2024人教版三年级上册第二单元《混合运算》情境小卷（含解析）

人教版三年级上册第二单元《混合运算》情境小卷

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.学校象棋社团原来有38人，上学期有12人离开，下学期又有6人加入，现在的象棋社

团比原来（）。

A.减少了6人B.增加了6人C.没有变化

2.根据下图的情境，淘气列出了算式18・2—6,其中“18+2”解决的问题是（）。

买2个1玩

______________________入_________________________

,X

汽车模型II

:阮

飞机模型匚口

沅

A.买一个汽车模型花的钱数

B.买一个飞机模型花的钱数

C.买一个汽车模型比买一个飞机模型多花的钱数

3.要知道1小时后停车场还有多少辆车，还需要知道（）,,

A.停车1小时需要多少钱

B.1小时内开来了多少辆，开走了多少辆

C.停车场•共有多少个停车位

D.从昨天到现在开来了多少辆，开走了多少辆

4.学校的木版画社团准备举办一次展览。绘制一幅复杂的木版画需要5张木板，绘制一幅

简单的木版画需要3张木板。学生绘制出了3幅复杂的木版画和4幅简单的木版画，算式5x3

+3x4解决的问题是（

A.绘制5幅简单木版画和4幅复杂木版画•共需要多少张木板？

B.绘制3幅复杂木版画和4幅简单木版画一共需要多少张木板？

C.绘制3张复杂木版画比4张简单木版画多用多少张木板？

二、填空题

5.~（1）班在开展班干部竞选时，用"正''字的一笔画表示I票来计票，小亮在竞选中票数

为“正、正、正、下”，小亮获得（）票。

6.“天宫课堂”开讲啦！丁老师组织二（1）班23名男同学和22名女同学一起到多媒体教室

观看。如果每9人坐一排,求可以坐儿排。解答这一问题要先求（），列式为（）;

再求（），列式为（）。综合算式为（）。

三、解答题

7.春节期间，浮来山景区迎来大量游客，停车场原有50辆车，上午参观完银杏树开走22

辆，下午观看完民俗表演又开走15辆，还剩多少辆？（用两种方法解答）

8.文具店里的数学问题。

答案第2页，共9页

（1）李老师带了32元钱想买文具盒，他可以买几个文具盒？

（2）张老师用35元刚好可以买5个皮球，每个皮球要多少元?

