2025-2026学年广东省上学期八年级道法期中测试模拟卷（统编版）解析版

2025-2026学年广东省肇庆市上学期期中自编模拟卷

八年级道德与法治

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第I【卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：统编版八年级上册第一单元至第二单元。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图），受到各方好评。这一活动启示我们要

()

发现调查建议

观察到“铺张浪费”等现象,=>研究政策，实施调查，=>运用知识，分析原因,

确定“光盘行动”研究主题了解情况，做好记录提出建议，形成报告

①融入社会，培养亲社会行为

②追求个性，突出个人发展

③关心、关注社会的发展建设

④学法懂法，遵守社会规则

A.①②B.①③C②④D.③④

【答案】B

【解析】①“融入社会，培养亲社会行为“，活动中观察社会现象、提出改进建议，正是亲社会行为的

体现，符合题意；②“追求个性，突出个人发展”，活动强调的是集体参与关注社会，而非突出个人个

性发展，与题意不符；③“关心、关注社会的发展建设”，针对“铺张浪费”现象提出建议，体现了对社

会问题的关注，符合题意；④“学法懂法，遵守社会规则”，座干未涉及法律知识学习和规则遵守的内

容，与题意无关。综上，选Bo

2.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员

将在中国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（）

A.可以脱离社会，不再是我们社会中的一员

B.不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系

C.不再是社会这张“大网”上的一个“结点”

D.依然与我们的社会紧密相连，不可分割

【答案】D

【解析】本题考查个人与社会的关系，个人是社会的有机组成部分，不能脱离社会而存在cA”可以脱

离社会，不再是我们社会中的一员“，航天员虽在空间站，但仍与地球社会保持联系，依赖社会提供的

技术、物资等支持，并非脱离社会，错误；B“不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系”，航天员与家

