2024统编版八年级语文上册 背影（大单元分层作业）含解析

第15课《背影》分层作业

目录

夯基达标................................................................1

培优促能...............................................................3

核心素养...............................................................4

挑战真题...............................................................5

夯基达标

1.阅读下面选文，完成后面的问题。

我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。“我看那

边月台的好栏外有几个卖东西的笨者顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去3父亲是个胖子,

走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马兜二，

深吉布棉袍，pansgn地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不

容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的

背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再看时，他已抱了朱红

的椅子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走。到这边时，我

赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似

的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头来看见我，说：“进去吧，

里边没人。〃等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑴给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。

①栅@gua(3)panshan

(2)这段文字刻画人物时用了、、的描写方法。

1/21

⑶时卜列句子的表述有误的一项是（）

A.你就在此地，不要走动。（这是陈述句）

B.为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（这是疑问句）

C.他给我拣定了靠车门的一张椅子。（这个句子的主干为：他拣椅子。）

D.好在天无绝人之路！（这是感叹句）

二、选择题

2.下列词语书写完全正确的一组是（）

A.月台狼籍惨淡咀嚼

B.勾留熟识妥贴警醒

C.年纪费事谋生擦拭

D.惦记肩膀晶萤棉袍

3.下列加点字注音都正确的是（）

A.季躇（chou）娥闲（fu）籁簌（sO）奉使(cha)

B.交州(xie)奔申(sang)狼稽（ji）协定(jian)

C.典感(zhi)妥帧(tie)举等(zhu)彳了李（xing）

D.娜栏(zha)游逛(guang)蹒娜(shan)颂唐（tuD

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.面对各种犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安仝防范"

B.我之所以喜欢朱自清散文的原因，是因为他作品语言优美。

C.上中学以来，我们班运动员一直始终参加学校田径运动会。

D.党的二十大绘就了一幅中国人民更加美好未来的壮美蓝图。

5.下列加点词语使用不当的一项是（）

A.世界经济下行，再加上天灾人祸，给非洲的粮食安全带来严重挑战，甚至引发大饥荒，可谓拥不单

仅

B.家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伽怀，落下泪来。

C.十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈惬，不熊目日。

D.对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。

6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们

2/21

逼近：它就是孤独。

B.我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：“我买几人橘子去。你就在此地，不要走动。〃

C.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼......这些都是中华民族传承千年的美德。

7.下列关于课文的说法有误的一项是（）

A.本文四次写到父亲的"背影中间略写，首尾详写.

B.本文写父爱不是从正面写父亲的高大形象，而是写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，并着力

写了父亲的背影。

C.本文以《背影》为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在"背影"上，留

给读者自由想象的空间。

D.课文写得非常坦诚，作者的心理是前后不同的，有一个大变化，作者叙述了自己的情感体验，表现

了作者对自己当年不能理解父亲的悔意。

培优促能

三、综合性学习

8.互联网时代让朱自清的经典散文《背影》以另一种形式传递得更远，感动了更多的读者。为此学校开展

了以下学习活动，请你参与并完成相关任务。

⑴请为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（20字以内）

朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，充满着感人至深的力量。2021年12月18日晚，由

扬刑市歌舞剧院有限公司演出的舞剧《朱自清》片段《背影》在河南卫视和主要合作平台同步首播，当晚

就冲上热搜。

这个舞剧片段，再现了那段感人至深的父子情深。昏暗的月台上，父亲佝偻着身体，给儿子提着行李，

把儿子送上火车后，父亲嘱咐他等一下，随后自己有些艰难地在月台爬上爬下，买来一捧橘子。此时，画

面仿佛突然静止了一般，朱自清■化身一位旁观者，他“看到"自己和父亲，表现了一段父子的双人舞。这段舞

蹈，感人肺腑。

⑵舞剧播出后，引发了网友热议。请你说说网友热议中的“破防""躺平"的含义。（任选其一即可）

①嗅不到的满院曾薇：送行那一段，看到父亲爬上爬下，我做的了。

3/21

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲

是一个胖子，走过去自然要踞事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着

黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边

月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时

我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，

他已抱了朱红的橘子往回走了c过铁道时，他先将橘子散放在她上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走c到这

