，填下句，“悠然”不要写成“幽然”；

第4空，填下句，“逶迤”不要写成“萎拖”；

第5空，填上句，“嗟”不要写成“搓”；“暮”不要写成“幕、慕、墓”；

第6空，填上句，“无可奈何”不要写成“无可耐何”；

第7空，填下句，“抵”右边不要写成“氏”；

第8、9空，理解性默写，提示语：借古喻今，愤懑慨叹，“郎"不要写成“朗”；“雀”不要写成“鹊”；“乔”不要写成“桥”。

故答案为：万里夕阳垂地大江流；甲光向日金鳞开；城春草木深；悠然见南山；绿水逶迤；我报路长嗟日暮；无可奈何花落去；家书抵万金；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

【点评】本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。2．【答案】B【解析】【分析】A：正确；

B：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》中“冀之南，汉之阴”中指“汉之阴”指汉水的南面。故有误；

C：正确；

D：正确故答案为：B

【点评】本题考查文学常识文化常识的积累。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、‌地理知识、‌文学素养、‌科学原理、‌数学能力、‌政治与公民意识、‌艺术欣赏、‌外语学习、‌信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。3．【答案】D【解析】【分析】A：描写蜣螂滚粪球，是勤劳；

B：描写舍腰蜂坚持不懈不辞劳苦地筑巢，是勤劳；

C：描写被管虫做衣服，是勤劳；

D：描写螳螂的动作，不是勤劳。故答案为：D

【点评】本题考查对名著作家作品内容的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。4．【答案】示例1：观甲壳虫英姿示例2：铁甲风云起，勇士属我强【解析】【分析】抓住海报的宣传内容或者海报要介绍的昆虫的特点，结合“铁甲雄风”的海报标题，再根据昆虫的外形特点“铁甲"和它给人威风凛凛的感觉进行编写。《昆虫记》中是这样描写甲虫的：在它扁平的头的前边，长着六只牙齿，它们排列成半圆形，像一种弯形的钉把，用来掘割东西。甲虫用它们抛开它所不要的东西，收集起它所选拣好的食物。它的弓形的前腿也是很有用的工具，因为它们非常的坚固，而且在外端也长有五颗锯齿。所以，如果需要很大的力量去搬动一些障碍物，甲虫就利用它的臂。它左右转动它有齿的臂，用一种有力的扫除法，扫出一块小小的面积。于是，在那堆集起了它所耙集来的材料。然后，再放到四支后爪之间去推。这些腿是长而细的，特别是最后的一对，形状略弯曲，前端还有尖的爪子。甲虫再用这后腿将材料压在身体下，搓动、旋转，使它成为一个圆球形。一会儿，一粒小丸就增到胡桃那么大，不久又大到像苹果一样。我曾见到有些贪吃的家伙，把圆球做到拳头那么大。等等故可以这样写，比如“揭秘甲虫世界，感受自然力量！”“探秘甲虫威武，领略自然奇观”等等

故答案为：示例1：观甲壳虫英姿；示例2：铁甲风云起，勇士属我强

【点评】本题考查对名著情的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5．【答案】A【解析】【分析】A：《昆虫记》主要透过昆虫世界折射出社会人生，故有误；

B：正确；

C：正确；

D：正确。故答案为：A

【点评】本题考查对名著作内容的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．【答案】①网名：不知疲倦的泥水匠--舍腰蜂建造巢穴。每个巢穴通常有十五到二十层，需往返二十来次搬运材料。；②原因：舍腰蜂选定筑巢地点后，不辞劳苦【解析】【分析】《昆虫记》是由法国昆虫学家法布尔所著，书中深入描绘了众多昆虫的生活习性、繁衍方式以及捕食行为。这些昆虫包括蝉、蟋蟀、螳螂等，在法布尔的笔下，它们的世界变得生动而有趣。通过细腻的观察和生动的文字，我们能够一窥昆虫的奇妙与奥秘，感受大自然的神奇魅力。这本书不仅是一本科普经典，更蕴含着丰富的文学价值，能够激发人们对自然和生命的热爱与探索欲望。本题必须对名著《昆虫记》内容熟悉，了解书中介绍的各种昆虫及其特点，根据自己的个人爱好，选择喜欢的昆虫，取一个与之匹配的、有意思的网名并阐明喜欢的原因。例如：短暂的歌唱家——蝉。因为蝉“潜伏”地下忍受四年的黑暗，只为了阳光下五个星期的歌唱。

