统编版高二上学期语文期末复习：语言文字运用 练习题汇编（含答案解析）

第第页统编版高二上学期语文期末复习：语言文字运用练习题汇编阅读下面的文字，完成下面小题。（1）“太用力的人走不远”“提高钝感力，停止内耗，保持松弛感”“不拧巴才能活得漂亮”……一些新生代青年正以独特的价值观和行为习惯重塑状态。（2）新生代青年的“松弛感”原自对自我能力的充分认同，重视自我感受，不轻易受他人裹胁与前辈相比，他们更注重工作和生活的平衡，不会盲目地迎和既定职场文化。同时，他们拥有排除外界干扰的钝感力和调节情绪的能力。面对信息大爆炸带来的繁锁事务和社交过载，他们的钝感力强调的是对挫折伤痛的耐力。（3）在新生代青年追求松弛感的同时，一些虚假的松弛感在网络世界【甲】蔚然成风，一些人被这种所谓的“松弛感”绑架。其实，松弛感并非刻意包装和表现，而是【乙】浑然一体的生活态度，是发自内心的一种自然流淌。其核心不在外表的松弛，而在于内心平静自洽。因此，在面对有人将“松弛感”等同于“躺平”这种情况时，我们会意识到二者其实截然不同。躺平是在内耗和焦虑的双重挤压下，降低欲望，选择以消极方式来逃避。而松弛感意味着个体承认自身的欲望，怀揣着内心的追求，也能接受不完美的结果。松弛感是一种由内而外的放松状态。（4）对新生代青年来说，他们敢于挑战权威，较少背负来自家庭和社会的压力，更容易拥有松弛的心态。然而，松弛感的获得，对当下更多年轻人而言，并非易事。从家庭来看，①不少父母仍希望子女能出人头地，②个体对传统家庭主义和僵化教育方式造成束缚，③使孩子背负沉重的压力。④在学校，⑤学生主要是被动接受的知识，⑥难以营造宽松创新的学习氛围和多元化的发展路径。⑦在一味追求速度与效率的智慧化职场，⑧越来越多人选择牺牲休息时间来自我更新，⑨夹杂着对结果的狂热和对落后的恐惧，⑩一些年轻人坦言自己患上了“休息羞耻症”，配得感很低。18.文中加点词语中，构词方式与其它三个不同的一项是（）A.钝感力 B.松弛感 C.智慧化 D.配得感19.第（2）段中有四处错别字，请找出来并加以改正。20.第（3）段中【甲】【乙】两处画波浪线的成语使用不当，请指明原因并将其修改为合适的成语。21.第（4）段中标序号的部分有三处表述不当，请指出序号并加以修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。22.请分别用一个否定判断句和肯定判断句概括第（3）段和第（4）段的大意，不超过10个字。阅读下面的文字，完成小题。前年底，一次重病来袭，我成了遐迩闻名的大病号。病中得到广泛而深切的关心，让我有点飘飘然。有时卧床而“飘”，飘着飘着，遥想起二十多年前，我的小叔子从上海寄了一本《粥疗法》。那是本薄薄的旧书。书中极称粥食之妙，

A

。有的很简单，如山药粥、百合粥、莲子粥等，不必查书便知做法，因为我也曾奉食老父；有的要用肉类制作，就比较复杂。无论制作之繁简，都注明各有所治，“粥效”可谓大焉。不过此书的命运同我家多数小册子一样

在他兄长的管理下，不久就“只在此山中，云深不知处”了。后来体力恢复些，我在家东翻西翻时，偶见陆游的食粥诗：“我得宛丘平易法，只将食粥致神仙。”再一研究，原来写过《宛丘集》的张耒，更有一篇《粥记》。①张耒自言是苏学士之徒，②这说明东坡也喜欢嗜粥。③看来宋代有不少大名士深知粥理，④而我曾经这样不重视粥疗，⑤不由感叹自己所知太少。食粥之有效，根本道理在于自甘淡泊，淡泊才能养生，身体和精神都一样。所以鱼呀肉呀的花样粥，

B

。白米粥必须用好米，籼米绝熬不出那香味；且必须黏润适度，过稠过稀都不行。佐粥的小菜（）。贾母点的是炸野鸡块子，“咸浸浸的好下稀饭”。我则以为用少加香油白糖的桂林腐乳，或以落花生去壳衣蘸好酱油，和粥而食，天下至味。不知当初东坡食白粥，用什么小菜。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。19.第二段的“飘着飘着”“只在此山中，云深不知处”，表达的意义均与原本的意义不同。请简要说明。20.第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.填入第四段括号内的词语，最恰当的一项是（）A.众口难调 B.言人人殊 C.莫衷一是 D.因人而异22.下列各项，最适合作为本文标题的一项是（）A.从粥疗说起 B.中国粥疗史C.我与粥之缘 D.粥文化漫谈阅读下面的文字，完成下面小题。成语是汉语词汇体系中的瑰宝，以其结构固定、形式简洁、意义凝练而独具特色。这些历经千锤百炼的语言结晶，蕴含着丰富的历史文化信息和民族智慧。成语的来源十分广泛：有的出自历史典故，如“完璧归赵”记载了蔺相如的智慧勇毅；有的源于古代寓言，如“刻舟求剑”讽刺了墨守成规的愚蠢；有的来自诗文名句，如“青出于蓝”出自《荀子》，比喻学生超过老师。①成语历经数千年的发展演变，②至今仍保持着强大的生命力。③在现当代文学创作中，成语运用得当与否可以收到画龙点睛之效。④近年来，网络语言的兴起，⑤不少成语被赋予新的内涵。如“登堂入室”原指学问技艺由浅入深，现也比喻某人在某领域达到很高造诣。日常生活中，成语运用无处不在。新闻报道中常用“举世瞩目”形容重大成就；体育解说爱用“梅开二度”表示再次得分；。然而，不规范使用成语的现象也时有发生。有的随意改动成语用字，如将“前途无量”写成“钱途无量”，显得庸俗不堪；有的望文生义，如把“七月流火”误解为天气炎热，实指天气转凉；有的不分场合滥用成语，如在小学生作文中堆砌成语，令人（）。规范使用成语，需要准确把握其本义和用法。一方面要尊重成语的固定形式，不随意篡改，维护语言的纯洁性；另一方面要理解成语的深层含义，避免误用。