广东省广州市华南师大附中2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页广东省广州市天河区华南师范大学附属中学2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷一、(5小题，16分)1．下列各项中加点字读音全部正确的一项是()A．婆娑(suō)慷慨激昂(kǎi)歼灭(qiān)遒劲有力(jìng)B．记载(zài)惟妙惟肖(xiào)诘责(jié)触目伤怀(chù)C．胆怯(qiè)一片狼藉(jí)繁衍(yǎn)深恶痛疾(wù)D．题跋(bá)倔强挺立(juè)鲜腴(yú)坦荡如砥(dǐ)2．下列各项中没有错别字的一项是()A．菀然暮年诚惶诚恐藏污纳垢B．蔓延暄嚣不怀好意交头接耳C．轩昂桥墩潜滋暗长惨绝人圜D．锃亮斟酌无动于衷春寒料峭3．下列各项中成语使用正确的一项是()A．同学们站在广州起义纪念碑前，对共赴国难的南粤儿女们的敬佩之情油然而生。B．《哈利·波特》情节波澜起伏，抑扬顿挫，将读者带人了一个奇幻的魔法世界。C．秋高气爽之时，登上南山，极目远眺，人目皆是络绎不绝的山丘，让人心旷神怡。D．“玉兔”探月，“北斗”组网，“娥”凯旋等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。4．下列各项中没有语病的一项是()A．为选拔出最好的作品参加全市作文比赛，老师们精心组织了校内选拔活动，这也为每位同学提供了公平参与。B．学校运动会的赛场上，运动员们向大家展开了努力拼搏、超越自我的风采，也激励着同学们奋勇向前。C．央视节日《典籍里的中国》，通过时空对话的形式，讲述典籍在五年历史长河中流转、源起、传扬的动人故事。D．这些高精尖技术的研究，不仅有助于推动中国空间科学的发展，而且为人类认识和理解宁宙提供了重要支持。文华中学八(1)班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习，请你阅读下面材料完成活动。5．在查找资料时小菲同学读到下面这则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的“面纱”，据悉，十一号线串联天河区、白云区、越秀区、荔湾区和海珠区5个区，除了已建成的天河公园站和员村站，新建的24座车站都设计为非遗标准站，十一号线分别在广州东站、广州火车站、芳村站、芭洲站，中医药大学站打造了5个非遗重点站，设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式，打造“湾区轨道文化长廊”示范线，据介绍，广州地铁十一号线最终选取了粤剧、广绣、广彩瓷、广东醒狮、广雕、传统医药等具有代表性的非遗项目，与重点站进行融合设计.芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”，琶洲站为“粤声升平°，中医药大学站为“粤药仁心”，广州东站为“粤韵芳华”，广州火车站为“粤彩鉴金”。——广东省人民政府网2024-12-136．同学们听说11号地铁的华师站就在学校附近，计划从学校正门出发前往参观，请你用简洁清晰的语言指引大家前往最近的地铁口。7．小粤同学的学习小组计划周末上午选修课结束后，从学校出发一一走访这几个重点站，了解站点设计的特点，希望语文老师余老师能与他们同行，参与他们的考察过程。为此他们写了一份邀请函，请你帮忙完善一下。邀请函敬爱的余老师：您好！我是八(1)班的小粤同学，我代表第三学习小组诚挚邀请您参加我们周末的“身边文化遗产”考察学习活动，①，期待您的到来！此致敬礼！2024年1月10日八(1)班小粤①请你在文中横线上补充请余老师参加考察的理由。②这份邀请函中存在一处信息不明的错误，请指出。③这份邀晴函中存在一处格式错误，请指出。二、(1小通，8分)根据课本默写。8．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，悠然见南山。(《饮酒》陶渊明)②征蓬出汉塞，。(《使至塞上》王维)③，似曾相识燕归来。(《浣溪沙》晏殊)④我报路长嗟日暮，。(《渔家做》李清照)⑤，而山不加增，何苦而不平？(《列子·愚公移山》)⑥富贵不能淫，，威武不能屈。(《<孟子>三章》)9．诗以言志，歌以咏怀。请你根据批注，完成表格。诗句批注出处①，。比喻抒怀，言老当益壮之气。《龟虽寿》曹操②，。借典言志，显报君不渝之心。《雁门太守行》李贺三、古诗文阅读(本大题共5小题，共16分)阅读下面两个文段，完成第各题。【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心思性，曾益其所不能。