2024教科版三年级科学上册《水结冰了》随堂检测

教科版（2024）三年级上2.4水结冰了

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.做“水结冰”的实验操作时，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。

这里的“加入食盐”的作用是使碎冰周围的温度（）。

A.不变B.变得更高C.变得更低

2.小鹿在做水结冰实验时，不小心将墨滴在了数据上，这个数据最可能是（）o

C.0℃

二、综合题

3.在试管中加入四分之一的水，将装有水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。

用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化，记录如下。

时间0分钟2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟

温度变

5℃0℃0℃0℃0℃0℃

化

水的变水中出水中的冰块水中冰块继水中大部分

没结冰完全结冰

化现小冰越来越多续增加是冰块

块

仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答下列问题。

(1)将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，加一些食盐，这是为了。(选填“升

高温度'或“降低温度”)

(2)水在____________℃时开始结冰，结冰的原因是水(填“受热”或“受冷”)。

(3)用温度计测量水温时，温度计(填“能”或“不能”)接触试管壁。

三、实验题

4.在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：

a.在试管中加入10毫升的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度，读出水的高度。

b.在保温杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，用温度计观测试管内的温度变化。

c.在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟后观测试管里的水温。

d.观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。

e.水完全结冰后，读出温度计的示数，记录试管冰柱的高度。

温度计

加后的碎•冰

水结冰的温度记录表

时间/分

01234567

钟

温度/℃105200000

没结没结没结结冰结冰结冰结冰完全结

变化

冰冰冰中中中中冰

(1)从记录表中我们知道，水从第分钟开始结冰，这时的温度是℃;第分

试卷第2页，共6页

钟水完全结冰，这时的温度是℃»

(2)我们发现：水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在______℃。

(3)同学在试管中倒入水后读出水的刻度是10cm,水完全结冰后，刻度将()。

A.变大B.变小C.不变

5.小科所在小组做水结冰的实验，把实验中水的变化与温度的变化做了如下记录，分析记

录表，完成问题。

时间0分钟3分钟6分钟9分钟12分钟15分钟

温度25℃—4℃—0℃0℃

冰水混合

状态水水水冰水混合物完全结冰

物

(1)该同学观察到温度计的示数如下图所示，请将温度计的读数记录在下表中。

3分钟9分钟

(2)在做水结冰实验时，在装冰块的烧杯中加入()，使杯中温度降得更低。

A.食盐B.沙子C.食用油

(3)从记录表中我们知道，水从第分钟开始结冰，这时的温度是℃；

(4)我们发现：水结冰时，由态变成了态(填水的形态)。冰水混合物的温度

长时间保持在______℃。

（5）图中为试管初始水位，在下边方框的图中画出水完全结冰后的位置。

初始水位

四、选择题

6.做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（）□

A.产生更低的温度B.改变水的颜色C.改变水的味道

7.做水结冰实验时，用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（）。

五、实验题

8.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满

碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。我们一起来完成实验。（如

图）

十温度计

水

加

了

的

冰

（1）在做水结冰实验时，下列（）同学的做法是正确的。

A.小科：只用观察水什么时候结冰，不用记录温度的变化

B.小明：实验时，将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁

C.小红：把温度计从水中拿出来读数可以更清楚

试卷第4页，共6页

(2)用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是()o

(3)往碎冰中加入食盐的目的是()o

A.让碎冰结成块

B.为了获得更低的温度

C.让碎冰变得更多

(4)当水完全结冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？

9.下面是某科学小组开展“水结冰了”的探究实验活动，请结合自己学到的知识回答下列问

题。

(1)在一支带刻度的试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。用温度计测量试

管中水的温度如下图，此时温度读作：，写作：。

20-J号20

10-U-10

0-K-0

10龚^10

20-B-20

(2)将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，加一些食盐，这是为了_________温度。

(选填“升高”或“降低”)