只有这样，才能更好地传承和发扬成语这一文化瑰宝，让古老的成语在新时代焕发新的光彩。18.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.也常有“水到渠成”等成语脱口而出，出现在日常交流中B.日常交流中成语使用更频繁，如形容事情自然成功就用“水到渠成”C.日常交流中同样不乏成语的身影，如用“事半功倍”说明方法得当D.甚至在日常交流中，成语也随处可见，如“胸有成竹”表示信心十足20.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.啼笑皆非 B.似是而非 C.不忍卒读 D.适得其反21.下面这两幅图画组合在一起，会令人想到一句谚语。请写出这句谚语，并说明其含义。要求：这句谚语需包含与图画有关的两个成语。阅读下面的文字，完成下面小题。做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜，为头发浓密的人提供大尺寸的发圈，给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大，上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日，《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人，他们不追求规模扩张，而是（），将个人体验转化为商业灵感，在细分赛道里精耕细作。_________。他们看准轻量化小产品，订单小投入少，甚至接单一对一的定制生意。这样一来，创业的试错成本大大降低，摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕，为什么不试试呢？同时，他们从自身或小众群体的需求出发，有“二次元”亲手设计定做“谷子”，有人把串手链的爱好做成了小生意，依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为同好青睐的产品。①年轻人选择“轻轻创业”，②不仅可以摆脱传统工作的束缚、追求更高自由度，③而可以实现自我价值。④有人将自己对生命的感悟画在手机壳上，⑤被售卖一空；⑥有人创作“幻想生物”毛绒玩具，⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中，传达出某种理念或是附着上情绪价值，在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”，又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱，购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象，正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。过去，创业往往像是一场“豪赌”：先咬牙砸钱，再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法：先把门槛拆低，再把代价摊平，最后还“先赚后付”。乍一听像是某种“邪修”，却的确帮越来越多的人，摸清了路，也修成了自己的果。18.下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（）A.另辟蹊径 B.另起炉灶 C.异军突起 D.特立独行19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.年轻人“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化B.“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化C.年轻人“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险D.“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.请从修辞的角度对文中最后一段画波浪线的句子进行赏析。22.作为一名高中生，你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访镇里一位从事“轻轻创业”的大学生，请根据文本内容，拟写四个采访问题。阅读下面的文字，完成下面小题。古典诗词的养分，如地下水般悄然浸润着现代新诗的成长。当我们读到郑愁予《错误》中“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”时，不难发现其中温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的古典情韵。同样，席慕蓉《一棵开花的树》里“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻”的痴情守望，也延续着《诗经·蒹葭》“所谓伊人，在水一方”的执着追寻。这种血脉传承不仅体现在意境营造上，①。戴望舒《雨巷》中“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，其语言的音乐性和“丁香一样”的意象选择，都可见古典诗词的深刻烙印。而卞之琳《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，则化用了“相看两不厌”的古典哲学思考，在形式上却呈现出鲜明的现代诗特征。值得注意的是，现代诗人并非简单地模仿古典，②。