2025-2026学年江苏省九年级化学上学期期中模拟卷（含解析）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷

考试时间：100分钟考试满分：100分

学校:姓名:班级:__________考号:____________

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1.[2分]《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（）

A.棉线织布B.粮食酿酒C.楠木制舟D.沙里淘金

2.[2分]下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A.镁有银白色光泽，可用于生产烟花B.氮气是无色无味气体，可用作保护气

C.石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯D.金凤石硬度大，可以切割玻璃

3.[2分]推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理中正确的是（）

A.氟化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氟化物

B.溶液具有均一性、稳定性，所以均一稳定的液体一定是溶液

C.分子间隔随温度改变而改变，所以变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来

D.阳离子是带正电的粒子，所以带正电的粒子一定是阳离子

4.[2分]下列实验设计不能达到实验目的的是（）

A.检验木炭在氧气中燃烧的产物：倒入澄清石灰水，振荡

B.鉴别食盐水和蒸储水：用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧

C.测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧

D.证明微观粒子间有空隙：将10mL酒精和10mL水在量筒中混合，总体积小于20mL

5.[2分]下列图示中的实验操作正确的是（)

A.取用液体/口4B.验满二氧化碳

）

振荡试管6

6.[2分]用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO的微观示意图如图1,转化中含氮生成物产率

