固驿中学命生活安全教案

第二单元健康心理第四课适应学校新生活一、教学目标:1:让学生了解、熟悉自己的学习环境,主动适应新学校特别是新班级的人际关系.2:让学生了解初中与小学学习的差别,思考和规划初中的学习生活.二、教学重点与难点重点:学生的学习适应和人际关系难点:唤醒学生的情感体验三、教学过程1引入提示课文的教学目标,引发学生对课文的注意.2迈好转折步(1)我的新感受A阅读故事回放让学生读P16页的故事.B活动:让学生谈刚升入初中时,有过哪些担心呢?让学生在作业本上写出,然后在班上谈.3积极面对新生活A 踏入新校园,来到新的环境,会出现不同程度的适应性问题,但同学们不用过多担心,焦虑.要积极主动地去了解新环境,适应新环境.]B专家指导1)主动了解\尽快熟悉新环境2)主动接受新的变化,迅速调整自己的行为习惯,尽快适应新的生活3)结交新朋友,迅速融入班集体这个大家庭中4)互相帮助,乐于向遇到困难的同学伸出援助之手5)树立自信心,注意培养自己的自觉性,尽快跟上新的学习生活节奏6)多向老师请教,了解中学阶段的学习特点,掌握适合中学阶段的学习方法4校园地理档案让学生记录以下知识:校园的地址我们的教室位于实验室\语音室\多媒体教室\;图书室分别位于班主任老师的办公室位于心理咨询室位于5校园人文档案:学校的校训是:学校著名的校友有:学校现在的规模学校最让我喜欢的是6我的新生活面对新的环境,,我要做的是进入初中后,我的奋斗目标是我的学习科目有和小学相比,我觉得初中的老师和小学相比,我计划花在学习上的时间目前我所感觉到的学习压力是我将采取的学习对策是学会与同学交往让同学们阅读故事:一个孤独的女孩.读完后让同学们谈感觉建立良好的人际关系学会微笑学会主动学会倾听学会赞美学会自控认识新同学让同学们自我介绍.然后问同学们记住几个新同学了.四、小结计划各类有否是否落实没有落实的原因学期计划月计划周计划日计划其他第二单元健康心理第五课掌握事半功倍的秘诀一、教学目标:1让学生认识到制订学习计划对提高学习成绩的重要性,掌握制订科学学习计划的方法2通过联系自身实际情况,让学生加深对习惯的认识,培养良好的学习习惯二、重点与难点重点:学生掌握好计划的要素和培养良好的学习习惯难点:如何制订科学的学习计划三、教学过程1增强学习的计划性.A老师出下列表格,让学生填写B结合自己的体会,说说制定一个好的计划对学习会有哪些帮助2制订学习计划的学问A阅读专家指导B制订一个好的学习计划的要素

1)要符合自己的实际2)要有一定的灵活性3)时间安排要科学合理4)要突出重点5)内容要具体,便于执行6)要有实施计划的督促措施3学习计划工作坊阅读小刚和小强的计划,找出他们的不足之处.4培养良好的学习习惯A让同学们玩两个心理小游戏B阅读专家指导5习惯的养成6好习惯宣言书让学生写出自己的宣言书,并相互交换着看.四\小结第二单元健康心理第六课健康生活从”心”开始一、教学目标:1让学生懂得心理健康是个人健康的组成部分,认识到心理健康的重要性,认识到一个人只有心理健康才能更好地适应社会,才能实现自己的人生目标,为社会作出更大贡献2让学生了解和掌握个体心理健康的基本内容,知道健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态.二,教学重点与难点重点:对心理健康的认识难点:理解和掌握心理健康校准的主要内容三、教学过程1健康”心”说拥有健康的心理对个人十分重要.