2024北京初三二模化学汇编：碳的世界章节综合

2024北京初三二模化学汇编

碳的世界章节综合

一、选择题

（北京顺义初三二模）下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是

1.2024♦•

A.伸入带火星的木条B.闻气味

C.倒入紫色石蕊溶液D.将集气瓶倒扣在水中

2.（2024北京昌平初三二模）将二氧化碳转化为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应

前后分子种类变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是

一定条件c0氢原/

00

，人叫界，QO氧原子

丙丁■碳原子

।乙

反应前反应后

A.涉及到的物质中有两种氧化物B.丙中碳、氢元素的质量比为6：1

C.参加反应的甲和乙的分子人数比为k2D.利用此变化能缓解温室效应

3.（2024北京东城初三二模）下列属于纯净物的是

A.大理石B.氯化钠C.石灰水D.空气

4.（2024北京朝阳初三二模）下列行为不简令“低碳”理念的是

A.人走关灯B.使用一次性餐具C.自带水杯出行D.对垃圾进行分类

5.（2024北京石景山初三二模）下列用途中，不属于二氧化碳月途的是

A.制碳酸饮料B.灭火C.作气体肥料D.作燃料

6.（2024北京海淀初三二模）下列选项涉及CO?的实验室制取，正确的是

A.制CO?的药品B.发生装置C.收集方法D.验满

A.AB.BC.CD.D

7.（2024北京顺义初三二模）下列关于水的说法正确的是

A.电器着火，用水浇灭B.提倡“一水多用”

C.水由氢气和氧气组成D.活性炭可以除去水中所有杂质

8.（2024北京昌平初三二模）下列关于物质用途的描述不正确的是

A.氧气用作燃料B.稀有气体用作电光源

C.氮气用作保护气D.二氧化碳用作气体肥料

二、实验题

9.（2024北京门头沟初三二模）某实验小组同学用如图装置验证二氧化碳的部分性质，请回答下列问题。

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干燥81

b紫色石c澄清

蕊溶液石灰水

⑴用紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条应放在（填“a”或“心处，并与b处现象作对比，可验证CCh的

化学性质是

（2）c处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式

10.（2024北京朝阳初三二模）从A或B中任选二个作答，若均作答，按A计分。

序号AB

J1艇有浓氨

水的棉花蟹般湿润紫色

实验装①土石蕊纸花石菰纸花

蘸有酚猷

置溶液的棉花

②co2f②C/#

1

（1）说明氨气的密度比空气的小的现象

分析解（1）通入CO2后，观察到的现象是______。

是______O

释（2）该实验说明CO2的性质是______o

（2）该实验说明浓氨水具有碱性和_____性。

11.（2024北京燕山初三二模）用下图实验验证CO2的性质。

（I）实验室制取CCh的化学方程式为。

（2）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K,片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是。

（3）观察到纸花变红，原因是（用化学方程式表示）。取出变红的纸花，用吹风机吹干后，观察到的现象

是。

12.（2024北京东城初三二模）请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

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氧气的制取及性质实验二氧化碳的制取及性质实验

(1)A中制取02的化学方程式为_________(3)B中制取CO2的化学方程式为_______

(2)洛生成的02通入烧杯中，可观察到的现象(4)将生成的CO2通入烧杯中，可观察到的现象

是_________o是________o

(1)缓慢注入稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为°

(2)D中反应的化学方程式为o

(3)该实验证明了C02能与NaOH发生反应，依据的现象是。

14.(2024北京丰台初三二模)用下图装置制取二氧化碳并研究其性质。

(1)A用于制取CO”向锥形瓶中加入稀盐酸，其液面应位于(填“a”或"b”)处。发生反应的化学

方程式为o

(2)B中①发生反应的化学方程式为o②加热一段时间后，观察到的现象是。

15.(2024北京丰台初三二模)用卜.图装置进行实验(夹持仪器略去)

(I)实验室用过氧化氢溶液和二氧化钵制取氧气的化学反应方程式为

(2)木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，,放出热量。

(3)用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因：o

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16.(2024北京西城初三二模)用下图实验研究CO?的性质。一段时间后观察到蜡烛熄灭。

缓慢通入目

干燥的紫色

石趋试纸

湿润的紫色

石蕊试纸

⑴实验室用大理石和稀HC1制备CO?的化学方程式为.

(2)证明CO2能与水反应的依据是

(3)证明CO?密度比空气大的现象是.