②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子《生于忧患，死于安乐》【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政亨，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡，联既在九重④，不能尽见天下事，故卿等为朕之耳日，莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。”(选自《贞观政要·君道》，有删改)【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是()A．曾益其所不能其如土石何(《愚公移山》)B．故天将降大任于是人也两狼之并驱如故(《狼))C．其耳目皆为敝天子为动(《周亚夫军细柳》)D．故卿等为朕之耳目往送之门(《富贵不能淫》)11．用现代汉语翻译选文中的划线句子。①然后知生于忧惠而死于安乐也，②为君之道，必须先存百姓，12．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A．甲文开篇运用一系列排比句，论证了艰苦的环境可以造就人才这一道理，富有说服力。B．乙文唐太宗认为古代的昏庸帝王听信身边近臣或者小人的谗言，因此导致国家的灭亡。C．甲文第②段运用对比论证和举例论证的论证方法，阐述“生于忧，死于安乐”的观点。D．乙文唐太宗从抚恤百姓和杜绝纵逸等方面论证为君之道，强调治国需要了解时政得失。13．【甲】【乙】两文在治国之道上有哪些相同的观点？请结合选文内容具体分析。阅读下面这首古诗，回答问题。春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14．首联的“”和“”二字描绘出衰败凄凉的状况，看似写景，实为打情。15．本诗的颔联与白居易的“几处早莺争暖树”、“乱花渐欲迷人眼”同是写花鸟，二者表达的情感有何不同？请简要分析。四、现代文阅读(8小题，30分)阅读下面文字，完成各题。自古以来，桥梁都是一个国家科技水平和综合国力的重要体现。自从学习了茅以升的《中国石拱桥》，小华对桥梁产生了浓厚的兴趣。他和几位有共同爱好的同学一起搜集了不少关于我国桥梁的资料。材料一我国“拱桥”之产生，文献与实物俱无佐证，是否受外来影响，今尚不明。《水经注》中“其水又东，左合七里润，润有石梁，即旅人桥.”殆为“拱桥”最初之记载.惟近岁洛阳发见周末韩君墓，墓门有石拱，而旅顺附近南山里与朝鲜乐浪诸汉墓之美门，皆有圆拱.颇疑拱之用于桥梁，或更早于晋太康七里涧桥，未可知也，“拱桥”之构材，用石者最多，砖者次之.其种类依拱之形式，有五边形拱、圆拱、拱、平拱、尖拱、椭圆形拱、抛物线拱数种。其中，圆拱之桥国内较为普通，其最长者当推明代周忱所建苏州宝带桥，多至五十余优，此外苏、常一带之桥，有于圆拱下加反圆拱者，上下相联若管状，最为特别，而力学上之解释，亦极稳固。在国内桥采中，可谓别开生面者矣，(摘自刘敦桢《中国桥梁简史》，有删改)材料二①云南山多河多，千百年来，云南人发挥聪明才智，在大江大河上造桥，在穿越悬崖绝壁的激流上建桥，书写了云南古代交通的辉煌，②茅以昇先生认为，桥采可分为梁、拱、吊三种类型，云南的古桥，三种类型都有.③禄丰县五马桥是云南梁式桥的代表之一，它曾是检查私盐的关卡，在云南古代盐运中发挥过重要作用。④建水双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清乾隆年间始建，清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桩长148米，桥面高9米，有17个桥孔，是云南古桥中规模量大的多孔联拱桥。从远处望去，17个桥孔一字排开，孔孔相连，雄伟壮丽，如长虹卧波，倒映在水天一色之中。2003年，国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮柔一套四枚，其中一枚是建水双龙桥，另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥，这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。⑤霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥，比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年，该桥全长113米，桥宽3.7米，由18根铁链固定在两岸悬崖上，其中16根为承重底索，2根为扶手索、桥的西岸是悬崖，东岸是险峰，下面是滔滔江水，十分险峻.桥西岸皮壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成"“沧水飞虹"等30余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座.