2023-2025全国高考政治试题汇编：把握世界的规律章节综合

2023-2025全国高考真题政治汇编

把握世界的规律章节综合

一、单选题

1.（2025云南高考真题）自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，

医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。

根据材料，体重管理（）

①效果取决于人们对各种方式的选择

②与体育运动之间的联系具有客观性

③与医学干预之间是人为事物的联系

④受医学干预和体育运动发展的主导

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.（2025湖南高考真题）古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横卧云

空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之

力真诚拥抱世界的中国。这体现了（）

①石板小桥与桥是部分与整体的关系

②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系

③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物

④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2025江苏高考真题）下列选项中，写下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是（）

花怕啥？怕懒人，更怕勤快人。

A.只要功夫深，铁杵磨成针B.见微以知萌，见端以知末

C.善弈者谋势，不善者谋子D.不违农时，谷不可胜食也

4.（2025陕晋青宁卷高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某市计划

从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念场所，通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等方式，讲好中国抗战故

事。以下具体做法中最能体现矛盾问题精髓的是（）

A.以数字技术为手段，升级原有体验服务项目B.针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件

第1页/共19页

C.以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事D.分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局

5.（2025浙江高考真题）下列选项与漫画《协调好动力与压力，遇事就能伸缩自如》（作者：张鹏飞）的寓

意最符合的是（）

A.物生有两，无独有偶B.执两用中，守中致和

C.物极必反，否极泰来D.穷则思变，困则谋通

6.（2024贵州高考真题）中国古典园林的设计理念注重通过对称与非对称的精巧布局，营造出一种既自然

和谐又灵动变化的景观效果。园林的建造多采用建筑、轴线的对称和山水、植物的非对称布置搭配，运用

紧凑与开阔、明亮与幽暗的转换，带给人们特有的空间体验。其中蕴含的哲理有（）

①矛盾对立面之间相反相成

②整体功能总是大于部分功能之和

③人的观念是自然界长期发展的产物

④意识能动地反映世界和指导人们改造世界

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.（2024河北高考真题）宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农业系统。

该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相

得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价

值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们（）

①根据自身需要建立事物的客观联系

②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一

③坚持了客观与主观的具体的历史的统一

④运用系统优化方法实现整体最优目标

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.（2024福建高考真题）如图漫画《原因被我找到了》启示我们（）

作者：刘庆涛

A.主次矛盾在一定条件下相互转化B.要着重抓住事物发展的内部矛盾

第2页/共19页

C.要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾D.每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的

9.（2024浙江高考真题）漫画《“最佳方案”》（作者：吉俊明）启示我们做事情要（）

①洞隐烛微，提纲挈领

②未雨绸缪，未兆易谋

③权衡利弊，择优从之

④见微知著，除旧布新

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.（2024浙江高考真题）“微南众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋

涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气,

也是忙碌开始的时节。由此可知（）

①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系

②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系

③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节

④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2024甘肃高考真题）脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系

统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患

者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实

现大脑与外部设备的连接表明（）

①事物之间能够创造主观联系

②事物之间的联系具有普遍性

③人为事物的联系以自在事物的联系为前提

④从事物的表面相似处找到系统的任意联系

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.（2024北京高考真题）每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持

下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落,

引入莺尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（）

①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性

②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境

第3页/共19页

③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念

④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.（2024吉林高考真题）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖

台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（）

砥差微（作者：王瑞生）

①只看到事物的量变，没看到事物的质变

②只看到事物的表象，没看到事物的本质

③只看到事物的实在性，没看到其生成性

④只看到事物变化的外因，没看到其内因

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.（2023河北高考真题）大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每

一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，

后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。下列说法符合题意的是（）

①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的

②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的

③后浪在一定条件下可以转化为前浪

④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.（2023海南高考真题）100多年前，孙中山先生描绘了近代中国谋求现代化的蓝图：修建160万公里公

路、16万公里铁路、3个世界级大海港……把这些当时遥不可及的梦想变为现实的，正是中国共产党领导

的中国式现代化的宏伟实践。今天，中国已经全面建成小康社会，国际影响力、号召力显著提升，中华民

族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这表明，中国式现代化（）

①创造了全新的现代化标准

②为实现中华民族伟大复兴指明了道路

③开辟了具有普遍性的现代化新模式

④最突出的优势是坚持中国共产党领导

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.（2023江苏高考真题）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是（）