(4)该实验还能证明CCh的性质是—

17.(2024北京顺义初三二模)用下图装置.进行实验(不考虑稀盐酸的挥发性)。

湿涧紫色

石及纸花

A

(1)打开K1,B中发生反应的化学方程式为°

(2)A中纸花变红的原因是o

(3)C中蜡烛自下而上熄灭并不能说明二氧化碳密度比空气大，理由是。

18.(2024北京东城初三二模)用如图实验探究CO?的性质，其中①、③是湿润的紫色石蕊纸花，②是干燥

(1)可证明CO2能与水反应的现象是，反应的化学方程式为

(2)可证明CO2的密度比空气的大的现象是o

19.(2024北京昌平初三二模)用下图装置进行实验。

(1)实验1，制取。2的化学方程式为

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(2)实验2,能说明左侧集气瓶中产物为C02的现象是

20.(2024北京昌平初三二模)用卜图装置进行实验。

(1)实验1,制取CO2的化学方程式为：用向上排空气法收集CO?的原因是

(2)实验2,步骤II中发生反应的化学方程式为；步骤IH中观察到的现象是<

三、填空与简答

21.(2024北京房山初三二模)用如图装置研究CO?的性质。

干燥湿润

石蕊石蕊

(1)观察到蜡烛由低到高依次熄灭，由此得出的结论是O

(2)观察到干燥石蕊纸花不变色，湿润石蕊纸花变红。纸花变红的原因是

22.(2024北京燕山初三二模)阅读下面科普短文。

甲醇(ChOH)在常温常压卜.为液态，具有淡酒精味，沸点为646C。

甲醇是性能优良的燃料和化工原料。甲醇作为燃料具有安全高效、清洁、可再生等特点，是全球公认的新

型理想能源。

近年来，利用CO?催化加氢合成甲醇，是一条既能够减少CO2排放又可以生产可再生能源的新途径，反应

的微观示意图如图1所示。在实际生产中，CFhOH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化

剂CuO质量分数的影响(如图2所示)。

H

U

碳

原子

H

•氧原子O

X

O氢原子U

0255075100

CuO质母分数％

图1图2

随着我国碳达峰、碳中和的稳步推进，绿色甲醇产能及相关技术的提高，甲醇有望在居家、运输等场合作

为燃料在人们生产和生活中慢慢普及。

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依据文章内容回答下列问题。

⑴甲醇属于(填“有机化合物”或“无机化合物”)。

(2)根据图1,补全丁的微粒示意图：o

(3)由图2可得到的结论是。

(4)碳中和、碳达峰中的“碳”指的是(填序号)。

A.碳元素B.二氧化碳C.一氧化碳

(5)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)

①甲醇(CFhOH)是可再生、高效、清洁能源。

②在实际生产中，影响甲醉产率的因素只有催化剂。

23.(2024北京石景山初三二模)超临界CCh萃取技术是一种广泛应用于天然产物提取领域的高效、环保的

萃取方法。超临界CO2下，CO?像液体一样溶解物质。利用超临界CCh从黄姜中提取薯益皂素的流程如卜.

图。

超临界CO?」1n——|

|—CO2

黄姜T粉碎11予取增压一

一薯菌皂素

(1)洛黄姜粉碎的目的是o

(2)82转化为超临界CO?是(填“物理域“化学”)变化。

(3)提取过程中，下列说法正确的是(填序号)。

A.此过程无毒无害，对环境无污染

B.通过改变压强可以实现CO2循环使用

C.脱压后的CO2与超临界CO2的物理性质完全相同

24.(2024北京门头沟初三二模)长有亮蓝色叶子的秋海棠，其叶片具有特殊的光子晶体结构，可增强叶绿

素对光的吸收，提高光合作用效率。

叶绿体

⑴外全光合作用的化学方程式：□CO2+6H2()U^C6Hl2。6+口_______O_______

一光照一

(2)枝叶发酵可制沼气。沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。

25.(2024北京西城初三二模)阅读下面科普短文。

市面上有多种多样的保暖材料，其保暖方式可分为消极阻热式和积极产热式。保暖原理及典型代表材料如

表lo

表I不同保暖方式的保暖原理及典型代表材料

保暖方式消极阻热式积极产热式

保暧原理形成空气隔热层吸湿发热导电发热远红外蓄热

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典型代表材料棉花、羽毛、睛纶【聚丙烯羽(C3H3N)n】羊毛、羊绒石墨烯远红外材料