人、同事、科研团队等仍有人际关系，错误；C“不再是社会这张，大网，上的一个，结点，”，个人始终是

社会网络的一部分，航天员的工作也服务于社会发展，错误：D“依然与我们的社会紧密相连，不可分

割”，航天员的驻留任务依赖社会的科技、后勤保障，其工作成果也推动社会科技进步，正确。综上，

选D。

3.在2025年全国两会召开期间，某中学积极响应教育方针，精心组织全校学生深入学习国务院总理李强

在十四届全国人大三次会议上所作的政府工作报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感

慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习政府工作报告（）

A.是为了得到他人的赞扬肯定，提升自身人生价值

B.会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会

C.会了解到社会是由人构成的，没有人就没有社会

D.有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展

【答案】B

【解析】A"是为了得到他人的赞扬肯定，提升自身人生价值”，学生学习的目的是了解社会、增强社会

责任感，而非追求他人赞扬，错误；B“会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会“，通过学习政

府工作报告，学生能更全面了解社会发展，加深对社会的认识，从而更自觉地融入社会，正确；C“会

了解到社会是由人构成的，没有人就没有社会”，题干未涉及社会构成的本质（人与社会的构成关系），

重点是了解社会发展，错误；D”有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展“，政府工作报告主要

聚焦国内发展，与拓宽国际视野、维护世界和平发展关联不大，错误。综上，选B。

4.下面这段“自我介绍”表明（）

※自我介绍※

在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我

是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我是未来的走设者。

A.人的身份是在社会关系中确定的

B.我们的成长是不断社会化的过程

C.社会的发展离不开每个人的参与

D.每个人都能成为合格的社会成员

【答案】A

【解析】题干中“自我介绍”体现了个人在不同社会场景中的不同身份（子女、学生、业主、邻居、

未来建设者）。A“人的身份是在社会关系中确定的”，不同的社会关系（家庭关系、师生关系、邻里关

系等）决定了个人不同的身份，与题干内容一致，正确：B“我们的成长是不断社会化的过程”，强调个

人在社会中学习、成长的过程，题干未体现成长的动态过程，错误；C”社会的发展离不开每个人的参

与”，突出个人对社会发展的作用，题干未涉及社会发展与个人参与的关系，错误：D“每人人都能成为

合格的社会成员”，题干仅描述身份，未提及是否能成为合格社会成员，且该表述过于绝对，错误。综

上，选Ao

5.下图漫画体现的社会关系的类型有（）

①“我”与爸爸、弟弟之间是血缘关系

②“我”与老师之间是师生关系

③“我”与老师、售货员之间是业缘关系

④“我”与邻居之间是地缘关系

A.①®③B.①®④C.①③④D.②③@

【答案】C

【解析】本题需区分不同类型的社会关系（血缘关系、地缘关系、业缘关系）。①“我”与爸爸、弟弟

之间是血缘关系，血缘关系基于亲属关系形成，爸爸、弟弟属于家庭成员，符合血缘关系定义，正确;

②“我”与老师之间是师生关系，师生关系属于业缘关系（基于职业活动形成），而非单独的“师生关

系”类型，该表述混淆了关系表现与关系类型，错误：③“我”与老师、售货员之间是业缘关系，老师

基于教育职业、售货员基于销竹职业与“我”产生联系，属于业缘关系，正确；④“我”与邻居之间是

地缘关系，地缘关系基于地域（居住区域）形成，邻居因居住在同一区域产生联系，正确（：综上，选

Co

6.为了让人思政课走出教室，走进社会大课堂，某市各中小学利用节假口和寒暑假，开展丰富多彩的社会

实践活动，如慰问老人、公益宣传、环保行动、交通劝导……”行走的思政课”有利于学生（

A.参加志愿服务,感受社会巨变

B.学习交通法规,做好职业准备

C.走进社会生活,养成亲社会行为

D.参加社会实践,忽略书本学习

【答案】C

【解析】题干中“行走的思政课”指慰问老人、公益宣传等社会实践活动，核心是引导学生参与社会、

培养亲社会行为。A“参加志愿服务，感受社会巨变“，活动重点是通过实践培养亲社会意识，而非“感

受社会巨变”，题干未体现社会变化的内容，错误；B”学习交通法规，做好职业准备”，交通劝导仅为

活动之一，且活动目的不是学习法规、准备职业，错误；C“走进社会生活，养成亲社会行为“，参与慰

问、公益等活动，能让学生深入社会，逐步养成关注他人、服务社会的亲社会行为，正确：D“参加社

会实践，忽略书本学习“，社会实践与书本学习相辅相成，题干未提及“忽略书本学习”，且该观点本身

错误。综上，选C

72）25年5月10日至II日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔700多名青年志愿者，在广州天

河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。

这启示我们（）

①要在社会实践中养成亲社会行为

②社会的发展依赖于志愿者们的努力

③要积极融入社会，服务奉献社会

④参与志愿服务活动是为了获得赞誉

A.①@B.①③C.@@D.③④

【答案】B

【解析】题干围绕世界田联接力赛志愿者服务展开，强调志愿服务的意义。①“要在社会实践中养成亲

社会行为“，志愿者通过参与赛事服务，在实践中践行亲社会行为，符合题意，正确；②“社会的发展

依赖于志愿者们的努力”，社会发展是多种因素共同作用的结果（如经济、科技、政策等），志愿者努

力是其中一部分，"依赖于表述过于绝对.,错误；③“要积极融入社会，服务奉献社会”，志愿者参与

服务，是融入社会、奉献社会的体现，符合题意，正确；④“参与志愿服务活动是为了获得赞誉''，忐

愿服务的核心是奉献，而非追求赞誉，错误。综上，选Bo

8.观察下图的“网”字。网，本义指一种用绳线编织而成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后

来引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（）

阂

“网”的甲骨文

①网络丰富了我们的日常生活

②网络满足我们各方面的需要

③如果沉迷于网络，会影响学习和工作

④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往

A.®@B.①④C.②③D.②®

【答案】A

【解析】题干通过“网”的本义与引中义，类比网络的双重影响。①“网络丰富了我们的日常生活”，

“网”本义体现便利，对应网络为生活带来的便捷（如信息获取、沟通等），正确：②“网络满足我们各

方面的需要”，“各方面”表述过于绝对，网络无法满足所有需求（如情感的深度交流、现实体验等），

错误；③“如果沉迷于网络，会影响学习和工作”，“网”的引申义体现限制与折磨，对应沉迷网络的危

害（影响学习、工作、生活），正确；④“网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往”，网络确实存在信息