第4页/共19页

A.事物的量变会引起质变B.要着重抓住事物的主要矛盾

C.事物发展是辩证否定的D.要看到事物发展道路的曲折性

17.（2023浙江高考真题）漫画《最大的危险一没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）蕴含了深刻的哲

理，下列选项中符合题意的是（）

①兼听则明，偏信则暗

②物必先腐，而后虫生

③生于忧患，死于安乐

④见微知著，睹始见终

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.（2023辽宁高考真题）“春分之日，玄鸟至“（《逸周书・时训解》）。在周代，古人就已经靠观察燕子等候

鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之

日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（）

①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律

②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动

③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果

④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐

A.①③B.①④C.②③D.②④

19.（2023北京高考真题）“人见佳山水，辄日，如画，，见善丹青，辄曰，逼真"清代画家王鉴的这句话道

第5页/共19页

出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（）

A.是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一

B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约

C.说明观念可以无限趋近于客观现实

D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点

20.（2023北京高考真题）在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。

三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。

◊2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会

提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。

◊2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全

局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问

题。

◊2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明

确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。

对此，下列认识正确的是（）

①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体

②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振

③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化

④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展

A.①③B.①④C.②③D.②④

21.（2023湖南高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精

度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每

一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明（）

①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变

②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势

③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展

④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、主观题

22.（2025江苏高考真题）阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记指出：“我国国情决定了我们不能成为'诉讼大国'。我国有14亿人口，大大小小的

事都打官司，那必然不堪重负！”我国从诉讼产生的源头——社会矛盾和社会纠纷着手，构筑三道防线，

减少诉讼增量。

防线一：纠纷防范促进经济防线二：前端化解坚持党的防线三：关口把控完善人民

高质量发展，推进共同富裕，群众路线，紧紧依靠人民群调解、行政调解、司法调解

第6页/共19页

减少分配不公，机会不公等众，在纠纷成为诉讼案件之联动工作体系，支持和指导

问题的存在，维护社会和谐前采取措施，将矛盾化解在居民委员会调解、行业专业

稳定，预防社会矛盾和社会基层，化解在萌芽状态，防调解、群众协商调解，尽可

纠纷产生。止纠纷进一步发展。能在诉前采用非诉讼方式解

决纠纷。

结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。

23.（2024天津高考真题）阅读材料，回答问题。

天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题。对路口进行全面大

排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据，找准致堵的原因症结；对关键性、控制性路口开展精细化提

升行动，科学分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景点等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日

分时管理等方法，有效缓解交通拥堵，提升群众交通出行幸福感。

结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升城市交通出行品质的。

24.（2023福建高考真题）阅读材料，完成下列要求。

习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许

多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。

材料一1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指

出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着

资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社

会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。

材料二大黄鱼是我国沿海特有的经济鱼类，福建省宁德海域是重要的大黄鱼内湾性产卵场，曾因过

度捕捞导致大黄鱼种群岌岌可危。30多年前，习近平同志在当地大黄鱼育苗技术专家递交的《关于开发闽

东海水鱼类养殖技术的报告》上作出批示，要求集中力量进行科研攻关。宁德与高校合作建成大黄鱼育种

国家重点实验室和国家级大黄鱼遗传育种中心，建立起成熟的大黄鱼基因组选择育种技术体系；组织科技

人员对渔民进行技术培训；大力推动养殖设施改造，配备了自动投喂、网箱移位报警等深海养殖装备，引

入5G智慧海洋管理平台远程监管养殖海域。到2021年，宁德大黄鱼养殖业已形成集种苗、养殖、加工、

研发、电商、仓储物流、冷链运输、品牌营销于一体的产业链，产量占全国养殖总量的80%以上，年产值达

100亿元，出口60多个国家和地区。

（1）结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。

（2）结合材料二，运用经济学知识，说明科技是怎样促进宁德大黄鱼养殖业发展的。

25.（2023天津高考真题）阅读材料，回答问题。

土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，

发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出

“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包

装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。

结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。

第7页/共19页

26.(2023浙江高考真题)在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级

数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、

销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低

伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；

建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中

小企业伙伴的需求。

结合材料，运用《经济与社会》《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：

(1)简要说明毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因。

(2)系统优化方法是整体与部分(系统与要素)辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优

化方法服务好中小企业的。

27.(2023北京高考真题)诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的

创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗

人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋

诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。

从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。

28.(2023浙江高考真题)近年来，我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，

从自身的水盐条件出发，进行分类改造，噢:醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均，土地盐

碱化严重，故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法，涵养生态，沃土好水种出了优质稻。内蒙古河