随温度变化如图2所示。下列说法不正确的是（）

图1图2

A.400C时，生成物只有N2、NO

B.NH3与O2的反应属于氧化反应

C.催化过程中，NH3、02在Pl-Rh合金表面拆分成原子

D.温度为8。0℃时，反应后分子总数增加

7.[2分]如图是氢气和氯气反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）

&®加一

A.氢分子是保持氧气化学性质的最小粒子

B.反应前后各元素的质量不变

C.该反应属于化合反应

D.参加反应的H2和Ch的分子个数比为2：1

8.[2分]荷叶中正一3-己烯醇（化学式C6H12。1是荷叶独特香味的来源。下列关

于正一3—己烯醇的说法中正确的是（）

A.正一3—己烯醇属于氧化物

B.正一3—己烯醇的相对分子质量为100

C.正一3一己烯醇中碳、氢元素的质量比为1:2

D.正一3—己烯睥由6个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成

9.[2分]利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）向弯型具支

试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高

镭酸钾加热，下列关于该实验的说法错误的是（）

A.该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对匕试验

B.高镭酸钾的作用是提供氧气

C.气球的主要作用是收集二氧化硫，防止其污染空气

D.硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

10.[2分]过一硫酸盐（PMS）可降解污水中的有机物X。为研究多孔陶瓷对PMS降解X

的影响，取三份污水，控制其他条件相同，分别进行实验：①向污水中加入PMS；②句污

水中加入PMS和多孔陶瓷；③向污水中加入多孔陶瓷。测得三个实验污水中X的降解率

降解后X的质量

（降解率=1-x100%）随时间的变化如下图所示。下列说法小无㈣的

降解前X的质量

是

x的降解率

o5101520时间/min

A.实验①说明0~20分钟内PMS降解X的能力较弱

B.设计实验③的目的是比较PMS与多孔陶瓷降解X的能力

C.实验①、②、③说明。〜20分钟内多孔陶瓷能加快PMS对X的降解

D.多孔陶瓷可能对PMS降解X有催化作用

II.[2分]某同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法

第误的是

A.该实验利用了铜丝的导热性

B.红磷燃烧结束后，应立即读数，以免影响实验结果

C.实验前需要检查装置的气密性

D.左侧玻璃导管中的水可以吸收红磷燃烧生成的五氧亿二磷

12.[2分]某化学实验小组用如图所示实验装置进行相关实验，集气瓶中先装入Y试剂，

然后从胶头滴管中滴加X（X的体积忽略不计），充分作用后，打开弹簧夹。下列判断不

正确的是（）

甲乙

A.若X为水，Y为硝酸饺，则乙瓶中右端导管口产生气泡

B.若X为稀盐酸，Y为锌，则乙瓶中右端导管内液面上升

C.若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X可能为氢氧化钠溶液

D.若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为二氧化镭，则X可能为双氧水

13.[2分]某兴趣小组在做测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶

中的压强变化，测定的压强随时间变化如图乙所示。则卜列分析正确的是（）

A.。一〃是因为反应产生气体

B.若装置漏气，则氏c•两点的压强都会偏小

C.。点表示打开止水夹

D.若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水的体积大于集气瓶中空气体积的*

14.[2分]已知NaHS和NaHSCh组成的混合物中，氧元素的质量分数为37%,则硫元素

的质量分数为（）

A.32%B.36%C.39%D.63%

15.[2分]A、B两种化合物均由R和氧两种元素组成，在化合物A和B中，R元素的质量

分数分别为50%和40%,若A的化学式为RO2，则B的化学式为（）

A.R2OB.ROC.R2O3D.R03

二、填空题（本大题共8小题，共57分）

16.[6分]学习化学需要熟练掌握化学用语。用适当的数字和符号填空：

（1）2个氯原子；

（2）2个氢分子：

（3）3个铝离子；

（4）人体中含量最多的金属元素：

（5）保持水的化学性质的微粒：

（6）由60个碳原子构成的分子。

17.[6分]选择下列适当的物质填空（填序号）：

A.石墨B.活性炭C.红磷D.氮气E.镁粉F.金刚石G.明研H.氧气

⑴用于工业炼钢的气体;

⑵可用做净水絮凝剂的是;

（3）可用做干电池电极的是;

⑷可作冰箱除味剂的是:

（5）可填充探空气球的是；

（6）可用于制照明弹的是o

18.[7分]利用食盐的水溶液可以制造氯气、氢气、氢氧化钠，该反应的符号表达式

2NaCl+HO通电C12+H+NaOH。

2—2

（I）食盐的水溶液属于（填字母，下同），氯气属于。

A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物

⑵（填具体粒子的名称）是保持氢气化学性质的最小粒子；氢气在氧气里燃烧生成

水，在该化学变化中，（填具体粒子的名称）不能再分，又结合成新的分子；点燃氢气

前一定要o

（3）构成氢化钠的微观粒子是（填符号，下同）；氢氧化钠中的带电荷的原子团

是O

19.[12分]在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，请结合所学回

答下列问题：

⑴氢气是由（填名称）构成的，氯化钠是由和（填离子符号）构成。保持过

氧化氢的化学性质的粒子是（填名称）。

（2）如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意

图。请根据图示回答问题：

氧气

（c）

氨气

（d）

图A图B

①图A中发生_____变化［填“物理联“化学”）。

②图B中水通电分解时，微观上本身发生变化。故水通电的变化属于（填”物

理”或“化学”）变化，图B中所得物质d属于（填“纯净物”或“混合物

⑶溪原子结构示意图如图1所示，请回答下列问题：

图2

①图1中x的值为

②图2中达到稳定结构的粒子有

③C在反应中容易____（填“得至『'或"失去”）电子形成离子，所形成的离子符号为

20.［3分］用所学的化学知识，按要求回答下列问题。

（1）思维导图有助于建构知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维

导图，其中“▲”应填入的是一。（填写序号）

|元素|「物质|

A原子；B中子C电子

（2）下列有关物质分类的说法，正确的是一。（填写序号）

A单质：铁、水B化合物：氯化钠、水银：C氧化物：二氧化锌、过氧化氢

（3）下列不属于“空气污染指数''的物质是一。（填写序号）

A二氧化氮；B二氧化碳；C二氧化硫

（4）物质的性质决定了用途。以下属丁氮气用途的是—o（填写序号）

A电光源；B保护气；C供呼吸

21.［4分］（8分）同学们分别进行了如图所示实验。叵答下列问题。

一粒相

饱和!

用清4

实验I实验2实验3实验4

(1)实验1的目的是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量

多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体枳相同外，还要控制加入的澄清石灰水

的浓度、温度和相同。

(2)实验2探究的是对•分子运动速率的影响。

(3)实验3中，酚酗溶液变成________色。

(4)与实验3相比，实验4中装置的优点是(写一点即可)。

22.[7分]2023年5月30口，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成

各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来?

