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文档简介
第1章探索自然的科学01选择题02填空题03实验探究题目录04解答题一、选择题(每小题2分,共30分)1.
把手指插入一杯水中,感觉到不冷不热,则这杯水的温度最有可能是(
B
)A.
75℃B.
35℃C.
55℃D.
15℃B2.
要进入科学的世界,就需要留心观察,从发现周围的问题入手,下列不属
于科学问题的是(
A
)A.
公园内哪种花卉最漂亮B.
校园内哪几种植物在冬季开花C.
雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹D.
自然界中为什么会有四季变化A1234567891011121314151617181920212223243.
某同学用不同的直尺测量同一支铅笔的长度,测量结果如图所示,则测量
结果记录正确的是(
B
)
A.
15.6cm
B.
14.6cm
C.
14.65cm
D.
14.651cmB4.
当你感冒到医院看病时,医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞,然后给你
测量体温,医生采取这种行动从科学探究的角度看,他是为了(
B
)A.
提出问题B.
获取事实与依据C.
提出猜想D.
得出结论B1234567891011121314151617181920212223245.
2022年7月24日,我国首个科学实验舱在海南文昌发射成功,“问天”号
踏上问天之路。小科注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”,他猜测这是
水蒸发时形成的,而同伴则认为是发射时产生了某种物质。两名同学提出的
观点属于科学探究中的(
B
)A.
提出问题B.
作出猜想和假设C.
设计实验方案D.
获取事实与证据B1234567891011121314151617181920212223246.
如图是“天宫课堂”的场景。根据图片信息,航天员叶光富站立处的天和
核心舱内的高度接近于(
C
)A.
0.5mB.
1mC.
2mD.
4m第6题图C1234567891011121314151617181920212223247.
对需测量的科学量进行估计是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验,
下列估计不正确的是(
B
)A.
一个茶杯的高度大约为10cmB.
我们上课的教室内空气的体积约为20m3C.
一大桶矿泉水的体积约为20LD.
杭州市夏天的最高气温接近40℃B1234567891011121314151617181920212223248.
航天员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带来的航天
服,原因是她在失重环境下长高了,如图所示,这四个月她长高了(
B
)A.
5cmB.
5.0cmC.
5.00cmD.
5.000cm第8题图B1234567891011121314151617181920212223249.
小科进行探究实验时,需要准确取用90cm3的酒精,下列四种规格的量筒
中,最合适的量筒是(
A
)A.
量程是0~100mL,分度值是1mL
B.
量程为0~200mL,分度值是2mLC.
量程是0~50mL,分度值是1mL
D.
量程为0~25mL,分度值是1mLA10.
下面是几名同学的课堂笔记,其中记录错误的是(
A
)A.
小明:用刻度尺测量长度时,必须将“0”刻度线对准物体的一端B.
小红:用刻度尺测得物体的长度是16.75cm,准确值是16.7cmC.
小洁:用量筒测液体体积时,不能用手将量筒举起D.
小王:用温度计测量水温,读数时不能从水中取出温度计A12345678910111213141516171819202122232411.
小江同学用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易雨量器(如图所示),某日下暴雨,他测得一小时的降雨量为28.9mm。下列说法正确的是(
C
)A.
该结果不存在误差B.
结果中的“9”是准确值C.
该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的D.
使用刻度尺进行测量时,必须从零刻度线开始测量第11题图C12.
有两支温度计,甲的玻璃泡比乙大,但玻璃管比乙细。将它们插入同一
杯温度为50℃的热水中,则水银柱上升的高度和温度示数的情况是(
C
)A.
甲高,示数大B.
乙高,示数大C.
甲高,示数相同D.
甲、乙相同,示数相同C12345678910111213141516171819202122232413.
甲、乙两个量筒的分度值分别是2mL和1mL,用它们来测量等质量煤油的
体积,如图所示。某同学的读数分别是13.8mL和13.9mL,则下列分析正确
的是(
D
)A.
甲量筒的分度值是1cm3B.
两次读数不同是因为煤油体积不同C.
两个量筒的分度值不同,不影响误差大小D.
乙量筒的分度值小,因此精确度更高第13题图D12345678910111213141516171819202122232414.
某同学在测量圆柱体周长时,把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面,纸条的边没有与圆柱体的轴垂直(如图),然后在纸的重叠处用针扎个孔,把纸条展开,再用刻度尺测量两孔之间的距离,如此测圆柱体周长的实验(
D
)A.
因实验方法错误,测量结果一定偏大B.
因实验方法错误,测量结果一定偏小C.
因实验方法错误,测量结果偏大或偏小都有可能D.
实验方法没有错误第14题图D12345678910111213141516171819202122232415.