棉花、羽毛等材料纤维的间隙中保留部分空气，因静止干燥的空气导热性能差，从而形成隔热层，达到保

暖效果。远红外材料可以吸收环境或人体发射出的电磁波，将其转化为红外线辐射到人体，让人感到温暖。

科研人员研究了远红外材料含量对面料吸光发热性能的影响。在初始温度相同、光照20min时，分别测定

了不同远红外材料含量的面料升温情况(面料温度升高值越大，其吸光发热性能越好)，结果见图lo《服装

功能性技术要求》中对面料吸光发热性能的评判标准：测试样与空白组在光照20min时的升温差值不低于

5℃o

随着科技的进步,还会有更多优质的保暖材料出现。

p

s、

怩

市

超

幅

契

叵

远红外材料含量/%

图1不同远红外材料含量的面料升温情况

依据文章内容回答下列问题。

(1)聚丙烯月青的合成原料是丙烯睛(C3H3N),其中C、H原子个数比为。

(2)判断下列说法是否正确(填“对”或“错

①羊毛和棉花均属于积极产热式的保暖材料。

②石墨烯具有导电性。

(3)羽绒服清洗晾干后，羽毛易结团，其保暖效果会降低，原因是。

(4)依据图1回答下列问题。

①实验结论：光照20min、初始温度等其他条件相同时，,

②吸光发热性能达标的面料中，远红外材料含量应不低于(填序号)。

A.20%B.33.33%C.50%D.75%

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参考答案

1.B

【详解】A、氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，不能使带火星的木

条复燃，故伸入带火星的木条能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，不符合题意；

B、氧气、二氧化碳都是无色无味的气体，故闻气味不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，符合题意；

C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊溶液变红，氧气不能使紫色石蕊溶液变色，故

倒入紫色石蕊溶液能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，不符合题意；

D、一氧化碳能溶于水且能与水反应，氧气不易溶于水，将集气瓶倒扣在水中，其中装有一氧化碳气体的集

气瓶中水面上升得更多，能区分氧气和二氧化碳两瓶气体，不符合题意。

故选：Bo

2.C

【分析】根据微观示意图，该反应是CO2和H2在一定条件下反应生成C2H4和H20,反应方程式为：

一定条件

2CO,+6H,CJ4.+4H.O.

【详解】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，反应中涉及的氧化物是CO?和H20,共两种,

A正确；

B、丙是C2H4,其中碳、氢元素的质量比为(12X2)：(1X4)=6：1,B正确;

C、根据化学方程式，参与反应的甲和乙的分子个数比为2：6=1：3,C错误；

D、大气中CO?含量过高会导致温室效应，该反应将二氧化碳转化为化工原料乙烯，有利于降低大气中二氧

化碳的含量，能缓解温室效应，D正确。

故选：Co

3.B

【分析】纯净物是由一种物质组成的。

【详解】A、大理石的主要成分是碳酸钙，除碳酸钙外还会有其他物质，属于混合物，故A错误；

B、氯化钠中只含有一种物质，属于纯净物，故B正确；

C、石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故C错误：

D、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故D错误。

故选B,

4.B

【详解】A、人走关灯，可以节约能源，减少化石燃料的使用，戒少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，不

符合题意；

B、使用•次性餐具，会造成资源的浪费，不符合“低碳”理念，符合题意：

C、自带水杯出行，可以节约资源，减少污染，符合“低碳”理念，不符合题意；

D、对垃圾进行分类，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，符合“低碳”理念，不符合

题怠。

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故选即

5.D

【详解】A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸饮料，选项正确；

B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，可用于灭火，选项正确：

C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可作气体肥料，选项正确；

D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能作燃料，选项错误。

故选Do

6.A

【详解】A.实验室用大理石、稀盐酸制取二氧化碳，此选项正确；

B.实验室用大理石、稀盐酸制取二氧化碳，选择固液常温型发生装置，此选项错误：

C.二氧化碳的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，此选项错误；

D,气体的验满在瓶口处进行，此选项错误。

故选Ao

7.B

【详解】A、电器着火时若使用水来灭火，水会使电路短路造成二次危害，故选项说法错误；

B、提倡“一水多用”可以节约水资源，故选项说法正确；

C、水由氢元素和氧元素组成的，氧气与氢气组成的为混合物，不能组成水，故选项说法错误：

D、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，不能除去所有的杂质，故选项说法错误。

故选Bo

8.A

【详解】A、一般来说，有可燃性的物质可以作为燃料。氧气具有助燃性，能作助燃剂，但氧气没有可燃性,

不能作燃料，A错误；

B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，B正确；

C、氮气常温下化学性质稳定，可以用作保护气，C正确；

D、二氧化碳是光合作用的原料，可以作气体肥料，D正确。

故选：A。

9.(1)a能与水反应生成酸性物质

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H20

【详解】(1)用紫色石浅溶液染成的干燥滤纸条应放在a处，放在d处，二氧化碳会从溶液中携带出水蒸

气，影响实验；

a处紫色石蕊溶液染成的干燥滤纸条不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，b处紫色石蕊溶液变红，说明