I.从地球带上去

(I)实验室可用高锌酸钾等原料制氧气，写出高锦酸钾分解的文字或符号表达

式。航天工业以空气为原料制氧气，工业上选择空气的主要原因是

(2)工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。

伸入燃柠伸入带火也

的木条的木条

空布英大状容

浸入液氨3min

液鼠1s

①浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积g的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸

入燃着的木条，木条熄灭：Imin后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的

原因是。

②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较

高的气体是O

⑶利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如

下：

分子筛

空气•…A.・J.氧气

由此可知两种分子的大小：N2。2(填“〉”或"V”)，

H.在天宫制出来

(4)早期空间站利用过氧化钠(Na2O»、超氧化钾(KO2)等物质制氧，其原理表示如下:

co,过(黑泸物—

2水蒸气2

空间站内二氧化碳的主要来源是O

23.[12分]化学与生活息息相关。请回答下列问题：

(1)水是生命之源。如图是实验室电解水示意图。

①电解水的文字或符号表达式为。

②a、b两管中气体的体积比为,请写出检验b管中气体的方法：（包括操作、

现象）。

⑤我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过

并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“C”表示氢原子，P”表示氧原

子，“一”表示催化剂）。

'警0•。0•。8/心a&XCJULJXL

①②③④⑤

该分解微观过程的正确顺序是①一-一一③（填序号）。与电解水相比，

该制氢方法的优点是O

⑵某家用净水机工作原理如图所示：

①净水机中，活性炭的作用是。

②经过净水机处理后的水是硬水还是软水，可用检验。

③日常生活中常用方法降低水的硬度。

⑶化学在新冠投情防控中发挥了重耍作用，例如防疫关渡环节中的火菌与消毒。

①免洗手凝胶消毒剂携带方便，使用时会闻到酒精的气味，说明分子在不停地O

②日常消杀也是必需的防疫措施。已知X是一种常用消毒剂，其制取的一种原理

是：Cl2+2NaCIO2=2X+2NaCL则X的化学式为。

三、科学探究题（本大题共1小题，共9分）

24.[9分]兴趣小组对测定空气中氧气的含量和实验室制取氧气进行了探究，请你一起参

与。

I对测定空气中氧气含量的探究

（1）实验室常用下图甲装置来测定空气中氧气的含量，反应的文字或符号表达式为一；对

应“氧气约占空气体积1/5”这一实验结论的现象是o

（2）在甲装置的基础上，同学们设计出了乙、内两套改进装置。

①对比甲装置，乙装置改进的目的是一o

②丙装置选用容积为35mL的试管和20mL的注射器作反应容器（红磷的体积忽略不计），实

验中需要收集的数据为—，则实验前注射器至少要吸入—（精确到O.DmL空气。（以氧

气约占空气体积的1/5计算）

II对实验室制取氧气的探究

二氧化镭和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化效果，同学们

按图1所示装置进行了实脸。

过氧化氢的对HzO2分解的影响过氧化钻对HQ?分解的影响

图102图3

【查阅资料】过氧化氢分解为放热反应；温度过高，过氧化氢酶的催化活性会降低。

【实验步骤】

①连接好装置，检查装置的气密性。

②取L5mg过氧化氢酶和8mL蒸储水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。

③用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mLH2Ch溶液注入容器中，采集数

据（压强传感器可测定瓶内压强），绘制压强时间关系图，直至反应结束。

④用5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg二氧化镒重复上述实验，获取数据如图2、图3。

（3）步骤①，检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1mL空气，若注射器B的活

塞___•则表明装置气密性良好c

（4）步骤③，先用注射器A从容器中抽出2毫升气体的目的是—o

（5）对比图2和图3,可知对过氧化氢分解催化效果更好的是一o

（6）同学们推测：过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中反应突然变慢。理由是一。

四、计算题（本大题共1小题，共4分）

25.[4分]淀粉在前的作用卜与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖（C6Hl2。6）进入血