可惜，霁虹桥于1986年毁于特大洪水，据《保山地区交通志》记载，霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区索桥中最古老、最大和最完整的一座桥朵，在我国桥莱建筑史上有着重要地位，(节选自《云南古桥前世今生》有删改)材料三①中国是个“桥的国度.遍布各地的历代桥梁，跨越山水，便利交通，将建筑、艺术与科技和谐相融，成为中国传统文化的重要载体，然而，我国古桥总体上正在急剧减少，古桥保护刻不容缓。②古桥“十不存一*，多种自然灾害造成古桥的破败、荒废乃至消亡.如湖南炎陵县城城西的安济桥，建于南宋绍定三年(1230年)，明清时期不时修缮，成为当地最古老的石拱桥.记者慕名前来探访时看到，安济桥如今缩在民宅、杂树、菜园和垃圾之间，当年以花岗岩、石灰、桐油砌筑而成的石拱桥，出现能插进粗木桩的大裂缝，成了一座摇摇欲坠的人行便桥。在安济桥头住了几十年的一位老者说，安济桥“沦落”至此，他和邻居们感到痛心.③“在中国地面上，真正原建的千年以上建筑文物已经很少，最多的就数古桥.然而，目前很多古桥都遭到了严重破坏，由于自然灾害和年久失修，导致众多古桥自然消亡.”茅以科技教育基金会古桥保护专家罗关洲说，④除了自然消亡，决定古桥生死的还有人为因素，战乱时期，很多古桥难逃生死大劫.和平年代，古桥同样面临着大量的损毁和“非正常死亡"。⑤破坏性保护造成的古桥价值减损，全国不在少数，一些被列入各级文保单位的古桥，在修缮过程中使用现代材料和工艺改建、重建，致使古桥的文物价值减损乃至实质消亡。⑥中国古桥快速地消亡。一同消失的不仅有古桥本身，还有它的营造技艺；被割裂的不仅有历史文化，还有它与当地民众的情感纽带。⑦古桥是人类文明千百年来积淀的“活化石"，是中华乡土文化印象中最重要的构成要素之一，“小桥流水人家"，有桥就有乡，有桥就有家。那么，怎样才能更好地留住古桥的生命，留住“人间彩虹”的美丽？针对古桥的-“保护性破坏”，专家指出，可考虑制订“古桥保护修缮规范".古桥修缮不应采用“拆除重建、异地重建”等简单处置方式，应优先按照“修旧如旧”的原则进行古桥维修加固。⑧“从保护文物的角度来说，古桥不仅不能拆除，而且不宜搬迁，因为古桥与当地文化联在一起，搬迁它处，桥还是原来的桥，但文物价值已经不完整了，”88岁的古桥研究专家孔庆普说。⑨在很多专家看来，将中国古桥申报世界文化遗产，可以推动保护工作深入开展.因此，应考虑将中国古桥整体申报世界遗产，比如将河北安济桥、广西永济桥、北京卢沟桥等古桥纳入，进行捆绑式申遗.茅以科技教育基金会秘书长茅玉麟认为“申报世遗是手段，保护古桥才是目的。"(新华社2016年9月29日电，有删改)16．小华分享了对“拱桥”的研究，其中不正确的一项是()A．在“拱桥”的建筑材料使用方面，人们最经常使用的是石料。B．最早把圆拱这一设计用于桥梁的，目前经考证是晋太康的七里涧桥。C．从清乾隆年间开始建造的双龙桥是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。D．北京卢沟桥、苏州枫桥和云南霁虹桥都在我国桥梁史上占有一席之地。17．小华分享了整理材料时的发现，其中与材料相符的一项是()A．材料一指出，苏州、常州一带的拱桥具有反圆拱下加圆拱的设计，这在国内桥梁设计中是别开生面的。B．材料二画线句通过列数字，具体说明了双龙桥的桥长、桥高、桥宽及桥孔数量，体现出双龙桥的规模宏大。C．从材料三可知，年久失修、使用现代材料和工艺改建是古桥由于人为因素“非正常死亡”的两大原因。D．材料三是一则通讯，通讯中引用了罗关洲、孔庆普、茅玉麟等专家的原话，体现了新闻的准确、真实。18．小华分析了三则材料的内容和作用，其中不正确的一项是()A．材料一从文献记载最早的“拱桥”说起，对“拱桥”的构材和类型作了简要介绍，可见“拱桥”在我国历史悠久。B．材料二从梁、拱、吊、索四种类型对云南古桥作了代表性的介绍，云南桥梁众多、交通辉煌与其地形地势紧密相关。C．材料三从建筑保护角度分析了古桥消亡的原因，同时提出了保护办法，能够引起读者对古桥文化遗产的重视。D．材料一、二、三从历史和现实的角度向我们介绍了中国古桥的前世今生，兼顾了整体和个、过去和现实，详实全面。19．请结合材料，谈谈我们要尽全力保护古桥的原因是什么？阅读下面文字，完成各题。雪落菘叶高方①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里一动，这让我想为新认识的“菘”写点什么。②中国是白菜的原产地.古老诗集《诗经》中有“采封采菲”的诗句，后来“芬”逐渐变身为“菘”，成为白菜的古称.千百年来，当园圈里的莱蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节。它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。