心理健康主要指人的适应能力,情绪和意识等方面保持正常或良好水平,而且自我意识\自我控制等自我内部以及自我与环境之间保持和谐一致的良好状态,它包括智力发育正常,情绪稳定乐观,意志坚强,行为规范协调,精力充沛,应变能力较强,能适应环境,能从容不迫地应付日常生活和工作压力,敢于承担责任,人际关系和谐,心理年龄相一致等.2影响生活态度A故事回放:秀才赶考B活动:心理因素对我们产生哪些音响?C阅读小资料3健康心理的标准1)思维品质发展正常2)学习有一定的信心\耐心,对感兴趣的学习内容有探索的欲望3)乐观开朗,一般情况下能正常表达并懂得体验各种情感4)常态下能控制自己行动5)性格发展正常,不孤僻也不过分活跃6)具有健康的\较为持久的兴趣爱好.7)有团队归属感,对团队活动有热情8)能通过自我观察,分析自己的行为以及他人进行比较9)较为冷静和客观地对待自己的生理变化10)懂得选择朋友4我的”心态”树A让同学们选择有关心态的词语B给自己的心态树起个名字C让别人知道自己的心态树四、小结第二单元健康心理第七课我的情绪我做主一教学目标:1引导学生了解两类情绪对人的不同作用2引导学生体验从不同的角度出发认识事物所产生的情绪3引导学生学会从积极的角度看待事物4引导学生尝试应用有效的方法调节自己的不良情绪二教学重点与难点重点引导学生从积极的角度观察\分析事物难点当学生处于消极情绪状态时,如何”改变看法,改变情绪”三\教学过程1情绪科学谈人和动物共有的情绪里面,人一类情绪叫积极情绪,有一类情绪叫消极情绪A阅读小资料:内心矛盾的猫B引导学生探究:是哪些原因导致这只猫患上了”高血压”?C引导学生阅读小资料:愤怒和焦虑的危害愤怒是比较常见的消极情绪,被称为”百病之源”愤怒容易伤脑,伤神,伤肝,伤胃等.2情绪万花筒A活动一,阅读半杯水的启示,然后和同学们交流\讨论生活就像一面镜子,你对它笑,他也会对你笑,你对它哭,它也会对你哭.用积极乐观的心态看问题,生活将会充满快乐.B活动二,阅读谁害了小伟,然后和同学们交流\讨论3情绪小处方A让学生填写P37页的忘忧草\消怒果\开心豆\轻松糖.B实践活动当我的时候,我想当我的时候,我想当我的时候,我想当我的时候,我想四,小结第二单元健康心理第八课自己的事情自己做一教学目标1激发学生的责任感,认识自理\自立对自己成长的价值2学习自理\自立能力的方法,并在生活中主动锻炼自己的自理\自立能力二教学重点与难点重点培养自理自立能力和相应的行为训练难点引导学生真实地裸露自己对自理自立的态度和看法,自觉地进行自我训练三教学过程1不能凡事都依赖他人自理才能自立,自己的事情自己做,这是我们成长的客观要求,也是锻炼我们自理自立能力,春帮助我们走向成熟的重要一步.A案例分析小玉在家中的情况,让同学们说,小玉的想法和做法对吗?B让同学们阅读小资料:要花钱,自己挣”C问题1)你在生活中哪些做得比较好?是怎么做的?2)你做得不太好的有哪些?分析一下原因,给自己一点建议2培养自理自立能力A自理自立是指人能够自己做自己的主人,能够做力所能及的事情,并积极地用自己的方式去认识世界\了解世界.B培养自理自立能力要注意的几个方面：正确认识自理与自立要从小事做起要从现在做起要多参与综合性实践活动３在实践中成长Ａ阅读小资料：自立歌B活动，记录自己在早晨起床后的一些事情Ｃ看名人名言如：劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞＼恶习＼贫困劳动是社会中每个人不可避免的义务Ｄ实践活动：安排好自己一周的学习＼生活，并让同学们按计划执行，做好记录和分析．最后谈感受．四小结第三单元成长的感觉第九课青春序曲一教学目标１了解青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）２了解一些青春期卫生保健知识３通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期二教学重点和难点重点:让学生了解青春期的变化,并认识到这些变化是正常的生理变化难点:如何让学生改变心理的不好意识三教学过程1引入当你面对自己成长的变化时,你是会感到惊奇\兴奋,或者是困惑\害怕\不知所措,还是会坦然面对和接受呢?2美好的青春期青春期是每个人都要经历的特殊生命阶段,在这一阶段,我们都会感受到青春期带给我们身心的变化.