幼儿园各岗位安全责任

幼儿园各岗位安全责任一、幼儿园安全责任体系的构建背景与核心原则

幼儿园作为学龄前儿童集中生活与学习的重要场所，其安全管理工作直接关系到幼儿的生命健康与家庭幸福，更关乎社会的和谐稳定。近年来，随着社会对学前教育质量关注度的提升，幼儿园安全事件偶有发生，暴露出部分岗位责任不清、管理流程不规范等问题，构建科学、明确的安全责任体系成为当前幼儿园管理的核心任务。

幼儿园安全责任体系的构建，首先源于幼儿群体的特殊性。3-6岁幼儿身体发育尚未成熟，行动协调性较弱，对危险的认知和自我保护能力有限，需要在全流程、全场景中给予安全防护。其次，教育政策法规的明确要求为责任体系提供了制度依据。《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等法律法规均强调，幼儿园需建立健全安全管理制度，落实岗位安全责任，将安全工作贯穿于保教全过程。此外，家长对优质学前教育需求的升级，也倒逼幼儿园必须将安全作为办园底线，通过责任细化提升管理效能，避免因责任模糊导致的安全隐患。

构建幼儿园岗位安全责任体系需遵循以下核心原则。一是“党政同责、一岗双责”，明确幼儿园党组织书记、园长为安全工作第一责任人，班子成员在分管业务范围内承担安全责任，形成“一把手”负总责、分管领导具体抓、全员参与的安全管理格局。二是“管业务必须管安全”，将安全责任融入保育、教育、后勤等各岗位业务流程，确保安全工作与业务工作同步规划、同步落实、同步考核。三是“分级负责、层层落实”，建立园级、部门、班级、岗位四级责任链条，从管理层到一线教职工，每个层级、每个岗位都有明确的安全职责边界，避免责任悬空。四是“预防为主、全员参与”，强化风险隐患排查与日常安全教育，鼓励教职工主动识别安全隐患，形成“人人都是安全员、处处都是安全岗”的文化氛围。

