氧气的制取（第一课时）课件-九年级化学科粤版上册

年级：九年级学科：化学（科学版）3.2氧气的制取（第一课时）日常生活生产中经常需要纯净的氧气，那如何制得纯净的氧气呢？实验室是如何制取氧气的？课程导入1.请大家思考实验室制取气体应该有哪些流程？实验室制氧气实验探究实验设计流程：①明确实验目的②确定实验原理③设计实验装置④进行实验操作……制取氧气（一）加热分解高锰酸钾制取氧气紫黑色固体黑色固体

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2

一、确定实验原理二、设计实验装置

加热高锰酸钾固体制取氧气应该选用下图装置中的哪种安装方式？为什么？①确定发生装置高锰酸钾是固体应选择装置：甲发生装置选择依据：反应物状态反应的条件反应需要加热固固加热型装置试管口略向下倾斜发生装置+收集装置气体的

、

、

。密度收集装置中能用于收集氧气的是

，为什么？甲不溶于水，不与水反应乙密度大于空气，不与空气反应密度小于空气，不与空气反应氧气不易溶于水氧气密度比空气略大适合气体化学性质溶解性收集装置选择依据：优点缺点纯净度高较湿润气体干燥气体不纯氧气不与水反应氧气不与空气反应排水法和排空气法的优缺点？①确定收集装置请按照制取氧气的实验装置图，准备好实验用品和仪器，并组装装置。实验用品实验仪器高锰酸钾铁架台、大试管、带导管的单孔橡皮塞、试管架、酒精灯、抹布、集气瓶、水槽、火柴、棉花（一）组装实验装置三、进行实验操作现在请大家说一说，通过观看视频，你总结出了哪些实验操作步骤和注意事项？检查气密性装试剂固定装置加热试管收集气体撤离导管停止加热验证氧气的化学性质整理归纳检查气密性的时候要把导管一端放入水中，用手握住试管，看是否有气泡冒出；装试剂的时候要在试管口放一团棉花；加热的时候要先预热，再集中加热。迁移提升：实验室制备气体的一般思路气体制备流程发生装置反应物状态反应条件收集装置排水法排空气法向上排空气法向下排空气法反思评价1.采用排水法或向上排空气法收集氧气，如何判断气体是否集满？在集气瓶的瓶口放一根带火星的木条，木条复燃，则说明氧气已集满。当集气瓶口有大气泡冒出时证明已满。排水法向上排空气法检验：伸入集气瓶2.如果采用向上排空气法收集，实验步骤有何不同？a.检查气密性b.装试剂c.固定装置d.加热试管，收集气体e.撤离导管，停止加热f.验证氧气的化学性质g.整理归纳⑤先验满，确定满后⑥停止加热，撤离导管，盖上玻片⑦验证氧气的化学性质⑧整理归纳①检查气密性②装试剂③固定装置④加热试管，收集气体排水法向上排空气法这两个步骤不同‌制取气体的装置都要检查装置气密性‌反思评价分析与讨论1.装试剂后，为什么要在试管口放一团棉花？分析与讨论防止加热时，高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。2.若收集到的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？①排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集。③用向上排空气法收集时，导管没有伸到集气瓶底部。②排水法收集时，集气瓶内没有装满水。分析与讨论3.若在实验过程中出现试管炸裂，你认为可能的原因有哪些？①试管口朝上倾斜②试管底部接触到灯芯③加热时试管外壁有水冷凝水倒流回试管底部，导致试管炸裂灯芯的温度导致试管局部过热，造成炸裂导致试管受热不均，进而炸裂④没给试管均匀预热导致试管受热不均，进而炸裂课堂小结：实验室制取氧气的流程一、确定实验原理

二、设计实验装置（一）发生