语文考试七年级题目及答案

语文考试七年级题目及答案一、基础知识积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）B.骊歌（lí）讪笑（shàn）哺育（pǔ）来势汹汹（xiōng）C.瞬息（shùn）伫立（chù）涉足（shè）荒草萋萋（qī）D.澎湃（bài）懊悔（ào）撺掇（cuān）参差不齐（cī）答案：A解析：B项“哺育”应读“bǔ”；C项“伫立”应读“zhù”；D项“澎湃”应读“pài”。2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔撺掇锋芒必露一拍即合C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知D.懊悔撺掇锋芒毕露一拍即合答案：D解析：A项“屏嶂”应为“屏障”；B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“屏嶂”错误。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D.车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。答案：D解析：A项“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上，用在此处与语境不符；B项“不期而遇”指没有约定而遇见，不能用于形容地震；C项“声名狼藉”形容声望和名誉败坏到极点，用在这里程度过重。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是德国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造了一个勤劳善良、坚毅勇敢的巾帼英雄形象。D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》，文章通过孙权的劝学和吕蒙的学习，说明了学习的重要性。答案：B解析：都德是法国作家，不是德国作家。6.古诗文默写。（8分）（1），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（3），双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：，。（6）《木兰诗》中表现木兰功劳大、赏赐多的句子是：，。答案：（1）独坐幽篁里（2）何人不起故园情（3）故园东望路漫漫（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机，关山度若飞（6）策勋十二转，赏赐百千强7.综合性学习。（7分）在“我爱文学”的语文实践活动中，你所在的班级要创办一份文学刊物，请你完成以下任务。（1）给刊物取一个富有文学韵味的名字。（2分）答案：示例：《芳草地》《墨香阁》《文苑新芽》等。（2）为刊物设计三个栏目，并简要说明每个栏目的内容。（5分）答案：示例：①“佳作欣赏”：选登同学们的优秀习作，包括记叙文、散文、诗歌等，供大家学习和借鉴。②“名人风采”：介绍古今中外著名文学家的生平事迹、代表作品和文学成就，拓宽同学们的文学视野。③“写作技巧”：分享一些写作的方法和技巧，如如何立意、如何选材、如何构思等，帮助同学们提高写作水平。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文，完成811题。（15分）《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.解释下列加点的词。（4分）（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）但当涉猎（）（4）及鲁肃过寻阳（）答案：（1）当道，当权（2）推托（3）粗略地阅读（4）到，等到9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.蒙辞以军中多务以刀劈狼首B.孤岂欲卿治经为博士邪可以为师矣C.大兄何见事之晚乎下车引之D.结友而别人不知而不愠答案：A解析：A项“以”都是“用”的意思；B项“为”分别是“成为”“当，做”的意思；C项“之”分别是主谓之间，取消句子独立性，不译和代词，指元方；D项“而”分别表示顺承和转折。10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？（2）读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！11.从文中可以看出孙权是一个怎样的人？（4分）答案：孙权是一个善劝、关心下属、有远见卓识的人。他以自己为例，劝说吕蒙学习，体现了他的善劝和对下属的关心；他认识到学习的重要性，劝吕蒙学习，也显示了他的远见卓识。（二）阅读下面的现代文，完成1216题。（25分）《老海棠树》史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无垠的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。12.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（4分）答案：①奶奶呼唤“我”从老海棠树上下来；②奶奶让“我”帮忙糊纸袋；③奶奶让“我”洗菜；④奶奶不要“我”帮她扫院子；⑤奶奶向“我”请教报纸的意思。13.文中多次描写老海棠树有什么作用？（5分）答案：①老海棠树是文章的线索，它贯穿全文，把奶奶和“我”的生活片段连接起来；②老海棠树烘托了奶奶的形象，它的花开花落、枝繁叶茂见证了奶奶的一生，也象征着奶奶的勤劳、善良和坚韧；③老海棠树寄托了“我”对奶奶的思念和痛悔之情。14.结合语境，赏析文中画线的句子。（6分）（1）“奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……”（2）“奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无垠的天空。”答案：（1）运用排比的修辞手法，强调了奶奶站的位置，突出了奶奶对“我”的关注和牵挂，表现了奶奶对“我”的爱。（2）通过对奶奶的动作和神态描写，生动形象地写出了奶奶被“我”拒绝后的无奈和失落，表现了奶奶渴望得到“我”的理解和帮助的心情。15.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（5分）答案：表达了作者对奶奶深深的思念之情，以及因自己曾经对奶奶的冷漠和不理解而产生的痛悔之情。作者意识到自己错过了很多陪伴奶奶、关心奶奶的机会，这种遗憾将伴随他一生。16.读完这篇文章，你有什么感受？请结合生活实际谈谈。（5分）答案：示例：读完这篇文章，我深受感动。文章中的奶奶勤劳、善良，渴望有自己的工作和价值，却常常被“我”忽视。这让我意识到，在生活中我们应该多关心身边的长辈，理解他们的需求和感受，不要等到失去了才懂得珍惜。就像我的爷爷奶奶，他们总是无微不至地照顾我，我却有时会嫌他们唠叨。从现在起，我要多花时间陪伴他们，帮他们做一些力所能及的事情，让他们感受到我的爱和关心。三、写作（50分）17.请以“那一次，我真”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考例文：《那一次，我真感动》在我的记忆长河中，流淌着许多令人感动的事，它们像一颗颗闪烁的星星，照亮了我的心灵。其中，有一件事让我至今难以忘怀，每当想起它，我的心中就会涌起一股暖流。那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去超市购物。出门时，天气还好好的，可当我们买完东西准备回家时，外面却下起了鹅毛大雪。雪花纷纷扬扬地飘落下来，很快就给大地铺上了一层厚厚的白色地毯。我们没有带伞，只好在超市门口焦急地等待雪停。等了很久，雪不但没有停，反而越下越大了。妈妈看着我冻得通红的小手，心疼地说：“宝贝，妈妈去给你买双手套，你在这里等着妈妈，千万别乱跑。”说完，妈妈就冲进了茫茫的雪幕中。我一个人站在超市门口，寒风像刀子一样刮在我的脸上，我冻得浑身发抖。我望着妈妈离去的方向，心里既担心又害怕。担心妈妈会不会迷路，害怕妈妈会不会出什么意外。时间一分一秒地过去了，妈妈还没有回来。我越来越着急，眼泪在眼眶里直打转。就在我焦急万分的时候，一个熟悉的身影出现在我的视线中。是妈妈！我激动地大喊起来。妈妈手里拿着一副崭新的手套，快速地向我