套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题，但不同地块的盐碱化程度不同，故分别采用

“留”“用”“改”方法，科学灌溉，解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨，于是推广

有机肥还田，培育种植“吃盐植物”，收效同样明显。

结合材料，回答下列问题：

(1)运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。

(2)运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。

第8页/共19页

参考答案

1.C

【详解】①：体重管理的效果受多种因素影响，人们对各种方式的选择会影响体重管理，但效果“取决于”

人们对各种方式选择的说法过于绝对，①说法错误。

②：联系具有客观性，体育运动通过消耗能量影响体重，这种联系是客观的，不是人们主观臆造的，②说

法正确。

③：人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的。体重管理与医学干预之间

的联系是通过人们运用医学知识、技术等实践活动建立起来的，属于人为事物的联系，③说法正确。

④：体重管理受医学干预和体育运动的影响，但不是受其主导，④说法错误。

故本题选C。

2.C

【详解】①：从石板小桥再到友谊的桥梁，都是“桥”，石板小桥与桥是个性与共性的关系，不是部分与整体

的关系，①错误。

③：古桥矗立在历史深处，是传统文化的载体，并不是发展历程中的旧事物，③错误。

②④：站在一座座“桥”上，可以看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国，体现了“桥”是窗口，反映了中国

与世界的相互联系；古桥如诗，现代桥梁如画，古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物，②④

正确。

故本题选C。

3.D

【详解】漫画中文字“花怕啥？怕懒人，更怕勤快人”，意思是过度勤快对花的生长也不利，这体现了做事情

要把握好“度”，遵循客观规律，若违背规律，即使出于好意（如过于勤快地照顾花）也可能适得其反。

A：“只要功夫深，铁杵磨成针”强调的是量变达到一定程度会引起质变，突出的是量的积累的重要性，与漫

画中把握“度”、遵循客观规律的哲理不符，A错误。

B：“见微以知萌，见端以知末”意思是看到事物微小的迹象，就能知道其发展的趋向和结果，体现的是透过

现象看本质以及联系的观点，B错误。

C：“善弈者谋势，不善者谋子”说的是善于下棋的人注重整个局势，不善于下棋的人只看到单个棋子的得失,

强调的是要树立全局观念，立足整体，统筹全局，C错误。

D：“不违农时，谷不可胜食也”意思是不违背农时进行耕种，粮食就会多得吃不完，强调了要按照自然规律

办事，与漫画中做事情要遵循客观规律（过度勤快违背花生长规律）的哲理相同，D正确。

故本题选D。

4.C

【详解】C：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。“以抗战精神为统领，深挖抗战遗址

中的故事”，抗战精神指的是普遍性（共性），抗战遗址中的故事是特殊性（个性），该选项突出矛盾普遍性

与特殊性的辩证关系，C符合题意。

A：“以数字技术为手段，升级原有体验服务项目”，该做法主要侧重于利用数字技术这一手段来改进体验服

第9页/共19页

务，没有体现矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，只是在服务方式上的改进，不涉及共性与个性的结合，A

不合题意。

B：“针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件”，这里“不同参观群体”“相应讲解应用软件“体现了矛盾的

特殊性，即不同群体有不同特点，没有涉及普遍性，B不合题意。

D：“分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局”，此做法重点在于对文物的分类整理和展馆布局规划，主