洛夫的《与李贺共饮》中“哦！好酸好酸的酒哟，李贺！你这一把黑黑瘦瘦的胡子”，就以现代人的口吻与古代诗人对话，在古典底蕴中注入现代意识。这种创造性转化，现代诗既保有东方的审美特质，又迸发出时代的生机。如今，我们重读这些诗篇，仿佛置身于一条贯通古今的河流——上游是《诗经》的质朴、楚辞的瑰丽、唐诗的丰腴、宋词的精微；下游则是现代诗的探索与创新。这条河流奔涌不息，见证着中华诗歌生命的顽强与永恒。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。20.文段中加点词“浸润”形象生动，下列替换后最能保持原意的一项是（）A.滋养 B.渗透 C.影响 D.熏陶21.班级举办“古今诗脉”专题研讨，有同学认为“现代诗完全背离了古典诗歌传统”。请结合文段内容，以排比句形式列出三点理由进行反驳。阅读下面的文字，完成下面小题。若拉长时间维度便会发现，人形机器人正在加速进化。今年的蛇年春晚上，身穿大花棉袄的宇树科技人形机器人与真人舞者一起扭秧歌、转手绢，吸引了无数观众的目光。而最近，人形机器人马不停蹄奔赴各地赛场，已经能完成传球和运球动作，A（填写一个副词）能挑战障碍穿越、智能搜救等复杂任务。随着机器人竞技舞台越来越广阔，这一产业也越来越受关注：机器人参赛是炫技还是真有实力？它们如何完成复杂动作？未来，人形机器人能否实现规模化生产，从赛场走向市场？400多平方米的球场上，红蓝两队各5名机器人“球员”对峙而立。一声哨响之后，1名身着蓝色队服的机器人迈着小碎步率先触球、带球前行，红队3名“球员”加速上前拦截。突然，红蓝队2名“球员”发生碰撞，蓝队“球员”不慎摔倒，倒下瞬间又把红队“球员”连带绊倒，这一幕令人B（填写一个成语）。机器人依靠视觉传感器来识别赛场状况，就像人类一样，它们可以精准地捕捉到足球、队友、对手的位置，还能判断赛场边界等信息。同时，部分机器人还配备了赛场控制器，用于接收裁判发出的开球、暂停等指令。接收到信息后，决策指令就会传输给底层的运动控制算法，实现对机器人关节电机的精确操控，C（填写一个连词）让机器人完成行走、奔跑、踢球、转身等动作。①和赛事场景一样，②休闲娱乐、康养护理、智慧家居、户外作业等更多场景都将迎来人形机器人的“上冈”。③根据相关从业者表示，找到合适的场景是企业发展的关键，④人形机器人产业正成为人工智能发展中具有颠覆性意义的新赛道，⑤这一产业正在“等风来”，⑥哪个企业能否率先发现新场景，⑦哪个企业就能抢占先机。18.请在文中画横线处填入恰当的词语。19.批注是阅读时对文章进行标记和注解，以记录阅读者思考、疑问或心得体会的方法。请你从不同角度为文本第二段写两条批注，点评其表达效果。20.文本第五段标序号的部分有一个错别字和两处表述不当，请指出其序号并做修改。21.下列选项中，和文中加点的“等风来”引号用法不同的一项是（）A.这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。B.武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。C.硬干，要犯毛主席早已批评过的“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”的错误。D.当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。22.请用三个简洁的句子概括文本第三、四、五段的主要内容。要求：三个句子都以“拼”字为谓语，句子的结构和字数大体一致。统编版高二上学期语文期末复习：语言文字运用练习题汇编·教师版阅读下面的文字，完成下面小题。（1）“太用力的人走不远”“提高钝感力，停止内耗，保持松弛感”“不拧巴才能活得漂亮”……一些新生代青年正以独特的价值观和行为习惯重塑状态。（2）新生代青年的“松弛感”原自对自我能力的充分认同，重视自我感受，不轻易受他人裹胁与前辈相比，他们更注重工作和生活的平衡，不会盲目地迎和既定职场文化。同时，他们拥有排除外界干扰的钝感力和调节情绪的能力。面对信息大爆炸带来的繁锁事务和社交过载，他们的钝感力强调的是对挫折伤痛的耐力。（3）在新生代青年追求松弛感的同时，一些虚假的松弛感在网络世界【甲】蔚然成风，一些人被这种所谓的“松弛感”绑架。其实，松弛感并非刻意包装和表现，而是【乙】浑然一体的生活态度，是发自内心的一种自然流淌。其核心不在外表的松弛，而在于内心平静自洽。因此，在面对有人将“松弛感”等同于“躺平”这种情况时，我们会意识到二者其实截然不同。躺平是在内耗和焦虑的双重挤压下，降低欲望，选择以消极方式来逃避。而松弛感意味着个体承认自身的欲望，怀揣着内心的追求，也能接受不完美的结果。松弛感是一种由内而外的放松状态。（4）对新生代青年来说，他们敢于挑战权威，较少背负来自家庭和社会的压力，更容易拥有松弛的心态。然而，松弛感的获得，对当下更多年轻人而言，并非易事。从家庭来看，①不少父母仍希望子女能出人头地，②个体对传统家庭主义和僵化教育方式造成束缚，③使孩子背负沉重的压力。④在学校，⑤学生主要是被动接受的知识，⑥难以营造宽松创新的学习氛围和多元化的发展路径。⑦在一味追求速度与效率的智慧化职场，⑧越来越多人选择牺牲休息时间来自我更新，⑨夹杂着对结果的狂热和对落后的恐惧，⑩一些年轻人坦言自己患上了“休息羞耻症”，配得感很低。18.文中加点词语中，构词方式与其它三个不同的一项是（）A.钝感力 B.松弛感 C.智慧化 D.配得感19.第（2）段中有四处错别字，请找出来并加以改正。20.第（3）段中【甲】【乙】两处画波浪线的成语使用不当，请指明原因并将其修改为合适的成语。21.