液，为人体组织提供营养。

⑴葡萄糖中碳、氯、氧元素的质星比为（填最简整数。

⑵若用40%的葡萄糖溶液配制500g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需40%的葡萄糖溶

液和水分别多少克？（写出计算过程，数据精确到0.1）

参考答案

1.【答案】B

【详解】A、棉线织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，错误；

B、粮食酿酒过程中产生了新物质酒精，属于化学变化，正确；

C、楠木制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，错误；

D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，错误。

故选：B

【点睛】物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。

2.【答案】D

【详解】A、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，可用于生产烟花，不符合题意；

B、氮气化学性质稳定，可用作保护气，不符合题意；

C、石墨质软，且是灰黑色，容易留下痕迹，可用于制作铅笔芯，不符合题意；

D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意；

故选D。

3.【答案】C

【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且一种元素是氧元素的化合物，氧化物中含有氧

元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸，错误；

B、溶液具有均一性、稳定性，但是均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸储水是由一

种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，错误；

C、分子间隔随温度改变而改变，所以变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升

高，分子之间间隔变大，正确；

D、阳离子是带正电的粒子，但是带正电的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电，不属

于阳离子，错误。

故选：Co

4.【答案】C

【详解】A、木炭在氧气中燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能

达到实验目的，不符合题意；

B、用玻璃棒分别蘸取食盐水和蒸储水后在酒精灯火焰上灼烧，一根玻璃棒上有白色固

体，另一根玻璃棒上无白色固体，有白色固体出现的原液体为食盐水，无白色固体出现的

原液体为蒸偏水，能达到实验目的，不符合题意；

C、由于铁丝在空气中不能燃烧，测定空气中氧气的含量：不能用铁丝代替红磷在空气中

燃烧，不能达到实验目的，符合题意；

D、因为分子之间有一定的间隔，所以10mL酒精和10mL水混合在一起体积小于20ml,

能达到实验目的，不符合题意。

故选C。

5.【答案】A

【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管

口，图示操作正确；

B、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木

条熄灭，则说明己收集满，图示操作错误；

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精

灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误；

D、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，不可上下振

荡，图示操作错误；

故选：Ac

6.【答案】A

【详解】A、由题图可知，400℃时生成的产物有氮气、一氧化氮和水，A错误；

B、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，NH3与02的反应属于氧化反应，B正确；

C、由题图可知，催化过程中，NH3、02在PhRh合金表面拆分成氢原子、氮原子和氧原

子，C正确；

D、由图可知，当温度为80()。€：时，生成物有N0和H20,根据反应前后原子守恒可知，

反应后分子总数增加，D正确。

故选Ao

7.【答案】D

【洋解】A、氢气由氢分子构成，氨分子是保持氢气化学性质的最小粒子，不符合题意；

B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，不符合题意；

C、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意：

D、由图可知，参加反应的H2和Cb的分子个数比为1：1，其中一个氢分子没有参与反

应，符合题意。

故选：Do

8.【答案】B

【详解】A、正・3.己烯醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，错误；

B、正-3•己烯醇的相对分子质量为12X6+1X12+16=100,正确：

C、正-3-己烯醇中碳、氢元素的质量比为(12X6):(1X12)=6:1,错误；

D、正-3-己烯静是由正-3-己烯醉分子构成，一个正-3-己烯醇分子由6个碳原子、12个氢原

子和I个氯原子构成，错误。

故选:Bo

9.【答案】D

【详解】A、开始鼓入空气，可观察硫在空气中燃烧；后加热高镭酸钾制氧气，可观察硫

在氧气中燃烧，正确；

B、高钵酸钾加热分解生成氧气，正确；

C、硫燃烧生成的二氧化硫有毒，污染空气，可用气球收集，正确；

D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误。

故选：Do

10.【答案】B

【详解】A、实验①向污水中加入PMS,污水中X的降解率变化不大，则说明0〜20分钟

内PMS降解X的能力较弱，A说法正确；

B、实验目的是研究多孔陶瓷对PMS降解X的影响，设计实验③向污水中加入多孔陶瓷，

目的是作为对照实验，排除多孔陶曼对降解X的影响，B说法错误；

C、实验①向污水中加入PMS、②向污水中加入PMS和多孔陶瓷、③向污水中加入多孔陶

瓷，三者对比说明0〜20分钟内多孔陶瓷能加快PMS对X的降解，C说法正确；

D、实验①、②、③说明0〜20分钟内多孔陶瓷能加快PMS对X的降解，说明多孔陶瓷可

能对PMS降解X有催化作用，D说法正确；

故选Bo

11.【答案】B

【分析】本题为基础题。

【详解】A.该实验通过加热铜丝能点燃红磷，利用了铜丝的导热性，该选项说法正确:

