《创新永无止境》说课稿

2.2《创新永无止境》说课稿各位评委、老师：各位评委老师好，我说课的题目是《创新永无止境》，我将从教材分析、学情分析、教法运用、学法指导、教学过程、板书设计六部分来进行我的说课。一、教材分析（一）教材的地位和作用：从全课内容来看，《创新永无止境》选自统编版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框，这框内容既是第二课的教学重点，也是第二课的教学落脚点。在第一框初步认识创新改变生活和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现价段在科技创新方面的成就和不足之处，指出创新的重要性，创新是一个国家综合国力竞争的决定因素也是一个国家兴旺发展的不竭动力，指导学生明确中国当前应该坚定不移地走自主创新道路，而实现创新关键是培养人才，启发学生在日常学习中培养自主创新精神和能力，弘扬创新精神，为创新型国家添砖加瓦。衔接：在这节课上，主要想达成以下几个教学目标：（中）教学目标1、认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；2、了解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵；3、通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。衔接：根据教学内容，这节课的教学重难点，主要设计在以下两点：（三）教学重难点1．教学重点：如何建设创新型国家2．教学难点：万众创新是时代赋予的机遇，也是种责任衔接：教学重难点的设计，主要是基于九年级学生的学情。二、学情分析青少年思维活跃、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也是培养创新意识和精神的关键时刻。当今社会，新事物新技术层出不穷，新科技的发展离不开创新能力，而创新能力的提高离不开人才的培养。青少年是祖国的未来，肩负着历史的重担，加强科技创新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。衔接：根据这节课教学内容，我主要准备采用以下教学方法：三、教法运用1.启发式教学法：目的在于调动学生的主观能动性，使学生由被动学习转为积极探索与主动思维。2.活动教学法：让学生在学习中活动，在活动中学习。在活动中创设情境，激发学生兴趣，触动学生心灵，体现教师的主导作用和学生的主体地位，达到教与学的统一。3.情境教学法：通过创设情境，活动课堂气氛，促进对知识理解和掌握，并且运用多媒体教学手段，实现直观教学。4.小组合作法：以小组为单位讨论交流，以培养学生的合作精神，激发自主学习的积极性。衔接：根据学生的学习水平和能力，我主要准备从以下几个方面对学生进行学法指导：四、学法指导1.合作学习探究法：通过小组同学间的合作，充分发挥团体合作的精神，引导学生主动探究获得知识，提高能力，让学生在合作中学习，在合作中成长。⒉问题讨论法：讨论、各抒己见，共同探讨，加深对所学知识的理解，培养学生分析问题解决问题的能力。3.归纳总结法：让学生在问题情景中想方设法解决问题，并及时归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。衔接：下面，我重点阐述以下这节课的教学流程：五、教学流程1、时政导入，激发兴趣以2018年一则热门时政引入，美国对中兴公司进行制裁，禁止将核心技术——芯片卖给中兴公司，导致中兴公司停止运营。学生看完新闻后教师提问：该新闻说明了什么问题？（学生发表看法）教师总结：引导学生认识到中国在一些核心技术领域对美国有很严重的依赖，主要是我们的科技创新不够，一个国家要发展，就要提高科技创新能力，创新深刻影响着我们国家的发展，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。设计意图：以时政导入，激发学生兴趣，从科技入手引出课题。同时给学生一个引导，生活中多关注时事政治。2、目标导引，问题导学教师：进一步提问中国在科技发展方面遇到了哪些问题？学生根据阅读书本及日常所见所闻各抒己见，最后归纳得出当前中国科技方面面临的问题有以下几个方面？1、创新能力不强2、科技发展水平总体不高3、科技对经济社会发展的支撑能力不强4、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等等在此基础上呈现一张表格，学生认真看表格反映的信息思考：认真观察表格，你有什么发现？时间科技成就地位2016年8月16日“墨子号”发射升空世界首颗量子科学实验卫星2017年5月5口C919大飞机成功首飞世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一2017年5月18日“可燃冰”试采成功全球首例师生总结：（1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。让学生了解中国科技发展既有成就也有很多不足。