二、幼儿园各岗位安全责任的具体划分

2.1决策管理层安全职责

2.1.1园长安全总责

园长作为幼儿园安全第一责任人，需全面统筹安全工作，包括制定年度安全目标、审批安全制度、组织安全会议及应急演练，并对全园安全负最终领导责任。

2.1.2副园长分管职责

教学副园长负责教学活动安全监管，确保课程设计符合幼儿年龄特点；后勤副园长重点监督设施设备维护、食品安全及后勤保障安全。

2.1.3安全主任专职职责

安全主任需每日巡查园区，排查隐患，记录安全日志，组织教职工安全培训，并对接上级安全管理部门，落实安全整改要求。

2.2一线教学岗位安全职责

2.2.1主班教师安全主导责任

主班教师是班级安全第一责任人，需全程监护幼儿活动，组织晨检午检，及时处理突发状况（如幼儿跌倒、误食），并严格执行接送制度。

2.2.2配班教师协同责任

配班教师需协助主班教师维持秩序，重点关注特殊体质幼儿（如过敏、哮喘），在户外活动时分散站位确保无盲区。

2.2.3保育员生活照料安全责任

保育员负责幼儿饮食、午睡、盥洗环节安全，如检查餐点温度、床铺安全、地面防滑，并记录幼儿健康异常情况。

2.3专业技术岗位安全职责

2.3.1保健医健康监护责任

保健医需每日晨检筛查传染病，管理药品使用（如过敏幼儿用药），监督环境卫生消毒，并指导教职工急救知识。

2.3.2食品安全员监管责任

食品安全员负责食材采购验收索证、厨房操作流程监督、餐具消毒检测，每季度开展食品安全自查并留样备查。

2.3.3设备管理员维护责任

设备管理员需定期检查大型玩具、电器设备、消防设施（如灭火器有效期），建立设备台账，及时报修故障设施。

2.4后勤保障岗位安全职责

2.4.1门卫安保责任

门卫严格执行出入登记制度，核实家长身份，禁止陌生人入园，监控重点区域（如围墙、校门），并配合应急疏散引导。

2.4.2厨房人员操作责任

厨房人员需遵守食品加工规范（如生熟分开、烧熟煮透），保持操作间整洁，穿戴工服工帽，防止交叉污染。

2.4.3保洁员环境安全责任

保洁员每日清洁消毒公共区域，及时清理地面水渍，妥善处理尖锐垃圾（如碎玻璃），并检查卫生间防滑措施。

2.5应急响应岗位安全职责

2.5.1应急小组组长职责

应急小组组长由安全主任兼任，负责启动应急预案，协调疏散、救援、医疗等环节，并向上级及家长实时通报事态。

2.5.2疏散引导员职责

各班级教师兼任疏散引导员，需熟悉逃生路线，在演练或突发事件中带领幼儿有序撤离至安全区域。

2.5.3心理疏导员职责

配备专职或兼职心理疏导员，对受惊幼儿进行情绪安抚，开展安全主题教育活动，降低幼儿恐惧心理。

2.6监督考核机制

2.6.1日常检查制度

安全主任每日巡查，部门每周自查，园所每月联合检查，形成三级检查网络，隐患整改需签字确认闭环。

2.6.2责任书签订机制

全体教职工签订岗位安全责任书，明确责任边界，将安全表现纳入绩效考核，实行安全一票否决制。

2.6.3事故追责流程

发生安全事件后，成立调查组分析原因，依据责任书追究相应岗位责任，并更新预防措施避免重复发生。

三、幼儿园安全责任体系的运行机制

3.1日常运行机制

3.1.1晨检与午检流程

保健医每日早晨在园门口设置晨检点，使用额温枪测量幼儿体温，观察幼儿精神状态、手口皮肤，发现异常立即隔离并通知家长。午检由班级教师负责，重点观察幼儿午睡中的呼吸、面色及体温变化，记录在《幼儿健康监测表》中。

3.1.2活动安全管控

教学活动前，主班教师需检查场地器材安全性，如大型玩具螺丝是否松动、剪刀等工具是否钝化。户外活动时，教师按1:5比例分组，配班教师定点站位，确保幼儿始终在视线范围内。活动后清点人数，检查幼儿衣物有无破损。

3.1.3餐食安全执行

食品安全员每日核查食材索证索票，厨师按《幼儿营养食谱》规范操作，餐点留样48小时。保育员试餐确认温度适宜（40℃以下），分发时使用防烫手套，餐后督促幼儿漱口。

3.2应急响应机制

3.2.1突发事件分级响应

根据事件严重程度启动三级响应：一级（如火灾、食物中毒）由园长直接指挥，拨打120同时启动全园疏散；二级（如幼儿骨折）由保健医现场处理，通知家长并送医；三级（如轻微擦伤）由班级教师处理并记录。

3.2.2应急演练常态化

每月开展1次主题演练，如地震时幼儿蹲课桌下、火灾时用湿毛巾捂口鼻沿墙撤离。演练后由安全主任评估疏散时间（要求3分钟内完成）、幼儿情绪安抚效果，更新《应急演练评估表》。

3.2.3信息传递通道

建立“班级-安全主任-园长”三级信息报送链，班级教师发现隐患后10分钟内通过工作群上报，安全主任30分钟内现场核查，重大事件1小时内上报教育局。

3.3监督考核机制

3.3.1巡查与记录制度

安全主任每日巡查园区，重点检查消防通道、电器开关、户外器械，填写《安全日查表》并签字。部门负责人每周自查，如后勤组检查厨房卫生、教学组检查活动区材料，形成《周安全报告》。

3.3.2责任书动态管理

新入职教职工3日内签订《岗位安全责任书》，每年9月全员重签。责任书明确“一岗双责”要求，如保育员需同时承担消毒安全与防滑提醒责任，考核结果与绩效工资挂钩。

3.3.3事故追溯与复盘

发生安全事件后24小时内成立调查组，调取监控录像、询问当事人，48小时内形成《事故分析报告》，明确责任岗位并制定整改措施。每学期召开安全复盘会，通报典型问题。

3.4改进提升机制

3.4.1安全培训体系

每月组织1次专题培训，如春季开展“手足口病预防”，秋季培训“异物卡喉急救”。培训采用情景模拟，让教师练习海姆立克急救法，考核通过率需达100%。

3.4.2风险分级管控

建立《风险清单》，将隐患分为红（高风险）、黄（中风险）、蓝（低风险）三级。红色风险如消防设施故障需立即停用并维修，黄色风险如玩具老化需3日内更换，蓝色风险如地面湿滑需及时清理。