第（4）段中标序号的部分有三处表述不当，请指出序号并加以修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。22.请分别用一个否定判断句和肯定判断句概括第（3）段和第（4）段的大意，不超过10个字。【答案】18.C19.①原自—源自；②裹胁—裹挟；③繁锁—繁琐；④迎和—迎合20.【甲】原因：褒词贬用。修改为：大行其道。【乙】原因：不合语境。修改为：浑然天成。21.序号：②，修改为：传统家庭主义和僵化教育方式对个体造成束缚；序号：⑤，修改为：学生主要是被动地接受知识；序号：⑥，修改为：难以拥有宽松创新的学习氛围和多元化的发展路径。22.第（3）段：松弛感不是躺平。第（4）段：松弛感仍是稀缺品。【解析】【18题详解】本题考查学生分析短语构词方式的能力。“智慧化”属于添加后缀式构词方式，“化”作为词尾，有“使……化”“转变为……”的意思；其它三项属于偏正式构词方式。故选C。【19题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。“原自”改为“源自”：“源”指源头，“源自”表示来自哪里，更符合语境。“裹胁”改为“裹挟”：“胁”侧重于威胁，“挟”有挟持、带动的意思。“裹挟”更能表达被外界力量带动的感觉。“繁锁”改为“繁琐”：“锁”是名词，指锁头；“琐”是形容词，指细小零碎。“繁琐”用来形容事务繁杂。“迎和”改为“迎合”：“和”是和谐，“合”是投合。“迎合”指为了讨好别人而顺着别人的意思，是正确用法。【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。【甲】“蔚然成风”改为“大行其道”。“蔚然成风”是褒义词，指一件好事逐渐发展、盛行，形成风气。而文中“虚假的松弛感”是负面现象，用褒义词就错了。修改：“大行其道”是中性偏贬义的词，指某种事物或思想非常流行。可以用来形容不好的现象。【乙】“浑然一体”改为“浑然天成”。“浑然一体”指融合成一个整体，不可分割，多用于形容具体事物的结构。修改：“浑然天成”形容自然形成，没有人工雕琢的痕迹。更适合用来形容“生活态度”这种抽象的、发自内心的感觉。【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号②：主客颠倒。是“传统家庭主义”束缚了“个体”；修改为：传统家庭主义和僵化教育方式对个体造成束缚。序号⑤：修饰语与中心词不当。“被动”是副词，应该修饰动词“接受”，而不是作定语修饰名词“知识”；修改为：“学生主要是被动地接受知识”。序号⑥：动宾搭配不当。“营造”可以搭配“氛围”，但不能搭配“路径”，属于一个动词搭配两个名词时顾此失彼；修改为：“难以拥有宽松创新的学习氛围和多元化的发展路径”，用“拥有”来搭配两个宾语就都合适了。22题详解】本题考查学生语段压缩之概括要点、选用句式的能力。第（3）段核心对比“松弛感”与“躺平”，指出松弛感是“内心平静自洽”“由内而外的放松”，有人将“松弛感”等同于“躺平”，所以否定句可概括为：松弛感不是躺平。第（4）段先讲新生代易有松弛感，再通过“家庭、学校、职场”的分析，强调多数年轻人“获得松弛感并非易事”，所以肯定句用“稀缺品”概括这种“不易得”的特点。概括为：松弛感仍是稀缺品。阅读下面的文字，完成小题。前年底，一次重病来袭，我成了遐迩闻名的大病号。病中得到广泛而深切的关心，让我有点飘飘然。有时卧床而“飘”，飘着飘着，遥想起二十多年前，我的小叔子从上海寄了一本《粥疗法》。那是本薄薄的旧书。书中极称粥食之妙，

A

。有的很简单，如山药粥、百合粥、莲子粥等，不必查书便知做法，因为我也曾奉食老父；有的要用肉类制作，就比较复杂。无论制作之繁简，都注明各有所治，“粥效”可谓大焉。不过此书的命运同我家多数小册子一样

在他兄长的管理下，不久就“只在此山中，云深不知处”了。后来体力恢复些，我在家东翻西翻时，偶见陆游的食粥诗：“我得宛丘平易法，只将食粥致神仙。”再一研究，原来写过《宛丘集》的张耒，更有一篇《粥记》。①张耒自言是苏学士之徒，②这说明东坡也喜欢嗜粥。③看来宋代有不少大名士深知粥理，④而我曾经这样不重视粥疗，⑤不由感叹自己所知太少。食粥之有效，根本道理在于自甘淡泊，淡泊才能养生，身体和精神都一样。所以鱼呀肉呀的花样粥，

B

。白米粥必须用好米，籼米绝熬不出那香味；且必须黏润适度，过稠过稀都不行。佐粥的小菜（）。贾母点的是炸野鸡块子，“咸浸浸的好下稀饭”。我则以为用少加香油白糖的桂林腐乳，或以落花生去壳衣蘸好酱油，和粥而食，天下至味。不知当初东坡食白粥，用什么小菜。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。19.第二段的“飘着飘着”“只在此山中，云深不知处”，表达的意义均与原本的意义不同。请简要说明。20.第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.填入第四段括号内的词语，最恰当的一项是（）A.众口难调 B.言人人殊 C.莫衷一是 D.因人而异22.下列各项，最适合作为本文标题的一项是（）A.从粥疗说起 B.中国粥疗史C.我与粥之缘 D.粥文化漫谈【答案】18.A：还介绍许多制粥之法B：都不如白米粥19.①“飘着飘着”原本指物体在空中移动，文中指“我”在漫无目的地遐想（或：思绪四处游走）。②诗句原意隐者进入山中云深之处而难以寻觅，文中指书本被家人收整后不知所踪。20.