结论：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家3、案例教学，突破重点呈现案例，让学生根据案例以及结合教材知道我国在建设创新型国家的道路上采取了哪些切实可行的做法。设计意图：学生根据材料反映的相关信息，思考我国在建设创新型国家的道路上采取了哪些切实可行的做法，加深对创新型国家的认识。创新能力的提高离不开人才的培养，列举多组数字突出当前我国在教育领域取得的成就。设计意图：学生根据相关数据了解我国教育方面取得的突出成就并思考教育对于一个国家发展的重要性。4、视频赏析，引出难点播放视频《国务院出台政策，鼓励大众创业、万众创新》思考：我国为什么要鼓励万众创新？合作探究：当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？（可从国家、企业和个人三个方面着手）设计意图：通过小组合作的方式让学生认识到建设创新型国家需要全社会的共同努力，国家、企业和个人应该合力实现万众创新。最终形成公民自觉，在生活中践行创新精神，明白万众创新是时代赋予的机遇，也是一种责任。5、合作探究，突破难点展示交流，分享感受知能演练提升1.加快经济发展方式转变,要变“中国制造”为“中国创造”。这是因为()A.我国科技水平在各个领域都还落后于发达国家B.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素C.我们只能靠本国力量,加快科技创新D.要提高科技创新能力,首要的是提高技术创新能力2.《人民日报》发表的评论文章《强起来离不开自主创“芯”》指出,面对技术壁垒,不能盲目悲观,应该激发理性自强的心态与能力,通过自力更生真正掌握核心技术。通过自力更生、自主创新掌握核心技术,有利于()①推动科技强国、创新中国建设②我国在激烈的国际竞争中占据主动地位③我国适应世界经济发展趋势,助推产业转型升级④推动我国经济高质量发展,掌握世界经济控制权A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.我国部分地区的劳动者存在“打工没技术、创业没思路、务农没出路”的状况,教育是帮助他们走向富裕的治本之策。这是因为()①教育是综合国力竞争的决定性因素②教育是民族振兴、社会进步的基石③经济发展需要提高劳动者素质④教育振兴是强国之路A.①② B.①④C.②③ D.③④4.习近平总书记指出:“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。”“在我国发展新的历史起点上,把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角。”从国家发展战略的角度看,下列关键词中,最能全面概括上述材料主旨的是()A.教育优先 B.科技创新C.改革开放 D.科教兴国5.★习近平总书记强调,发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。中国如果不走创新驱动发展道路,新旧动能不能顺利转换,就不能真正强大起来。强起来要靠创新,创新要靠人才。对此认识正确的是()①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养②中国的未来发展和中华民族的伟大复兴只靠人才③我国人才政策、创新机制都需要不断改革④只有人才才能创新A.①② B.①③C.②④ D.③④6.对于知识产权和创新的认识正确的是()①创新的时代不需要尊重他人的知识产权②创新的时代更要保护好自己的知识产权③保护知识产权就是尊重创造④企业保护自己的知识产权就是保护创新A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.以“中国式现代化破解百年变局”为主题的2024环球时报年会于2023年12月23日在北京举行。中国工程院院士在参与讨论中强调,一个国家只有持续不断地完善人才储备,才能打造源源不断的科技创新能力,实现高水平的科技自立自强。这说明()①创新是民族振兴、社会进步的基石②教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升③坚持人才是第一资源对建设科技强国意义重大④坚持人才引领驱动加快建设教育强国、科技强国、人才强国A.①② B.①③C.②④ D.③④8.2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。会议强调,要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线,把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向,把进一步全面深化改革作为根本动力,在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间,加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。国家为什么高度重视发展教育?探究创新应用1.