3.4.3家园协同机制

每月发布《安全提示》，提醒家长检查幼儿指甲、不佩戴尖锐饰品。每学期举办“安全开放日”，邀请家长观摩晨检流程、参与消防演练，签订《家园安全公约》。

3.5资源保障机制

3.5.1人员配置标准

按每班2教1保配置班级人员，幼儿超过150人需专职安全主任，超过300人增设专职保健医。门卫实行24小时双人值班，配备防暴器械。

3.5.2物资管理规范

安全物资设专用仓库，灭火器每季度检查压力值，急救箱每半年补充药品（如创可贴、消毒棉），应急物资清单张贴在仓库门上。

3.5.3经费保障制度

年度预算中安全经费占比不低于5%，用于设施更新（如防撞条）、培训费用、保险购买。设立安全应急基金，用于突发事件处理。

3.6文化培育机制

3.6.1安全主题活动

每周一开展“安全小卫士”评选，幼儿轮流担任安全观察员，发现隐患可向教师报告。每月制作安全主题黑板报，用图画展示逃生路线。

3.6.2激励与问责机制

设立“安全标兵”奖项，对全年零事故班级奖励集体活动经费。对违反安全操作的行为如擅自离岗，按《教职工奖惩条例》扣减绩效。

3.6.3案例库建设

收集国内外幼儿园安全事故案例，组织教职工分析原因。建立《安全案例库》，每季度更新1次，用于警示教育。

四、幼儿园安全责任落实的保障措施

4.1制度保障体系

4.1.1安全责任制考核细则

幼儿园需制定《岗位安全责任考核评分表》，将安全职责细化为可量化指标。主班教师晨检漏检扣2分/人次，户外活动未清点人数扣5分，保育员餐具消毒未达标扣3分。考核结果分为优秀（90分以上）、合格（70-89分）、不合格（70分以下），连续两次不合格者调离岗位。

4.1.2事故责任倒查机制

发生安全事件后，48小时内启动倒查程序。如某幼儿在滑梯摔伤，需核查当班教师是否在岗、器械是否检修、场地是否设置警示标识。责任认定分为直接责任（未履行操作规范）、管理责任（未落实检查制度）、领导责任（未建立制度），分别扣减当月绩效10%、5%、3%。

4.1.3安全档案管理制度

建立“一人一档”安全记录，包括幼儿过敏史、特殊体质说明、接送人信息。教职工档案需存入安全培训记录、责任书签字页、考核结果。档案保存期限不少于幼儿毕业后三年，电子档案双备份并加密存储。

4.2技术保障措施

4.2.1智能监控系统应用

在园区关键区域安装360度旋转摄像头，覆盖大门、操场、走廊。监控室实行双人双锁管理，录像保存期达30天。系统设置智能识别功能，如检测到幼儿靠近危险区域（如水池），自动向值班教师手机推送预警。

4.2.2电子巡检系统部署

安全主任配备智能巡检终端，每日按预设路线巡查。扫描二维码记录消防器材状态（如灭火器压力值）、电器开关温度、地面湿滑情况。系统自动生成巡检报告，隐患照片实时上传至管理平台。

4.2.3应急通信网络建设

建立“园长-部门-班级”三级应急通讯群组，配备一键报警装置。紧急情况下，按下班级门口红色按钮，系统自动触发全园广播并同步拨打110、120。每学期测试通讯系统响应速度，要求接通时间不超过10秒。

4.3资源保障机制

4.3.1人员专业能力提升

每年组织教职工参加120学时安全培训，内容涵盖心肺复苏、海姆立克急救法、消防器材使用。与当地医院共建绿色通道，每季度邀请医生到园开展急救实操培训。新员工入职前需通过安全知识笔试（80分合格）和实操考核。

4.3.2安全物资标准化配置

班级配备标准急救箱，内含创可贴、消毒棉、冰袋、体温计等15类物品。户外活动区设置安全防护设施，如楼梯加装防滑条、窗户安装限位器。每学期更新《安全物资清单》，由后勤组统一采购并登记造册。

4.3.3经费专项管理

设立安全专项账户，年度预算中单列安全经费占比不低于8%。其中30%用于设备更新（如更换老化玩具）、40%用于培训演练、20%用于保险购买（校方责任险、意外险）、10%作为应急储备。经费使用需经园长审批并公示。