青春期是指儿童向成年过度的时期,是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期.青春期一般指10到20岁这个阶段.3青春期的变化1)全身骨骼增长,骨肉及脂肪大大增加,身高\体重突增2)神经系统以及内脏器官进一步发育,功能明显增强3)性器官开始发育,第二性征出现,女孩出现月经,男孩出现梦精4)青春期的男孩和女孩,心理会出现一些变化4第二性征:是指除了性器官以外的男性\女性各自所特有的特征5阅读小资料:青春痘的预防:1)正确清洗肌肤2)减少摄取油炸\辛辣的刺激性食品3)保证充足而规律的睡眠4)注意个人卫生6故事回放:小美的变化7专家指导:如何关注自我.四小结第三单元成长的感觉第十课走进青春期一、教学目标:1了解男性和女性的主要性器官及其生理功能2了解性激素的作用3正确认识第二性征4能够正确处理和应对青春期出现的变化二、教学重点与难点重点:性激素的作用难点:正确处理和应对青春期出现的变化三教学过程1引入A让学生观看女孩与成年女性的体形比较图和男孩与成年男性的体形比较图B进入青春期,由于激素的作用,性器官开始发育.第二特征开始逐渐显露出来,男孩与女孩都明显和以前不一样了.在青春期,女孩的乳房开始发育,阴毛\腋毛出现,形体变得丰满,出现月经;男孩的阴毛、腋毛、胡须出现,喉结逐渐突出,骨骼肌肉逐渐变得强壮,出现梦精现象.2男女主要的性器官A男性主要的性器官:睾丸位于体表阴囊内,左右各一个.睾丸内有许多细小弯曲的管子,叫做曲细精管,是产生精子的场所.睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄激素.精子是繁育后代的主要物质基础B女性主要的性器官:卵巢位于盆腔内子宫两侧的一对椭圆形的生殖器官,紧贴于盆腔两侧壁.从青春期开始,发育成熟的女孩,卵巢通常每月会产生一个卵细胞.卵巢的主要功能是产生卵细胞,分泌雌激素.卵细胞是繁育后代的牲基础3性激素的奇妙作用雄激素的主要作用:在青春期促进雄性生殖器官的发育维持正常的性功能,促使精子的形成激发并维持男性第二特征雌激素的主要作用促进女性生殖器官的发育和成熟,并将其维持在正常状态促进女性第二性征的出现与孕激素共同作用,维持女性的月经周期和性功能4阅读小资料:青春期女性乳房发育保健四小结第三单元成长的感觉第十一课个体差异一教学目标1了解青春期个体发育的差异及其产生的原因2正确认识青春期的个体差异3了解月经的相关知识及经期的卫生保健常识,梦精的相关知识,并学会自我调整4帮助学生形成积极健康的生活观二教学重点与难点重点:月经的形成,卫生保健和梦精的相关知识难点:形成积极健康的生活观三教学过程1引入世界上没有两片完全相同的树叶.同样,人与人之间也是千差万别的,每个人都是一个独一无二的个体.在青春期的开始时间,发育速度等方面都会存在差异.2青春期发育的个体差异A一般认为,女孩在8至14岁,男孩在10至15岁之间的任何时间进入青春期都是正常的.B青春期发育的三种类型1)早熟型2)晚熟型3)均衡型3女孩的朋友:月经A女孩从青春期开始,在卵巢分泌的孕激素和雌激素的调节下,子宫内膜会出现周期性的脱落\出血的生理现象,这就叫月经.女孩的第一次月经称为月经初潮.出血的时间叫月经期,每次月经持续时间一般在3至7天,每次月经的出血总量不超过100毫升B让学生阅读小资料:月经的形成C阅读专家指导:月经规律性的形成.D小资料:月经期卫生的保健E专家指导:痛经的护理4男孩的秘密:梦精A梦精是男性生殖腺开始成熟的标志,是一种正常的生理现象.男孩首次梦精大多数发生在14至16岁,每次排出的精夜大约有2至5毫升B阅读小资料:精子的产生C专家指导:青春期男孩的穿着四小结第三单元成长的感觉第十二课生命的诞生一教学目标:1初步了解受精过程及胚胎发育过程2初步了解妊娠及分娩的过程3知道生命是诞生是一个复杂而艰辛的过程,学会珍爱生命4与父母交流自己对生育和养育的认识,增进感恩父母的情感二教学重点与难点重点:让学生体验生命的来之不易难点:让学生学会珍爱生命三教学过程1引入:我是从哪里来的?