虚假问题，但“扭曲了人际交往”表述绝对，网络也能促进正常人际交往（如远程沟通），错误。综

上，选A。

9.安徽政务App“皖事通”的“一键反映”功能获得群众广泛好评。自该功能上线以来，群众可随时随地在App

上快速反映各类问题和诉求。无论是政务办理过程中的疑问，还是对公共设施建议等，都能通过简单操作

一键提交。这说明网络（）

A.仅有利于保障公民的参与权

B.有利于推动生产方式的深刻变革

C.已成为传达民意的唯一渠道

D.改进社会治理方式，拓宽民主渠道

【答案】D

【解析】题干介绍安徽政务App“皖事通”“一键反映”功能，方便群众反映问题、提出建议。A“仅有

利于保障公民的参与权”，“仅”字表述绝对，该功能还能保障公民的建议权、监督权等，错误；B”有

利于推动生产方式的深刻变革”，题干涉及的是政务服务与民主参与，与生产方式（如工业、农业生产

模式）无关，错误；C”已成为传达民意的唯一渠道“，“唯一”表述绝对，传达民意还有佶访、人大代

表联系群众等多种渠道，错误；D”改进社会治理方式，拓宽民主渠道“，政务App为群众提供新的意

见反馈途径，创新了社会治理中民意沟通的方式，拓宽了公民参与民主生活的渠道，正确•:综上，选

Do

10.下图漫画瞥示我们青少年要（)

A.学会“信息节食”

B.学会辨析网络信息

C.自觉抵制人工智能

D.营造清朗网络空间

【答案】B

【解析】漫画内容是犯罪分子利用AI换脸、拟声技术佯装熟人诈骗，核心是提醒防范网络虚假信息。

A”学会，信息节食中，“信息节食”指避免沉迷大量无关信息，与识别虚假诈骗信息无关，错误；B“学

会辨析网络信息”，面对AI伪造的虚假身份和信息，需要提高辨别能力，区分真实与虚假信息，避免

被骗，正确：C“自觉抵制人工智能”，AI技术有积极作用（如便捷生活、提高效率），“抵制”AI的

观点错误，应是合理利用、防范风险；D“营造清朗网络空间”，营造清朗网络空间是社会、平台、政府

的共同责任，青少年主要是遵守规则、保护自己，而非直接“营造”，错误。综上，选Bo

II.近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调''越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些

越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（）

①遵守社会规则，自律比他律更重要

②违反社会规则，必然承担法律责任

③维护社会秩序，需要树立规则意识

④自觉遵守规则，营造良好行业环境

A.@@B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】题干围绕无人机“黑飞’’问题，强调遵守规则的重要性。①“遵守社会规则，自律比他律更重