4.4文化培育策略

4.4.1安全主题活动设计

每月开展主题安全日，如3月“防拐骗演练”，教师扮演陌生人测试幼儿防范意识；6月“防汛逃生周”，组织幼儿用沙袋筑堤、转移物资。活动后通过绘画、儿歌等形式巩固安全知识，优秀作品张贴在安全宣传栏。

4.4.2家园安全共同体构建

每学期举办“安全家长课堂”，教授家庭急救技巧（如处理烫伤、误食）。建立家长安全志愿者队伍，参与晨检协助、活动监督。发放《家庭安全隐患自查表》，要求家长每月排查家中危险品存放、电器使用等情况。

4.4.3安全文化建设载体

在园区设置安全文化长廊，展示幼儿安全绘画、教职工应急操作规范。每周一举行“安全宣誓仪式”，全体教职工重温安全承诺。设立“安全之星”流动红旗，每月授予无事故班级，悬挂在教室门口。

4.5外部协作机制

4.5.1部门联动合作

与辖区派出所签订《校园安全共建协议》，每学期开展2次防暴恐演练。联合消防大队组织“消防开放日”，让幼儿体验烟雾逃生、使用灭火器。与市场监管部门建立食品安全快速检测通道，每周抽检食堂食材。

4.5.2社会资源整合

引入专业安全培训机构，提供定制化课程（如幼儿行为安全管理）。与保险公司合作开发“幼儿意外险”，覆盖医疗费用、伤残赔偿。邀请社区医生定期入园，为教职工提供健康体检和心理咨询。

4.5.3信息共享平台

加入区域幼儿园安全管理云平台，实时上报隐患整改情况。共享典型案例，如某园处理幼儿高热惊厥的处置流程。通过平台接收上级安全预警（如极端天气通知），提前做好防范措施。

4.6持续改进机制

4.6.1安全审计制度

每学期委托第三方机构开展安全审计，检查制度执行、设施设备、应急预案等12个维度。审计报告需指出问题项（如消防通道堆放杂物）、改进建议（如增设监控盲区摄像头）、整改期限（15日内完成）。

4.6.2PDCA循环管理

安全工作遵循计划（Plan）-执行（Do）-检查（Check）-改进（Act）循环。例如针对“幼儿误食风险”，计划阶段制定《异物管理规范》，执行阶段开展专项检查，检查阶段统计误食事件发生率，改进阶段更新玩具采购标准。

4.6.3创新激励机制

设立“安全金点子”奖，鼓励教职工提出创新建议。如某保育员建议在楼梯台阶贴荧光条，被采纳后奖励500元。每年评选“安全管理创新案例”，汇编成册供全园学习。对提出重大隐患建议者给予额外休假奖励。

五、幼儿园安全责任体系的评估与持续改进

5.1评估机制设计

5.1.1多维度评估指标体系

幼儿园建立涵盖制度执行、隐患整改、应急响应、培训效果等维度的评估指标。制度执行指标包括晨检覆盖率100%、安全培训参与率95%以上；隐患整改指标要求隐患闭环率达100%，整改平均时长不超过48小时；应急响应指标以疏散演练达标率（3分钟内完成）和通讯响应速度（10秒内接警）为核心；培训效果通过实操考核合格率（100%）和幼儿安全知识掌握率（90%以上）衡量。

5.1.2定期评估与动态监测

实行“月度自查+季度抽查+年度总评”三级评估制度。月度自查由各部门负责人完成，重点检查岗位责任落实情况；季度抽查由安全主任联合第三方机构开展，随机抽取班级、食堂等场景进行模拟检查；年度总评邀请教育局专家、家长代表组成评审组，全面评估体系运行效果。动态监测通过电子巡检系统实时记录隐患数据，每月生成《安全态势分析报告》。

5.1.3第三方评估引入

每两年委托专业安全评估机构开展独立审计，采用现场检查、资料查阅、访谈座谈等方式，对安全责任体系的科学性、有效性进行综合评价。评估报告需包含亮点肯定、问题清单、改进建议三部分，并向全体教职工公示。对评估发现的高风险问题（如消防设施失效），要求在15日内完成整改并提交复检报告。