B.由于气体受热膨胀，则红磷熄灭后，应等到装置冷却后再读数，该选项说法错误；

C.该实验是根据压强差测定空气中氧气的含量，则实验前需要检查装置的气密性，该选

项说法正确；

D.左侧玻璃导管中的水可以吸收红磷燃烧生成的五氧亿二磷，该选项说法正确。

12.1答案】C

【详解】A、若X为水，Y为硝酸镀，硝酸镂溶于水吸热，导致温度降低,气压减小，在

外界大气压作用下，乙瓶中右端导管口产生气泡，该选项说法正确：

B、若X为稀盐酸，Y为锌，盐酸和锌反应生成氢气，导致瓶内气压增大,乙瓶中右端导

管内液面上升，该选项说法正确；

C、若乙瓶中右端导管内液面上升，Y为水，则X不可能为氢氧化钠溶液,是因为氢氧化

钠溶液和水混合后温度无明显变化，瓶内气压几乎不变，该选项说法不正确；

D、若乙瓶中右端导管内漫面上升，Y为二氧化钵，则X可能为双氧水，是因为双氧水在

二氧化钵的催化作用下生成氧气，导致瓶内气压增大，该选项说法正确。

故选：Co

13.【答案】C

【解析】反应刚开始时，红磷燃烧放热，温度升高，分子间的间隔增大，气体膨胀，压强

增大，A错误；若装置漏气，则瓶内压强大于外界压强时，会导致瓶内气体逸出，则。点

压强会偏小，而瓶内压强小于外界压强时，会导致外界气体进入瓶中，则c点压强会偏

大，B错误；c•点时，压强迅速升高至与大气压相同，则c点表示打开止水夹，烧杯中的水

进入集气瓶中，压强恢经，C正确；由于木炭燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但生成

了二氧化碳气体，压强变化不明显，则若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水的体

积小于集气瓶中空气体积的五分之一，D错误。

14.【答案】B

【详解】由NaHS和NaHSCh组成的混合物中氧元素的质量分数为37%,则Na、H、S三

种元素的质量分数之和为i-37%=63%o硫元素的质量分数为

32、

63%x———-xlOO%=36%,故选：Bo

III»1

15.【答案】D

【解析】A的化学式为R5,其中氧元素的质量分数为1-50%=50%,则A的相对分子

质量为黑=6%则R的相对原子质量为64-16x2=32。设化合物B的化学式为

Rxoy,则就取X100%=40%,解得则化合物B的化学式为必。故选D。

3+

16.【答案】2C1：2H2；3A1；Ca；H2O；CM；

【详解】

（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符

号前加上相应的数字，2个氯原子可以表示为2C1；故填：2CI：

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前

加上相应的数字，2个氢分子可以表示为2H2,故填：2H2；

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷

数，数字在前，正负符号在后，带I个电荷时，I要省略，3个铝离子可以表示为3A自，

故填:3A13+；

（4）人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为：Ca；故填：Ca；

（5）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的微

粒是水分子，其化学式为：H2O：故填：H2O；

（6）由60个碳原子构成的分子，可以表示为Cco；故填：Cw

17.【答案】（1）H（2）G（3）A（4）B（5）D（6）E

【详解】（I）氧气具有助燃性，可用于工业炼钢，故填H；

（2）明矶为常见的絮凝剂，明矶溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，故

填G；

（3）石墨具有优良的导电性，可用做干电池电极，故填A；

（4）活性炭具有吸附性，可作冰箱除味剂，故填B；

（5）氮气的密度比空气小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球，故填D；

（6）镁燃烧发出耀眼的白光，则可用于制作照明弹，故填E。

18.【答案】⑴ABC（2）氢分子原子验纯

（3）Na+、Cl-OH-

【详解】（1）食盐的水溶液中含有食盐和水，属于混合物，故选A；

氯气中只含一种物质，属于纯净物，且其中只含一种元素，属于单质，故选BC。

（2）氢气是由氢分子构成，则保持氢气化学性质的最小粒子为氢分子；

化学变化的是指为分子分成原子，原子又重新组合为新分子，则原子不能再分；

氢气为可燃性气体，点燃前要验纯，以免发生爆炸。