边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里

很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:

“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了

许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外：家庭琐屑

便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只走惦记着我，惦记着

我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不

便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍装布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！

11.文章以"背影"为线索，具体写了哪几次"背影"？

12.结合语境，说说文中加点词语的表达效果。

（1）他野？嘱咐茶房，甚是仔细。

（2）我心里暗笑他的羊；他们只认得钱，托他们只是白托！

13.文中第⑥段两次写到“我"流泪，分别表达了“我〃怎样的思想感情？

14.文章结尾写父亲的信，有什么作用？

挑战真题

阅读《父亲的远方》，完成下面小题。（2025•黑龙江绥化•中考真题）

①父亲离开我们5年了。

②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我无助地望向窗外,

5/21

盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出

牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。

③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。

④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时，父亲的柚屉简直是一个神奇的宝洞，总能为我带及意想不到的

惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等男孩们喜欢的玩

具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片......后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父亲的抽屁依然是

发动全家生活的引擎。

⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物件，然后一件件归位。他

那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔，他用过的通讯录，我都一一收拾好。杳水是我的先生送给父亲的，

他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏；他的账本上一笔名清晰地记录者家庭的开支：备忘录上还记着

他没来得及做的几件事。在所有的物件中，最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和那次过生日时的照

片。

⑥原本我并不打算要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。

但这并不足以打动我，最终说服我的是他的一句话：“不要以为孩子会施累你。我和你妈在最精疲力竭的时

候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工作，做起了我的专

属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等着我。现在，每

当家暑假回上海，我都要重新整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目光、他的声音，有他善良和

有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人。除了保留一些可供凭吊的物品，

最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。

⑦父亲病重住院期间，我曾问他：“爸爸■,您觉得哪里的风景最美？”他的回答令在场的人落泪。他说：

“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。“顺顺是我的孩子，是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱，

说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕,有一回很晚才回家，他说

自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年，我在医

院度过了我的生日。我买了一个蚤糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高兴地吃了蛋糕，拍

了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕，我知道他已用尽全身的力气，微笑着向这

个世界做最后的告别。

⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方，

无尽的牵挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅，有一些近旁很深刻。

父亲的远方不在游历和风景中，而在日常的守护与不息的希望里。

6/21

（文汇出版社《岁月未蹉蹈》节选有删改）

15.下面对文章分析理解错误的一项是（）

A.父亲的抽屉是文章的行文线索，贯穿全文。

B.本文结构完整，结尾段结彻上照应文题，内容上暗示主旨。

C.文章第⑦段画线句子表现了儿子对“我〃父亲的怀念，也从正面写出了“我”父亲对儿子的爱。

D.本文记述了父亲夫世后,我回忆怀孕时父亲开车接我卜下班,在医院父亲陪我一起过牛H等事情「

16.阅读下面两个语段，完成表格。

景物描写问题探究可借鉴的方法

盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝

天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的

在本文中的作用：（1）

无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁

液。

你在描写景物时

可以从两个语段

“吹面不寒杨柳风〃，不错的，像母亲的

手抚摸着你。风里带来些新翻的汨土的借鉴的方法：（2）

气息，混着青草味儿，还有各种花的香，从修辞角度赏析：（3）

都在微微润湿的空气里酝酿。（《春》节

选）

17.请写出第④段在文中的记叙顺序及作用。

18.语文老师希望同学们将《背影》与本文进行联读，请你从体裁、主题、人物形象、写作手法和语言特

点中任选三个方面进行对比，找出两篇文章的相似点。

7/21

第15课《背影》分层作业

目录

夯基达标................................................................1

培优促能................................................................1

核心素养...............................................................7

挑战真题...............................................................10

夯基达标

1.阅读下面选文，完成后面的问题。

我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。“我看那

边月台的好栏外有几个卖东西的笨者顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去3父亲是个胖子,

走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马兜二，

深吉布棉袍，pansgn地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不

容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的

背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再看时，他已抱了朱红

的椅子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走。到这边时，我

赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似

的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头来看见我，说：“进去吧，

里边没人。〃等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑴给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。

