2024-2025学年浙教版七年级科学上学期期中模拟卷（全解全析）

2024-2025学年七年级科学上学期期中模拟卷01

（考试时间：90分钟,分值：160分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦T净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测试范围：第1〜2章（浙教版2024）。

4.难度系数：（）.7。

一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要

求的，不选、多选、错选均不得分）

1.提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是

（）

A.含羞草什么环境中叶片会合拢

B.校园中哪种植物最具观赏性

C.麻雀的哪些身体结构适于飞行

D.蜻蜓在下雨前为什么会低飞

【答案】B

【解析】A、含羞草什么环境中叶片会合拢，研究含羞草的特性，有科学研究价值，是研究测定种子的发

芽率的方法，属于科学问题。

B、校园中哪种植物最具观赏性，是人的感觉，没有科学研究价值，不属于科学问题。

C、麻雀的哪些身体结构适于飞行，研究麻雀的形态结构与飞行生活相适应的特征，有科学研究价值，属

于科学问题。

D、蜻蜓在下雨前为什么会低飞，研究下雨前引起蜻蜓低飞的原因，有科学研究价值，属于科学问题。

故选：Bo

2.对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，

符合实际情况的选项是（）

选项错误操作测量结果

A用量筒测量液体体积时俯视读数偏小

B用未调平的天平测量物体质量偏小

C用测过发烧病人的体温计，未甩直接测正常人的体温偏小

D用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度偏小

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】A.读取量•筒内液体体积时，俯视读数偏大,故A不会撅意：

B.用未调平的天平测量物体质量，测量结果可能偏大，也可能偏小，故B不合题意；

C.发热病人体温较高，用测过发烧病人的体温计，未甩几下直接测正常人的体温，测量结果会偏大，故

C不符合题意；

D.吸水后膨胀的木质米尺，它口勺刻度间距变大，则测量课桌长度时偏小，故D符合题意。

故选：Do

3.小科自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100c时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量

一杯30℃的水时，水银柱长度为（）

A.6cmB.10cmC.11cmD.8cm

【答案】C

【解析】由题意可知，温度计在0℃时水银柱长5cm；在100C时，水银柱长25cm,所以1cm水银柱表示

的温度为-10°℃-°℃=5℃,用这支温度计去测量一杯30c的水时，水银柱的变化长度为雪fxkir

25cm-5cm5ciCIC

=6cm,故水银柱长度为5cm+6cm=llcm,故C正确。

故选：Co

4.定量实验中测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，取多组实验结果的平均值。卜.列实验不需

要取平均值的是（）

A.测量河虾的体长

B.测定种子的发芽率

C.测量绿豆幼苗的高度

D.测量吸气和呼气时的胸围差

【答案】D

【解析】实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一

些具有实验数据的实验，例如测量河虾的体长、测定种子的发芽率、测量绿豆幼苗的高度，探究的是事

物的量的变化，而胸围差是指人在吸气达到最大限度时的胸围减去呼气达到最大限度时的胸围，所以是

最大值，不是平均值，ABC不符合题意，D符合题意。

故选:Do

5.将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的

普通温度计

体温计

【答案】A

【解析】BD、从早到晚一天中气温变化是先升高,再降低,普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升

高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误;

入、体温计原来的示数为37℃,若气温低于37℃,则体温计示数不变，A正确;

C、体温计原来的示数为37℃,若气温高于37℃,则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。

故选：Ao

6.隅齿俗称蛀牙，是青少年中发生率很高的牙病。为了研究踽齿的发生率与刷牙的关系，以下调查数据的

统计没有价值的是（）

A.有刷牙习惯的人群中，踽齿人数所占的比例

B.无刷牙习惯的人群中，踽齿人数所占的比例

C.所有的调查的人群中，踽齿人数所占的比例

D.所有的调查的人群中，刷牙人数所占的比例

【答案】D

【解析】统计实验数据的目的是“研究踽齿的发生率与刷牙的关系”，关键要围绕“踽齿”和“刷牙”两

者之间有无关系，有何关系去寻找答案，包括有刷牙习惯的人群中，龈齿人数所占的比例；无刷牙习惯

的人群中，糖齿人数所占的比例；所有的调查的人群中，龈齿人数所占的比例等，而不是统计有多少人

刷牙，多少人不刷牙。

故选：Do

7.小余在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是

()

