广东省2025年初中学业水平考试中考化学总复习（二）-含答案

/广东省2025年初中学业水平考试化学中考总复习（二）说明：1．共21小题，满分100分．测试用时为80分钟．2．答卷前，在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、准考证号、姓名、考场号、座位号．3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，修改时用橡皮擦干净后，重新填涂所选选项．4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．5．务必保持答题卡的整洁．测试结束时，将测试卷和答题卡一并交回．一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，展现了物质变化的无穷魅力。下列变化与其他三种变化有根本区别的一种是（）A．水的天然循环 B．石蜡熔化C．垃圾焚烧发电 D．浓盐酸挥发形成白雾2．下列关于糖类、蛋白质、油脂和维生素的说法正确的是（）A．淀粉没有甜味，因此不属于糖 B．维生素是人体不可缺少的营养物质C．葡萄糖不能转化为人体中的脂肪 D．蛋白质中只含有碳、氢、氧三种元素3．2025年6月5日世界环境日的主题是“美丽中国我先行”，下列说法不符合主题的是（）A．短途出行以骑行代替驾车，减少尾气污染B．电器不用时处于待机状态，方便下次开机C．选择简易包装商品，以减少塑料垃圾产生D．将厨余垃圾分类处理，促进资源回收利用4．我国制碱工业的先驱，为纯碱工业发展做出杰出贡献的化学家是（）A．张青莲 B．侯德榜 C．屠呦呦 D．袁隆平5．分类是研究物质的科学方法．下列各组物质按照单质、混合物顺序排列的是（）A．煤、水 B．金刚石、石油 C．水银、烧碱 D．干冰、生石灰6．生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是（）A．用水区分硝酸铵和氢氧化钠 B．用相互刻画的方法区分铝片和铝合金C．用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸7．下列各组物质中，括号中所表示的同种元素的化合价不相同的一组是（）A．NH4Cl、NH3(N) B．NaHCO3、CO2(C)C．H2SO3、Na2SO3(S) D．KMnO4、MnO2(Mn)8．下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于复合肥料的是（）A．NH4NO3 B．KNO3 C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)29．正确规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是A．滴加液体B．倾倒液体药品C．塞紧橡胶塞D．过滤10．铯是制造真空器件、光电管等的重要材料。如图是铯在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是（）A．该元素单质是由原子构成的 B．铯属于非金属元素 C．铯原子带55个单位的正电荷 D．铯的相对原子质量为132.9g11．如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法不正确的是（）A．反应物都是氧化物 B．反应前后原子的种类、数目均无变化 C．反应后生成三种新物质 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶112．垃圾分类是一种新时尚。塑料矿泉水瓶应该投放的垃圾桶是（）A． B． C． D．13．Ca（OH）2可用于配制杀菌剂波尔多液。Ca（OH）2的俗称是A．烧碱 B．纯碱 C．火碱 D．消石灰14．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是（）选项物质杂质试剂及操作方法AMnO2KMnO4加热B硫酸镁溶液稀硫酸适量氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，干燥CCuC在空气中充分灼烧DCO2CO通过灼热氧化铜15．小元同学在探究物质溶解能力时，得到A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，下列分析正确的是（）A．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3B．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等C．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法D．将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A二、非选择题:本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。16．卯酉河是我区人民的母亲河。受台风“梅花”影响，暴雨过后，河水上涨变得浑浊。(1)实验小组的同学收集了一瓶浑浊的河水，加入絮凝剂明矾，用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。经静置、沉淀，除去水中部分不溶性杂质等操作后，浑水变清了些，但仍有些浑浊，你认为可能的原因是（填字母序号）。A．滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)我区许多中小学安装了直饮水机。其主要工作流程如图。①中炭罐的作用是。②超滤膜表面密布许多细小的微孔，只允许水及小分子物质通过，而直径大于膜表面微孔径的物质则被截留在膜的进液侧，该过程相当于实验室中的操作。实验室进行该操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、，其中玻璃棒的作用是。〖拓展应用〗(3)新冠病毒的直径为0.08～0.12微米，带有病毒的飞沫直径一般为1～10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下，三种口罩在防控新冠病毒过程中最有效的是（填字母序号）。A．普通16层纱布口罩在100微米左右；B．单层无纺布口罩在10微米左右；C．N95专业口罩在0.1微米左右。(4)净化后的水属于硬水还是软水，取样加入，泡沫较少说明是硬水。日常生活中可以采取方式，来降低水的硬度并杀灭病原微生物。(5)实验室需用蒸馏水配制溶液，可以用自来水或直饮机中的水经蒸馏操作制得，为了安全起见，常在蒸馏烧瓶底加入几粒沸石或碎瓷片，以防加热时出现。(6)爱护水资源，人人有责。请你提出一条节约用水的建议。(7)电解水实验中，正负极气体的体积比是，由此得出的实验结论有（答出一点即可）。(8)某实验小组研究影响电解水反应速率的因素，实验结果记录如下表：实验编号电压（v）温度（℃）NaOH溶液浓度H2体积（mL）O2体积（mL）时间（s）A6152%209.854.0B6155%209.836.2C6302%209.646.2D6305%209.7t①由此得出影响电解水反应速率的因素是、。②比较实验A、C可得出结论：其他条件相同时，。③根据对实验A、B、C数据的分析，实验D的时间t最有可能是。A35.4