③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了，虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实，如此瓷实，便可承受长途运输之颠簸。

④别看白菜窝在垄间其不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感，一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚、层层叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。⑤每到收白菜的季节，奶奶仅偻的腰更弯了，她将背拉成一张弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽.片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。

⑥爷爷有时会起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垫里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条值，手推车上摞起、坐德，白菜们便跟着农人回了家。

⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜，那些寒生露凝、弯月银霜以及夏秋虫自然风物统统封进心里，从此缄口。⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆蓝，它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜，它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任，年幼正在长身体的我，总是不满足于单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火.双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼，有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味.有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子，烙饼，味道各有不同，味蕾多次沦陷。⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人圣客的偏爱，始终占据一方纸墨。

⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类豚，冒土出蹈掌，”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜'.'如今，在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或掘着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了，陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。(选自《人民日报》有删改)20．下列对文章的内容和写法，理解不正确的一项是()A．第②段引用《诗经》，交代白菜的古称及其演变过程，写出了我国种植白菜的历史悠久。B．第③段中写白菜像人一样从容地整理好行李，体现白菜已经成熟，准备要离开土地了。C．第⑬⑭段通过引用手法，写出了白菜自古便深得文人墨客的偏爱，丰富了文章的内涵。D．第⑨⑩段写白菜单独烹调难以出彩，需要搭配饼或肥肉才有滋味，体现了白菜平平无奇。21．在作者眼中，白菜有哪些可贵之处？请简要概括。22．根据括号里的提示，品读下列语句。①那些寒生露凝、弯月银霜以及夏蝉秋虫等自然风物统统封进心里，.从此绒口，(从修辞的角度)②雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾.(从环境描写的角度)23．本文适合作为以下哪篇课文的拓展阅读篇目？请从写作手法出发，选择其中一课并简述理由。

A.《白杨礼赞》

B.《昆明的雨》五、写作(共1小题，共50分)24．阅读下面的文字，按要求作文。同学，你的生活中总有一些关键时刻.当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？….…最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏.请以“关键时刻，我这样做”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。写作提示及要求：①明确时刻的“关键"，交代“这样做”的原因。②详略得当，充分表现“这样做”的过程。③有自己的发现、感悟、思考等。④符合生活常理，内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。六、附加题名著阅读(8分)请根据阅读提示，完成下面的读书任务。25．下面对《红星照耀中国》表述不正确的一项是()A．1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险穿越重重封锁，深入延安，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国)，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。B．全书共12篇，涵盖了红军长征的介绍、对共产党和主要领导人的采访、红军的军事策略和作者的整个采访经历和感受等内容，作者在书中称赞中国红军长征是一部英雄史诗。C．《红星照耀中国》的意义，不仅在于书中记录了考察所得的第一手资料，还在于深人分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。D．埃德加•斯诺笔下有一个传奇式的人物贺龙：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。26．我们经常会在一本新书的腰封上看到编辑对这本书的推荐语，如《海底两万里》的推荐语是“深入海底，探索不为人知的海底秘密”，《朝花夕拾》的推荐语是“听文学巨人鲁迅先生娓娓道来明末清初的历历往事”。请为《昆虫记》或《红星照耀中国》写一条创意推荐语，不多于25个字。27．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。请判断下面【甲】【乙】哪一段文字出自《昆虫记》，并简述理由。【甲】螳螂的前胸较长，能活动，前翅为覆翅，前缘具齿、刺、纤毛或光滑，后翅膜质，飞翔力不强，静止时翅折叠于腹背上；雌性后翅常退化，腿节和胫节具强剂；中足和后足细长，善于行走。【乙】一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝螳螂跳了过去，螳螂立刘表现得异常愤怒，它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样.同时，螳螂将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐，并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋，螳螂真是个心理专家啊。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.“歼灭”的“歼”应读作“jiān”，而不是“qiān”，A错误。B.“记载”的“载”应读作“zǎi”，不是“zài”，B错误。