这个问题几乎是每个小朋友都曾问过,也是很多青少年想知道的.更是让很多父母感到难以回答的问题.2受精的过程A睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,都是生殖细胞,是繁育后代的物质基础.男性性成熟和女性月经初潮来了过后,这时的男女就具备了生育后代的生理条件.B当精液进入阴道,精液中约含有3亿个精子,它们经过阴道,宫颈\宫腔后,一个精子进入卵细胞,形成受精卵.人的生命就是从一个受精卵开始的3幸福并辛苦的妊娠A卵细胞进入子宫内膜后,逐渐发育成胚胎,胚胎在母体子宫里开始发育,时间一般为280天左右,这段时间就是妇女的妊娠期.B调查问卷：你的妈妈在孕育你的时候有什么反应？她是如何应对并坚持的？４痛并快乐的分娩Ａ成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程，叫做分娩Ｂ第一次生孩子的妇女分娩平均需要10个小时.分娩的第一征兆是出现有规律的阵痛.C活动:我在过生的时候,有什么想法和感受?D实践活动:如何感恩父母?四小结第三单元成长的感觉第十三课萌动的性一教学目标:1知道性意识的出现是青春期正常的心理现象2了解青春期性心理发展的一般过程3正确理解性与爱之间的关系,把握性道德准则二教学重点与难点重点:正确认识性与爱难点:如何把握道德准则三教学过程1好奇的性心理A青春期的性心理,是人的性意识从不稳定向稳定发展的过渡时期,表现为人对性生理变化\性别特征\两性交往等方面的内心体验B故事回放:当看到好刺激的书时,你内心的想法C专家指导:青春期的青少年对性产生好奇,渴望了解性知识,是很正常的事情,正确对待美术绘画技法,健康的人体美,是不会产生不良影响的.D活动:你通常会从哪些渠道获取性知识?请你在确认的空格方框内作记号2青春期性心理的发展过程A随着青春期性意识的萌发,性心理的变化大致可以分为四个阶段,即异性疏远期\异性吸引期\异性眷恋期和爱情尝试期,这四个阶段在每个人身上表现不尽相同,各阶段的界限也不明显B故事回放:1)我怎么和他疏远了?2)我喜欢和他在一起C专家指导:让同学们读P62页的那两段话.D活动:现在的你,处于那个阶段?3性与爱情A师生对话B专家指导男性性成熟的心理特征:一是钟情二是喜欢自我表现三是紧张感女性性成熟的心理特征:一是爱慕二是焦虑三是倾心C阅读吴阶平的那一段话四小结第三单元成长的感觉第十四课相约要花季一教学目标:1正确认识初中阶段异性间的纸条现象,把握与异性交往的度2知道害羞心理是中学生成长过程中普遍具有的一种正常心理现象3初步学习与异性交往的技巧二教学重点与难点重点:对纸条和短信息有正确而理性的认识难点:如何处理与异性交往三教学过程1爱慕的纸条A一张普通的纸条,一条短短的信息,因为承载了少男少女的情感,而变得不再普通.给自己喜欢的异性写纸条或发短信,来传达自己爱慕的心声,是处于青春期的少男少女们表述自己情感的一种方式B让同学们阅读P66页的两封信:给一位女生的短信和给一位男生的礼物C活动:对异性同学之间的纸条或短信息,你有什么看法?D对异性的爱慕,是人的情感世界中最珍贵的内容之一.异性同学之间所传递的纸条,有的是正常的信息交流,也有的是急于尝试爱情的前奏曲,E活动:下面四种做法,你更倾向于哪一种?1)将纸条交给老师2)将纸条交给家长3)询问同学4)心动不如行动F活动:当你收到纸条后,你将怎样处理?请你写在纸条上交给老师2情窦初开A害羞心理是青春期少男少女性逐渐成熟,性本能萌动而引起的微妙心理变化和特殊的心理体验.