5.2问题诊断与分析

5.2.1数据驱动的问题识别

通过分析安全日志、监控录像、事故记录等数据，识别高频问题类型。例如某园数据显示，户外活动时段幼儿摔伤事件占比达40%，主要原因为教师站位盲区；食堂环节中餐具消毒不达标事件占投诉总量的25%，归因于保洁员操作流程不规范。建立《问题分类台账》，按人、机、料、法、环五要素归类，明确责任主体。

5.2.2根本原因分析法应用

对典型安全问题采用“5W1H”分析法追溯根源。如某幼儿误食玩具零件事件，经分析发现根本原因包括：玩具采购未检查小零件脱落风险、班级教师未开展异物安全教育、保育员午检时未检查幼儿口袋。形成《事故根因分析报告》，针对每个原因制定针对性改进措施，如修订《玩具安全采购标准》、增加“口袋检查”流程。

5.2.3岗位责任匹配度诊断

通过问卷调查、现场观察等方式，评估岗位职责与实际工作需求的匹配度。例如发现门卫岗位存在“重守门轻巡查”现象，原因是职责描述未明确“每2小时巡查一次园区”的要求；保健医岗位存在“重治疗轻预防”倾向，需补充“每月开展1次健康宣教”的职责条款。据此更新《岗位说明书》，新增12项细化职责。

5.3改进措施实施

5.3.1制度流程优化

针对评估发现的问题，修订完善安全管理制度。如针对“应急演练流于形式”问题，制定《演练实施细则》，要求每次演练必须设置突发场景（如模拟幼儿突发高热），并记录幼儿情绪安抚效果；针对“家园安全脱节”问题，新增《家长安全责任告知书》，明确家长需配合的安全事项（如不携带危险物品入园）。

5.3.2资源配置调整

根据评估结果优化人力物力配置。某园因班级教师配比不足导致监护盲区，通过招聘2名配班教师实现每班1:6配比；针对消防器材老化问题，将年度预算中的设备更新经费从5万元增至8万元，一次性更换全部过期灭火器。建立《资源需求动态表》，每学期根据评估数据调整资源分配计划。

5.3.3能力提升专项计划

针对评估暴露的能力短板，开展专项培训。如发现教师对“幼儿高热惊厥”处置流程掌握不足，邀请急救专家开展“情景模拟+实操”培训；针对保育员消毒知识薄弱，制作《消毒操作视频教程》，要求每日下班前观看15分钟并完成答题考核。建立《培训效果跟踪表》，记录培训前后考核成绩变化。

5.4效果验证与优化

5.4.1改进措施效果追踪

对每项改进措施实施效果进行为期3个月的跟踪监测。例如某园实施“户外活动教师定点站位”改进措施后，通过对比分析发现摔伤事件发生率从40%降至8%；“家长安全课堂”开展后，家长安全知识知晓率从65%提升至92%。建立《改进效果对比表》，用数据量化验证成效。

5.4.2持续改进循环机制

推行PDCA循环管理，实现问题解决的闭环。例如针对“幼儿误食”问题，计划阶段制定《异物管理规范》，执行阶段在班级设置“危险品收纳盒”，检查阶段每周抽查收纳盒使用情况，改进阶段根据反馈增加“玩具安全检测”环节。每季度召开“持续改进推进会”，通报各环节进展。

5.4.3体系动态更新机制

根据评估结果和改进实践，每年对安全责任体系进行一次全面修订。如某园根据《托幼机构卫生保健管理办法》更新要求，新增“传染病防控专项章节”；借鉴兄弟园“安全积分制”经验，将安全表现与教职工职称评定挂钩。建立《体系更新日志》，记录每次修订的背景、内容及实施日期。

5.5激励与约束机制

5.5.1正向激励措施

设立“安全改进贡献奖”，对提出有效改进建议的教职工给予物质奖励（如500-2000元）和荣誉表彰。例如某教师建议在楼梯台阶贴荧光条被采纳后，获得“安全创新标兵”称号和800元奖金；对连续两年实现零事故的班级，奖励集体活动经费3000元。每学期举办“安全成果展”，展示改进案例和成效。

5.5.2负向约束机制

对评估中发现的责任落实不到位问题，实行分级处理。轻微问题（如晨检漏检1次）给予口头警告并责令整改；中度问题（如应急演练未达标）扣减当月绩效10%；严重问题（如瞒报安全事故）按《教职工奖惩条例》给予降薪或解聘处理。建立《问题处理档案》，记录处理过程和结果。