中国科技在多个领域不断探索前行,“天问”探火、“羲和”探日、“神舟”与“天和”对接;广袤大海里,“海斗一号”成功实现万米下潜和科考应用;杳杳冥冥间,“九章三号”刷新了量子计算优越性的世界纪录……这些事实再一次向世人证明()A.自主创新立新功,领跑世界留美名B.社会制度优势显,科技创新大发展C.科技再攀新高峰,创新强国已建成D.中国智造创奇迹,世界科技我第一2.党的十八大以来,面对各国综合国力的激烈竞争,党中央明确提出“聚天下英才而用之”的战略目标,加快构建具有全球竞争力的人才制度体系。越来越多的留学人员学成后选择回国发展,“回到祖国”正成为海外学子的新风尚,中国正成为全球人才竞相创新创业的沃土。这说明()A.中国已成为世界上对人才最有吸引力的国家B.中国实施人才强国战略,吸引人才,提升竞争力C.有了人才就一定能实现中华民族的伟大复兴D.人才强国战略的基础在于引进海外高端人才3.2022年12月9日,我国具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919首次正式交付给航空公司,这标志着国产大飞机迈出市场运营的“第一步”,也标志着中国民航运输市场首次拥有中国自主研发的喷气式干线飞机。这说明()①我国在科技创新领域取得了巨大成就,自主创新能力不断提高②我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略③我国经济实力提升,综合国力不断增强④从整体上看,我国的科技水平与发达国家相比还有较大差距A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.国际学术期刊《自然》杂志在线发表了我国科研团队在星地自由空间远距离光学时间频率传递领域的成果:通过高稳定高效率光传输等技术,首次在国际上实现百公里级的自由空间高精度时间频率传递,向建立广域光频标网络迈出重要一步。这启示我们必须()A.加强科技人才的遴选、扶持与培养B.立足于引进国外先进技术、管理与人才C.坚持自力更生,拒绝引进国外先进技术D.守正创新,走中国特色的自主创新道路5.阅读材料,完成下列要求。创新是中华民族的禀赋,是引领发展的第一动力。我国不断完善创新制度保障,越来越多的企业也认识到自主掌握大国重器的重要性。形成创新合力,“中国号”巨轮才能顺利驶向富强的彼岸。(1)结合材料,分析应如何进一步提高自主创新能力。(2)创新者强,创新者胜。运用相关知识,谈谈青少年要具备哪些素质以适应新时代的要求。答案：知能演练提升1.B我国在一些重要领域走在世界前列,A项错误;走中国特色自主创新道路也要借鉴其他国家的先进经验,C项错误;科技发展关键在人才,培养人才靠教育,教育创新是科技创新的基础,所以提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力,D项错误。故选B项。2.A通过自力更生、自主创新掌握核心技术,有利于推动科技强国、创新中国建设,有利于我国在激烈的国际竞争中占据主动地位,也有利于我国适应世界经济发展趋势,助推产业转型升级,①②③符合题意;在世界经济多极化的时代,世界经济不会被哪一国所控制,④错误。故选A项。3.C教育是帮助部分地区的劳动者走向富裕的治本之策,这是因为教育是民族振兴、社会进步的基石,经济发展需要提高劳动者素质,②③说法正确;①说法错误,科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素;④说法错误,改革开放是强国之路。故选C项。4.D题干的材料既涉及教育也涉及科技,D项最符合题意。5.B本题主要考查对创新型人才重要作用的认识和理解。②④说法太绝对,不符合题意。故选B项。6.D创新时代更需要保护知识产权,既需要尊重他人的知识产权,也需要保护自己的知识产权,①错误,②③④符合题意。故选D项。7.D一个国家只有持续不断地完善人才储备,才能打造源源不断的科技创新能力,实现高水平的科技自立自强,这说明坚持人才是第一资源对建设科技强国意义重大,坚持人才引领驱动加快建设教育强国、科技强国、人才强国,③④说法符合题意;教育是民族振兴、社会进步的基石,①说法错误;教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升与题干主旨不符,②说法不符合题意。故选D项。8.答案①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。②为了加快实现创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。探究创新应用1.B本题考查知识迁移和归纳总结能力。科技成果的取得说明了我国实施科教兴国战略和人才强国战略,创新能力不断增强,科学技术突飞猛进,取得了巨大成就,综合国力增强,国际地位提高,社会主义制度具有无比的优越性等,所以B项正确;我国科技没有领跑世界,我国还不是创新强国,我国的科技发展总体水平不高,排除A、C、D三项。故选B项。2.B题干材料“党中央明确提出‘聚天下英才而用之’的战略目标,加快构建具有全球竞争力的人才制度体系”说明了我国正在实施人才强国战略,这有利于留住人才、吸引人才,提升我国的国际竞争力,因此B项正确;A、C两