在对照实验中,经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确定实验组
的结果是由人为进行的这种处理引起的,需要用同样的研究对象另外设置不
作上述处理的一组事物进行观察,这样的未做实验处理的一组事物称为对照
组。为了弄清科学变化的原因和规律,必须设法把其中的一个和几个因素用
人为的方法控制起来,假定这些因素不变,造成特定的、便于观察的条件,
把多因素的问题转变为多个单因素的问题,分别加以研究,最后综合解决,
这类方法叫控制变量法。在“探究影响大棚作物产量的因素”实验中,某校
科学科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相
同),对该种植实验分析错误的是(
C
)C大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃20℃123456789101112131415161718192021222324A.
甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度B.
乙、丙构成一组对照实验,变量是温度C.
甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度D.
可以构成两组对照实验,变量分别是二氧化碳浓度和温度123456789101112131415161718192021222324二、填空题(每空2分,共30分)16.
完成下列单位换算(1)27cm=
km(2)600mL=
m3(3)8L=
cm30.000270.0006800017.
小科同学认真地对自己的一支新铅笔的长度进行了5次测量,测量数据记
录如下:18.55cm、18.57cm、18.66cm、18.56cm、18.57cm,小科测量所用
刻度尺的分度值是
,该铅笔的长度是
cm。1mm18.5612345678910111213141516171819202122232418.
实验室常用的液体温度计是利用
的原理制成的。液体的热胀冷缩第18题图
温度计类型量程分度值A-20~200℃1℃B-114~78℃1℃C-120~100℃10℃(1)在某次测量液体温度时,温度计的位置如图甲所示,其中正确的
是
。图乙中所示的是用温度计测得的温度,物体的温度的示数为
。(2)某考察团去南极考察,已知南极最低气温达-88.3℃,则携带的温度计
应是表中的
(填“A”“B”或“C”)。C-
9.0℃B12345678910111213141516171819202122232419.
某同学发现家里有个废弃的小灯泡,该同学想测出小灯泡的体积,小灯
泡不能沉入水中,为测量它的体积,该同学采用了如图所示的方法。(1)图中实验没有必要测量的是
(填字母)。(2)小灯泡的体积是
cm3。(3)如果做D步骤时,该同学读数时是俯视的,实验结果将
(填
“偏大”“偏小”或“无明显影响”)。AC20偏大第19题图(4)量筒中水的多少对实验有没有影响?说出理由:
。有影响,测量物体的
体积采用的是排水法,需要使得物体全部浸入水中,水过少,则无法使物体
全部浸没;水过多,则放入物体后可能超过量筒的量程,无法读数12345678910111213141516171819202122232420.
如图所示是常见的啤酒瓶。为了估测出酒瓶的容积,小夏通过向瓶
中装满水,再将水全部倒入量筒,测出的水的体积即为瓶的容积。现仅
提供以下材料:待测定容积的啤酒瓶、一把刻度尺、一个可以密封的瓶
塞和适量的水。(1)根据上述材料,小蔡也设计出粗略测啤酒瓶的容积方案,请补充完整。
(要求:写出测量步骤和测量的物理量)第20题图(2)利用测量的量和已知量,写出求瓶子容积的表达式:V=
。
①用刻度尺测出该瓶子底部的直径为D;②如图,在瓶内放入适量的水,塞紧瓶塞,用刻度尺测出水柱长度h1;③
。将瓶子倒置,用刻度尺测出瓶底空气柱长度h2
123456789101112131415161718192021222324三、实验探究题(每空2分,共28分)21.
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫作自由落体运动。这种
运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物
体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。
为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,小明做了如下猜想:猜想一:物体下落的快慢与物体的材料有关;猜想二:物体下落的快慢与物体下落的高度有关;猜想三:物体下落的快慢与物体的质量有关。为验证猜想的正确性,几名同学用三个金属球做了一系列的实验,实验数据
记录如下:123456789101112131415161718192021222324实验序号材料物体质量/kg下落高度/m下落时间/s1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96(1)为了验证猜想一,应比较
两次实验(填实验序号),结论
是
。(2)实验中,他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验,这样做的目
的是
。A.
便于实验操作
B.
便于观察C.
空气阻力相对于物体的重力更小,使运动更接近自由落体,更具科学性1和3下落高度和物体质量一定时,物体下落的快慢与物体的材料无关C123456789101112131415161718192021222324(4)请指出该实验的不足之处:
。实验次数太少,存在偶然性,应多次实验
寻找普遍规律(3)根据表中的数据,航天员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高
度同时释放,它们将
。(月球表面没有空气)A.
同时落地B.
铁片先落地,羽毛后落地C.
羽毛先落地,铁片后落地A12345678910111213141516171819202122232422.