A.稀碘液、自来水、生理盐水

B.生理盐水、凉开水、稀碘液

C.凉开水、生理盐水、稀碘液

D.自来水、生理盐水、稀碘液

【答案】C

【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上

备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口

控中的食物残渣；用消毒的牙卷在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑

的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镒子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触

载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用

吸水纸从另一-侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。故制作人口腔上皮细胞的临时装片时，漱口用的液

体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、稀碘液，ABD不符合题意，C符合题

意。

故选:Co

8.在观察装片时，在视野从甲到丁的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是（）

A.①B.②C.③D.©

【答案】C

【解析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目

标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变喑，因此一般选用较大的光

圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。可见，在观察装片时，在视野从

甲到丁的调节过程中，需要：移动玻片（将物像移到视野中央）、转动①转换器（换高倍物镜）一转动遮

光器和②反光镜（调节视野亮度）一调节④细准焦螺旋（将物像调清晰），不用的是③粗准焦螺旋。

故选:Co

9.近期，科研人员在浙江发现一新物种（如图）。它开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟。据此判断，

该物种属于（)

A.藻类植物B.族类植物C.裸子植物D.被子植物

【答案】I）

【解析】根据题干信息可知：新物种开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟，即新物种有花和果实，

属于被子植物。

故选:Do

10.把扉牛、喜鹊和鲤鱼分为一类，蚂蚱、蜗牛和娱蚣分为另一类，这样分类的依据是（）

A.胎生和卵生B.有羽毛和无羽毛

C.陆生和水生D.有脊柱和无脊柱

【答案】I）

【解析】科学家根据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫

脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。根据对动物的认知，蚂蚱、蜗牛和娱蚣的体内都没有脊柱，

属于无脊椎动物，犀牛、喜鹊和鲤鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物。可见D符合题意。

故选:Do

11.某兴趣小组前往动物园参观，①老虎、②蛇、③金鱼、④鹦那这四种动物在他们的参观路线（加图）中，

它们的“出场”顺序依次是（）

—“鱼类—［爬彳亍类

^5}*-I哺乳类

A.③一①f④一②B.③一②一④一①C.④一②f③一①D.①f②一

③一④

【答案】B

【解析】题中①老虎属于哺乳动物、②蛇属于爬行动物、③金鱼属于鱼类、④鹦鹉属于鸟类，兴趣小组

的参观路线如图中的“出场”顺序依次是鱼类③金鱼；爬行类②蛇；鸟类④鹦鹉：哺乳类①老虎，即③

一②一④一①。因此B符合题意，ACD不符合题意。

故选：B。

12.下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征不符合的是（)

选项诗句描写植物所属类群特征

西湖春色归，春水浮游植物藻类植物无根、茎、叶的分

A

绿于染化

向夕稍无泥，闲步青苔苔碎植物有真正的茎和叶

B

青苔院

蕨产扶余郡，春山蕨厥类植物有真正的根、茎、

C

采野蔬叶

大雪压青松，青松青松被子植物种子外有果皮包被

D

挺且直

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】A、“西湖春色归，春水绿于染”描写的藻类植物，藻类植物大多生活在水中，无杈、茎、叶的

分化，正确；

B、”向夕稍无泥，闲步青苔院”描写的是青苔，属于苔薛植物，苔葬植物有茎、叶的分化，无根，有假

根，正确;

C、“蕨产扶余郡，春山采野蔬”描写的是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，但生殖和发育没有

脱离水的限制，正确；

D、“大雪压青松，青松挺且直”描写的是青松，属于裸子植物，种子的外面没有果皮包被着，错误。

故选：D。

13.如图I、II、III表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（）

选项IIIIII

A界I,J纲

B脊椎动物爬行类哺乳类

C种子植物藻类苔解类

D恒温动物鱼类两栖类

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合图示。

B、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B符合图示。

C、种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类和苔辞类属于胞子植物，C不符合图示。

D、鱼类和两栖动物是并列关系，但是鱼类和两栖动物的体温都不恒定，属于变温动物，I)不符合图示.