要”，自律与他律相辅相成，二者无“更重要”的绝对对比，错误；②“违反社会规则，必然承担法律责

任”，违反规则可能承担道德责任或法律责任，“必然”表述绝对，错误；③“维护社会秩序，需要树立

规则意识“，“黑飞”影响行业=1碑、危害公共安全，树立规则意识才能维护无人机使用秩序，正确；

④“自觉遵守规则，营造良好行业环境”，高手玩家遵循规则，反之“黑飞”破坏环境，说明自觉守规能

促进行业健康发展，正确。综上，选Do

12.下列材料反映的共同主题是（）

☆《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于

2025年3月1日起施行。

☆2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过

了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。

A.违反规则应当受处罚

B.遵守规则，要增强规则意识

C.规则不是一成不变的

D.原有规则都不适应社会发展

【答案】C

【解析】题干列举《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国传染病防治法》修订的案例，核

心是规则的变化。A”违反规则应当受处罚”，题干未涉及“违反规则”的行为及处罚，仅体现规则修订,

错误；13”遵守规则，要增强规则意识*题干重点是规则的“修订”，而非“遵守规则"，错误；C"规则

不是一成不变的“，法律作为社会规则的重要组成部分，根据社会发展需要（如文物保护需求、传染病

防控需求变化）进行修订，体现规则会调整完善，正确；D“原有规则都不适应社会发展“，“都”表述

绝对，部分原有规则仍适应社会发展，修订是对不适应部分的调整，错误。综上，选C。

13.2025年哈尔滨亚冬会举行前，亚冬会执委会对外联络部携手哈尔滨工业大学团委，共同组织开展亚冬会

志愿者外事礼宾通用知识培训活动，提升志愿者相关专业素养，保障亚冬会外事礼宾接待工作高质量完成。

组织开展此培训旨在（）

A.让志愿者获得称赞

B.提高运动员体育竞技水平

C.塑造良好国家形象

D.提升个人立身处世的能力

【答案】C

【解析】题干描述亚冬会志愿者外事礼宾培训I，目的是保障外事接待工作质量。A”让志愿者获得称赞”,

培训的核心目的是提升专业素养以服务赛事、维护国家形象.而非让志愿者获得个人称赞，错误；B

“提高运动员体育竞技水平”，培训对象是志愿者，与运动员竞技水平无关，错误；C”塑造良好国家形

象“，亚冬会是国际赛事，志愿者的外事礼宾服务代表国家形象，专业培训能确保接待工作高质量，从

而塑造良好国家形象，正确：D”提升个人立身处世的能力”，提升个人能力是培训的间接效果，而非主

要目的，错误。综上，选Co

14.我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民

族的传统美德。以下做法符合文明有礼要求的有（）

①升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立

②参加活动时，仪表得体，举止规范

③与人交谈时，多用商量的口吻说话

④家人聚餐时，用筷子在盘子里翻来翻去

A.①©③B.①②④C.①@④D.②③④

【答案】A

【解析】本题考查文明有礼的具体表现，文明有礼体现在语言、行为、仪表等方面。①“升旗仪式上，

目视国旗，庄严肃立”，升旗仪式是严肃的场合，庄重的态度体现对国家的尊重，符合文明有礼要求，

正确；②“参加活动时，仪表得体，举止规范”，仪表和行为的得体规范，是文明有礼在个人形象与行

为上的体现，正确；③“与人交谈时，多用商量的口吻说话”，商量的口吻体现对他人的尊重，符合文

明有礼的语言要求，正确；④“家人聚餐时，用筷子在盘了•里翻来翻去“，该行为是不礼貌的餐桌礼仪,

不符合文明有礼要求，错误。综上，选Ao

15.2025年央视总台“3T5”晚会主题为“共铸诚信提振消费”。晚会曝光了诸多侵害消费者权益的行为，如翻

新卫生巾与婴儿纸尿裤、家电维修行业乱象、虾仁加工违规添加保水剂、电子签高利贷陷阱等，引发广泛

关注。对此，企业应（）

A.运用诚信智慧，获取一切利益

B.积极践行诚信，诚信经营，诚信办事

C.做好产品宣传，引领潮流风尚

D.加大执法力度，严惩不诚信经营行为

【答案】B

【解析】题干结合“3•15”晚会曝光的企业失信行为，考查企业的诚信责任。A“运用诚信智慧，获取

一切利益”错误，“一切利益”绝对，且“诚信智慧”强调平衡诚信与隐私，与“企业不诚信经营”的

情境无关；B“积极践行诚信，诚信经营”正确，企业的不诚信行为（如翻新卫生巾、虚假维修）损害

消费者权益，只有诚信经营才能嬴得信任、长期发展，符合企业社会责任；C“做好产品宣，’专，引领潮

流”错误，题干强调“诚信”，而非“宣传”，且不诚信的宣传会加剧问题；D”加大执法力度，严惩不

诚信行为”错误，“执法”是政府部门的职责，而非企业的做法。综上，选Bo

16.某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，目前已为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用

档案，使守信者享受到各种好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这种做法有利于（）

①使整个社会完全避免失信现象的发生

②增强居民的诚信意识，构建和谐社会

③营造守信光荣、失信可耻的社会氛围

④使失信者因失信而无法在社会中生存

A.B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】本题围绕“诚信天下”云平台考查诚信建设的意义＜①“完全避免失信现象”错误，“完全”绝