故答案为：①网名：不知疲倦的泥水匠--舍腰蜂建造巢穴。每个巢穴通常有十五到二十层，需往返二十来次搬运材料；②原因：舍腰蜂选定筑巢地点后，不辞劳苦

【点评】本题考查对名著内容及其形象特征的识记、理解与概括。概括形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、‌情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。

【答案】7．①从新能源汽车销量增长趋势来看，补贴驱动力度不如市场驱动力度大②)新能源汽车销量2015年实现巨大增长，之后一直保持高位增长，预计到2025年销量会超过60万辆。8．新能源汽车产业进发出的巨大活力，不仅为我国经济增长注入强劲新动能，也成为推进(推动)(促进)绿色发展的有力支撑。9．介词；动词；名词【解析】【点评】（1）本题考查图文转换与概括。答题顺序是：观察图表：看表头和表脚，看图表内容，看答题要求；分析理解，全面捕捉信息，注意比较对象、角度和数据变化特点；归纳概括，文字表达，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。

（2）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

（3）本题考查对汉语知识词类的理解分析。词按在句子的中的作用和意义可以分为实词和虚词，实词又分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词，虚词又分为：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。要注意进行辨析。7．由表格左半边看，补贴驱动较少，所以新能源汽车销量增长幅度较小；右边是市场驱动相较补贴驱动要大一些，所以新能源汽车销量大幅度增加，到2025年预计会超过600万辆。

故答案为：①从新能源汽车销量增长趋势来看，补贴驱动力度不如市场驱动力度大②)新能源汽车销量2015年实现巨大增长，之后一直保持高位增长，预计到2025年销量会超过600万辆。8．这个句子后半句搭配不当，应改为“也成为推进(推动)(促进)绿色发展的有力支撑”。

故答案为：新能源汽车产业进发出的巨大活力，不仅为我国经济增长注入强劲新动能，也成为推进(推动)(促进)绿色发展的有力支撑。9．第1空，“为”是和后面的“市场参与者”构成介宾短语修饰“开辟”，故是介词；

第2空，“提供”是动词；

第3空，“可能”这里是名词。

故答案为：介词；动词；名词【答案】10．C11．“独”独自。还有谁能像我苏夫子一般，不是花开时节，竟肯来赏景?该字表现了诗人不同凡响、卓然独立的形象特点(或表现了诗人独立的人格和高洁的精神追求【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌的内容理解分析。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。

（2）本题考查的实际是对古诗词的炼字的理解。我们在答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析，因而炼字其实是炼意，要本着“字不离句，句不离篇”的原则，组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词等；答题步骤是：一释义：解释该字在句中的含义。二描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。三点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。10．本诗描写了冬至日独游吉祥寺的所见所闻所感，冬至那天，苏轼轻车简从，独游吉祥寺。寒气凛冽，细雨漾，枯草浸润，天地空漾，远山氤氲，结尾抒发心声：何人更似苏夫子，不是花时肯独来。

A：首句“回未回”写出冬至日前后气候的变化，理解正确；

B：第二句描写了淅淅沥沥的寒雨淋湿枯草、湿润草根的景象，理解正确；

C：本诗描写了冬至日独游吉祥寺的所见所闻所感，没有赏花，故理解有误；

D：不是花开时节，竟肯独来赏景。吉祥寺以牡丹花闻名，虽这时不是牡丹花开的时节，但是诗人依旧过来赏景，诗人明咏世人对牡丹的态度，暗讽了趋炎附势的世态人情。理解正确。

故答案为：C11．苏轼一生几经波折，大起大落。但难能可贵的是他从来没有放弃过对生活的乐观。冬至，古今文人骚客大多以悲凉哀咏为主体，冬之将至，未免悲意怆然。但苏轼没有，他能在凄冷的秋未冬初来回味无花时的怡然，“独”字表现苏轼童真童趣、傲岸旷达的性情，表现他不同凡响，卓然独立的形象特点。