故选：B。

14.生物可利用自身的体型和体色来逃避敌害和协助捕食。如形似树叶的叶蛹、带有毒毛色彩鲜艳的洋辣

子、绿色的长蝎，这三种适应现象依次属于()

A.拟态、保护色、警戒色B.拟态、警戒色、保护色

C.保护色、警戒色、拟态I).保护色、拟态、警戒色

【答案】B

【解析】形似树叶的叶嵋与其池生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态：带有毒毛色彩鲜艳的洋辣子

具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色；绿色的长蝎具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。

故选：B。

15.阅读下列材料，回答下面小题。

2024年3月7日，新英格兰医学杂志(NEJM)首次报告了微塑料广泛存在于动脉粥样斑块患者中，使心

血血管病风险提高数倍。“微塑料”是直径小于5毫米的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大量产

生。纳米级微塑料能被植物根部吸收，也易被蚯蚓等土壤动物摄入。因其在生物体内难以分解，从而会

影响动植物生长及人类健康。图为某地微塑料的迁移示意图。

植物

土塔中微塑料蚯蚓

图中微塑料迁移到人体内通过的食物链条数有（）

A.3条B.4条C.6条D.8条

【答案】A

【解析】由图可知，土壤中的微塑料可以通过植物根的吸收进入植物体内，然后通过食物链进入人体。

图中的食物链有：植物一人类、植物一昆虫一家禽一人类、植物一家禽一人类。因此图中微塑料迁移到

人体内通过的食物链有植物一人类、植物一昆虫一家禽一人类、植物一家禽一人类，3条，A符合题意，

BCD不符合题意。

故选：Ao

二.填空题（本大题有7小题，共40分）

16.学习了温度的测量之后，小明决定自制一支温度计，他找来一只带塞子的密封性很好的小玻璃瓶，在瓶

塞上插进一根细玻璃管，小玻璃瓶装满滴加红墨水的水（如图所示），然后在细玻璃管上标上刻度即可。

（1）这支温度计是根据的性质来测量温度的。

（2）他先把自制温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气

压为•个标准大气压），标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。小科将AB间

的距离分成50等份标记刻度，则他标定的温度计最小刻度是°C。

（3）利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.2厘米处，则此时室内的温度为°C。

（4）小明同学发现，该温度计的精确度不高，为了让温度计的液柱升降变化更明显，可采取的措施

【答案】（1）液体的热胀冷缩；（2）2；（3）24；（4）更换更细的细管。

【解析】（1）温度计的原理是液体的热胀冷缩，温度计是根据这一原理工作的；

（2）温度计放在冰水混合物中，为0℃,标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压

为一个标准大气压）温度为100C,标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。

小科将AB间的距离分成50等份标记刻度，则每一份代表的温度为2℃,所以他标定的温度计最小刻度

是2C；

（3）刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米，每厘米代表着20℃,液柱刚好升到离A点1.2厘米处，则

此时室内的温度为1.2cmX20℃=24℃；

（4）让温度计的液柱升降变化更明显，可采取的措施是更换更细的细管。

故答案为：（1）液体的热张冷缩；（2）2；（3）24；（4）更换更细的细管。

17.小北同学用刻度尺测量物体的长度。

（1）如图所示刻度尺的读数为cm。

（2）若该同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量另一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、