①栅@gua(3)panshan

(2)这段文字刻画人物时用了、、的描写方法。

8/21

⑶时卜列句子的表述有误的一项是（）

A.你就在此地，不要走动。（这是陈述句）

B.为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（这是疑问句）

C.他给我拣定了靠车门的一张椅子。（这个句子的主干为：他拣椅子。）

D.好在天无绝人之路！（这是感叹句）

【答案】⑴zha褂蹒跚

（2）语言动作外貌

（3）A

【详解】（1）本题考杳字音、字形。

栅栏（zh台Ian）：用竹子、铁条、木条或其他物品做成形似篱笆的围栏。

马褂（m§g心）：穿在长袍外的对襟短褂。

蹒跚（panshan）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。

（2）本题考查人物描写方法。

“他往车外看了看说：‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动’〃、"过一会说：'我走了，到那边来信说:

'进去吧，里边没人〃’，写了爸爸说的话，是语言描写；

“他用两手攀着.卜.面，两脚再往上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子"“他已抱了朱红的橘子往回

走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走”等，写爸爸买橘子时来回的

动作，是动作描写；

“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马gN,深青布棉袍〃，写爸爸的衣着，是外貌描写。

（3）本题考查句式、语法知识。

A."你就在此地，不要走动”，是对儿子的要求，因此是祈使句；

故选A,

二、选择题

2.下列词语书写完全正确的一-组是（）

A.月台狼籍惨淡咀嚼

B.勾留熟识妥贴警醒

C.年纪费事谋生擦拭

D.惦记肩膀晶萤棉袍

9/21

【答案】C

【详解】A.籍一藉；

B.贴一帖；

D.萤一莹；

故选C。

3.下列加点字注音都正确的是()

A.停躇(chou)赋闲(fu)簌簌(su)差使(cha)

B.交卸(xie)奔申(sang)狼稚(ji)期定(jian)

C.典厦(zhi)妥陋(tie)举等(zhu)行李(xing)

D.棚栏(zha)游逛(guang)蹒娜(shan)项唐(tui)

【答案】D

【详解】本题考查字音。

A.差使(c差)一一chai；

B.奔丧(sang)---sang；

C.妥帖(tie)一一tie.

故选D。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.面对各种犯罪手段，公民个体也应该具有•定的信息安全防范。

B.我之所以喜欢朱自清散文的原因，是因为他作品语言优美。

C.上中学以来，我们班运动员一直始终参加学校田径运动会。

D.党的二卜大绘就了一幅中国人民更加美好未来的壮美蓝图。

【答案】D

【详解】本题考查病句辨析。

A.成分残缺，应在句末加“意识”：

B.句式杂糅，应去掉"的原因”；

C.成分赘余，“一直〃和〃始终”应删去一个：

故选Do

5.下列加点词语使用不当的一项是()

A.世界经济下行，再加上天灾人祸，给非洲的粮食安全带来严重挑战，甚至引发大饥荒，可谓牺不单

10/21

Ifo

B.家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目他怀，落下泪来。

C.十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈眶，不熊自弓。

D.对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。

【答案】D

【详解】本题考杳成语运用.

A.祸不单行：不幸的事情往往接二连三而来。使用正确；

B.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确：

C.不能自己：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。使用正确：

D.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。此处形容家长不重视，使用有误，应使用“不以为意〃；

故选Do

6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们

逼近：它就是孤独。

B.我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买儿人橘子去。你就在此地，不要走动。〃

C.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼......这些都是中华民族传承千年的美德。

【答案】C

【详解】C.使用有误。“坐一坐、躺一躺〃应为“坐一坐，躺一躺“，并列谓语之间应用逗号。故选C。

7.下列关于课文的说法有误的一项是（）

A.本文四次写到父亲的"背影"，中间略写，首尾详写。

B.本文写父爱不是从正面写父亲的高大形象，而是写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，并着力

