中小学电子阅览室管理办法

中小学电子阅览室管理办法为规范中小学电子阅览室的管理与使用，充分发挥其在学生信息素养培养、学科学习辅助及校园文化建设中的作用，保障设备安全稳定运行，结合教育教学实际，特制定本办法。本办法适用于义务教育阶段及普通高中的校园电子阅览室（含数字化阅读空间）管理工作。一、管理定位与原则电子阅览室是学校信息化教育的重要阵地，应坚持“服务育人、规范有序、安全高效、资源共享”的管理原则：既要满足师生查阅资料、开展数字化学习的需求，又要筑牢网络安全与内容安全防线，引导师生树立正确的网络使用观念。二、管理组织与职责（一）学校管理职责学校应成立由分管校领导牵头，教务处、德育处、信息技术组等部门参与的电子阅览室管理小组，统筹规划资源建设、使用安排及安全管理工作，每学期至少召开1次专题会议研究解决实际问题。（二）管理员职责1.日常运维：负责电子设备（计算机、服务器、网络设备等）的日常检查、清洁与故障报修，建立设备管理台账（记录设备型号、使用年限、维护情况等），确保硬件设施处于良好运行状态。2.资源管理：筛选、更新正版电子资源（如数字图书、期刊、学习软件等），定期清理冗余数据，优化资源存储结构；通过技术手段（如防火墙、内容过滤系统）屏蔽不良网站与信息，保障网络内容安全。3.服务指导：开放时段内值守，指导学生规范使用设备，解答操作疑问；监督使用行为，及时制止违规操作，记录使用情况与问题反馈。（三）教师协作职责学科教师可结合教学需求，组织学生集体使用电子阅览室开展研究性学习、信息检索实践等活动，使用前需提前1个工作日向管理员提交使用计划（含时间、人数、学习主题等），使用过程中配合管理员维护秩序，落实育人要求。三、资源建设与管理（一）硬件管理1.设备配置：根据学校规模与使用需求，合理配置计算机、打印机、扫描仪等设备，确保生均使用终端满足基本学习需求；服务器需具备数据存储、备份及访问控制功能，保障资源访问的稳定性。2.维护要求：管理员每周对设备进行全面检查（含系统更新、病毒查杀、硬件损耗排查），每学期联合专业技术人员开展1次深度维护；设备出现故障时，应第一时间报修并记录故障原因、维修时长及费用，确保维修过程可追溯。（二）软件与资源管理1.软件使用：所有安装软件须为正版授权，禁止使用盗版或未经安全检测的程序；教学类软件应优先选用教育部门推荐的优质资源，娱乐类软件（如游戏）原则上不得安装，确因教学需要（如编程实践）的，需经学校管理小组审批。2.资源更新：数字图书、期刊等资源应每学期更新不低于30%，重点补充与学科教学、学生兴趣发展相关的内容；建立资源审核机制，由管理员、学科教师代表共同筛选资源，确保内容符合社会主义核心价值观及学生认知特点。四、使用管理规范（一）开放时段电子阅览室开放时间应与学校作息衔接，原则上为课余时间（如午休、课后服务时段）及周末（需结合学校值班安排），具体开放时间由学校根据实际情况公示并执行，寒暑假期间可适当调整或暂停开放。（二）学生使用规则1.准入要求：学生需凭学生证或校园卡登记使用，遵守“一人一机”原则，不得私自占用、调换设备；首次使用需参加管理员组织的“电子阅览室使用规范”培训，熟悉操作流程与安全要求。2.使用规范：上网内容须符合法律法规与校园文明要求，禁止浏览暴力、色情、迷信等不良信息，禁止传播谣言或恶意软件；不得私自安装、卸载软件，不得修改系统设置或删除公共文件；提倡利用资源开展学习、阅读、学科探究，禁止长时间进行非学习类网络娱乐活动（如无节制玩游戏、刷短视频）。3.离机要求：使用结束后，需关闭计算机、整理座椅，将设备还原至初始状态；若发现设备故障或异常，应立即告知管理员，不得隐瞒或擅自处理。（三）教师使用规范教师使用电子阅览室开展教学、科研活动的，需提前与管理员沟通，明确资源需求与技术支持要求；使用过程中应引导学生遵守规则，不得利用设备从事与教学无关的商业活动或违规行为。五、安全与应急管理（一）网络与信息安全1.技术防护：学校应部署防火墙、入侵检测系统及内容过滤软件，定期更新病毒库与安全策略，防范网络攻击、数据泄露等风险；电子阅览室网络应与校园办公网、教学网逻辑隔离，避免外部恶意入侵影响教学秩序。2.信息保护：建立用户使用日志（含登录时间、浏览内容、操作记录等），日志保存期不少于6个月，管理员需严格保密用户信息，禁止向第三方泄露；涉及学生个人信息的资源（如在线学习平台账号），应通过加密方式存储，确保数据安全。（二）设备与环境安全1.物理防护：电子阅览室应安装防盗门窗、消防器材（灭火器、烟雾报警器），严禁在室内吸烟、使用明火或存放易燃易爆物品；用电设备需符合安全标准，下班或无人时应关闭总电源，防止电气火灾。2.应急处置：制定《电子阅览室突发事件应急预案》，明确设备故障、网络攻击、学生突发疾病等情况的处置流程；管理员需熟练掌握应急操作，发生安全事件时应第一时间报告学校管理小组，配合相关部门开展调查与处置。六、考核与奖惩（一）管理员考核学校每学期对管理员的工作进行考核，考核内容包括设备维护记录完整性、资源更新有效性、用户满意度（师生评价）等，考核结果与绩效奖励、评优评先挂钩；连续两次考核不合格的，应重新培训或调整岗位。（二）学生奖惩1.表彰激励：对严格遵守使用规范、利用电子资源取得优秀学习成果（如竞赛获奖、研究性学习成果突出）的学生，学校可通过校园广播、宣传栏等方式表扬，或给予“电子阅读之星”等荣誉称号。2.违规处理：对违规使用设备（如浏览不良信息、破坏硬件）的学生，视情节轻重给予批评教育、书面检讨、暂停使用权限（1-2周