2.43cm、2.42cm、2.45cm、2.64cm,则这个物体的长度测量值应取cm。

【答案】2.8（）；2.43。

【解析】刻度尺的一大格是1cm,每一大格是10小格，则每小格是1mm,此时物体的起始端在5.50cm,

末端在8.30cm处，物体的长度为L=8.30cm-5.50cm=2.80cm；

多次测量求平均值可以减小误差，先将错误的数据2.64cm舍去，剩余的数据相加除以个数即为物体的长

度即.L=2.42cm+2.43cm+2・42cm+2.45cn=243cm

故答案为：2.80；2.43o

18.小江同学在进行显微镜观察植物装片的实验：

（1）载物台上有待观察的装片时，应用固定于适当的位置。

（2）若观察到目标细胞在视野左上方，为了使目标细胞处于视野中央，应向移动装片。

（3）若某细胞正在进行细胞分裂，最明显的现象是细胞核中出现。

【答案】（1）压片夹。

（2）左上方。

C3）染色体。

【解析1（1）安放装片时，把破片标本放在载物台上，要用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

（2）显微镜成倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若观察到目标细胞在视野左上方，为

了使目标细胞处于视野中央，应向左上方移动装片。

（3）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经匆制加倍，在细胞分裂过程

中，染色体分成完全相同的两分，分别进入两个新细胞中。因此，正在进行细胞分裂的过程中，最明显

的现象是细胞核中出现了染色体。

故答案为：（1）压片夹。

（2）左上方。

（3）染色体。

19.如图1所示是植物细胞的结构图。其中含有遗传信息的结构是（填字母），名称是。使用

显微镜（如图2所示）观察细胞时，需先转动粗准焦螺旋（填字母），找到物像后，再转动细准焦

螺旋（填字母），找到清晰物像。

【答案】B；细胞核；b；co

【解析】细胞中内含遗传物质，传递遗传信息的是图1中的B细胞核；观察下降镜筒时，一定要从侧面

注视物镜，转动图2中的b粗准焦螺旋，使镜筒下降；看到物像后，为了使物像更清晰，应调节图二中

的c细准焦螺旋。

故答案是：B；细胞核：b；co

20.位于宁波郅州公园的周尧昆虫博物馆是浙江省唯一的昆虫主题自然类博物馆，集名人纪念与自然科学为

一体。图甲是馆中饲养的瘤竹节虫，其酷似枯树枝；图乙是馆中陈列的猫头鹰环蝶标本，它看起来凶神

恶煞，以达到恐吓捕食者的目的。这两种动物的共同点之一是体内都（填“有”或“没有”）脊

柱。它们在体形和体色方面的适应现象，生物学上分别称为和。

甲乙

【答案】没有；拟态；警戒色

【解析】瘤竹节虫和猫头鹰环喋都属于节肢动物，体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。瘤竹

节虫其酷似枯树枝，可以逃避敌害，属于拟态；猫头鹰环蝶看起床凶神恶煞，以达到恐吓捕食者的目的，

属于警戒色。

故答案为：没有；拟态；警戒色

21.如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）表示植物细胞的是图（选填“甲”或"乙”）。

（2）是生物体结构和次能的基本单位，其结构与功能高度统一。炒西红柿时，会有汁水流出，这

些汁水主要是o洗育菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色.这是因为煮

【答案】（1）甲。

（2）细胞；细胞液：D细胞膜。

【解析】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同

点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲

图具有细胞壁和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构

模式图。

（2）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统

一。A液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。所以，炒西红柿时，会有汁水流出，这

些汁水主要是细胞液。细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物

质不能轻易地进入细胞：把青菜放入水中煮几分钟，水变成绿色，可见高温会破坏植物细胞的D细胞膜，

使其失去了控制物质进出的功能。

故答案为：

（1）甲。

（2）细胞：细胞液；D细胞膜。

22.请将下列生物的特征与适应现象相对应。

保护色：;拟态：;警戒色：。

A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓H勺花纹

B.螳螂的外形像一朵盛开的兰花

C.鲫鱼背面颜色深，腹面颜色浅

D.冬季森林里的雪兔换上白毛

【答案】CD；B；A

【解析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象°有保护色、拟态、警戒色等不同的形式。

有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹，蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹，这都是警戒色；兰花螳螂的外形像一

