Java程序设计应用开发教程 教案-单元4.4抽象类与接口（一）

教师备课纸课题单元4.4抽象类与接口（一）课型理实一体授课班级授课时数4教学目标理解抽象类的概念。会定义抽象类与抽象方法。理解接口的作用。熟悉接口的定义与实现。教学重点抽象类与抽象方法接口的定义与实现教学难点接口的具体应用学情分析学生学习接受能力差异较大，个别学生学习主动性不够强，对面向对象三大特征掌握程度不均衡。因此，对于抽象类与接口部分，要求整体掌握基本的抽象类、接口的定义与应用。教学效果除了个别几个学生因学习态度不够端正，单元任务只完成10%，其他学生都能在课堂规定时间完成100%。还有10%的学生能进行拓展。教后记单元任务4.3设计成品入库业务接口任务描述：基于RFID的成品自动防呆出货系统中，入库RFID系统的数据是仓库管理员从MES系统中导出的数据，与RFID系统扫描实际成品货物上的RFID标签数据进行对比，匹配的成品才可以入库。对于入库的成品数据可以进行更新操作，即增加、删除、修改、查询。效果如图4-4-1所示。图4-4-1成品入库管理系统相关知识1.抽象类引入：生活中的抽象案例模拟“商店销售商品”场景:“商店销售商品”，这就是一个抽象的行为：到底哪个商店，是超市还是商场，是实体店还是网店，都不清楚？这个抽象行为没有指明具体的信息。抽象类和抽象方法抽象类：Java中有一种类，派生出很多子类，而自身是不能用来生产对象的，这种类称为“抽象类”。抽象类的作用有点类似“模板”，其目的是要设计者依据它的格式，来修改并创建新的子类。定义抽象类与抽象方法时，必须使用abstract关键字。我们设计一个超市的抽象类，并定义销售的抽象方法。具体是哪家商店，销售什么商品，交给子类去实现。设计超市的抽象类抽象类被继承后，子类需要重写抽象类中的所有抽象方法抽象类不能直接被实例化2.抽象类的使用原则抽象类必须要有子类，子类必须使用extends继承抽象类，一个子类只能继承一个抽象类。创建子类，必须实现抽象类中的全部抽象方法。反之，该子类则为抽象类。如果要想实例化抽象类的对象，则可以通过子类进行对象的向上转型来实现。3.接口概念引入：生活中的接口案例什么是接口接口（Interface）的本质其实也是一个类，而且是一个比抽象类还要抽象的类。在JAVA编程语言中，是一个抽象类型，是抽象方法（功能）的集合，接口通常以interface来声明。接口的作用（1）有利于代码的规范（2）有利于代码进行维护（3）有利于代码的安全和严密（4）丰富了继承的方式4.接口的声明与实现接口的声明课堂讨论在抽象类中，可以包含抽象方法，也可以不包含抽象方法，但是包含了抽象方法的类必须被定义为抽象类。课堂思考如果继承抽象类的子类也被声明为抽象类，则可以不用重复父类中所有的抽象方法。课堂思考接口（Interface）是类的行为的抽象概述。接口的实现创建教师类和学生类，两个类都实现了问候接口和工作接口，模拟上课的场景。声明接口Action利用接口创建子类的过程，称为接口实现。接口必须有子类，子类依靠implements关键字可以实现多个接口。接口中的方法都是抽象方法，所以当子类实现接口时，必须实现接口中的所有抽象方法。声明Student类实现接口声明Teacher类实现接口测试类5.接口和抽象类的区别小结Java只允许为类的扩展做单一继承，但是允许使用接口做多重扩展。利用extends关键字继承其他接口。接口可以拓展其他接口而不是类。一个类可以扩展它的父类同时实现多个接口。抽象类和接口都是用来明确多个对象的共同特征的。在实际设计过程中，如果描述父子关系表示强的“是一种”的关系应该用类建模，弱的“是一种”的关系，也称为类属关系，表明对象拥有某种属性时，可以用接口建模。课堂思考接口可实现多继承，一个类可以实现多个接口。实现接口的子类不能对接口中的变量重新赋值。命名规范接口名必须是合法的Java标识符，一般情