②修改为：这说明东坡也嗜粥//这说明东坡也喜欢（喝）粥④修改为：而我曾经那样不重视粥疗//而我那样不重视粥疗//而我曾经不重视粥疗21.D22.A【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，由前文“书中极称粥食之妙”，后文“有的很简单，如山药粥、百合粥、莲子粥等，不必查书便知做法……有的要用肉类制作，就比较复杂”可知，此处应承接“粥食之妙”，引出书中关于制粥方法的内容，故填入“还介绍许多制粥之法”；B处，由前文“食粥之有效，根本道理在于自甘淡泊，淡泊才能养生”，后文“白米粥必须用好米……和粥而食，天下至味”可知，此处是将鱼肉类花样粥与白米粥对比，突出白米粥更符合“自甘淡泊”的养生道理，故填入“都不如白米粥”。【19题详解】本题考查学生理解词语语境义的能力。①“飘着飘着”原本指物体在空中浮动、移动，无固定方向。由前文“病中得到广泛而深切的关心，让我有点飘飘然”“卧床而‘飘’”可知，此处语境是“我”卧床时因他人关心而心绪放松，思绪不受约束地游走，所以文中指“我”在漫无目的地遐想。②“只在此山中，云深不知处”出自贾岛《寻隐者不遇》，原意是隐者居于山中，因云雾浓厚而难以找到踪迹。结合前文“此书的命运同我家多数小册子一样，在他兄长的管理下”可知，此处是说《粥疗法》这本书被家人整理后，再也找不到了，所以文中指书本被家人收整后不知所踪。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②处：“喜欢嗜粥”成分赘余。“嗜”指特别喜欢，与“喜欢”表意重复，应改为“这说明东坡也嗜粥”或“这说明东坡也喜欢（喝）粥”。④处：“曾经这样”表意不明。“这样”无法准确对应前文“宋代有不少大名士深知粥理”的语境，应将“这样”改为“那样”，或删去“这样”，改为“而我曾经那样不重视粥疗”“而我那样不重视粥疗”或“而我曾经不重视粥疗”。【21题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.众口难调：意思是吃饭的人多，很难适合每个人的口味，比喻不容易使所有的人都满意。句中是说佐粥的小菜不同人的选择不同，不是“使所有人满意”，使用错误。B.言人人殊：指每个人说的话都不一样，形容对同一事物的看法各不相同。这里说的是佐粥小菜的选择，不是“说的话都不一样”，使用错误。C.莫衷一是：指不能得出一致的结论。文中没有“不能得出一致结论”的意思，使用错误。D.因人而异：指因为人的不同而有所差异。文中提到贾母用炸野鸡块子，“我”用桂林腐乳或落花生，说明不同的人佐粥小菜不同，符合语境，使用正确。故选D。【22题详解】本题考查学生概括语段内容的能力。A.这是散文随笔的标题。本文从粥疗说起并以此为主线，但也有旁逸斜出的部分，加入生活情景、历史片段、人生感悟等内容，行文过程叙、议结合，属随笔的写法。此标题在内容、文体上均与本文匹配。B.这是学术论文的标题。本文没有对粥疗进行深入考证研究。不适合作为标题。C.这是记叙文的标题。本文仅前两段内容涉及“缘分”，此外还有大量议论，此题不能概括全篇。不适合作为标题。D.本文侧重谈粥疗，“粥文化漫谈”太笼统，主次不明。不适合作为标题。故选A。阅读下面的文字，完成下面小题。成语是汉语词汇体系中的瑰宝，以其结构固定、形式简洁、意义凝练而独具特色。这些历经千锤百炼的语言结晶，蕴含着丰富的历史文化信息和民族智慧。成语的来源十分广泛：有的出自历史典故，如“完璧归赵”记载了蔺相如的智慧勇毅；有的源于古代寓言，如“刻舟求剑”讽刺了墨守成规的愚蠢；有的来自诗文名句，如“青出于蓝”出自《荀子》，比喻学生超过老师。①成语历经数千年的发展演变，②至今仍保持着强大的生命力。③在现当代文学创作中，成语运用得当与否可以收到画龙点睛之效。④近年来，网络语言的兴起，⑤不少成语被赋予新的内涵。如“登堂入室”原指学问技艺由浅入深，现也比喻某人在某领域达到很高造诣。日常生活中，成语运用无处不在。新闻报道中常用“举世瞩目”形容重大成就；体育解说爱用“梅开二度”表示再次得分；。然而，不规范使用成语的现象也时有发生。有的随意改动成语用字，如将“前途无量”写成“钱途无量”，显得庸俗不堪；有的望文生义，如把“七月流火”误解为天气炎热，实指天气转凉；有的不分场合滥用成语，如在小学生作文中堆砌成语，令人（）。规范使用成语，需要准确把握其本义和用法。一方面要尊重成语的固定形式，不随意篡改，维护语言的纯洁性；另一方面要理解成语的深层含义，避免误用。只有这样，才能更好地传承和发扬成语这一文化瑰宝，让古老的成语在新时代焕发新的光彩。18.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.也常有“水到渠成”等成语脱口而出，出现在日常交流中B.日常交流中成语使用更频繁，如形容事情自然成功就用“水到渠成”C.日常交流中同样不乏成语的身影，如用“事半功倍”说明方法得当D.甚至在日常交流中，成语也随处可见，如“胸有成竹”表示信心十足20.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.啼笑皆非 B.似是而非 C.不忍卒读 D.适得其反21.下面这两幅图画组合在一起，会令人想到一句谚语。请写出这句谚语，并说明其含义。要求：这句谚语需包含与图画有关的两个成语。【答案】18.序号③：修改为“在现当代文学创作中，成语运用得当可以收到画龙点睛之效”。序号④：修改为“近年来，随着网络语言的兴起”。19.C20.A21.谚语：与其锦上添花，不如雪中送炭。含义：在他人困难时提供帮助，比在其顺利时增添荣耀更有价值。【解析】18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。③两面对一面。“得当与否”，包含“运用得当”和“运用不当”两种情况，但“画龙点睛之效”是明确的积极结果，仅能对应“运用得当”。