写了父亲的背影。

C.本文以《背影》为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在"背影"上，留

给读者自由想象的空间。

D.课文写得非常坦诚，作者的心理是前后不同的，有一个大变化，作者叙述了自己的情感体验，表现

了作者对自己当年不能理解父亲的悔意。

【答案】A

【详解】A.本文四次写到父亲的背影：点题的背影、买橘子时的背影、分别时的背影、思念中的背影。详写

11/21

的是买橘子时的背影，其余略写;

故选Ac

'培优促能

三、综合性学习

8.互联网时代让朱自清的经典散文《背影》以另一种形式传递得更远，感动了更多的读者。为此学校开展

了以下学习活动，请你参与并完成相关任务。

⑴清为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（20字以内）

朱自清•的《背影》是中国现代散文的经典之作，充满着感人至深的力量。2021年12月18日晚，由

扬州市歌舞剧院有限公司演出的舞剧《朱自清》片段《背影》在河南卫视和主要合作平台同步首播，当晚

就冲上热搜。

这个舞剧片段，再现了那段感人至深的父子情深。昏暗的月台上，父亲佝偻着身体，给儿子提着行李，

把儿子送上火车后，父亲嘱咐他等一下，随后自己有些艰难地在月台爬上施下，买来一捧橘子。此时，画

面仿佛突然静止了一般，朱自清化身一位旁观者，他“看到〃自己和父亲，表现了一段父子的双人舞。这段舞

蹈，感人肺腑。

⑵舞剧播出后，引发了网友热议。请你说说网友热议中的“破防""躺平〃的含义。（任选其一即可）

①嗅不到的满院蔷薇：送行那一段，看到父亲爬上爬下，我做陂了。

②海阔天空：看父亲，思自己，我再也不能甄丫：了。

⑶好友小贝对你说："舞剧《朱自清》真感人，我想邀请你和小颖后天下午两点去我家一起上网看，你问问

她是否能来。〃第二天，你遇到小颖，应该怎样向她转述小贝的话？

⑷看完舞剧你心潮澎湃，舞剧的画面和课文的文字不断在你的脑海里出现，你也忍不住跟了一帖，请写出

你的跟帖内容。

【答案】（1）示例：舞剧《朱自清》片段《背影》首播冲上热搜

⑵示例一：①破防：心理防线被突破，此处指被父爱影响，内心受到触动，产生共鸣与感动。

示例二：②躺平：人在面对困难、压力时，主动放弃，不对抗，也不再努力。

（3）小颖，你好，小贝邀请我和你明天下午两点去她家一起上网看舞剧《朱自清》，你能去吗？

12/21

⑷示例：读《背影》这篇文章时很感动，看舞剧《朱自清》时更直观地感受到了父爱的伟大。

【详解】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题和导语都具有概括新闻主要内容的作用。新闻标题，可'