(3)温度计插入水中的位置保持不变，测量试管中水的温度，等待试管中的水结冰。

(4)当试管中的水开始结冰时，记录温度，此时温度为。

(5)水完全结冰后，记录试管冰柱的高度。可以发现，水完全结冰后，其体积会。

（选填“增大”或“减小”）

10.小刚为了探究水在什么温度时结冰，进行了如下实验操作：

①在试管中加入10mL纯净水，用温度计测量，并记录试管中水的温度。

②拿一个双层透明玻璃杯，在杯内装上经过冷冻的透明饱和浓盐水，把试管插入盖子上并用

橡皮筋固定，观察试管内温度计的示数变化。

③当试管中的水开始结冰时，记录温度。

④水完全结冰后，记录温度，再读出试管上冰柱的高度。

水的初始温度10℃

烧杯中碎冰的温度-10℃

水开始结冰时的温度0℃

⑴当环境温度（选填“高于”或“低于”）0℃,试管内水的温度下降到℃

（选填“0”或“一10”）时，试管内的水开始结冰。

（2）在水结冰的实验过程中，水的温度下降了，说明（）。

A.水放出了热量B.水吸收了热量C.水的热量没变

（3）水结冰后体积（选填“变大”或“变小”）了。

（4）水结冰的过程中，水由态变成了态（填水的形态）。冰还是水吗？_

（填“是”或“不是”）。

试卷第6页，共6页

《教学实验教科版（2024）三年级上2.4水结冰了》参考答案

题号1267

答案CCAC

1.C

【详解】在做水结冰实验时，往碎冰堆里放食盐，能够加快碎冰的融化，冰融化吸热使得周

围温度降低，让试管外的温度更低，从而让实验效果更加明显。

2.C

【详解】水结冰的温度是0℃,分析表格，6分钟和10分钟时温度是0℃,推测8分钟时温

度也是0℃。故C符合题意。

3.⑴降低温度

（2）0受冷

⑶不能

【详解】（1）在碎冰中加入食盐是为了降低冰的温度。这是因为盐可以降低水的冰点，使得

冰能够在更低的温度下存在。

（2）从表格中可以看出，水的温度在0℃时开始保持不变，并且此时水中开始出现小冰块，

这表明水在0℃时开始结冰，结冰的原因是水受冷。

（3）温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容

器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

4.（1）3070

（2）0

⑶A

【分析】当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固

体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。

【详解】（1）观察水结冰温度记录表可知：水从第3分钟开始结冰，这时的温度是0℃；第

7分钟水完全结冰，这时的温度是0℃。

（2）分析数据发现，水的温度下降到0℃,开始结冰，水从液体状态变成了固体状态。水

结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在0℃。

（3）水在0摄氏度时可以结成冰，水结冰后由液态变成了固态，体积会变大。试管中水的

刻度是10cm,水完全结冰后，刻度将变大。故选A。

5.（1）10℃,0℃

答案第1页，共4页

⑵A

(3)90

⑷液固0

【详解】（1）根据题干可知，图中两个温度计的温度依次是10℃、0℃„

（2）盐溶解于冰表面的少量水中时，会降低水的凝固点，使得冰在低于0℃时也能继续融

化并吸收大量热量，从而让周围环境（包括烧杯中的水）温度更低，加速水的结冰过程。相

比之下，沙子和食用油不会对冰的融化及温度产生这种显著影响，因此选择食盐是最有效的

做法。故选A。

（3）根据题干可知，水是从第9分钟开始结冰的，这时的温度是0℃。这个温度也是水在

标准大气压下的凝固点，是水由液态逐渐转变为固态的临界温度点。

（4）水结冰的过程是一个物态变化过程，在这个过程中，水由原本流动的液态逐渐转变为

固定形状的固态。在实验记录中可以看到，当水开始结冰并形成冰水混合物后，从第9分钟

到第12分钟，状态一直显示为“冰水混合物”，同时温度稳定在0℃。

（5）水结冰后体积会变大，因此水位会比初始水位高一些。

6.A

【详解】A.在碎冰中加入食盐可以降低冰的熔点，食盐溶解时需要吸收周围的热量，导致

混合物的温度进一步降低，从而降低碎冰的温度。选项符合题意；

B.食盐本身是无色的，加入碎冰中不会改变水的颜色。实验的目的是观察水结冰的过程，

改变水的颜色并不会对此有所帮助。选项不符合题意；

C.虽然食盐会改变水的味道，但在这个实验中，改变水的味道并不是目的。实验的关注点

在于水结冰的温度和过程，而不是水的味道。选项不符合题意；

故选A„

7.C

答案第2页，共4页

【详解】测量一烧杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端(玻璃泡)浸入

水中，并且不能碰到杯壁或杯底；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，

温度计不能离开被测物体，读数时视线要与温度计液面持平。故选C。

8.(1)B

⑵C

⑶B

(4)结冰后高度变大。因为水结冰体积变大。

【分析】水有三态变化，气态、液态和固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程;

到固态叫作凝固，是一个放热过程。水由固态到液态叫融化，是一个吸热过程；由固态直接

到气态叫作升华，水由气态到液态叫作液化，水蒸气直接到固态叫作凝华。温度计的玻璃泡

要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。冰是水的一种形态，水结冰后形态

发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

【详解】(1)本题需要我们掌握温度计的正确使用方法：将温度计的下端浸入水中，不能碰

到容器的底和壁，不能将温度计拿出液面再读数。故选B。

(2)用温度计测量试管中水的温度时，温度计不能触碰容器底和壁，故选项C符合题意。

(3)往碎冰堆里放食盐，能够加快碎冰的融化，冰融化吸热使得周围温度降低，从而制造

更低的温度，故选项B符合题意。

(4)水结冰后体积会变大，所以试管里的水完全结冰后冰面的高度要比结冰前的水面高度

|W1o

9.十摄氏度10℃降低0℃增大

【分析】通常情况下，水从常温持续下降到0℃时就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固

体状态，这个过程我们称为水的凝固。在结冰过程中，虽然水在逐渐变成冰，但温度会保持

不变，直到所有的水都变成冰。

【详解】(1)温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。液柱在零刻度线的上

方，说明温度在零上。该温度计的分度值是：TC,液柱在10处，此时温度是10℃,读作十

摄氏度。

(2)将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，