也就是平时所说的”青春的觉醒”B故事回放:一个女生给青春信箱的李老师的一封信.C专家指导:李老师给这们女生的回信D活动:1)你有过类似的害羞心理吗?2)谈谈自己与异性交往时的体会,与大家交流一下.E专家指导:青少年克服害羞心理的训练1)当你有异性面前心跳加快时,可以转移一下视线,变换一下姿势,说几句不相干的话2)当你自自卑的时候,应设法排除否定自己的消极念头,寻找自己的优点和长处,增强自信心3)观察那些与异性交往的同学,学习他们成功的经验.克服自己的弱点四小结第四单元手工制作第十五课陶器制作一教学目标:1了解我国陶器制作的历史2初步掌握陶器制作的基本方法,学会用手捏成型法和泥条盘筑法制作简单的陶器3感受陶器的艺术魅力,体验制陶乐趣,培养热爱劳动的良好习惯,形成初步的劳动技能和技术意识4指导学生掌握利用网络技术查阅资料的相关技能二教学重点与难点重点:陶器制作的基本技法难点:造型多样三教学过程1引入陶器是指用黏土烧制的器皿,陶器的出现,揭开了人类利用自然,改造自然的新篇章,是人类文明发展的重要标志,具有重要的划时代意义.2陶器艺术品欣赏A让同学们欣赏P71的五个陶器(人面鱼纹彩陶盆,白陶鬲,黑陶高足杯,红陶器,宜兴紫砂壶B小资料:让同学们阅读P72页的有关陶器的小资料.C活动:你知道这个陶器的相关信息吗?2用手捏成型法制作陶器A制作工具:钢丝绳,泥塑刀一个,修坯刮刀一个,塑料布一张,适量黏土B制作步骤:1)想好要做的作品2)在纸上画出草图3)将塑料布铺在工作台上4)用钢丝绳切一块大小适宜的泥巴5)按照草图进行捏制,初步完成泥捏作品6)用泥塑刀对其进行修饰7)晾一段时间,直到完成该作品C休作品交流与欣赏3用泥条盘筑制作陶器A泥条盘筑法是用粗细均匀的泥条做出各种作品的方法,用泥条盘筑成的作品,具有壁厚均匀,易于烧制的特点B手工制作:制作一个陶碗将泥搓成适当粗细的泥条,先像盘蚊香一样盘出碗的底部3)再盘出碗身4)用工具把碗的表面修平5)再次修整C作品交流与欣赏第四单元手工制作第十六课食品雕刻初步一教学目标:1了解食品雕刻的相关知识2初步掌握食品雕刻的基本手法,完成简单的食品雕刻.3形成正确的劳动价值观,在活动中培养学生的合作意识4指导学生掌握利用网络技术查阅资料的相关技能二教学重点与难点重点:通过”月季花”和”玉兰花”的雕刻,学习食品雕刻基本方法难点:花蕊和花瓣的雕刻,造型三教学过程1引入食品雕刻就是把各种具有雕刻性能的可食性原料,通过特殊的刀法,加工成形状美观\栩栩如生\具有观赏价值的工艺作品2巧夺天工的食品雕刻让同学们欣赏P76页的四幅食品雕刻3食品雕刻常用工具平口刀,尖口刀,插刀,模型刀,镊子和剪刀等4食品雕刻的常用刀法旋,刻插划转画削抠镂空5食品雕刻的注意事项A精选原料与因材施艺B注意卫生要求６实践操作Ａ以黄瓜或胡萝卜为原料做＂月季花＂原料:黄瓜或胡萝卜工具:平口刀一把,牙签数根,环保干净的塑料布一张制作步骤将环保干净的塑料布铺在工作台上切去黄瓜两头将黄瓜切成薄片,每片约1毫米每片切去一角,约8分之一圆弯卷薄片并重叠成漏斗开,用牙签串牢用同1根牙签交叉上第2片卷成漏斗型的黄瓜片串5到6片为1朵花,最后插上用胡萝卜或黄瓜蒂做的花蕊,一朵月季花制作完成7以萝卜为原料做玉兰花A原料:白萝卜B工具尖口刀一把，环保干净的塑料布一张Ｃ制作步骤：将环保干净的塑料布铺在工作台上将萝卜切开，留下大半只萝卜，在圆口面用刀划出一个五边形在切口切刀，向下呈弧形，刻掉废料刻完后的坯体为五棱形刻去棱即呈现５个两头尖的花瓣基本形沿花瓣基本形薄薄地刻下一层，上薄下稍厚，不要刻断，即成一片花瓣由下向上削去废料，坯体仍为五棱形，棱的位置应与第一层花瓣交叉刻去棱后又出现５个花瓣的基本形用同样的方法刻出第二层花瓣按上述的方法刻至花瓣，一朵玉兰花制作完成四小结第四单元手工制作第十七课礼品包装一教学目标：１了解和感受礼品包装的价值和意义，感受中国传统的优秀礼仪文化２初步掌握简单的礼品包装技术３体验礼品包装的乐趣４通过欣赏礼品包装作品，提升学生的审美观和创作设计能力，树立劳动美化生活的意识二教学重点与难点重点：礼品包装