要强调优化布局，没有体现矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，D不合题意。

故本题选C。

5.B

【详解】《协调好动力与压力，遇事就能伸缩自如》，漫画的寓意是指在生活中找到平衡点，既不过分追求

动力带来的快速前进，也不被压力所压垮，保持一种适度与和谐的状态。

A：这句话的意思是事物往往成对出现，没有孤立存在的，体现了联系的观点，不符合漫画寓意，A排除。

B：这句话强调的是在两个极端之间找到平衡点，保持中庸之道，以达到和谐的状态，符合漫画寓意，B正

确。

C：这句话的意思是事物发展到极端就会向相反的方向转化，逆境到了极点就会向顺境转化，体现了矛盾双

方在一定条件下相互转化，不符合漫画寓意，C排除。

D：这句话的意思是面临困境时就要想办法改变，遇到困难时要寻求解决之道，启示我们要充分发挥主观能

动性，不符合漫画寓意，D排除。

故本题选B。

6.B

【详解】①④：材料强调中国古典园林的设计理念注重通过对称与非对称的精巧布局，园林建造多采用建

筑、轴线的对称和山水、植物的非对称布置搭配，运用紧凑与开阔、明亮与幽暗的转换，带给人们特有的

空间体验。这涉及矛盾对立面之间相反相成、意识能动地反映世界和指导人们改造世界等哲学道理，①④

正确。

②：当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，会使整体功能小于各个部分功能之和，②排除。

③：意识是人脑对客观存在的反映，中国古典园林的设计理念是在实践中产生和发展的，③排除。

故本题选B。

7.D

【详解】①：事物的联系具有客观性，人们只能根据事物自身固有的属性建立新的具体联系，不能根据自

身需要建立事物的客观联系，①错误。

②：相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。

体现了人们坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，②符合题意。

③：客观决定主观，要坚持主观与客观的具体的历史的统一，而不能坚持客观与主观的具体的历史的统一,

③错误。

④：该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、

相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征，体现了运用系统优化方法实现整体最优目标,

第10页/共19页

④正确。

故本题选D。

8.A

【详解】A：漫画《原因被我找到了》中该人认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在

补小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互

转化，A入选。

B：解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要性，B排除。

C：漫画中的人承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到矛盾在一定条件下可以

相互转化，C不选。

D：该选项并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，D不选。

故本题选A。

9.B

【详解】①③：漫画中的主人公人物面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案，这启示我们

坚持全面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维认识事物。洞隐烛微形容目光犀利，观察

事物深刻透彻，提纲挈领启示我们善于抓住问题的关键与要害；权衡利弊，择优从之形容做一件事情综合

考虑得与失、好的一面与不好的一面，选择最佳方案，①③符合题意。

②：未雨绸缪，未兆易谋指的是天还没有下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备工作，体现了意识的能

动作用，②不合题意。

④：见微知著，除旧布新指的是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，体现了发展的观点看问

题，④不合题意。

故本题选B。

10.C

【详解】①：春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。

③：材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节,

③排除。

②④：随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得

名，并且也开始忙碌，说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，通过实践将自在事物

的联系转化为人为事物的联系，②④正确。

故本题选C。

11.C

【详解】①：联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。

②③：联系具有客观性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提，通过新型脑机接口，能够让患者通过

脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之间的联

系具有普遍性，②③正确。

④：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条

第11页/共19页

件性，④错误。

故本题选C。

12.B

【详解】①④：“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，这一做法是运用综合

思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，①④正确。

②：材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发而不是从其主体性出发，②错误。

③：这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，③错误。

故本题选B。

13.C

【详解】①：漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只

看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。

②③：兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于

“量”的积累不同，所以兔子看问题只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性，②③符合

题意。

④：材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。

故本题选C。

14.A

【详解】①：每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着，后

浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确

定的，①符合题意。

②：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的，

该选项说反了，②不选。

③：后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明后浪在一定条件下可以转化为前浪,

③符合题意。

④：后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而不是新事物对旧事物的否定，④不选。

故本题选A。

【点睛】

15.C

【详解】①：世界上不存在放之四海而皆准的现代化标准，①说法不当。

②：孙中山先生描绘了近代中国谋求现代化的蓝图，如今中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，

这表明中国式现代化为实现中华民族伟大复兴指明了道路，②正确。

③：中国式现代化是根据中国的国情提出的，是普遍性和特殊性相统一的现代化新模式，③说法不当。

④：“把这些当时遥不可及的梦想变为现实的，正是中国共产党领导的中国式现代化的宏伟实践”说明中国式

现代化最突出的优势是坚持中国共产党领导，④正确。

故本题选C。

第12页/共19页

【点睛】

16.A

【详解】A：漫画中的《分》指的是一把梯子一分为二，原来可以踩上去摘到果实，现在没办法实现，说明

事物的量变（结构调整）会引起质变，A符合题意。

B：漫画强调量变引起质变，没有涉及我们在处理问题时要抓住主要矛盾，B排除。

C：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己，不能全盘肯定与全盘否定。漫画没有涉

及辩证否定，C排除。

D：漫画反映的是本来应该相互协作的两个人因为利益分配不当而最终各自为战，没有找准解决问题的正确

方法，材料没有涉及事物发展道路的曲折性，D排除。

故本题选A。

【点睛】

17.C

【详解】①：漫画《最大的危险一没有人提醒你有危险》是一个人在台上高谈阔论，脚下的讲台裂开了，

危险近在咫尺，台下的听众却没人提醒他。台上的人，身处险境而不自知，表明任何人都是有局限性的，

要一分为二、全面的看待自己，不能只看到自己的长处，看不到短处，不能固执己见，要容得下他人意见。

兼听则明，偏信则暗指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自以为是或只相信单方面的话,

必然会犯片面性的错误。不符合漫画本身所蕴含的哲理，①不符合题意。

②：物必先腐，而后虫生说明一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患的产生必有其内部原

因。之所以台下的听众没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身上，总是习惯居高临下教训别人，意