故答案为：“独”独自。还有谁能像我苏夫子一般，不是花开时节，竟肯来赏景?该字表现了诗人不同凡响、卓然独立的形象特点(或表现了诗人独立的人格和高洁的精神追求【答案】12．教导、训诲；改变、动摇。这里是使动用法。(使…改变)；(担)任宰相。13．B14．①得志的时候和百姓一同避循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。②这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊，明白了依靠为自己办事的人不如自己去办事。15．不赞同，因为公孙仪不受鱼是怕自己因为受了鱼会丢掉相位，是从自己个人利益的角度考虑，而不是为了行其道，孟子认为大丈夫应该爱民众，这和公孙仪的动机完全不同，所以公孙仪不配称大丈夫。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查对文言虚词“之”“而”“以”“于”的用法的分析理解。“之”的用法有：结构助词，的，助词，主谓之间取消句子独立性，不译，助词，宾语前置的标志不译，助词，定语后置标志不译，助词，凑音节作用不译，动词，去往，代词，代人、事、物；“而”的用法主要有表承接，可译为“就、才”，也可不译，表转折，译成可是、然而，表修饰；表并列；

“以”的用法有：做连词，表结果，可译为“来，用来，以致”，做介词，可译为用，拿，凭借，靠，按照，依照，把；做动词，可译为认为等；“于”的用法有：藉此，表比较，译为比；介词，到；介词，给；介词，对，对于；介词，在，介词，从，介词，向，等。“而”的用法主要有表承接，可译为“就、才”，也可不译，表转折，译成可是、然而，表修饰，表并列。平时学习注意归纳整理。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

【附乙文译文】

公孙仪在鲁国做宰相，并且特别喜欢吃鱼，国人献给他鱼，他却不肯接受。他的弟子劝他说：“您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“我正因为爱吃鱼，所以我才不接受。如果我接受了他们献给我的鱼，我就必定要迁就于他们；迁就于他们，就必定会歪曲法律，歪曲法律，就会被免去宰相，虽然我喜欢吃鱼，这样我就不能自己供给自己鱼，如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相。尽管（我）爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！这是告诉人们，依靠为自己办事的人不如自己去办事。12．第1空，句意：男子行冠礼时，父亲教导他，命：教导、训诲；

第2空，句意：贫穷不能使他改变，移：使改变；

第3空，句意：公孙仪在鲁国当宰相喜欢吃鱼，相：当宰相。

故答案为：教导、训诲；改变、动摇。这里是使动用法。(使…改变)；(担)任宰相。13．A：前，之：主谓之间无意义；后，之：代公孙仪，意义用法不相同；

B：前，而：表转折，可是；后，表转折，意义用法相同；

C：前，以：把；后，以：凭借、靠，意义用法不相同；

D：前，于：从；后，把，意义用法不相同。

故答案为：B14．第1句，得：实现；志：志向；与：和；民：百姓；由：遵守；道：路

第2句，明：明白；夫：发语词不译；侍：依靠；之：主谓之间无意义；为：为了。

故答案为：①得志的时候和百姓一同避循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。②这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊，明白了依靠为自己办事的人不如自己去办事。15．乙文中的公孙仪不受鱼是怕自己因为受了鱼会丢掉相位，是从自己个人利益的角度考虑，而不是为了行其道，孟子认为的大丈夫是居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。所以公孙仪不是大丈夫。

故答案为：不赞同，因为公孙仪不受鱼是怕自己因为受了鱼会丢掉相位，是从自己个人利益的角度考虑，而不是为了行其道，孟子认为大丈夫应该爱民众，这和公孙仪的动机完全不同，所以公孙仪不配称大丈夫。【答案】16．“铁公鸡”指兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。17．种子轻巧，能随风飘荡到很远的地方：种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。18．举例子。列举大根槽舌兰、缘毛鸟足兰的例子，具体地说明了有些兰花没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。进一步说明兰花在大自然中长期生存的智慧。19．示例：自觉地适应自然环境：通过自身努力来获取生存的条件。【解析】【点评】（1）本题考查对词语意义的理解。词语的意义有字典义和语境义，理解的时候既要解释字典义，也要解释语境义。网络新词我们也要注意积累。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查举例子的说明方法的分析理解。注意答题格式，举例子，举例子，具体、真切的说明了的特点，让读者更容易理解，更有说服力。