修改为：在现当代文学创作中，成语运用得当可以收到画龙点睛之效。④“网络语言的兴起”与⑤“不少成语被赋予新的内涵”是两个主语，造成中途易辙，按照文段中心，保留“成语”作主语，在“网络语言的兴起”前加介词，修改为：近年来，随着网络语言的兴起。【19题详解】本题考查学生语句复位的能力。横线前的两个分句都是“领域+成语+解说含义”的句式。C项与上文句式保持一致，衔接最恰当。A.未说明成语的含义；B.成语+解说含义，应先说“成语”再解说含义。D.“甚至”表递进，但由横线前的分号可知，该处与前句应为并列关系，逻辑不当。故选C。【20题详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。A.“啼笑皆非”哭也不是，笑也不是。形容既令人难受，又让人觉得可笑。文中“小学生堆砌成语”的现象，令人哭笑不得，读之难受，符合语境。B.“似是而非”指表面看来似乎对，实际上却不对。一般用来形容观点或说法，不能形容人的感受。而此处描述的是“作文的阅读感受”，并非“内容真假”，搭配对象错误，不恰当。C.“不忍卒读”指文章悲惨动人，不忍心读完。与“小学生堆砌成语”导致作文生硬、缺乏流畅性的语境不符合，不恰当。D.“适得其反”指结果与愿望正好相反。括号内需要的是“让人产生的感受”，而非“行为的结果”，语法功能与语境需求不符。故选A。【21题详解】本题考查学生图文转化的能力。作答本题，首先要结合图画与谚语的关联分析。图一为精美的锦缎上绣着花朵，与成语“锦上添花”关联；图二呈现“某人在寒冬大雪中衣衫单薄、处境艰难，他人为其送去取暖的炭火”的画面，与成语“雪中送炭”关联。与两幅图关联的谚语“与其锦上添花，不如雪中送炭”，通过两个成语的对比展开，强调帮助的“时效性”与“必要性”，在他人困难时提供帮助，比在其顺利时增添荣耀更有价值。22.以下文段包含三段式推理，请完成以下的推理。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷也。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。小前提：_________________大前提：_________________结论：_________________【答案】①.大前提：人穷则反本，劳苦倦极呼天，疾痛惨怛呼父母；信而见疑、忠而被谤则有怨，怨则著文。②.小前提：屈平正道直行、竭忠尽智事君，却遭谗人间之、信而见疑、忠而被谤，可谓穷也。③.结论：屈平之作《离骚》，盖自怨生也。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之逻辑思维的能力。三段论的核心是“大前提（普遍规律）→小前提（具体事实）→结论（事实推导）”，文段完全贴合这一逻辑。大前提：给出普遍适用的规律。核心逻辑1：人处于“穷”状态时，会“反本”，比如劳苦时呼天、病痛时呼父母。核心逻辑2：人若“信而见疑、忠而被谤”，必然会产生“怨”，而“怨”会成为创作的动力。小前提：对应大前提的具体事实。屈平的行为：正道直行、竭忠尽智侍奉君主。屈平的遭遇：被小人谗言离间，陷入“信而见疑、忠而被谤”的困境，符合大前提中“穷”的定义。结论：由大前提规律推导小前提的结果。屈平因遭遇“穷”、心生“怨”，最终创作《离骚》，即“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”。阅读下面的文字，完成下面小题。做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜，为头发浓密的人提供大尺寸的发圈，给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大，上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日，《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人，他们不追求规模扩张，而是（），将个人体验转化为商业灵感，在细分赛道里精耕细作。_________。他们看准轻量化小产品，订单小投入少，甚至接单一对一的定制生意。这样一来，创业的试错成本大大降低，摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕，为什么不试试呢？同时，他们从自身或小众群体的需求出发，有“二次元”亲手设计定做“谷子”，有人把串手链的爱好做成了小生意，依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为同好青睐的产品。①年轻人选择“轻轻创业”，②不仅可以摆脱传统工作的束缚、追求更高自由度，③而可以实现自我价值。④有人将自己对生命的感悟画在手机壳上，⑤被售卖一空；⑥有人创作“幻想生物”毛绒玩具，⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中，传达出某种理念或是附着上情绪价值，在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”，又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱，购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象，正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。