C.正确。

D.“倔强挺立(juè)”改为“倔强挺立(jué)”

故答案为：CD【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2．【答案】D【解析】【分析】A.“菀然”应为“宛然”；错误；

B.“暄嚣”应为“喧嚣”，错误；

C.“惨绝人圜”修改为“惨绝人寰”；错误；

D.此处词语书写无误，D正确。

故答案为：C或D。

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A.“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。同学们站在纪念碑前，对南粤儿女的敬佩之情自然产生，该词使用恰当，A正确。

B.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不能用来形容情节，此处使用对象错误，B错误。

C.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。不能用来形容山丘，使用对象错误，C错误。

D.“摩肩接踵”形容人很多，很拥挤。不能用来形容消息，使用对象错误，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】D【解析】【分析】A.该句缺少宾语，应在“公平参与”后加上“的机会”，A错误。

B.“展开”与“风采”搭配不当，应将“展开”改为“展现”，B错误。

C.“流转、源起、传扬”语序不当，应改为“源起、流转、传扬”，C错误。

D.句子没有语病，D正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。【答案】5．广州地铁十一号线打造非遗主题示范线6．示例：从学校正门出发，沿龙口中路向东步行至五山路，右转进入五山路，步行一段路，右手边就到达华师地铁站D口。7．①您是语文老师，有着深厚的文化底蕴和丰富的知识，我们希望在考察过程中能得到您的指导，更好地了解和学习身边的文化遗产。②信息不明错误：未明确写出周末具体的出行时间和集合地点。③格式错误：落款中“八（1）班小粤”应在“2024年1月10日”上方。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（3）本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。5．本题考查拟写标题。根据“即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的“面纱””“打造‘湾区轨道文化长廊’示范线”等语句，可以用“广州地铁十一号线打造‘湾区轨道文化长廊‘示范线”作为标题。

故答案为：广州地铁十一号线打造非遗主题示范线6．本题考查图文转换。根据题干要求，结合图例，简洁流畅即可，如从学校正门出发，沿龙口中路向东步行至五山路，右转进入五山路，步行一段路，右手边就到达华师地铁站D口。

故答案为：示例：从学校正门出发，沿龙口中路向东步行至五山路，右转进入五山路，步行一段路，右手边就到达华师地铁站D口。7．本题考查邀请函。①根据“身边文化遗产”“语文老师”的提示，如您是语文老师，对传统文化有很深的研究，希望您能和我们一起考察，并对我们的学习进行指导。②邀请函要交代清楚事由、时间、地点等信息，这则邀请函没有交代清楚集合的时间和地点。③落款时，应该是署名在上，日期在下。

故答案为：①您是语文老师，有着深厚的文化底蕴和丰富的知识，我们希望在考察过程中能得到您的指导，更好地了解和学习身边的文化遗产。②信息不明错误：未明确写出周末具体的出行时间和集合地点。③格式错误：落款中“八（1）班小粤”应在“2024年1月10日”上方。【答案】8．采菊东篱下；归雁入胡天；无可奈何花落去；学诗谩有惊人句；子子孙孙无穷匮也；贫贱不能移9．老骥伏枥；志在千里；报君黄金台上意；提携玉龙为君死【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。8．“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明《饮酒》，描写了诗人在东篱下采菊时悠然自得地望见南山的情景，展现了一种闲适的田园生活。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”是王维《使至塞上》中的句子，诗人以“征蓬”“归雁”自比，写出自己漂泊在外的孤寂之感。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊《浣溪沙》，抒发了时光流逝、物是人非的感慨。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”李清照《渔家傲》，表达了词人在人生道路上的迷茫和对自身才华的感慨。“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”出自《列子・愚公移山》，体现了愚公移山的坚定信念，认为子孙后代无穷无尽，山却不会增高，移山一定能成功。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自《<孟子>三章》，阐述了真正的大丈夫应有的品质。