朵盛开的兰花，这属于拟态；卿用背部颜色较深，腹部颜色浅，冬季森林里的雪兔换上了白毛，这都属

于保护色。

故答案为：CD；B：A

三.实验探究题（共6小题，共40分）

23.某研究小组同学看到农民伯伯常给水稻秧田灌水，一般水深在5厘米左右。他们想，水稻是因为喜欢水

才种在水里吗？于是进行如下探究：

（1）水位高低是否影响水稻秧苗的成活率？

研究小组按如下步骤进行实验，请将步骤三补充完整。

步骤一：小组同学取苗高15cm左右长势相同的水稻秧苗40株。

步骤二：随机选取10株种在生长环境适宜的容器中，倒入适量的水恰好没过土壤，置于26c的温室里，

如图所示。

步骤三：o

步骤四：每天观察并记录一次死亡率，持续观察15天，将实验重复三次。

实验结论：在一定范围内，随着水位的上升，水稻秧苗的死亡率先降低后升高。

（2）小组同学了解到：稗草等杂草喜欢与水稻扎堆、抢夺养分。现取同样数量的稗.草苗取代稻苗，进行

实验。观察结果与水稻秧苗相似，而且稗苗死亡率远高于水稻。查阅资料获知：水稻被淹后会快速生长，

让更多叶片露出水面，即所谓的“泡苗助长二根据上述研究，请你解释为什么农民常给水稻秧田灌

水：O

（3）人类驯化水稻已有9000年的历史。早期水稻生长于沼泽，沼泽的环境时而干旱少雨，时而淹水。

水稻长期生活在这种特殊的环境，形成了特殊的“脾气”，它我能生活在水里，但又怕涝。结合前面的探

究，请你指出水稻的这些表现体现了生物学中的哪些概念？

A.结构与功能

B.进化与适应

C.消化与吸收

D.反射与反射弧

（4）小组同学深入稻田，发现稻田内还有蛇、稻虫、青蛙这些动物，请你完整写出它们所在的一条食物

堆O

【答案】（1）将剩下的30株水稻秧苗随机分成三组，每组10株，种在生长环境适宜的容器中，分别

倒入没过土壤5cm、10cm、15cm的水，都置于26c的温室里：

（2）为了加大稗苗的死亡率，加速水稻的生长

（3）B

（4）水稻-*稻虫青蛙蛇

【解析】（1）本实验是探究水位高低是否影响水稻秧苗的成活率，实验变量为水位的高低。对照实验除

了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜，所以步骤三：将剩下的30株水稻秧苗随机分成三组,

每组10株，种在生长环境适宜的容器中，分别倒入没过土壤5cm、10cm、15cm的水，都置于26c的温室

里。

（2）根据题干可知：现取同样数量的稗草苗取代稻苗，进行实验。观察结果与水稻秧苗相似，而且稗苗

死亡率远高于水稻，所以农民常给水稻秋田灌水，为了加大稗苗的死亡率，加速水稻的生长。

（3）人类驯化水稻已有9000年的历史。早期水稻生长于沼泽，沼泽的环境时而干旱少雨，时而淹水。

水稻长期生活在这种特殊的环境，形成了特殊的“脾气”，它既能生活在水里，但乂怕涝，这些表现体现

了水稻在不断地进化，这些进化的特征又是与环境相适应的，故体现了生物学中进化与适应。

故选：Bo

（4）食物链始于生产者，终于消费者，所以食物链为：水稻一稻虫一青蛙一蛇。

故答案为：

（1）将剩下的30株水稻秧苗随机分成三组，每组10株，种在生长环境适宜的容器中，分别倒入没过

土壤5cm、10cm.15cm的水，都置于26"C的温室里；

（2）为了加大稗苗的死亡率，加速水稻的生长

（3）B

（4）水稻一稻虫青蛙一蛇

24.酵母菌在无氧环境下将有机物分解成酒精与二氧化碳。酵母菌无氧呼吸产生的酒精会对其造成伤害，从

而抑制其呼吸作用强度吗？为此，科学小组的同学进行了如下探究活动。

【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大。

【实验器材】烧杯6个，气球6个，醉母菌培养液，体积分数为20%、40%,60%,80舟的酒精，蒸储水,

量筒，刻度尺等。

【实验原理】装置如图所示，气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大，从而导致烧杯中的液面上升，