过去，创业往往像是一场“豪赌”：先咬牙砸钱，再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法：先把门槛拆低，再把代价摊平，最后还“先赚后付”。乍一听像是某种“邪修”，却的确帮越来越多的人，摸清了路，也修成了自己的果。18.下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（）A.另辟蹊径 B.另起炉灶 C.异军突起 D.特立独行19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.年轻人“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化B.“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化C.年轻人“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险D.“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.请从修辞的角度对文中最后一段画波浪线的句子进行赏析。22.作为一名高中生，你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访镇里一位从事“轻轻创业”的大学生，请根据文本内容，拟写四个采访问题。【答案】18.C19.A20.序号③，修改：还可以实现自我价值。/而且可以实现自我价值。序号⑤，修改：产品被售卖一空。/手机壳被售卖一空。21.①比喻：将年轻人的创业方式比作“打法”，把创业过程中降低难度、减少成本的操作形象化为“把门槛拆低”，用具体、生活化的内容替代抽象的创业策略描述，让内容更生动、易懂。②排比：“先把……再把……最后还……”以结构相似的短句构成排比，增强了语言的节奏感和气势，突出了这种新打法的系统性和层次感。22.示例：①您从事“轻轻创业”的初衷是什么？②您认为“轻轻创业”与传统创业的区别是什么？③您觉得“轻轻创业”的优点是什么？④您觉得从事“轻轻创业”有什么需要注意的吗？⑤您从事“轻轻创业”最大的感受（收获）是什么？【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。文中年轻人不追求规模扩张，而是采用新的创业方式，该词符合语境。B.另起炉灶：指重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。这里强调年轻人不走传统创业大规模扩张的老路，有另搞一套新方式的意思，符合文意。C.异军突起：比喻一支新力量突然出现。文中重点强调的是年轻人创业方式的不同，而非强调“轻轻创业”这种形式作为新力量突然出现，使用不恰当。D.特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。年轻人选择与众不同的“轻轻创业”方式，该词可以体现其独特性，符合语境。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。首先，段落围绕“年轻人‘轻轻创业’”展开，主语应为“年轻人‘轻轻创业’”，排除B、D选项。 其次，从逻辑上看，“小投入”是前提，“低风险”是结果，“个性化”是特点，顺序应为“小投入、低风险、个性化”，排除C选项。故选A。20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号③：“不仅……而……”关联词搭配错误，可改为“不仅……还……”或“不仅……而且……”，即“还可以实现自我价值。/而且可以实现自我价值。” 序号⑤：“被售卖一空”的主语不明确，根据前文“有人将自己对生命的感悟画在手机壳上”，应明确为“产品被售卖一空。/手机壳被售卖一空。”【21题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。①比喻：原文将年轻人的创业策略比作“打法”，“打法”本是游戏、竞赛中的操作方式，用它形容创业策略，把抽象的商业决策转化为大众熟悉的具象行为，让读者直观理解新创业模式的灵活性。同时，将“降低创业准入难度”这一抽象概念，转化为“拆门槛”这种可感知的动作，“把代价摊平”同理，用生活化的场景化表达，替代复杂的商业术语，既生动又易懂，清晰传递出年轻人创业“降低难度、减少风险”的核心思路。②排比：以“先把……再把……最后还……”的相似句式构成排比，句式整齐且层层递进。从“降低门槛”到“减少代价”，再到“先盈利后投入”，清晰呈现出年轻人创业策略的三步逻辑，既增强了语言的节奏感和气势，也让这种新“打法”的系统性、条理性更突出，直观展现其与传统“豪赌式”创业的差异。【22题详解】本题考查学生语文综合实践的能力。①初衷问题：直接询问创业动机，能了解创业者最真实的想法，体现“轻轻创业”的情感驱动特点。②区别问题：通过与传统创业对比，突出“轻轻创业”轻量化、低风险的核心特征。③优点问题：引导受访者总结模式优势，如低投入、灵活性等文本强调的特点。④注意事项：这个问题能带出实践中的经验教训，补充文本的理论描述。⑤感受问题：聚焦主观体验，呼应文中“实现自我价值”“传递热爱”等精神层面的价值。阅读下面的文字，完成下面小题。古典诗词的养分，如地下水般悄然浸润着现代新诗的成长。当我们读到郑愁予《错误》中“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”时，不难发现其中温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的古典情韵。