故答案为：采菊东篱下；归雁入胡天；无可奈何花落去；学诗谩有惊人句；子子孙孙无穷匮也；贫贱不能移；9．《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”，以“老骥”自比，运用比喻的手法，表达了曹操虽年老但仍有远大志向和抱负，体现了老当益壮之气。《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，“黄金台”是典故，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士，这里诗人借典表达了为报答君主的知遇之恩，甘愿为君奋战至死的决心。故答案为：老骥伏枥；志在千里；报君黄金台上意；提携玉龙为君死。【答案】10．D11．①这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

②做君主的法则，必须首先抚恤百姓。12．C13．两文都强调居安思危对治国的重要性。甲文通过列举事例和对比论证，得出“生于忧患，死于安乐”的观点，强调国家要有忧患意识，才能长治久安；乙文唐太宗认为君主不能纵逸，要抚恤百姓，还要了解时政得失，不能因为天下安宁就放松警惕，也是在强调居安思危对于治国的重要性。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人身上，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先抚恤百姓。如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。此外，君主还不能放纵自己的欲念。我常想，伤害自身的原因不在别的，都是由于自身的嗜欲而造成灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。”贞观六年，唐太宗对侍从的大臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策的失败的，帝王也不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位起到我的耳目的作用。不要以为天下太平无事，四海安宁，就不用心操劳国事了。”10．A.“曾益其所不能”的“其”是代词，代指前文的“人”；“其如土石何”的“其”在“如……何”前面，加强反问语气，两个“其”意义不同，A错误。

B.“故天将降大任于是人也”的“故”是“所以”的意思；“两狼之并驱如故”的“故”是“原来”的意思，两个“故”意义不同，B错误。

C.“其耳目皆为敝”的“为”是“被”的意思；“天子为动”的“为”是“被”的意思，两个“为”意义相同，C正确。

D.“故卿等为朕之耳目”的“之”是结构助词，“的”的意思；“往送之门”的“之”是动词，“到”的意思，两个“之”意义不同，D错误。故答案为：C。11．本题考查句子翻译。①重点词：然，这样。于，在。②重点词：为，做。道，方法。存，抚恤。

故答案为：①这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

②做君主的法则，必须首先抚恤百姓。12．ABD.正确。

C.有误，【甲】文第②段运用对比论证和道理论证的论证方法，阐述“生于忧患，死于安乐”的观点。

故答案为：C13．本题考查学生的比较阅读能力。【甲】文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的意思是：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。说明忧患意识的重要性。【乙】文中唐太宗认为“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡”，所以君王要抚恤百姓，不能放纵逸乐，要关心民生，居安思危。两文都强调了治国需要贤臣辅佐这一内因。

故答案为：两文都强调居安思危对治国的重要性。甲文通过列举事例和对比论证，得出“生于忧患，死于安乐”的观点，强调国家要有忧患意识，才能长治久安；乙文唐太宗认为君主不能纵逸，要抚恤百姓，还要了解时政得失，不能因为天下安宁就放松警惕，也是在强调居安思危对于治国的重要性。【答案】14．破；深15．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”借“花溅泪”“乌惊心”写出了时局的动乱和百姓的离散，表达了诗人的忧愁悲痛/悦国思家/忧国忧民之情。借“早莺”“新燕”“乱花”写出了早春西湖生机盎然/生机勃勃的特点，表达了诗人的喜爱/赞美之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。14．本题考查对诗歌内容的理解。首联一个“破”字，使人触目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，托感于景。

故答案为：破；深15．本题考查诗歌情感的理解。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。从修辞的角度看，“花溅泪”“乌惊心”运用了拟人的写法。从表达的角度看，运用了“以乐景写哀情”的衬托写法，具体描绘了花鸟因国家的战乱、国事的艰难都为之落泪和惊心，生动形象地表达了作者的因时伤怀、忧国的忧愁，更突出地表现了作者的爱国情怀。《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。“乱花渐欲迷人眼”意思是：鲜花缤纷，几乎迷人眼神。诗句中写了“早莺”“新燕”的活动和“乱花”盛开的景象，动静结合，生动形象地描绘了一幅莺争暖树、燕啄春泥、百花争艳的场景，生动展示了初春的勃勃生机，表现出了诗人对初春的喜爱和赞美之情。