（3）小明有30元钱，买了1个杯子后，剩下的钱还可以买几支钢笔？（先将下面的图示补

充完整，再列式解答。）

（）元

_________________________/\__________________________

（\

|买钢笔的钱一

---------------------v--------------------）

1个杯子（）元

3元

方法一：

先求买了杯子后剩下有多少钱买钢笔？再求这些钱可以买几支钢笔？

方法二：（列综合算式）

9.《九章算术》是我国古代的数学专著，共分为九章，其中第二章“粟米”有46个例题。亮

亮已经做了6个例题，剩下的5天做完，平均每天做几个例题？

10.神舟十九号成功发射，我国航天事业再创新高。未来小学举办航天主题征文活动。现将

筛选出的18篇征文贴在校园长廊左右两面墙的展板上让大家投票，每面墙有3个展板，平

均每个展板上贴几篇？

H.天天和乐乐来到莒国古城纪念品店。

泥超：摊个8元折用，年个4元

（1）24元可以买几个泥塑？

（2）天天用20元买了1个折扇，剩下的钱还可以买几个泥塑？

（3）乐乐有30元，,还剩多少元？列式为：30-4x5=10（元）（根

据算式补充一个信息）。

12.海洋公园里的数学问题。

（1）二（1）班去海洋公园春游，这个班进场时排成了4行，每行9人，进入公园后他们平

均分成6个小组进行活动，每组有多少人？

（2）公园饲养员一共准备了35条小鱼，海豹弟弟吃了13条，海豹哥哥吃了12条。饲养员

还剩几条小鱼？

（3）~（1）班同学去观看海豹表演，小剧场准备了26把单人椅，8把双人椅。这些椅子

够二（1）班同学坐下观看表演吗？

答案第4页，共9页

《人教版三年级上册第二单元《混合运算》情境小卷》参考答案

题号1234

答案AABB

I.A

【分析】根据题意可知：用原来的人数减去离开的人数，再加上又加入的人数，求出现在有

的人数，然后再和原来的人数作对比。

【详解】38—12+6

=26+6

=32（人）

38-32=6（人）

所以现在的象棋社团比原来减少了6人。

故答案为：A

2.A

【分析】根据图意可知，买2个汽车模型需要18元，飞机模型比一个汽车模型便宜6元；

由算式“18+2-6”可知，这个算式解决的问题是买一个飞机模型多少元，其中“18+2”表示求

一个汽车模型多少元；据此解答。

【详解】据分析可知：其中“18+2”解决的问题是买一个汽车模型花的钱数。

故答案为：A

【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。

3.B

【分析】根据减法的意义，现在停车的总数股一一小时后停车场停车的数量=一小时内来了

和走了的车数量，被减数一减数=差、被减数一差=减数，则现在停车的总数量一一小时内

来了和走了的车数量=一小时后停车场停车的数量，分析各个选项中，能满足“一小时内来

了和走了的车数量''的说法即可求解。

【详解】A.停车1小时需要多少钱，与“一小时内来了和走了的车数量”的说法完全不相符，

算式无法成立；

B.1小时内开来了多少辆，开走了多少辆，与“一小时内来了和走了的车数量”的说法相符，

算式成立；

C.停车场一共有多少个停车位，与“一小时内来了和走了的车数量”的说法完全不相符，算

式无法成立：

D.从昨天到现在开来了多少辆，开走了多少辆，与“一小时内来了和走了的车数量”的说法

完全不相符，算式无法成立。

故答案为：B

4.B

【分析】根据题意，5x3表示绘制3幅复杂木版画需要的木板数，3x4表示绘制4幅简单木

版画需要的木板数，二者相加表示绘制3幅复杂木版画和4幅简单木版画一共需要的木板数。

【详解】由分析知：算式5X3+3X4解决的问题是绘制3幅复杂木版画和4幅简单木版画一

共需要多少张木板？

故答案为：B

5.18

【分析】根据题意，"正''字的每一笔代表1票，1个“正”字是5票。用每个“正”字代表的票

数和"正''字的个数相乘，再和另外3票相加即可。

【详解】5x3+3

=15+3

=18（票）

二（1）班在开展班干部竞选时，用“正”字的一笔画表示I票来计票，小亮在竞选中票数为“正、

正、正、下'，小亮获得18票。

6.一共有多少名同学23+22=45（名）可以坐几排45-9=5（排）

（23+22）；9=5（排）

【分析】先用男生人数加上女生人数，求出一共有多少名同学，即23+22=45（名），再用

同学的总人数除以每排坐的人数，求出可以坐儿排，即45+9=5（排），由于要先算加法，

所以列综合算式的时候，加法算式用加小括号，即（23+22）-9=5（排）。

【详解】由分析得：

解答这问题要先求共有多少名同学，列式为23十22=45（名）；再求可以坐几排，列式

为45+9=5（排）。综合算式为（23+22）为=5（排）。

7.

13辆

【分析】根据题意，可以用停车场原有车的数量一上午开走的数量一下午开走的数量=还剩

的数量；或者先用加法计算出上午和下午一共开走了多少辆车，再用停车场原有车的数量减

去开走的总数量，就是还剩的数量。

答案第6页，共9页

【详解】方法一：

50-22-15

=28-15

=13（辆）

方法二：

50-（224-15）

=50-37

=13（辆）

答：还剩13辆。

8.⑴4个

（2）7元

（3）30：27：线段图见详解

方法一：30-3=27（元）

274-9=3（支）

方法二：（30—3）:9=3:支）

3支

【分析】（1）用李老师带的钱数除以•个文具盒的价钱即可求出他可以买几个文具盒。

（2）用张老师带的钱数除以可.以买的皮球个数即可求出每个皮球要多少元.

（3）先用小明一共的钱数减1个杯子的价钱，然后用剩下的钱数除以1支钢笔的价钱即可

求解。

【详解】（1）32:8=4（个）

答：他可以买4个文具盒，

（2）354-5=7（元）

答：每个皮球耍7元。

（3）

(30)元

,_______________________/\________________________.

方法一：30-3=27（元）

27+9=3(支)

方法二：(3()—3)-9

=27:9

=3（支）

答：剩卜的钱还可以买3支钢笔。

9.

8个

【分析】首先计算剩下的例题数量，用总例题数减去已做的例题数，得到剩下的例题数。然

后将剩下的例题数除以剩下要做的天数，求出商，即可解决。

【详解】（46—6）:5

=40:5

=8（个）

答：平均每天做8个例题，

10.3篇

【分析】先用每面墙展板的个数乘2,求出两面墙展板的总个数，再用征文的篇数除以展板

的总个数，即可求出平均每个展板上贴几篇。

【详解】184-（3x2）

=18-6

=3（篇）

答：平均每个展板上贴3篇。

11.⑴3个

（2）2个

（3）买了5个折扇

【分析】由题意可知：

（1）总钱数♦每个泥塑的钱数=买泥塑的个数。

（2）天天的总钱数一买折扇的钱数=还剩的钱数，还剩的钱数♦一个泥塑的钱数=买泥塑的

个数。

（3）根据列式，找出4x5所表示的意义，即是补充的信息。

【详解】（I）24-8=3（个）

答：24元可以买3个泥塑。