（4）本题考查谈观点看法启示。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。16．‌“铁公鸡”意思是连一根毛都不拔，用来形容极其吝啬，，在第6段，是指兰花高超的“骗术”，在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。

故答案为：“铁公鸡”指兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。17．由第2段句子：兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出来就可以随风飘荡到离母株很远的地方，可知：种子轻巧，能随风飘荡到很远的地方；

由第2段句子：种子内外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。可知：种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。

故答案为：种子轻巧，能随风飘荡到很远的地方：种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。18．这个划线句子是举例子，举大根槽舌兰、缘毛鸟足兰的例子，具体说明有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代，说明兰花在大自然中的生存智慧。

故答案为：举例子。列举大根槽舌兰、缘毛鸟足兰的例子，具体地说明了有些兰花没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。进一步说明兰花在大自然中长期生存的智慧。19．本文介绍了兰花的生存智慧：在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上减少与其他植物竞争；它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会；还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代，这些都启发我们人类要自觉适应自然环境，要通过自身努力改变生存条件。

故答案为：示例：自觉地适应自然环境：通过自身努力来获取生存的条件。【答案】20．示例：对田园生活的喜爱。21．父亲辛劳建房；父亲经常给“我”写信22．示例：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出春日小院生机勃勃之态。(从听觉、嗅觉等角度写出了香椿炒蛋的新鲜、美味。)凸显小院生活的温馨、美好。表达了对小院建造者--父亲的赞美之意和感恩之情。23．C24．①“老屋·父亲”是文章的线索，贯穿全文。②点明了“老屋”与“父亲”之间有着密切的联系。③老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出。④表达了“我”对父亲的依赖、眷恋和怀念之情。【解析】【点评】（1）①“老屋·父亲”是文章的线索，贯穿全文。②点明了“老屋”与“父亲”之间有着密切的联系。③老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出。④表达了“我”对父亲的依赖、眷恋和怀念之情。

（2）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（3）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（5）本题考查对标题的理解与分析。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）20．由第1段句子：父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山，有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计，可知：陶渊明情结就是对田园生活的热爱。

故答案为：示例：对田园生活的喜爱。21．第2段，写父亲亲力亲为修建房子；

第4段，写父亲学写古诗；

第5段，写父亲经常给我写信。

故答案为：父亲辛劳建房；父亲经常给“我”写信22．第3段写春日小院的生活，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽——用拟人修辞，写春日小院生机勃勃；咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下来——从听觉来写钩椿芽；鸡蛋便在油锅里滋滋——也是听觉写炒鸡蛋；加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来——从嗅觉写椿芽炒蛋的美味，表现小院生活的美好温馨。也表达对父亲的赞美感恩。

故答案为：示例：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出春日小院生机勃勃之态。(从听觉、嗅觉等角度写出了香椿炒蛋的新鲜、美味。)凸显小院生活的温馨、美好。表达了对小院建造者--父亲的赞美之意和感恩之情。23．第6段，写父亲在亲朋之间炫耀我发表作品、出版著作，表现父亲为儿子成长的自豪和自得；我遇到生活中的困境习惯回老家休整，表达我对父亲的依赖眷恋，没有强调由于父亲的关注而倍感压力，故C理解不恰当。

故答案为：C24．文章写了老屋和父亲的关系——老屋是父亲亲力亲为修建的，表达父亲对子女的付出与热爱；而我遇到生活的困境习惯回老屋休整，表达我对老屋的依赖眷恋，也就是对父亲的依赖眷恋怀念，所以，标题是文章的线索。

故答案为：①“老屋·父亲”是文章的线索，贯穿全文。②点明了“老屋”与“父亲”之间有着密切的联系。③老屋凝结了父亲对家庭、对子女以及对生活的热爱和付出。④表达了“我”对父亲的依赖、眷恋和怀念之情。25．【答案】藏在花盆里的爱鲜红的花朵不间断地开放，浓烈而美丽。——题记​​​​​​​“爷爷，我的花您千万照