根据单位时间内液面上升的高度反映酵母菌无氧呼吸的强度。

【实验过程】①将6个气球分别编号，向1号气球中加10mL已杀死酵母菌的培养液，其余气球中分别加

入含有等量酵母菌的培养液10mL。

②在1,2号气球中加入10mL蒸储水，3至6号气球中分别加入10mL不同浓度的酒精，然后将6个气球

分别置于对应编号的6个烧杯中，保温•段时间，将观察结果记录于表中（忽略酒精蒸发）。

装置编号

实验设置

123456

酵母菌培养10mL加热10mL10mL10mL10mL10mL

液杀死

不同浓度的蒸储水蒸储水20%40%60%80%

酒精

液面上升的

高度

设置第2组实验的目的是o

【预期结果】若假设成立，则1号烧杯内的液面不变；2至6号的液面高低情况是。

【实验反思】①由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧

气与产生的二氧化碳体积相同。那么，酵母菌的有氧呼吸会对实验结论产生影响吗？。

②实验中必须让气球处于浸没状态，但随着气球的膨胀，气球会露出水面，从而影响实验结果。为防止

气球露出水面，装置的改进方法是。

酵母菌

培养液

【答案】【实验过程】进行对照

【预期结果】依次降低

【实验反思】①不影响

②在气球下方系一个金属块

【解析】【实验过程】设置第2组实验的目的是与第1组实验结果进行对照。

【预期结果】气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大，从而导致烧杯中的液面上升；反之，液面会下

锋；在假设成立时，即酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大，2至6号气球内

酒精浓度依次增大，对酵母菌的无氧呼吸抑制作用越明显，气球的体积变小，导致烧杯中的液面会依次

降低。

【实验反思】①由于开始时气球中存在一定量的氧气，解母菌首先进行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧

气与产生的二氧化碳体积相同，时气球的体积不会造成影响，故不会对实验结论产生影响。

②为防止气球露出水面，装置的改进方法，可在气球下方系一个金属块。

故答案为：【实验过程】进行对照

【预期结果】依次降低

【实验反思】①不影响

②在气球下方系一个金属块

25.科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。以下是小余司学用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程，请

根据实验回答下列问题；

(1)小余同学在显微镜的操作中，眼睛需注视物镜的操作是。

A.移动玻片

B.镜筒下降

（2）小余同学用低倍物镜观察临时装片时，在视野内看到一黑点。当他移动装片时，黑点不动；当他换

用高倍物镜观察后，黑点还在原处，这一现象最可能的解释是。

A.装片上有一小黑点

B.物镜需要清洁

C.目镜需要清洁

D.反光镜上有黑点

（3）小余改进操作后，在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察A细胞，得到图乙所示的

物像，则操作顺序是o（填序号）

①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

②转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

③将玻片向下方移动使A移至视野中央

④将玻片向上方移动使A移至视野中央

⑤调节细准焦螺旋至物像清晰

⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰

【答案】⑴B：

（2）C；

（3）④①⑤。

【解析】（1）观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，眼睛看着物镜,

以免物镜碰到玻片标本。故ACD不符合题意，B符合题意。

败选：Bo

（2）若显微镜视野中出现污点，则污点只可能在玻片、物镜、目镜上。移动装片时，黑点不动，则说明

黑点不在玻片.上；换用高倍物镜观察后，黑点还在原处，则说明黑点在目镜上，ABD不符合题意，C符合

题意。

故选：Co

（3）物镜有螺纹，安装在装换器上；细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰：显微镜下看到的

物像是上下左右均颠倒的物像，因此玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中物像位于视野

中央上方，要得到图乙所示的物像，主要操作步骤是：

④将玻片向上方移动使A移至视野中央。

①转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。

⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。

故答案为：（1）B：

（2）C；

（3）④①⑤。

26.洋葱叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含

营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小金同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据

图回答下列问题。

（1）丙图是小金同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错

误，其中多画的结构是（填结构名称）。

（2）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序（填序

号）.

①向上移动玻片

②向下移动玻片

③调节粗准焦螺旋

①调节细准焦螺旋

⑤转动转换器

（3）某同学在显微镜下观察到了洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前，结果同学只

观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的最可能原因是下列选项中的Ao

A.装片没有压上压片夹

B.反光镜位置改变

C.物镜转换器发生偏转

D.光圈大小发生变化

【答案】（1）叶绿体；

（2）②©④；

（3）Ao

【解析】（1）并不是所有植物细胞都具备叶绿体，植物绿色部位的细胞才可能有叶绿体存在，洋葱鳞片

叶内表皮细胞无叶绿体。

（2）图丁到图戊，需要先将气孔移动到视野中央，图丁气孔在视野下方，显微镜呈倒像，应该向下移动。

然后转动转换器，使用高倍镜，最后调节细准焦螺旋使得物像更加清晰。

（3）移动过程中转换器、光圈一般不会分生变化，题干中同学能观察到圆形的明亮的视野，证明对光也

没有问题，排除B、C、D选项，只可能是装片是没压压片夹，装片发生移动，故选：Ao

故答案为：（1）叶绿体：

（2）②®④：

（3）Ao

27.小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾薛，发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔薛

植物，这使他很疑惑。于是它带回一些样本和同学一起探究。

【提出问题】凤尾薛是苔薛植物怎么也有根？

【建立假设】凤尾辞的根是假根；

【获取事实与证据】

（1）小科认为真根除了固定植株外还有的功能，假如凤尾群的根是假根，将其切除

应该不会影响它的生存。于是池和同学将仔蕨和凤尾薛都分成两组，对照组不做处理，实验组都切除根

部。两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇水和植物营养液。

（2）多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，风尾薛（填实验预期结果）。

【得出结论】凤尾薛的根是假根；

【讨论与交流】有同学提出质疑：该实验结论不严谨，他发现切除根部的风尾薛又长出新杈，可能是新

长出的根承担了根的功能。

【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有•定功能的器官，可

以用显微镜观察凤尾辞的根是否有根的结构来鉴定。

【新的研究和证据】

（3）经过对•凤尾群根部切片的显微观察，发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构，比

如没有发现在根尖最顶端具有保护功能的组织（填根尖结构）。

（4）也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的（填某输导组织）。

【再次得出结论】风尾薛的根是假根。

【答案】（1）吸收水分和无机盐

（2）对照组存活，实验组也存活

（3）根冠

（4）导管

【解析】（1）真根的功能通常切括固定植物、吸收水分和无机盐，以及储存养分。因此小科认为真根除

了固定植株外还有吸收水分和无机盐的功能。

（2）预期结果是，如果凤尾碎的根是假根，切除它们不应该影响植物的生存，因为假根不负责吸收水分

和养分。因此多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾鞋对照组存活，实验组也存活。

（3）根冠是覆盖在根尖上的保井组织，有助于保护分生组织和根尖。经过对凤尾辞根部切片的显微观察，

发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构，比如没有发现在根尖最顶端具有保护功能的

组织根冠。

（4）输导组织包括导管和筛管，负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物质。因此也没有发现正常根

毛区中应该有的运输水和无机盐的导管。

故答案为：（1）吸收水分和无机盐

（2）对照组存活，实验组也存活

（3）根冠

（4）导管

28.肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心理活动，从而影响动物的代谢水平。研究人员用肾上腺素和“心

得安”进行了如下实验。

【实验目的】探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。

【实验材料】小白鼠若干只，骨上腺素，“心得安”，生理盐水，注射器，检测耗氧量的装置。

【实验步骤】

组别心得安肾上腺素耗氧量（义10%1.）

A+1.7

B+2.5

C++2.1

D2.0

①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和“心得安”剂。

②选出大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分成4组，A、B、C组小白鼠按表所示注射等量药剂（用

+表示）,I）组为对照组。

③将小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中，10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量