B．37.8

C．50.2

D．55.617．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，据图回答下列问题：(1)图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后可观察到的现象是，此实验说明。(2)老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。几分钟后可观察到的现象是。(3)若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是。(4)实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是。18．(一)“暖宝宝”是我们日常生活中常用物品。小明同学打开一个使用过的“暖宝宝”内包装，发现黑色固体中掺杂有红棕色物质，于是她把这包固体带到实验室，和兴趣小组的同学在老师的指导下对这包固体的成分展开了探究。探究一：对含有铁粉的“暖宝宝”进行成分及发热原理探究。查阅资料：①铁粉是黑色；②铁能与稀盐酸发生反应产生氢气。同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。Ⅰ．黑色粉末的成分探究。(1)取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，观察到，证明黑色粉末中有铁粉。(2)反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物(写出操作及现象)，说明黑色粉末中还有炭粉。Ⅱ．“暖宝宝”发热的原理。按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。(3)从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与等物质发生反应。(二)实验室中有一固体混合物A，其中可能含有CuO、CaCO3、KCl、(NH4)2SO4四种物质中的两种或多种，另有一瓶无色溶液B，已知其中的溶质可能是KOH和BaCl2或两者之一、按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：(4)气体C的化学式为，白色沉淀G的化学式为。(5)根据上述实验现象推断，在无色溶液B里，一定存在的金属阳离子是(填离子符号)。(6)写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式。(7)根据上述实验现象推断，在混合物固体A中，一定存在的物质是(填化学式)，请进一步选取一定存在的一种物质说明其存在的理由。19．实验室制取气体时常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出仪器a的名称：。（2）小丽选择用高锰酸钾制取较为纯净的O2，则她应选择的收集装置是（填字母，下同），该反应的化学方程式为。（3）实验室制取CO2时，为了得到平稳的气流，她应选用的制取装置是，该反应的化学方程式是。（4）用图G装置来收集氧气，若将广口瓶充满水来收集，气体应从（填“m”或“n”）端进入。20．化学兴趣小组的同学为了探究反应后物质的成分，做了如下图所示的实验。(1)实验一中观察到的现象为，该反应的化学方程式为。(2)实验二中没有观察到明显现象，据此（填“能”或“不能”）证明硫酸和氢氧化钠发生了化学反应。实验结束后，小组同学对实验二反应后的溶液成分展开了探究。[提出问题]实验二反应后的溶液中溶质的成分是什么？[猜想假设]猜想一：；猜想二：；猜想三：。①以上猜想中，直接可以排除猜想二，理由是。[实验设计]实验操作实验现象和结论取少量锌粒于试管中，再滴加实验二反应后的溶液于其中观察到，则猜想一不成立③若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的的是（填字母）。A．氧化铁

B．氯化钡溶液

C．酚酞溶液

D．氢氧化镁21．称取NaCl和BaCl2的固体混合物31.3g，加入100g蒸馏水，完全溶解后，向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示，试回答下列问题：(1)计算恰好完全反应时加入硫酸钠溶液的质量。(2)计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。

答案1．C2．B3．B4．B5．B6．D7．D8．B9．A10．A11．C12．A13．D14．D15．A16．AC；

吸附色素和异味；

过滤

；

漏斗

；

引流；C；

肥皂水

；

煮沸；暴沸；淘米水洗菜和浇花，洗衣水拖地、冲厕，随手关水龙头，农田滴灌等（答出一点即可）；

1︰2

；水由氢元素和氧元素组成的，在化学变化中，分子可分，原子不可再分（答出一点即可）；

温度

；

NaOH溶液浓度

；

温度越高，反应速率越快

；A17．甲烧杯中液体变红，而乙、丙中无现象；分子不断运动；从右往左滤纸条上依次出现红色斑点；在试管下方垫一张白纸；二种试剂的位置滴反了；18．(1)有气泡产生，溶液变成浅绿色(2)通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊(3)氧气和水(4)NH3BaSO4(5)Ba2+、K+(6)(7)(NH4)2SO4、CuO步骤Ⅰ中充分溶解有气体C生成，则证明混合物A中一定存在(NH4)2SO4，硫酸铵和氢氧化钾反应能生成氨气；或氧化铜存在的理由是在步骤Ⅱ中沉淀D与稀硝酸反应生成蓝色溶液，则证明混合物A中一定存在CuO，氧化铜和硝酸反应生成水和硝酸铜19．（1）长颈漏斗（2）E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）C；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑；（4）n。20．(1)红色固体消失，溶液变为黄色(2)能和NaOH不能共存无明显现象（或无气泡产生）BC