识不到自身也存在缺点，②正确。

③：生于忧患，死于安乐意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消

亡，反映了矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。漫画中的人因为缺乏忧患意识，自我安逸而浑然不知

脚下的讲台早已开裂，最终处于危险之中，③符合题意。

④：见微知著，睹始见终意思是通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，反映了矛

盾普遍性寓于特殊性之中，④不符合题意。

故本题选C。

【点睛】

18.A

【详解】①：在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察

燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。

②：错误，错在规划农时是为了指导农耕，不属于实际的农耕活动，②排除。

③：周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，

也是对客观对象反映的结果，③符合题意。

④：错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，④排除。

故本题选A。

第13页/共19页

【点睛】

19.D

【详解】A：思维和存在的同一性”强调思维能正确反映存在（可知论），但题干未涉及思维是否真实反映存

在，而是强调主客体互动中人类对联系的主动建构，A排除。

B：事物的存在是客观的，不因主体认识而改变，B排除。

C：观念可以反映客观现实，但“无限趋近”表述绝对化，且题干未体现“趋近过程”，而是强调主客体的互动

关系，C排除。

D：题干中“如画”与“逼真”的审美评价，本质上是人类通过主观体验将自然山水与艺术作品（丹青）建立联

系的表现。这种联系并非自然固有的，而是人类通过审美活动赋予的，体现了联系的“人化”特征，D正确。

故本题选D。

20.D

【详解】①：人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。

②：因时而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现了发挥主观能动性与尊重客观

规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②符合题意。

③：规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。

④：先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，京津冀的发展服务整个中国式现代

化发展，④符合题意。

故本题选D。

【点睛】

21.C

【详解】①：量变达到一定程度才能引起质变，①错误。

②③：一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百

分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时

间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。

④：湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。

故本题选C。

【点睛】

22.

①联系具有普遍性、客观性和多样性，要求我们用联系的观点看问题，善于分析和把握事物存在和发展的

各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。坚持党的群众路线，紧紧依靠人民群众；完善人民调解、行

政调解、司法调解联动工作体系，支持和指导居民委员会调解、行业专业调解、群众协商调解。坚持用联

系的观点正确处理社会矛盾、社会纠纷与诉讼增量之间的内在联系。

②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的

必然结果。要重视量的积累，防微杜渐，在纠纷成为诉讼案件之前采取措施，将矛盾化解在基层，化解在

萌芽状态，防止纠纷进一步发展。

第14页/共19页

③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。针对不同类型的矛盾纠纷和不同阶段的特点，构筑不同

的防线。

④主要矛盾决定事物的发展，要抓住重点，集中精力解决主要矛盾。纠纷防范防线侧重于促进经济高质量

发展、减少分配不公等问题，从社会矛盾和社会纠纷着手，从源头上预防矛盾产生。

⑤系统优化要求用综合思维方式认事物，统筹各要素，实现整体功能最大化。三道防线并非孤立存在，而

是相互衔接的有机系统，通过统筹“防一化一控”三个环节，形成完整链条，体现了用系统观念提升社会治理

效能。

【分析】背景素材：我国构筑三道防线减少诉讼增量

考点考查：唯物辩证法的相关知识

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题为措施类主观题，主体是我国，要求运用唯物辩证法的相关知识，从联系观、发展观和矛盾观的角度

来分析作答。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：坚持党的群众路线，紧紧依靠人民群众；完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，

支持和指导居民委员会调解、行业专业调解、群众协商调解一可运用唯物辩证法的知识，从联系观的角度

分析说明联系具有普遍性、客观性和多样性，要求我们用联系的观点看问题。

有效信息②：在纠纷成为诉讼案件之前采取措施，将矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，防止纠纷进一步