故答案为：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”借“花溅泪”“乌惊心”写出了时局的动乱和百姓的离散，表达了诗人的忧愁悲痛/悦国思家/忧国忧民之情。借“早莺”“新燕”“乱花”写出了早春西湖生机盎然/生机勃勃的特点，表达了诗人的喜爱/赞美之情。【答案】16．B17．D18．B19．古桥是中国传统文化的重要载体，是人类文明千百年来积淀的“活化石”，是中华乡土文化印象中最重要的构成要素之一，古桥与当地的历史文化联在一起，具有极高的文物价值，因此，我们要尽全力保护古桥。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。16．ACD.正确。

B.有误，结合材料一“颇疑拱之用于桥梁，或更早于晋太康七里润桥，未可知也”可知，该选项“最早把圆拱这一设计用于桥梁的，目前经考证是晋太康的七里润桥”表述错误，原文只是猜测，并未经考证。

故答案为：B17．A.有误，材料一中提到“此外苏、常一带之桥，有于圆拱下加反圆拱者，上下相联若管状，最为特别。而力学上之解释，亦极稳固。在国内桥梁中，可谓别开生面者矣””，这与选项

A中“材料一指出，苏州、常州一带的拱桥具有反圆拱下加圆拱的设计，这在国内桥梁设计中是别开生面的”表述不一致；

B.有误，结合材料二画线句可知，此句通过列数字，具体说明了双龙桥的桥长、桥面高、桥孔数量，并未说明桥宽，故该选项表述错误；

C.有误，从材料三第④段“和平年代，古桥同样面临着大量的损毁和‘非正常死亡”，第⑤段“一些被列入各级文保单位的古桥，在修缮过程中使用现代材料和工艺改建、重建，致使古桥的文物价值减损乃至实质消亡”可知，年久失修、使用现代材料和工艺改建是古桥“非正常死亡”的原因，但年久失修属于自然因素，使用现代材料和工艺改建属于人为因素；

D.正确。

故答案为：D。18．ACD.正确。

B.有误，结合材料二“茅以昇先生认为，桥梁可分为粱、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有”可知，云南古桥只有梁、拱、吊三种类型，没有索桥，该选项“材料二从梁、拱、吊、索四种类型对云南古桥作了代表性的介绍”表述错误。

故答案为：B19．结合材料三“中国是个“桥的国度’。遍布各地的历代桥梁，跨越山水，便利交通，将建筑、艺术与科技和谐相融，成为中国传统文化的重要载体”可知，古桥将建筑、艺术与科技和谐相融，是中国传统文化的重要载体；结合材料三“古桥是人类文明千百年来积淀的‘活化石’，是中华乡土文化印象中最重要的构成要素之一”可知，古桥是人类文明千百年来积淀的“活化石”中华乡土文化印象中最重要的构成要素之一；结合材料三“从保护文物的角度来说，古桥不仅不能拆除，而且不宜搬迁，因为古桥与当地文化联在一起，搬迁它处，桥还是原来的桥，但文物价值已经不完整了”可知，古桥与当地的历史文化联在一起，具有极高的文物价值。

故答案为：古桥是中国传统文化的重要载体，是人类文明千百年来积淀的“活化石”，是中华乡土文化印象中最重要的构成要素之一，古桥与当地的历史文化联在一起，具有极高的文物价值，因此，我们要尽全力保护古桥。【答案】20．D21．耐寒性强：能在寒冷季节生长并承受长途运输。适应性广：可以与其他食材很好地搭配，展现不同的美味。文化价值高：承载着丰富的文化内涵，深受文人墨客的喜爱。象征意义深远：象征清白、淡雅的生活态度，反映简单生活的美好。22．①使用拟人手法，赋予白菜人类的情感与行为，“封进心里”“从此绒口”形象地表达了白菜在经历四季变化后的内敛与坚韧。

②通过细致的环境描写，营造了宁静神秘的氛围，增强了画面感，并为下文描述白菜在寒冬中的表现做了铺垫，突出了白菜的坚毅与从容。23．示例：B.《昆明的雨》

理由：两篇文章都通过细腻的笔触描绘自然现象或普通事物。

都表达了作者深厚的情感和生活感悟。都融入了丰富的文化背景，展示了当地的文化特色。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。20．ABC.正确；