对，诚信平台能减少失佶，但无法杜绝；②“增强居民诚信意识，构建和谐社会”正确，平台通过“守

信受益、失信受限”的机制，引导居民重视诚信，进而促进社会和谐；③“营造守信光荣、失信可耻的

氛围”正确，平台的奖惩机制能强化诚信的价值导向，形成变好社会风气；④“失信者无法在社会中生

存”错误，“无法生存”绝对，平台的目的是约束失信行为，而非剥夺失信者的生存权。综上，选Co

17.周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说：“虽然我输了，

但是我想考考您对名言古语的理解。‘‘下面是小虎妈妈的回答，为觉得正确的有（）

①浩浩经常通宵学习，因为他认为“天下兴亡，匹夫有责”

②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规”

③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人”

④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆”

A.①@B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】本题通过名言占语与行为的匹配考杳道德规范。①“通宵学习，认为，天下兴亡，匹夫有货”'

错误，“天下兴亡，匹夫有责'’强调社会责任感，与“通宵学习”（学习方式）无关联；②“广交朋友,

认为‘交友投分，切磨箴规错误，“交友投分，切磨箴规''强调交友要志同道合、互相规劝，与“广

交朋友”（交友数量）无关：③“注重换位思考，认为，己所不欲，勿施于人正确，"己所不欲，勿施

于人”的核心是换位思考、尊重他人，与行为完全契合；④“遵规守纪，认为，没有规矩，不成方圆，”

正确，“没有规矩，不成方圆”强调规则的重要性，与遵规守纪的行为一致。综上，选Do

18.2025年4月3日，贵州省毕节市中级人民法院一审公开宣判贵州省黔西南州政协原副主席、兴义市委原副

书记、市长田某受贿一案，对被告人田某以受贿罪判处有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币一百二十

万元。这警示我们青少年要（）

①在法律范围内活动，以法律为行为准则

②依照法律行使权利、履行义务

③树立法治观念，学会依法办事

④加大执法力度，惩治违法犯罪行为

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】题干围绕田某受贿被判刑考查青少年的法治意识.①”在法律范围内活动，以法律为准则”正

确,田某违法受罚说明法律是行为底线，青少年需遵守法律：②“依法行使权利、履行义务“正确，出

某滥用职权（未依法行使权利）导致违法，启示青少年要正确处理权利与义务的关系：③“树立法治观

念，学会依法办事”正确，田某的案例警示青少年需增强法治观念，用法律规范行为；④“加大执法力

度，惩治违法犯罪”错误，“执法”是执法部门的职责，而非青少年的做法。综上，选Ao

19.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是：）

选项案例诉讼类型

小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放

A刑事诉讼

了一半货物，小李遂将厂家告上法庭

合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决

B行政诉讼

定书后，因不服处罚提起诉讼

C周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼民事诉讼

某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给某

D主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决行政诉讼

定提起诉讼

【答案】B

【解析】本题考查诉讼类型（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉-公）的区分。A“小李与厂家的合同纠纷”