二氧化碳能与水反应生成酸性物质：

(2)c处澄清石灰水变浑浊，发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式

为：CO,+Ca(OH)2=CaCO3J+H20。

10.①比②先变红挥发①不变色，②变红二氧化碳能与水反应

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【详解】A、(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到蘸有酚酰溶液的棉花处时，氨气

浴于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酥试液变红，①比②先变红，说明纵气的密度比空气小；

(2)该实验中，浓氨水和酚配溶液没有直接接触，•段时间后，蘸有酚酎溶液的棉花变红，说明浓氨水具

有挥发性；

B、(l)通入C02后，干燥的紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的紫色石蕊纸花变

红，说明二氧化碳能与水发生反应，故现象是：①不变色，②变红；

(2)由(1)的分析可知，该实验可说明二氧化碳的性质是：二氧化碳能与水反应；

11.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21

(2)CO2不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大

(3)CO2+H2OH2c03石蕊纸花由红色变为紫色

【详解】(1)大理石或石灰石中的碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，所以化学方程式是：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(2)蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧，且二氧化碳密度比

空气大；

(3)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红：反应的化学方程式是；CO2+H2O-H2cCh；

因为碳酸不稳定，易分解生成水和二氧化碳，所以用吹风机吹干后，会观察到纸花又变为紫色

MnO,人

12.2H2O2^^2H2O+O2t燃着的蜡烛燃烧更旺CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

蜡烛熄灭

MnO,

【详解】⑴A中过氧化氢在二氧化镒的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：ZILO?:----2H2O+O2T；

(2)氧气具有助燃性，将生成的02通入烧杯中，可观察到燃着的蜡烛燃烧更旺；

(3)B中大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：

CaCO34-2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(4)二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，将生成的COz通入烧杯中，可观察到蜡烛熄灭。

13.(l)CaCO5+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)C0,+2NaOH=Na2CO3+H20

(3)C中澄清石灰水变浑浊，E中澄清石灰水无明显变化

【详解】(1)大理石主要成分是碳酸钙，A中缓慢注入稀盐酸，发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯

化钙、二氧化碳和水，化学方程式为CaCOs+ZHCkCaCL+FLO+CO^T；

(2)A中反应生成二氧化碳气体，二氧化碳进入D中发生的反应是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和

水，化学方程式为COa+ZNaOHnNaKOa+Hq；

(3)该实验证明了CO2能与NaOH发生反应，说明二氧化碳分别通入等质量的水和氢氧化钠溶液中，二氧

化碳与氢氟化钠反应生成碳酸钠，所以E中澄清石灰水无明显变化；部分二氧化碳能溶于水且与水反应，

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所以C中澄清石灰水变浑浊，故依据的现象是C中澄清石灰水变浑浊，E中澄清石灰水无明显变化。

14.(1)aCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)H2O+CO2=H2CO3产生气泡，溶液颜色由红色变为紫色

【详解】(1)制取CCh时.，若使用长颈漏斗，长颈漏斗需伸入液面以下形成液封，防止生成的C02从长颈

漏斗逸出，故填：a：

实验室使用大理石和稀盐酸制取CO2,生成物有CO2、CaCb、比0,化学方程式为：

CaCO3+2HCl=CaCL+CO2T+H.0。

(2)R中①试管内,CO?能与Hq反应生成H2cO?.H2cCh能使紫色石蕊溶液变纤,化学方程式为：

CO2+H2O=H2CO3；

由于H2cO3不稳定，受热易分解生成CCh和比0,所以加热一段时间后，H2cCh消失，会导致紫色石蕊溶

液恢及紫色，故填：产生气泡，溶液颜色由红色变为紫色。

MnO,

15.(1)2H,O2----=2H2O+O2T

(2)发出白光

⑶Ca(OH),+CO2=CaCC>3'+H20

MnO,

【详解】(1)过氧化氢在二氧化钵的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：2H2O2==2H2O+O2T；

(2)木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出热量：

(3)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则可观察到澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：