发展一可运用唯物辩证法的知识，从发展观角度分析说明量变与质变的辩证关系，要防微杜渐，将矛盾化

解在基层，化解在萌芽状态。

有效信息③：针对不同类型的矛盾纠纷和不同阶段的特点，构筑纠纷预防、前端化解、关口把控等三条不

同的防线一可运用唯物辩证法的知识，从矛盾观的角度分析说明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。

有效信息④：纠纷防范防线侧重于促进经济高质量发展、减少分配不公等问题，从社会矛盾和社会纠纷着

手，从源头上预防矛盾产生T可运用唯物辩证法的知识，从矛盾观角度分析说明要抓住重点，集中精力解

决主要矛盾。

有效信息⑤：我国从诉讼产生的源头一社会矛盾和社会纠纷着手，构筑三道防线，减少诉讼增量。一可

运用系统优化的知识分析说明三道防线并非孤立存在，而是相互衔接的有机系统，通过统“防一化一控三个

环节，形成完整链条，体现了用系统观念提升社会只效能。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

23.天津为提升城市交通出行品质，正确发挥了主观能动性。开展路口排查，掌握交通信息数据，从实际

出发，找准致堵原因，为治理交通拥堵问题提供了重要依据；把握主要矛盾，重点对关键性、控制性路口

开展精细化提升行动；分析不同区域的拥堵特征，具体问题具体分析，采取多种方法，有效治理交通拥堵,

缓解群众出行难问题。

【分析】背景素材：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质

第15页/共19页

考点考查：正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾、具体问题具体分析等

能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题注意作答主体是天津，需要调用“辩证唯物主义”的正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾和

具体问题具体分析等知识，从措施角度分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题T可联系教材

知识“正确发挥主观能动性”作答。

关键词②：对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据一可联系教材知识“一切从实际出

发”作答。

关键词③：对关键性、控制性路口开展精细化提升行动一可联系教材知识“主要矛盾”作答。

关键词④：科学分析研判通勤干道、多岔路口等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理

等方法一可联系教材知识“具体问题具体分析”作答。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

24.(1)①矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双

方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。②矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定

条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。

(2)①科技创新改进育种技术，为大黄鱼养殖业发展提供优质种源。②开展科技培训，提高大黄鱼养殖户的

素质。③加强技术改造，提升大黄鱼养殖技术和管理水平。④科技推动产业升级，实现大黄鱼养殖业的高

质量发展。

【分析】背景素材：宁德的发展

考点考查：矛盾基本属性、构建新发展格局等有关知识

能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾基本属性的相关知识结合材料有效信息分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又

面临着资金不足的局面一可联系教材矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。

关键词②：要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；

在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益-可联系教材矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定

条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

第16页/共19页

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题属于措施类主观题，需调用经济的相关知识结合材料有效信息分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：宁德与高校合作建成大黄鱼育种国家重点实验室和国家级大黄鱼遗传育种中心，建立起成熟的

大黄鱼基因组选择育种技术体系-可联系教材科技创新改进育种技术，为大黄鱼养殖业发展提供优质种源。

关键词②：组织科技人员对渔民进行技术培训-可联系教材开展科技培训，提高大黄鱼养殖户的素质。

关键词③：大力推动养殖设施改造，配备了自动投喂、网箱移位报警等深海养殖装备，引入5G智慧海洋管

理平台远程监管养殖海域一可联系教材加强技术改造，提升大黄鱼养殖技术和管理水平。

关键词④：宁德大黄鱼养殖业已形成集种苗、养殖、加工、研发、电商、仓储物流、冷链运输、品牌营销

于一体的产业链，产量占全国养殖总量的80%以上，年产值达100亿元，出口60多个国家和地区一可联系

教材科技推动产业升级，实现大黄鱼养殖业的高质量发展。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

【点睛】

25.做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。既要处理好

“土”“特,，”产,，之间的关系，从“土”“特，，”产，，三个方面共同发力，又要处理好“土”“特”“产”各自内部关系，如

要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较中突出本地的特色,要形成完整的

产业链条,促进乡村全面振兴。

【分析】背景素材：做好“土特产”文章

考点考查：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求

能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“阐述如何做好

‘土特产'文章”，属于说明类题型，需要调用“联系”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续一可联系:整体与

部分的辩证关系。

关键词②：要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；既要扎根本地找亮点，还要跳出本地

比较周边和全国；从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合一可联系:

联系的普遍性、客观性和多样性。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。

【点睛】

26.(1)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制