高中英语常用词组搭配大全

高中英语常用词组搭配大全高中英语的词组搭配是构建准确表达、提升语言运用能力的核心要素。从阅读理解的语义推测，到书面表达的精准输出，熟练掌握常用词组搭配能让语言表达更地道、逻辑更连贯。本文梳理高中阶段高频且实用的词组搭配，按功能与结构分类解析，辅以语境示例，助力同学们系统积累、灵活运用。一、动词短语搭配动词是句子的“灵魂”，其与介词、副词等构成的短语能衍生丰富语义，需重点关注“一词多短语”的灵活用法。（一）核心动词+介词/副词短语1.take相关短语takeup：①开始从事（活动、爱好等）；②占据（时间、空间）示例：*Takinguppaintinginhersparetime,shefoundanewwaytorelax.（她业余时间开始学画画，找到了新的放松方式。）*拓展：Thedesktakesuptoomuchspaceinmysmallroom.（这张桌子在我的小房间里占了太多空间。）takeon：①承担（责任、工作等）；②呈现（面貌、特征）示例：Theyoungteachertookonthetaskoforganizingtheschoolplay.（这位年轻老师承担了组织校园剧的任务。）拓展：Thecitytakesonanewlookaftertherenovation.（改造后，这座城市呈现出新面貌。）takeoff：①（飞机）起飞；②脱下（衣物）；③（事业、产品）突然成功示例：Wewatchedtheplanetakeofffromtherunway.（我们看着飞机从跑道起飞。）拓展：Hisnewbooktookoffimmediatelyafteritwaspublished.（他的新书出版后立刻大获成功。）2.make相关短语makeup：①编造（故事、借口等）；②组成；③弥补（损失、过错等）示例：Don’tmakeupexcusesforyourmistake.（别为你的错误编造借口。）拓展：I’llworkextrahourstomakeupformymistake.（我会加班来弥补我的错误。）makeout：①辨认出；②理解，明白示例：Icanbarelymakeoutthewordsontheoldsign.（我几乎辨认不出旧标牌上的字。）拓展：It’shardtomakeoutwhathe’stryingtosay.（很难明白他想说什么。）3.give相关短语giveup：放弃（后接名词/动名词）示例：Nevergiveupyourdreams,nomatterhowharditis.（无论多艰难，都别放弃你的梦想。）givein：屈服；让步（常与to连用，表“向…屈服”）示例：Herefusedtogiveintothepressurefromhisparents.（他拒绝向父母的压力屈服。）giveaway：①赠送；②泄露（秘密、信息等）示例：Shegaveawayallheroldbookstothelibrary.（她把所有旧书都赠送给了图书馆。）示例：Hisnervousexpressiongaveawaythesecret.（他紧张的表情泄露了秘密。）（二）动词+宾语+介词短语这类短语需注意“动词+宾语”与“介词”的逻辑搭配，宾语位置不可遗漏。accusesb.of(doing)sth.：指控某人（做）某事示例：Thepoliceaccusedhimofstealingthewallet.（警方指控他偷了钱包。）remindsb.ofsth.：使某人想起某事示例：Theoldphotoremindsmeofmychildhood.（这张旧照片让我想起了童年。）convincesb.ofsth.：使某人相信某事示例：Weneedtoconvincethebossofourplan’sfeasibility.（我们需要让老板相信我们计划的可行性。）二、介词短语搭配介词短语在句中常作状语（表时间、地点、原因等），精准记忆其语义与搭配对象是关键。（一）以in为核心的短语inadvance：提前示例：Youshouldbooktheticketsinadvanceduringtheholidayseason.（假期期间你应该提前订票。）incaseof：万一，假使（后接名词/名词短语）示例：Incaseoffire,pleaseusetheemergencyexit.（万一发生火灾，请使用紧急出口。）intermsof：就…而言；从…角度示例：Intermsofsalary,thisjobisnotveryattractive,butitoffersgreatopportunities.（就薪水而言，这份工作没那么有吸引力，但它提供了很多机会。）（二）以on为核心的短语onaccountof：因为，由于（后接名词/名词短语，较正式）示例：Thesportsmeetingwascanceledonaccountoftheheavyrain.（由于大雨，运动会取消了。）onbehalfof：代表示例：I’dliketothankyouonbehalfofallthestaff.（我谨代表全体员工感谢你。）onthecontrary：正相反示例：Hedidn’tseemsad;onthecontrary,helookedquitehappy.（他看起来不难过，正相反，他看起来很开心。）（三）以at为核心的短语atthecostof：以…为代价示例：Heachievedsuccessatthecostofhishealth.（他以健康为代价取得了成功。）ataloss：不知所措；困惑示例：Facedwiththedifficultproblem,hewasataloss.（面对这个难题，他不知所措。）三、形容词短语搭配形容词与介词、不定式等构成的短语，是描述人/物特征、状态的核心工具，需注意介词的固定搭配。（一）形容词+介词短语befondof(doing)sth.：喜欢（做）某事示例：She’sfondofreadingnovelsinherfreetime.（她空闲时喜欢读小说。）beresponsiblefor(doing)sth.：对（做）某事负责示例：Parentsareresponsiblefortheirchildren’seducation.（父母对孩子的教育负责。）befamiliarwithsth.：熟悉某事（主语为人）；befamiliartosb.：为某人所熟悉（主语为物）示例：I’mfamiliarwiththiscityasI’velivedhereforyears.（我熟悉这座城市，因为我在这里住了很多年。）示例：Thissongisfamiliartomostpeopleborninthe90s.（这首歌为大多数90后所熟悉。）（二）形容词+不定式短语这类短语中，形容词多描述“事物特征”或“人的品质”，需注意逻辑主语的一致性。It’s+adj.+forsb.todosth.（形容词描述“事情”难易、重要等）示例：It’simportantforustolearnEnglishwell.（对我们来说，学好英语很重要。）It’s+adj.+ofsb.todosth.（形容词描述“人”的品质，如kind,clever,foolish等）示例：It’skindofyoutohelpmecarrythebooks.（你帮我搬书，真善良。）四、名词短语搭配部分名词与介词、动词等构成固定短语，需整体记忆其语义与用法。makesense(ofsth.)：（理解）有意义；弄懂示例：Hisexplanationdoesn’tmakeanysense.（他的解释毫无意义。）示例：Ican’tmakesenseofthispoem.（我看不懂这首诗。）takeadvantageof(sb./sth.)：利用（某人/某物）示例：WeshouldtakeadvantageofeveryopportunitytopracticeEnglish.（我们应该利用每一个机会练习英语。）payattentionto(sth./doingsth.)：注意（某事/做某事）示例：PleasepayattentiontoyourpronunciationwhenspeakingEnglish.（说英语时请注意你的发音。）五、连词与固定句型搭配这类搭配是构建复合句、提升句式复杂度的关键，需掌握逻辑关系与结构规则。（一）连词短语aslongas：只要（表条件）示例：Youcanborrowmybookaslongasyoureturnitontime.（只要你按时归还，就可以借我的书。）evenif/though：即使（表让步）示例：Evenifitrainstomorrow,we’llstillgoforapicnic.（即使明天下雨，我们还是会去野餐。）inorderthat：为了（表目的，后接从句，常与can/could等连用）示例：Hestudiedhardinorderthathecouldpasstheexam.（他努力学习为了能通过考试。）（二）固定句型Thereisnodoubtthat…：毫无疑问…Itis/was+被强调部分+that/who…（强调句型）示例：ItwasinthelibrarythatImetmyoldfriend.（我是在图书馆遇到了我的老朋友。