同样，席慕蓉《一棵开花的树》里“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻”的痴情守望，也延续着《诗经·蒹葭》“所谓伊人，在水一方”的执着追寻。这种血脉传承不仅体现在意境营造上，①。戴望舒《雨巷》中“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，其语言的音乐性和“丁香一样”的意象选择，都可见古典诗词的深刻烙印。而卞之琳《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，则化用了“相看两不厌”的古典哲学思考，在形式上却呈现出鲜明的现代诗特征。值得注意的是，现代诗人并非简单地模仿古典，②。洛夫的《与李贺共饮》中“哦！好酸好酸的酒哟，李贺！你这一把黑黑瘦瘦的胡子”，就以现代人的口吻与古代诗人对话，在古典底蕴中注入现代意识。这种创造性转化，现代诗既保有东方的审美特质，又迸发出时代的生机。如今，我们重读这些诗篇，仿佛置身于一条贯通古今的河流——上游是《诗经》的质朴、楚辞的瑰丽、唐诗的丰腴、宋词的精微；下游则是现代诗的探索与创新。这条河流奔涌不息，见证着中华诗歌生命的顽强与永恒。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。20.文段中加点词“浸润”形象生动，下列替换后最能保持原意的一项是（）A.滋养 B.渗透 C.影响 D.熏陶21.班级举办“古今诗脉”专题研讨，有同学认为“现代诗完全背离了古典诗歌传统”。请结合文段内容，以排比句形式列出三点理由进行反驳。【答案】18.①更表现在语言形式和哲学思考上②而是在继承中实现了创新/而是进行了创造性的转化19.修改为：这种创造性转化，使现代诗既保有东方的审美特质，又焕发出时代的生机。20.A21.①现代诗继承了古典诗歌的意境营造；②现代诗借鉴了古典诗歌的语言形式；③现代诗转化了古典诗歌的哲学思考。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据前文“这种血脉传承不仅体现在意境营造上”可知，此处需承接上文的“不仅”，用“更”从“意境”扩展到其他方面，可填“更表现在语言形式和哲学思考上”。②处，根据前文“现代诗人并非简单地模仿古典”和后文“就以现代人的口吻与古代诗人对话，在古典底蕴中注入现代意识”可知，此处与“并非简单地模仿”形成转折，强调现代诗人的创造性，可填：而是在继承中实现了创新/而是进行了创造性的转化。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一是中途易辙。句子前半部分“这种创造性转化”是主语，后面“现代诗”又是主语，故在“现代诗”前加上“使”字。二是搭配不当。“迸发”与“生机”动宾不搭配，故将“迸发”改为“焕发”。【20题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。“浸润”形象地描绘了古典诗词作为一种“养分”，像地下水一样，无声无息、缓慢持久地渗透并滋养着现代新诗，使其成长。它强调了这是一个温和、渐进、由内而外的滋养过程。A.“滋养”一词既能保持“浸润”所表达的潜移默化、持久深入的特点，又符合古典诗词对现代诗如养分般培育成长的语境。B.“渗透”指一种事物逐渐进入到其他事物中。偏重物理过程，不符合语境。C.“影响”过于笼统，可以是好的影响，也可以是坏的影响；可以是直接的，也可以是间接的。与原文正向语境不贴切。D.“熏陶”侧重外在环境的影响。指人的思想、行为、爱好等因长期接触某些事物而受到好的影响。它通常用于描述对人的教化，不符合原文对象。故选A。【21题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。明确反驳核心：先锁定对方观点“现代诗完全背离古典诗歌传统”，核心是否定“完全背离”，需从文段中提炼“现代诗与古典诗歌存在传承关系”的证据，且需用排比句式，保证结构一致。提炼文段论据：从第一段找“意境传承”：文段提到郑愁予《错误》有温庭筠词的古典情韵，席慕蓉诗延续《诗经》的执着追寻，可概括为“继承古典诗词的意境营造”。从第二段找“语言/意象传承”：文段指出戴望舒《雨巷》的语言音乐性、意象选择有古典诗词烙印，可概括为“借鉴古典诗词的语言意象”。从第二段找“哲学思考传承”：文段说卞之琳《断章》化用“相看两不厌”的古典哲学思考，可概括为“转化古典诗词的哲学思考”。构建排比句式：确保三句结构对称。阅读下面的文字，完成下面小题。若拉长时间维度便会发现，人形机器人正在加速进化。今年的蛇年春晚上，身穿大花棉袄的宇树科技人形机器人与真人舞者一起扭秧歌、转手绢，吸引了无数观众的目光。而最近，人形机器人马不停蹄奔赴各地赛场，已经能完成传球和运球动作，A（填写一个副词）能挑战障碍穿越、智能搜救等复杂任务。随着机器人竞技舞台越来越广阔，这一产业也越来越受关注：机器人参赛是炫技还是真有实力？它们如何完成复杂动作？未来，人形机器人能否实现规模化生产，从赛场走向市场？400多平方米的球场上，红蓝两队各5名机器人“球员”对峙而立。一声哨响之后，1名身着蓝色队服的机器人迈着小碎步率先触球、带球前行，红队3名“球员”加速上前拦截。突然，红蓝队2名“球员”发生碰撞，蓝队“球员”不慎摔倒，倒下瞬间又把红队“球员”连带绊倒，这一幕令人B（填写一个成语）。机器人依靠视觉传感器来识别赛场状况，就像人类一样，它们可以精准地捕捉到足球、队友、对手的位置，还能判断赛场边界等信息。同时，部分机器人还配备了赛场控制器，用于接收裁判发出的开球