错误，合同纠纷属于平等主体间的民事权利义务争议，应是美事诉讼，而非刑事诉讼；B“小王不服市

场监管局处罚”正确，行政诉讼是“民告官”，公民对行政机关的处罚不服提起诉讼，符合行政诉讼定

义；C”周某捕杀珍稀动物被检察院起诉”错误，捕杀珍稀动物涉嫌犯罪，检察院提起的是刑事诉讼，

而非民事诉讼；D“家长索回打赏款”错误，家长与直播平台的争议属于民事纠纷，应是民事诉讼，而

非行政诉讼。综上，选Bo

20.初中生周某因同学王某把自己做的错事告诉了老师导致被“请家长”，所以对王某怀恨在心，多次无故辱

骂、殴打王某。王某由此产生了严重的心理问题，王某家长选择了报警。最终周某因寻衅滋事罪被判处有

期徒刑两年。这告诉我们（）

①任何违法行为都应承担刑事责任

②应树立尊法学法守法用法的意识

③报警是维护合法权益的最后屏障

④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法

A.①②B.①@C,②④D.③@

【答案】C

【解析】题干围绕周某辱骂、殴打王某被判刑考杳违法行为与法治意识。①”任何违法行为都应承担刑

事责任”错误，只有犯罪行为才承担刑事责任，一般违法行为（如轻微辱骂）承担行政或民事责任；

②“树立尊法学法守法用法意识”正确，周某因违法犯罪受任，启示青少年需增强法治意识；③“报警是

维护合法权益的最后屏障''错误，诉讼是维护合法权益的最后屏障，报警是寻求行政或司法帮助的途

径：④“自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”正确，周某未通过合法途径解决矛盾（如告知老师、家

长），而是采用违法方式，启示青少年要依靠法律解决问题。综上，选Co

第n卷

二、非选择题（7小题,共40分）

21.（10分）阅读材料，回答问题.

材料一：见下图。

漫画一漫画二

（1）两幅漫画分别体现出什么优秀品质？（4分）

材料二：某公司主播“疯狂小X哥”在直播间宣传售卖“香港XX月饼”，宣称其是“杳港高端月饼,

内含黑松露原料，经米其林大师调制”。经查，该月饼品牌在中国香港并未开设门店。联合调查组通

报，该公司存在虚假宣传、误导消费者行为，依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，

拟决定对该公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元，责令其暂停经营限期整改，承担相关法律贵

任。

（2）请你从道德和法律角度，对材料中主播“疯狂小x哥”的行为进行评析。（6分）

【答案】（1）漫画一体现了文明有礼；（2分）漫画二体现了诚实守信。（2分）

（2）主播“疯狂小x哥”的行为是错误的。（1分）

①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立

身，主播“疯狂小x哥”虚假宣传的行为会损害个人的声誉，使之难以在社会上立足，同时败坏社会风

气，应受道德谴责。（2分）

②法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。主播“疯狂小x哥”虚假

宣传的行为是法治意识淡薄的体现，侵犯了消费者的合法权益，影响诚信社会的建设，⑹承担相关法

律责任。（2分）

③我们要遵纪守法，珍惜诚信记录，学会依法办事，提升法治素养。（1分）

【详解】（1）判断漫画一品质的关键在于观察画面核心元素——漫画一中呈现“你好.谢谢”“对不

起”“没关系”等口常礼貌用语，且明确标注“文明从我做起。这些内容直接对应“文明有礼”的内涵:

文明有礼是人们在社会交往中应遵循的语言、行为规范，通过礼貌用语表达对他人的尊里，与漫画主

题高度契合，因此可判断为文明有礼。

判断漫画二品质需结合“诚信”的核心定义一诚信即诚实守信，要求言行一致、不照瞒真实情况。

漫画二虽未直接呈现文字，但结合题目后续材料及常见题型逻辑（此类漫画常以“承诺兑现”“不欺瞒”

为主题，如“一诺千金”“如实告知”等场景），且题干明确指向“优秀品质”，排除文明、友善等已选

项后，“诚实守信”是唯一符合逻辑的答案，其本质是强调对他人或承诺的负责，与漫画隐含的“坚守

信用”场景相符。

（2）先明确行为性质：评析题需先判断行为对错，主播虚暇宣传（宣称月饼为“香港高端品牌”“含黑

松露原料“，实际香港无门店）违背事实，无论从道德还是法律层面均属错误，因此开篇需直接定性。

道德角度分析逻辑：

先确立道德依据：诚信是道德体系的核心内容，既是传统美德（如“一诺千金”的文化传承），也是

社会主义核心价值观个人层面的要求，这是评价行为的道德标准。

再分析行为危害：对个人而言，虚假宣传会摧毁自身信誉（如主播失去观众信任，影响职业生涯）：

对社会而言，会导致“诚信缺失”的不良风气扩散（如其他商家效仿，破坏市场道德秩序），因此需

受到道德谴责，符合“行为与后果一致'’的道德评价原则。

法律角度分析逻辑：

先明确法律依据：法律是强制性行为规范，材料中提及依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》处罚,