（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成,符号为Na+、CP；

氢氧化钠中的原子团为氢氧根，符号为OH-。

19.【答案】（1）氢分子Na+Cl-过氧化氢分子

（2）物理水分子化学纯净物

（3）7AD得到02-

【详解】（1）氢气由氢分子构成；氯化钠由钠离子和氯离子构成，钠离子用Na+表示，氯

离子用C卜表示：分子是保持其化学性质的最小粒子，过氧化氢由过氧化氢分子构成，所以

保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子；

（2）①水汽化的过程中分子的间隔发生了变化，但分子的种类没有发生变化，没有生成

新物质，故为物理变化；

②水通电分解时水分子本身发生变化，生成了新的物质，故水通电的变化属于化学变化，

图B中所得物质d是由同种分子构成的物质，属于纯净物；

（3）①图1是:臭原子结构示意图，根据质子数=核外电子数，则有：A-35-2-8-18=7；

②最外层8个电子（或最外层是第一电子层时有2个电子）的结构叫做稳定结构：图2中

达到稳定结构的粒子有AD；

③C粒子最外层电子数为6,大于4,在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个单位负

电荷的阴离子，其离子符号为O'

20.【答案】A；C；B；B

【详解】（1）元素是具有相同核电荷数一类原子的总称，分子是由原子构成，分析思维

导图可知，“▲”应为原子，故填：A；

（2）A.单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，则铁是单

质，水是化合物，A错误：

B.单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，则氯化钠是

化合物，水银（汞）是单质，B错误；

C.由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物为氧化物，则二氧化锦、过氧化氢均为

氧化物，c正确；

故填：C；

（3）空气污染指数包含二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物，不包括二氧化碳，故填：B；

（4）氮气性质稳定，常用作保护气，故填：Bo

21.【答案】（1）体积（2）温度（3）红（4）环保（合理即可）

【解析】（1）实验I的目的是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含

量多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体积相同外，还要控制加入的澄清石灰水的

浓度、温度和体积相同。（2）实验2探究的是温度对分子运动速率的影响。（3）浓氨水

具有挥发性，挥发出来的氨气分子不断运动，与酚酰溶液中的水结合生成氨水，氨水能使

无色的酚酬溶液变成红色。（4）与实验3相比，实验4中装置的优点是环保、节约、安全

等。

22.t答案】⑴高镒酸钾f加热镒酸钾十二氧化镒+氧气/

KMnO4AK2MnO4+MnO.+O2：成本低：⑵先出来的为氮气，氮气不支持燃烧；氧气

/6;（3）＞;（4）呼吸作用

【详解】（I）高钵酸钾加热生成钵酸钾、二氧化钵和氧气，反应的文字表达式为：

高铳酸钾蒜镒酸钾+二氧化镒+氧气，符号表达式为KMnOAAK2MnO4+MnO.+O2；

工业上选择空气，是因为空气成本低。

（2）①液氮沸点低，先分离出来的为氮气，氮气不支持燃烧，则木条会熄灭；

②结合前面分析可知，先分离出来的为氮气，则氧气沸点比较高。

（3）氧气能透过，但氮气不能，说明氮气分子比氧气分子大。

（4）呼吸作用生成二氧化碳，则空间站内二氧化碳的主要来源是呼吸作用。

23.【答案】（1）水通电氢气+氧气或〃八通电〃八2：I将带火星的

FH2OT明+（）2

木条放在b管口，打开活塞，观察到木条复燃，证明该气体是氧气④②⑤

节约能源（合理即可）

（2）去除异味和余氯肥皂水煮沸

（3）运动C1O2

【详解】（I）①电解水生成氢气和氧气，反应的文字或符号表达式为：水通电氢气+氧气

一

或通电.

-H20fH2+0；

②在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1,b管产生的气体较

少，是氧气；b管中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在b管口，

打开活塞，观察到木条复燃，证明该气体是氧气；

③水分解的过程是：水分子运动到催化剂的表面，然后水分子分解生成氢原子和氧原子，

氢原子和