以概括导语的内容来拟写。

新闻开头的一二句或一段内容是导语。这则新闻，"12月18日晚，由扬州市歌舞剧院有限公司演出的舞剧

《朱自清》片段《背影》在河南卫视和B站同步首播，当晚就冲上热搜〃是导语，把句中的修饰成分，即定

语、状语等删掉.只保留中要信息,即新闻的对象”舞剧《朱自清》片段《背影》〃,事件是“首播冲卜热搜

据此拟写标题即可，注意字数不超过20字的要求。

如“舞剧《朱自清》片段《背影》首播冲上热搜"；或"舞剧《朱自清》片段《背影》首播，反响强烈”等。

（2）本题考查词语含义的理解。

要根据词语的字面义，结合其语境义来分析。

①"送行那一段，看到橘子落地，我破防了“，“破防"字面意思是“突破了心理防线”；根据《背影》中相关的

段落描写，可知句中意思是：我深受感动，被父爱触动了心灵，产生了强烈的情感共鸣。

②“看父亲，思自己，我再也不能躺平了"，“躺平”字面意思是躺在床上或地上，四平八稳地休息。“看父亲,

想自己〃，父亲在拼命地工作，而自己却不思进取，承受不起生活中的小委屈，可见句中的“躺平”意思是：

在困难面前，主动放弃，不做对抗，更不再努力，是一种消极懈怠、放弃努力的生活态度。

（3）本题考查情境对话。

首先明确转述的核心要素：需准确传达邀请人（小贝）、邀请事由（因舞剧《朱自清》感人，想•起上网看）、

时间（后天下午两点，但是是第二天转述的，所以要把“后天"改为"明天"）、地点（小贝家）以及转达目的

（询问是否能来），同时要以"你"（转述者）的口吻与小颖直接沟通，确保信息完整无遗漏且语气自然。

如：小颖你好。小贝想邀请你和我明天下午两点去他家一起上网搜看舞剧《背影》，请问你能和我一块去吗？

（4）本题考查语言表达。

跟贴要简短，切合舞剧的内容，围绕“父爱”的主题，适当发表看法即可。

如：父亲攀爬月台的背影和那捧橘子，让我瞬间想起课文里“我的眼泪又来了〃的描写。舞剧把文字化为画面,

亲恃的力量让人潸然泪下！

四、语言表达

9.生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。

为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一缕阳光，为父亲驱散征途中的寒冷；让这汨化作,o

【答案】示例：一阵清风为父亲吹干额头上的汗滴

13/21

【详解】本题考查仿写。

仿照“让这泪化作……，为父亲……〃句式来写，要运用比喻的修辞手法，表达对父亲的回报之意。

示例一：①让这泪化作一场细雨②为父亲滋润心田里的干涸

示例二：①让这汨化作一颗星辰②为父亲照痉前行中的黑暗

核心素养

阅读下面文章，完成各题。

背影

朱自清

①和父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父

亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事

已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

③回家变卖典质，父亲还了亏空；义借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，

一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为

事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细“但他终于不放

心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他

便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了

价钱：就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小

心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是

白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑥我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲

是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着

漠布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边

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月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时

我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，

他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这

边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里

很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：

“毋去吧.里边没人c”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了C

⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了

许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑

便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着

我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不

便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！

11.文章以"背影"为线索，具体写了哪几次“背影〃？

12.结合语境，说说文中加点词语的表达效果。

（1）他野三嘱咐茶房，甚是仔细。

（2）我心里暗笑他的堂；他们只认得钱，托他们只是白托！

13.文中第⑥段两次写到“我”流泪，分别表达了“我”怎样的思想感情？

14.文章结尾写父亲的信，有什么作用？

【答案】11.①父亲为“我”买橘子时艰难攀爬月台的背影；②父亲离开车站混入人群的背影；③“我"读信

时在泪光中回忆起的父亲的背影。12.（1）“再三”表示多次，强调了父亲对茶房嘱咐的次数之多，体现

了父亲对"我”的细心关怀。

（2）"迂"原指言行守旧，不合时宜，这里是作者对自己当时不理解父亲的自货，从侧面表现了父亲对“我”

的关爱。13.第一次流泪是因为看到父亲为自己买橘子时艰难的背影，“我"被父亲的爱子之情所感动；

第二次流泪：”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，是在父亲

离开后流泪。此时的泪水既有与父亲分别的不舍，也有对父亲深深的依恋和心疼，进•步体会到父爱的厚

重。14.内容上，父亲的信中提到自己“膀子疼痛厉害〃"大去之期不远矣〃，写出了父亲晚年的衰老和凄

凉，让"我'’更加心疼父亲，也勾起了“我"对父亲背影的回忆，深化了对父爱的理解。结构上，信中的内容与

前文父亲的背影相呼应，使文章首尾圆合，结构完整。情感上，通过信中的话语，将“我”对父亲的思念和愧

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疚推向高潮，强化了文章“感恩父爱”的主题，引发读者对亲情的共鸣。