说明虚假宣传违反法律规定，属于“违法行为

再分析法律后果：从权利义务角度，消费者享有“知悉真实情况权”（《消费者权益保护法》规定），

主播虚假宣传侵犯该权利；从社会影响角度，会破坏市场公平竞争环境（如误导消费者选择，损害合

法商家利益），因此需承担法律责任（如没收违法所得、罚款），体现“违法必担责”的法律原则。

总结部分的作用：评析题需升华到“启示”层面，结合青少年身份，强调“遵纪守法+坚守诚信的

双重要求，既呼应题干中“道德与法治的学科主题，也为读者提供行为指引，形成“判断-分析-

启示”的完整评析结构。

22/14分）阅读材料,回答问题。

当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合秦始皇兵马俑博物馆组织了“小小

讲解员”活动。

材料一：小明利用周末参加了博物馆讲解活动。以下是他的工作随笔：2025年6月15日，晴。今天，

我担任了博物馆讲解员。为确保讲解内容准确，我提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节。准备过

程虽辛苦，但当游客们投来赞许的目光并真诚道谢时，所有的疲惫都化作了甘甜！

（1）结合材料一，运用“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈小明参加这次博物馆讲解活动的收获。（8分）

材料二：在秦始皇兵马俑博物馆一号坑内，游客们正排队有序观赏珍贵文物。游客孙某无视警示标志,

越过防护围栏跳入俑坑，声称要“近距离研究陶俑”。这一危险举动立即引发周围游客惊呼，现场安保人

员迅速制止并将其带离。因孙某的行为严重扰乱公共秩序，且破坏文物保护区管理规范，公安机关依据

《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款。

（2）结合“遵守社会规则”相关知识，谈谈材料二中孙某的案例给我们带来哪些警示。（6分）

【答案】（1）①我们的成长是不断社会化的过程。小明在博物馆讲解活动中不断学习，提升能力，锤炼

品格，逐渐成长为一名合格的社会成员。

②小明担任博物馆讲解员是亲社会行为的表现。有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获

得他人和社会的接纳与认可。

③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。

④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。积极参与社会活动有利于培养亲社会行为，增强社公责

任感，积极服务和奉献社会。（每点2分，共8分）

（2）①孙某无视博物馆规则最终受到处罚，警示我们需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆、

守规矩。

②遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，耳他律，又需

要自我约束，即自律。

③要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，又要用恰当的

方式，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（每点2分，共6分）

【详解】（1）从“社会化”角度：材料中“提前一周查阅大量文物资料，反复核对细节“体现小明在

活动中学习新知识（文物知识）、提升技能（讲解能力），而社会化的本质就是个人在社会互动中学

习社会规范、掌握社会技能的过程，因此可得出“通过活动实现社会化，成长为合格社会成员”的结

论。

从“亲社会行为”角度：博物馆讲解属于“服务社会、帮训他人”的亲社会行为（亲社会行为包括谦

让、分享、帮助他人、关心社会发展等）。材料中“游客赞许的目光并真诚道谢”体现“获得他人和

社会认可”，同时“核对细节”体现“养成认真负责的行为习惯”，“传播文物知识'’体现"形成文化传

承的正确价值观”，这些均符合亲社会行为的积极影响。

从“社会价值”角度：小明的讲解为游客提供了优质服务（带来温暖），游客的感谢与认可促进了良

好人际互动（融洽人际关系），而传播文物知识本身是在传承文化、服务社会（增添正能量），这是

亲社会行为对他人和社会的价值体现。

从“亲社会行为养成“角度：材料明确“利用周末参加活动”，体现“在社会实践中参与”，而教材强

调“亲社会行为在人际交往和社会实践中养成“，因此可推导“参与活动有利于培养亲社会行为，增强

社会责任感”，形成“行为-养成-意义”的逻辑闭环。

（2）从“规则意识”角度：博物馆的“警示标志”“防护围栏”属于社会规则（场馆管理规则），孙某

“无视”规则的行为直接导致“行政拘留罚款”的后果，这体现“违反规则必受处罚”。因比警示我们