并求出各组的平均值，结果如表所示。

（1）研究人员通过来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。

<2）D组作为对照组应注射0

（3）实验表明，“心得安”对动物代谢水平具有（填“促进”“抑制”或“无”）作用，因此“心

得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。

【答案】（1）耗氧量；

（2）生理盐水；

（3）抑制。

【解析】（1）研究人员通过耗氧量来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响，耗氧量高的

说明代谢快。

（2）根据题干信息：A组注射心得安，B组注射肾上腺素，C组注射肾上腺素和心得安，D组作为对照组，

应注射生理盐水。

（3）实验表明，“心得安”耗氧量氏的说明代谢慢，对动物代谢水平具有抑制作用，因此“心得安”对

肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。

故答案为：（1）耗氧量：

（2）生理盐水：

（3）抑制。

四.综合题（共4小题，共35分）

29.某校进行“制作简易温度计”的项目化学习，下面是他们部分学习的过程，请归I答下列问题。

空气

水

【知识储备】

（1）历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如

图）。伽利略发明的温度计是根据原理制成的：若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说

明温度在（填“升高”“不变”或“下降”）。

（2）温标（温度的标准）以及测温物质的确定

1742年，摄尔修斯利用水

1632年，珍雷西门特学院的学者将温度计充施特默尔将这两

银作为测温物质把水的沸

伊把伽利略温度分接触牛和最寒冷的雪，标记点的数值对调，

点记为0℃,将冰点记为

计倒过米，并用好两个相应的液面位置，并将形成了现在使用

1OOCC,中间分为100等

水作测温物质。这两点之间分为若干等份。的摄氏温标。

份。

对于温标以及测温物质的确定过程认识正确的有

A.测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性

B.西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的

C.施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯

D.温标的确定是一个不断发展和完善的过程

E.测温物质只需要考虑凝固点即可

【制作过程】

（3）有了知识储备，各小组都制作出了简易温度计。

【成果交流】

（4）结合上述知识，同学们制作出了温度计，同学们发现不同小组容器内液体量并不相同，如图所示。

学生作品

于是小组同学取二个相同的容器，A容器中•半是液体•半是空气，B容器中全部是液体，C容器中全部

是空气，玻璃管中留少量有色液体，起指示作用进行实验，三组装置简化模型如上图。起始玻璃管中的

液柱高度均相同。然后将三支刍制温度计全部放入同一杯待测液体中，一段时间后，观察液柱高度（h）

变化的大小。观察到请说明出现上述现象的原氏①。你会选择哪种温度计模

型并阐述你选择的理由②O

【答案】（1）气体的热胀冷缩；下降；（2）ACD；（4）①空气受热膨胀更明显；②选B,AC中有空气，液

柱的变化受大气压强的影响，E全部是液体，与大气压强变化无关，只与液体的体积变化有关，B温度计

受环境影响更小，实际测量更准确。

【解析】（1）伽利略发明的温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的；若伽利略发明的温度计玻璃管中

水柱上升，说明气体的体积在减小，温度在下降；

（2）对于温标的确定过程认识正确的有：测量是•个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标

必须具有稳定性；施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯；温标的确定是一个不

断发展和完善的过程，故正确的ACD；

（4）ABC三个温度计的模型，其区别在于容器内空气的多少，而空气受热膨胀更明显，故会出现液柱高

,度变化的不同，在温度计的选择上要考虑减小其他因素的影响，故选B,其原因AC中有空气，液柱的变

化受大气压强的影响，B全部是液体，与大气压强变化无关，只与液体的体积变化有关，B温度计受环境

影响更小，实际测量更准确。

故答案为：（1）气体的热胀冷缩；下降；（2）ACD：（4）①空气受热膨胀更明显；②选B,AC中有空气,

液柱的变化受大气压强的影响，B全部是液体，与大气压强变化无关，只与液体的体积变化有关，B温度

计受环境影响更小，实际测量更准确。

3（）.小明参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、

平面镜和可升降支架等材料制咋了一台“简易显微镜"（如图甲）。通过适当调节支架高度，调整标本和

放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。

（1）放大镜A相当于实验室光学显微镜中的（填结构名称）。

（2）产品调试：小明利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清

晰度如丙图所示，他接下去操作是o

（3）项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如表。

评价指标优秀合格待改进

指标一能精细调节像的清晰度能粗略调节像的清晰度无法调节像的清晰度

对像的大小和亮度都能只能对像的大小或亮度对像大小和亮度都不能

指标一进行调节进行调节进行调节

产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，

请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议：O

【答案】（1）目镜；

（2）适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰；

（3）调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干、将长度、

内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜；调节像的

亮度改进建议：增加凹面反光镜，在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光、在光盘的正下方固

定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。

【解析】（1）放大镜A接受人的眼睛，有放大物像的功能，相当于实验室光学显微镜中的目镜；

（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，可升降支架具有

调焦的功能，因此，若要获得像的清晰度如内图所示，他接下去操作是：适当上下调节可升降支架高度，

直至像清晰；

（3）调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干、将长度、

内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜；调节像的

亮度改进建议：增加凹面反光镜，在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光、在光盘的正下方固

定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。

故答案为：

（1）目镜；

（2）适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰；

（3）调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干、将长