11.本题考查理解概括文章内容。

结合第⑥段“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，

尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖

的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，这里具体描写了

父亲穿过铁道、爬卜月台为“我〃买橘子时的背影：

结合第⑥段“我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来

来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，这里描写父亲在车站为“我”送别时的

背影；

结合第⑦段“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”可知，这是“我”

读父亲来信时，泪光中重现了父亲的背影。据此概括作答。

12.本题考查赏析语句。

（1）结合“他再三嘱咐茶房，甚是仔细〃分析，加点词语"再三”表示多次、反复的意思，在这里表现父亲对

茶房反复叮嘱的行为。通过这个副词，生动刻画了父亲对“我"的关心和不放心，即使已经决定让茶房陪同，

仍反复叮嘱，体现了父爱的细致入微；

（2）结合“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！"分析。加点词语“迂”本意指迂腐、不切

实际，这里指父亲过于认真的叮嘱在当时的"我''看来是不必要的。通过这个形容词，父亲认真周到的关心与

“我”当时不以为然的态度形成鲜明对比，从侧面表现了父亲对"我''的关心与爱护，也可以看出现在的“我”回

顾旧事时对当时的自己不理解父亲的自责之情。

13.本题考查理解作者情感。

结合第⑥段“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，

尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖

的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，这是第一次流泪,

父亲穿过铁道、爬上月台为"我〃买橘子，动作艰难而笨拙，他的背影使“我"触动，看到父亲费力的样子，内

心感到不忍和心疼，心疼父亲的艰辛，被父亲深沉的爱和不辞辛劳的付出而感动流泪：

结合第⑥段"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了“可知，这是

第二次流泪，看着父亲离开的背影，“我”又流泪了。这是因为分别时的难舍难分，想起父亲为一家人的生计

忙于奔波，想起父亲对自己的操劳，一时之间控制不住内心对父亲深深的情感，对父亲感到依恋与心疼，

进一步体会到父爱的厚重而流泪。

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14.本题考查理解句段作用。

结合第⑦段“我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不

便，大约大去之期不远矣〃'可知，内容上：父亲提到自己身体不好，"膀子疼痛厉害〃，行动不便，甚至暗示

自己可能不久于人世（“大去之期不远矣〃）。这些内容写出了父亲衰老凄凉的晚年，表现了父亲的衰老和病

痛，突出了父亲的老境颓唐，加深了文章的感伤氛围；信的内容深化「主:题，引发了“我"对父亲的心疼与牵

桂，突出了父子之间的深厚感情,勾起了“我"对父亲背影的回17.以及作者对父亲的理解与愧疚：

结构上：承接前文第①段"和父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影"，第⑥段"我看见他戴

着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒姗地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过

铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出

努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”对背影的回忆，引出结尾第⑦段“我读到此处,

在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”的感慨，形成首尾呼应，使文章结构更完整;

情感_L：父亲的信流露出对儿子的牵挂，展现了深沉的父爱。作者读到信后，”在晶莹的泪光中”又看到父亲

的背影，说明这封信触发了作者对父亲的回忆和思念，强化r文章的抒情色彩，强化“父爱〃和“亲情”的主题。

使文章情感更加深沉厚重，引发读者的共鸣。

L挑战真题

阅读《父亲的远方》，完成下面小题。（2025•黑龙江绥化•中考真题）

①父亲离开我们5年了。

②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我无助地望向窗外，

盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴晒下溢出

牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。

③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。

④我小时候喜欢翻父亲的他屉。那时，父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞，总能为我带天意想不到的

惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等男孩们喜欢的玩

具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片•・・・・・后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父亲的抽屉依然是

发动全家生活的引擎。

⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物件，然后一件件归位。他

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那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔,，他用过的通讯录，我都一一收拾好。香水是我的先生送给父亲的，

他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏：他的账本上一爸爸清晰地记录者家庭的开支：备息录上还记着