“要增强规则意识，敬畏规则”——只有认识到规则的强制性和重要性（如保护文物、维护公共秩

序），才能自觉遵守，避免类似后果。

从“他律与自律”角度：孙某的案例中，“安保人员制止”“公安机关处罚”属于“他律”（外在约束），

而孙某自身“无视规则”体现“缺乏自律”（自我约束）。这说明遵守规则不能仅靠外在监督，更需内

在自觉，因此警示我们“要兼顾他律与自律”——既尊重外在的规则约束（如不跨越围栏），也培养

自我控制能力（如主动抵制,，近距离研究”的冲动）。

从“维护规则”角度：规则的实现需要每个人的维护，孙某不仅自己违反规则，还“引发游客惊呼”

（扰乱公共秩序），未履行"维护规则’’的责任。因此警示我们“要主动维护规则”——一方面自己

要将规则“内化于心”（认识到保护文物的重要性）、“外化于行”（不违反场馆规定），另一方面在看

到他人违反规则时，可通过恰当方式提醒（如告知安保人员），共同营造守规氛围，避免规则被破坏。

23.06分）阅读材料,回答问题。

2025年初，中国人工智能企业DeepSeek（深度求索）自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1,在全球

范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了讨论。

材料一：人工智能为各个领域注入新的活力。

近年来很多景区投人工智能是医疗

人工智能是文化传播

放了机器人讲解员和智诊断助手，借助图像

使者，借助机器人表演，

能景区无人驾驶观光车,识别分析检查结果，

传统秋歌舞在舞台上大放

游客可以沿着观光线路凭借大数据解读各项

异彩，人工智能为文化传

边观光，边听讲解，拥检测指标，为医生诊

播插上了翅膀。

有较好的出行体验。断病情提供有力支撑。

(1)请再列举两个人工智能在生活中应用的实例。(2分)

材料二：八年级⑵班开展了以“人工智能”为议题的班会。

小宇：A1通过对网络数据小妍：一些不法分子为博取流量，

的读取学习，可以帮助我用AI技术编造、散播虚假谣言；盗

们检索信息、答疑解惑、用个人信息，用AI技术换脸进行诈

规划出行路线等,弱等现象也屡见不鲜。

小新：很多农村地区都建立了

电子商务配套产业系统，融合

克摘元素，推进农村电子商务

模式上的创新「AI+电商宜播”

助农平台，起到了推动产业升

级和促进乡村振兴的作用0

(2)结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。(8分)

（3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。（6分）

【答案】（1）示例：①在智能家居场景中，人工智能可实现智能语音控制家电，为人们提供便捷的生活

体验。

②在汽车驾驶场景中，人工智能可实现智能驾驶，为人们提供安全舒适的驾驶体验。（每点1分，共2分,

其他答案言之有理可酌情赋分）

（2）积极影响：

①网络深刻改变着我们的生活方式。借助AI技术，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，提高效率,

让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。

②网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产'业、新业态、新模式，提升经济发展水平。“AI+电

商直播”推动传统行业转型升级，促进乡村振兴。（每点2分，共4分）

消极影响：

①网络上容易出现一些虚假的、不良的信息，AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动。

②互联网上信息无限，沉迷A1可能会使我们禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机

会。（每点2分，共4分）

（3）①我们要正确使用AI技术，提高媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息。

②增强自我保护意识，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害。

③恪守道德和遵守法律，合理利用AI技术为学习、生活和社会发展服务。（每点2分，共6分）

【详解】（1）紧扣“生活中应用”的场景限制：需选取贴近日常生活（而非工业、科研等专业领域）

的实例，确保“生活化”，如家居、出行、学习、医疗等场景。

符合“人工智能”的技术本质：实例需体现AI的“智能性”（如自动识别、数据分析、自主决策），

而非简单的自动化设备。例如；

智能语音控制家电：通过AI识别语音指令（如“打开空调”“调节灯光”），实现家电的自动响应，体

现“语音识别”的智能技术，且属于家居生活场景，符合要求。

智能驾驶：AI通过传感器（摄像头、雷