2023年4月,淄博烧烤在全国走红,但烧烤烤制中会产生一定量的致癌物
苯并芘,我国限定食物中苯并芘含量不超过5μg/kg。某实验人员从市场上购
买了鲜猪肉,将猪肉均匀绞碎,称取每份10g,分别在200℃、280℃温度下烤
制一段时间。测定烧烤制品中苯并芘含量,记录数据绘制如图:(1)该实验研究烧烤制品中影响产生苯并芘含量的因素是
。(2)烤制前还要先测定生猪肉中苯并芘含量,起
作用。(3)根据实验结果,给烧烤制品在烤制过程的科学建议是
。温度和烤制时间
对照烤制温度控制在
200℃以下或烤制时间不要超过30min第22题图12345678910111213141516171819202122232423.
自然界中动物的行为多种多样,动物通过各种行为可以对环境的变化做
出适当的反应,有利于其生存和繁衍。某研究小组通过模拟捕食者对蟾蜍的
攻击行为,研究蟾蜍的躲避策略。该研究小组分别从0°、45°、90°方向对
10只蟾蜍抛掷易拉罐(如图),以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击,观
察并记录采取不同躲避方式的蟾蜍的只数。第23题图123456789101112131415161718192021222324
捕食者来袭方向
蟾蜍躲避方式0°方向45°方向90°方向静止不动410退缩4X0跳跃2710请分析实验,回答下列问题:(1)表格中X处应填写的内容是
。(2)本次探究使用了10只蟾蜍而不是1只,是为了
。(3)该探究实验的变量是
。2避免偶然性不同方向攻击蟾蜍12345678910111213141516171819202122232424.
某研究小组模仿投石机制作了如图的简易抛掷装置。将抛掷装置置于水
平地面,小球置于瓶盖内,用手压住拋掷杆A并使之处于水平位置,松手后抛
掷杆在橡皮筋的作用下可绕转轴转动。当抛掷杆碰撞到挡板时,瓶盖内的小
球立即被抛出。小组同学将橡皮筋的末端分别连接挂钩1、2、3处,并用质量
分别为10g、20g、30g、40g的小球置于瓶盖内,每次均使抛掷杆处于水平位置后松手,最后用刻度尺测量每次小球抛出的水平距离,测得数据如下表所示,实验过程不考虑空气阻力及转轴处的摩擦。第24题图123456789101112131415161718192021222324
小球质量
小球抛出的
水平距离
挂钩位置10g20g30g40g挂钩165cm46cm37cm32cm挂钩249cm35cm29cm25cm挂钩334cm26cm21cm18cm123456789101112131415161718192021222324(1)小球被抛出前,小组同学在球面上涂上墨汁,其目的是
。(2)从实验变量的控制角度分析,装置中设置挡板的目的是
。(3)除了实验中考虑的两个因素,再列举两个会影响小球抛出的水平距离的
因素:
。便于确定小球
的落点位置保证小球每次
抛出时高度和角度相同橡皮筋数量、瓶盖位置与转轴的距离等第24题图123456789101112131415161718192021222324四、解答题(第25题5分,第26题7分,共12分)25.
某研究性学习小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程:第25题图(1)图甲是伽利略发明的温度计,若环境温度升高时,玻璃管内液柱
(填“上升”或“下降”)。(2)比较图乙和图丙发现,图丙的温度计比图乙精确度更高,除了用酒精代替水之外,还有哪些原因?
(请写出一个)。下
降图丙玻璃管更细长,玻璃泡容积更大,在液体体积变
化相同时,液柱长度变化更明显,测量的精确度更高2526(3)温标定义:为了给温度计标刻度,他们测量了不同温度时的水柱高度
(如表所示),请判断该温度计的刻度是否均匀并说明理由:
。气温/℃101418222630水柱高度/cm131517192123均匀;由表
格数据知气温每升高4°C,水柱高度升高2cm第25题图252626.
在学习了长度的测量后,小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家
的距离。【步距测量】小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进,测量步距。方式1:快跑方式2:慢走(1)请选择合适的前进方式,并说明原因:
。方式2。微湿的泥土地上,表
面上是湿滑的,快跑容易摔倒,每次迈开步子要均匀,不要大小不一致(2)选择合适的前进方式后,小红在湿地上进行测量,标记步距为s。下列
测量方式正确的是
。A.
B.C.A2526【距离计算】(3)小红从学校到家,行走多次,计算出平均步数为3000步,测量得到每步
的步距为50cm,试列式计算小红学校到家的距离。【答案】s=ns′=3000×50cm=150000cm=1500m【方法迁移】(4)小明也想测量学校到家的距离,但他家离学校较远,步行时间过长,通
常都是骑自
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