D.有误，第⑨10段写白菜单独烹调难以出彩，需要搭配饼或肥肉才有滋味，体现了白菜平平无奇。

故答案为：D21．本题考查了对白菜可贵之处的理解与概括能力。耐寒性强：文中多次提到白菜能在寒冷的季节生长，并且能够承受长途运输（如第③段）。适应性广：白菜可以与其他食材很好地搭配，无论是炖、炒还是做馅料，都能展现出独特的风味（如第11段）。文化价值高：白菜不仅是一种食物，还承载着丰富的文化内涵，深受文人墨客的喜爱（如第12段及后续段落）。象征意义深远：白菜象征着清白、淡雅的生活态度，反映了作者对简单生活的向往和赞美（如第12段）。

故答案为：耐寒性强：能在寒冷季节生长并承受长途运输。适应性广：可以与其他食材很好地搭配，展现不同的美味。文化价值高：承载着丰富的文化内涵，深受文人墨客的喜爱。象征意义深远：象征清白、淡雅的生活态度，反映简单生活的美好。22．本题考查了对特定语句的品读与分析能力。

①这句话使用了拟人的修辞手法，赋予白菜以人类的情感和行为，“封进心里”“从此绒口”生动地描绘了白菜在经历四季变化后变得内敛而坚韧，仿佛它将所有的自然记忆都封存起来，等待下一次绽放。

②这句话通过对雪花飘落情景的细致描写，营造了一种宁静而神秘的氛围。这种环境描写不仅增强了文章的画面感，也为下文描述白菜在寒冬中的表现做了铺垫，突出了白菜的坚毅与从容。

故答案为：①使用拟人手法，赋予白菜人类的情感与行为，“封进心里”“从此绒口”形象地表达了白菜在经历四季变化后的内敛与坚韧。

②通过细致的环境描写，营造了宁静神秘的氛围，增强了画面感，并为下文描述白菜在寒冬中的表现做了铺垫，突出了白菜的坚毅与从容。23．考查了对写作手法的理解与应用能力。B.《昆明的雨》理由：细腻的描写：《昆明的雨》通过细腻的笔触描绘了昆明的雨季景象，正如本文通过细致的描写展现了白菜的生长过程和特性。情感表达：两篇文章都通过描写自然现象或普通事物表达了作者深厚的情感和生活感悟，《昆明的雨》表达了对昆明雨季的独特感受，而本文则表达了对白菜的喜爱与敬意。文化背景：两篇文章都融入了丰富的文化背景，《昆明的雨》通过描写雨季中的植物和人们的生活方式，反映了当地的文化特色；本文则通过引用古代文学作品中的描写，展示了白菜在中国文化中的地位和意义。

故答案为：示例：B.《昆明的雨》

理由：两篇文章都通过细腻的笔触描绘自然现象或普通事物。

都表达了作者深厚的情感和生活感悟。都融入了丰富的文化背景，展示了当地的文化特色。24．【答案】关键时刻，我这样做在我的记忆中，有许多关键时刻，它们如同夜空中的繁星，闪烁着独特的光芒。而那次参加演讲比赛的经历，让我尤为深刻，因为在关键时刻，我做出了让自己骄傲的选择。那是学校组织的一次演讲比赛，我一直对演讲有着浓厚的兴趣，所以毫不犹豫地报了名。为了这次比赛，我精心准备了演讲稿，反复练习，力求每一个发音、每一个动作都做到完美。比赛当天，礼堂里坐满了老师和同学，气氛紧张而热烈。看着前面的选手一个个出色地完成演讲，我的心也提到了嗓子眼儿。终于轮到我上台了，我深吸一口气，走上讲台。一开始，我讲得还算顺利，可当讲到一半时，我突然忘词了。大脑一片空白，我感觉自己的脸瞬间变得滚烫，台下的目光仿佛都像聚光灯一样射向我，让我无所适从。在这关键时刻，我心里有两个声音在争吵。一个声音说：“算了吧，反正已经忘词了，随便说几句就下台吧，别在这儿丢人了。”另一个声音却坚定地说：“不行，你不能放弃，你准备了这么久，不能因为这一点困难就退缩，你要相信自己可以克服。”短暂的犹豫后，我选择了后者。我努力让自己冷静下来，回想着演讲稿的大致内容和思路。同时，我看着台下同学们鼓励的眼神，仿佛从中获得了力量。我开始凭借自己的记忆和理解，临场发挥，继续演讲下去。虽然中间有些地方讲得没有之前准备的那么精彩，但我还是坚持完成了整个演讲。当我结束演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中