CO,+Ca(OH),=CaCO,>k+H,Oo

16.(1)CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2t

(2)a处干燥的紫色石蕊试纸不变红、be处湿润的紫色石蕊试纸变红色

(3)然着的蜡烛熄灭

(4)CCh不能燃烧且不支持燃烧

【详解】(1)大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式

为：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+C021;

(2)a处干燥的紫色石蕊试纸不变红，说明二氧化碳不能使紫色石荒变红，b和c处湿润的紫色石蕊试纸变

红色，说明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，故证明CO2能与水反应的依据是a处

干燥的紫色石蕊试纸不变红、be处湿润的紫色石蕊试纸变红色：

(3)二氧化碳从烧杯上方进入，能够下沉到烧杯底部使蜡烛熄灭，说明二氧化碳密度比空气大；

(4)燃着的蜡烛熄火，也能证明二氧化碳不能燃烧且不支持燃浇的性质。

17.(l)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红

(3)二氧化碳直接通入烧杯底部，无论密度大小均会先与下层蜡烛接触

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【详解】(1)打开Ki,B中大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和

水，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2T；

(2)A中纸花变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红；

(3)C中蜡烛自下而上熄灭并不能说明二氧化碳密度比空气大，理由是二氧化碳直接通入烧杯底部，无论

密度大小均会先与下层蜡烛接触。

18.(1)②处纸花不变色，①、③处纸花变红CO2+H.O=H2CO3

(2)③处纸花比①处纸花先变红

【详解】(1)②处纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，①、③处纸花变红，说明二氧化碳能与水

发生反应，故填：②处纸花不变色，①、③处纸花变红；

二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；

(2)③处纸花比①处纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳先在低处聚集。

△小

19.(1)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(2)澄清石灰水变浑浊

【详解】(1)实验1中制取氧气的反应为高锦酹钾受热分解生成镉陵钾、二氧化锌和氧气，该反应的化学

A小

方程式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

(2)实验2中木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故能说明左侧集气瓶

中产物为CO2的现象是：澄清石灰水变浑浊。

20.(1)CaCO3+2HCl=CaCL+H2O+CO2TCCh的密度比空气大

(2)CO2+H2O=H,CO3有气泡冒出，溶液由红色变回紫色

【详解】(I)制取二氧化碳的反应为大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，

该反应的化学方程式为：CaCO.+2HCI=CaCl2+H2O+CO2T；

二氧化碳的密度比空气大，故可用向上排空气法收集；

(2)步骤H中发生反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，该反应的化

学方程式为：CO2+H2O=H2CO3：

步骤山中碳酸受热分解生成二氧化碳和水，故观察到的现象是：有气泡冒出，溶液由红色变回紫色。

21.(1)二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧

(2)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色

【详解】(1)观察到蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧且不支持燃烧的性质，观察到蜡烛由低到高依

次熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大的性质；

(2)观察到干燥石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润石蕊纸花变红，是因为二氧化碳和

水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色。

22.(1)有机化合物

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⑵

（3）在实验研究范围内（在CuO质量分数为0-100%范围内），随着CuO质量分数的增加，CH30H的产率先增

大后减小（当CuO质量分数为50%时，CH30H的产率达到最大值）

（4）B

⑸对错

【详解】（1）甲醇是含有碳元素的化合物，属于有机化合物：

（2）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个碳原子、2个氧原子、6个氢原子,

反应后有1个碳原子、1个氧原子、4个氢原子，则反应后还缺少1个氧原子和2个氢原子，则补全丁的微

粒示意图为^P；

（3）根据图2,在实验研究范围内（在CuO质量分数为0-100%范围内），随着CuO质量分数的增加，CH30H

的产率先增大后减小（当CuO质量分数为50%时，CH30H的产率达到最大值）；

（4）碳达峰，就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。碳中和，是指企

业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式,

以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。故碳中和、碳达峰中的“碳''指的是二氧化碳；

故选B：

（5）①根据短文：甲醇作为燃料具有安全高效、清洁、可再生等特点，是全球公认的新型理想能源，故说

法对；

②根据短文：在实际生产中，CH30H的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分

数的影响，故说法错。

23.（1）增大与超临界CO?的接触面积，使萃取更充分

（2）物理

（3）AB

【详解】（1）将黄姜粉碎的FI的是增大与超临界CO?的接触面积，使萃取更充分；

（2）CO2转化为超临界CO2,过程中只是状态的改变，没有新物质生成，是物理变化；

（3）A、超临界CO?萃取技术是一种广泛应用于天然产物提取领域的高效、环保的萃取方法。此过程中二

氧化碳可循环使用，此过程无毒无害，对环境无污染，故