他没来得及做的几件事。在所有的物件中，最令我感动到想流泪的是车胡匙、驾驶证和那次过生日时的照

片。

⑥原本我并不打算要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负责。

但这并不足以打动我,，最终说服我的是他的一句话：“不要以为殛子会施累你c我和你妈在最新瘦力羯的时

候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工作，做起了我的专

属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种美食等看我。现在，每

当来暑假回上海，我都要重新整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目光、他的声音，有他善良和

有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人。除了保留一些可供凭吊的物品，

最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。

⑦父亲病重住院期间，我曾问他：“爸爸，您觉得哪里的风景最美？“他的回答令在场的人落泪。他说：

“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。〃顺顺是我的孩子，是他心心念念的外孙。他用绵绵无尽的爱，

说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕.有一回很晚才回家.他说

自己独自去坐了一趟365路公交车。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。父亲离去的那年，我在医

院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天，他非常高兴地吃了蛋糕，拍

了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神采奕奕，我知道他已用尽全身的力气，微笑着向这

个世界做最后的告别。

⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅碗瓢盆就是他们的远方，

无尽的牵挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅，有一些近旁很深刻。

父亲的远方不在游历和风景中，而在日常的守护与不息的希望里。

（文汇出版社《岁月未蹉昵》节选有删改）

15.下面对文章分析理解错误的一项是（）

A.父亲的抽屉是文章的行文线索，贯穿全文。

B.本文结构完整，结尾段结构上照应文题，内容上暗示主旨。

C.文章第⑦段画线句子表现了儿子对“我”父亲的怀念，也从正面写出了“我''父亲对儿子的爱。

D.本文记述了父亲去世后，我回忆怀孕时父亲开车接我上下班，在医院父亲陪我一起过生日等事情。

16.阅读下面两个语段，完成表格。

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景物描写问题探究可借鉴的方法

盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝

天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的

在本文中的作用：（1）

无花果在烈日的暴晒下溢出牛乳似的汁

液。

你在描写景物时

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的可以从两个语段

借鉴的方法：

手抚摸着你。风里带来些新翻的沃土的（2）

气息，混着青草味儿，还有各种花的香，从修辞角度赏析：（3）

都在微微润湿的空气里酝酿。（《春》节

选）

17.请写出第④段在文中的记叙顺序及作用。

18.语文老师希望同学们将《背影》与本文进行联读，请你从体裁、主题、人物形象、写作手法和语言特

点中任选三个方面进行对比，找出两篇文章的相似点。

【答案】15.C16.烘托人物心情（以乐景写哀情），用温暖明媚的景色反衬作者痛苦、悲伤、无

助又无可奈何的心情。①细致观察景物，选择能够烘托人物心情的景物来写。（通过景物描写来反映

人物的心情和性格，推动情节的发展。）②可以调动多种感官，运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更

加生动形象，借景物描写表情达意。

运用（引用）比喻和拟人的修辞手法（调动多种感官），生动形象地描写了春风的温暖和煦（柔和），表达

了作者对春天的热爱和赞美之情Z17.插叙；回忆我翻父亲抽屉的往事，表明父亲的抽尿给儿时的我

带来意想不到的惊喜和收获；为后文叙事抒情做铺垫；丰富了人物形象，突出了父亲的细心，有责任感，

有生活情趣；表现了父亲对家人的爱。18.①从体裁来看，都是散文。

②从主题来看，都是写父爱的。

③从人物形象来看，两篇文章的父亲都为子女着想、都细心周到、疼爱子女。

④从写作手法来看，都运用了铺垫的手法，结尾都照应了文题，都选取了生活中的小事，切入点小（以小

见大）。

⑤从语言特点来看，都朴素典雅，简洁细致。

15.本题考查文本理解。

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c.联系第⑦段中的“他说：'送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。’顺顺是我的孩子，是他心心念念的

外孙。他用绵绵无尽的爱，说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句“可知，此处是从

侧面（通过父亲的语言侧面体现对孩子的爱）写出了"我”父亲对孙子的爱，并非“正面写对儿子的爱〃，故选

Co

16.本题考查语句赏析。

（1）文中“盛夏的中午.晴