5.5.3申诉与复核机制

保障教职工对评估结果和处理的申诉权。收到申诉后，由安全主任、工会代表、法律顾问组成复核组，在5个工作日内完成调查并反馈结果。如某教师对考核扣分有异议，经复核确认考核标准执行错误后，予以纠正并道歉。设立“安全评估意见箱”，定期收集教职工反馈。

5.6经验推广与标准化

5.6.1优秀案例提炼

从改进实践中筛选可复制的优秀案例，形成标准化模板。例如某园“幼儿午睡安全巡查流程”改进后，制作成《标准化操作手册》，包含巡查频次（每30分钟1次）、检查要点（呼吸、面色、盖被）等具体内容；某园“厨房食品安全可视化管理系统”被整理成《餐饮安全管理指南》，供其他园所参考。

5.6.2区域经验共享

通过区域学前教育联盟平台，向辖区幼儿园推广改进经验。每季度组织“安全管理现场会”，开放园所供同行参观学习；编写《幼儿园安全管理改进案例集》，收录20个典型改进案例；与教育局合作开发线上培训课程，将“安全责任体系构建”纳入园长任职资格培训内容。

5.6.3行业标准参与

将改进成果转化为行业贡献。某园参与《幼儿园安全责任管理规范》地方标准修订，提出“岗位安全责任清单”编制建议；其“幼儿行为安全管理模式”被纳入省级学前教育创新项目，在全省范围内试点推广。定期向教育主管部门提交《安全管理创新报告》，为政策制定提供实践依据。

六、幼儿园安全责任体系的实施路径

6.1分阶段推进策略

6.1.1顶层设计阶段（1-2个月）

成立由园长牵头的安全责任体系建设领导小组，成员包括教学、后勤、保健等部门负责人。组织全员学习《幼儿园工作规程》《未成年人保护法》等法规，结合本园实际梳理现有安全制度漏洞。召开专题研讨会，确定“全员参与、全程覆盖”的体系建设原则，制定《安全责任体系实施方案》及时间进度表。

6.1.2岗位责任细化阶段（2-3个月）

对照《岗位安全责任清单》，组织各部门逐项讨论职责边界。例如教学组明确主班教师“活动前器材检查”的具体标准（如滑梯螺丝无松动、攀爬网无断裂点），后勤组细化门卫“陌生人拦截”的操作流程（要求出示证件、拍照留痕、立即上报）。通过“岗位描述+操作流程+考核标准”三要素，形成各岗位《安全责任说明书》。

6.1.3全面实施阶段（3-6个月）

召开全园启动大会，发放新版《安全责任手册》，组织教职工签订责任书。按“先试点后推广”原则，选择2个班级作为试点，重点验证晨检流程、户外活动监护等关键环节。试点期结束后召开复盘会，优化操作细节（如将“幼儿离园前安全检查”纳入保育员职责清单），再在全园铺开实施。

6.1.4持续优化阶段（长期）

建立季度评估机制，每学期末召开“安全责任体系优化会”，根据运行效果调整职责分工。例如某园发现午睡时段保育员不足，通过调整午休排班实现“每班2保1教”配置；针对新出现的“幼儿社交冲突”风险，在教师职责中增加“情绪冲突调解”条款。形成“实施-评估-改进”的闭环管理。

6.2关键环节实施要点

6.2.1宣传动员与意识提升

制作《安全责任体系解读》动画短片，在家长群、教职工群每日推送。举办“安全责任故事会”，让教师分享亲身经历的安全事件（如某班教师及时制止幼儿吞食纽扣的案例）。设置“安全责任文化墙”，展示岗位安全承诺书、优秀安全建议。通过视觉化、场景化宣传，强化“安全无小事”的责任意识。

6.2.2制度落地与流程再造

将安全责任嵌入现有工作流程。例如将“晨检”与“幼儿入园签到”合并，保健医在晨检时同步核对接送人信息；在“活动区材料投放”环节增加“安全预检”步骤，由主班教师检查玩具是否有尖锐边角。编制《安全操作流程图》，用图标+文字形式张贴在班级、食堂等场所，方便教职工快速掌握规范动作。