2025~2026学年福建省漳州市龙海一中高一上学期阶段检测语文试卷

2025~2026学年福建省漳州市龙海一中高一上学期阶段检测语文试卷一、语言文字运用(★★)1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．虔诚（qián）衣襟（jīng）惦记（diàn）磕磕绊绊（bàn）B．讷讷（nè）羞涩（sè）凫水（fú）气喘吁吁（yū）C．晌午（shǎng）嬷嬷（mó）隧道（suì）张皇失措（huáng）D．褶皱（zhě）娇嗔（chēn）竹篾（lòu）铜墙铁壁（bì）(★★)2.下列词语书写无误的一项是（）

A．踌躇抱欠颤巍巍聚精会神B．遗憾严历湿漉漉兴致勃勃C．憎恶发髻萤火虫理直气状D．迸射罅隙笑嘻嘻天翻地覆(★★★)3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A．年过不惑的杰克·罗恩先生，积二十年之功成功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。B．分手的时候，你我风华正茂，可是现在，双鬓已染秋霜。C．1925年的秋天，年轻的毛泽东独自站在橘子洲头，看到那到处漫山遍野的火红的秋叶，想起当年在此求学的生活，不禁心潮起伏。D．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。(★★★)4.下列对课文《红烛》的赏析，不正确的一项是()

A．诗人一落笔便超越了古典诗词，他把“红烛”和诗人区别开来，没有把自我直接投入到令人欣羡的红烛中去。B．诗人用了整整七个诗节来抒写他对红烛的感受。从总体上看，他主要抓住了红烛的两个显著特征：自焚与流泪。C．对红烛悲剧性命运的疑虑也是诗人不曾直接融入自我的现实原因。严谨审慎的闻一多从不会不经理性的思考而轻率地将他物呼为同类。D．“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’”这既是对全诗所感受到的红烛精神的总结，又是诗人对个体价值失落的哀思之集中抒发。(★★)5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．诗集《女神》是郭沫若的代表作，也是中国新诗的奠基之作，其中的作品有《凤凰涅槃》《立在地球边上放号》等。B．闻一多是现代著名诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等，他主张新格律诗应追求“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。C．昌耀是中国当代著名诗人，其作品《峨日朵雪峰之侧》篇幅短小而内涵深刻，诗中用“雪豹”的成功衬托“蜘蛛”的失败。D．雪莱是19世纪英国著名诗人，富有民主思想和战斗精神，被恩格斯称为“天才预言家”，代表作有《西风颂》《致云雀》等。(★★★)6.下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过阅读《荷花淀》，使我感受到了白洋淀人民的抗日热情。B．香雪用一篮子鸡蛋换来了一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，她的勇敢值得我们学习的榜样。C．《百合花》以细腻的笔触，塑造了通讯员和新媳妇善良、纯真的人物形象。D．能否把握小说中人性美的内涵，是理解这三篇小说的关键。二、文言小题(★★★)7.下列各组语句中，加点词的意思不同的一项是（）

A．少无适俗韵适得其反B．性本爱丘山本性难移C．户庭无尘杂大相径庭D．桃李罗堂前星罗棋布(★★)8.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（）

A．对酒当歌对：面对B．枉用相存相：互相C．依依墟里烟墟里：废墟之中D．山不厌高厌：厌恶(★★★)9.下列句子中，加点词的意义与现代汉语不相同的一项是（）

A．开荒南野际B．久在樊笼里C．沉吟至今D．误落尘网中三、现代文阅读(★★★★)阅读下面的文字，完成小题。文本一：搪瓷缸子史鑫一九四八年的一个秋日，屋前白杨树上的叶子差不多掉光了，你爷爷吆喝我去给他打酒。我怯生生地看了看他，高高瘦瘦的你爷爷像一棵白杨树，一身军装英姿飒爽，你爷爷抚摸着我的头说，这孩子又长高了。这时，你奶奶在旁边催促，快去快回，部队很快就要出发了。我一听急了，抄起一个搪瓷缸子撒腿就跑。钱家酒铺在村子西边，桥头旁的大柳树下，老远就能闻到酒香。酒是地瓜干子酒，钱老头戴着老花镜，拎着竹制的酒提子，从小口大肚的酒坛子里开始打酒，一边打酒一边问，你爷回来啦？我说，你快点打酒。他又问，你爷啥时走哇？我说，你快点打酒。钱老头哈哈大笑，花白的山羊胡子，一撅一撅，这孩子，还挺倔。大号的搪瓷缸子很快就打满了，几乎要溢出来。我递钱过去，钱老头摆摆手，这次不要，等你爷打仗回来，喝庆功酒的时候再说。我右手端着搪瓷缸子的把儿，左手托着搪瓷缸子的底儿，小心翼翼地端起来，缸子上有一枝红梅，像燃烧的火把。我抬腿迈步，一转身，酒就溢了出来。我急中生智，低下头，吮了一口，啊！又辣又香的酒，真好喝。又低头喝了第二口。酒降到缸沿以下。我继续走，酒在缸子里晃荡，又溅了出来。我干脆咕咚咕咚喝了几大口，眼见着，缸子里的酒下去了五分之一。啊！几百米的路，像是走了一整个秋季。待我如履薄冰地转过街角，快到家门口的时候，看见你奶奶在大门口走来走去，焦灼不安的样子，一看见我，连忙迎了上来：怎么才回来呀！你奶奶满脸是泪，带着哭腔。俺爷呢？刚刚走啦，部队上的人来催了。我把搪瓷缸子递到你奶奶手里，撒腿朝南崖头跑去。俺那儿啊！别撵了，你又不知道他们去哪儿！你奶奶焦急的声音追了上来。我站在高高的南崖头上，远远地看见一队人马沿着河滩向东边走去。我把两手拢在嘴边，使劲儿喊，爷爷！你啥时回来呀！河道上的秋风很大，很快把我的喊声吹散，也很快把一队人马吹得看不见了踪影。……今年春节，一家人在吃团圆饭时，八十三岁的父亲谈起这件事，禁不住老泪纵横，那是最后一次见俺爷，只可惜，连壮行酒都没喝上，都怪我呀！我爷爷他……再也没回来吗？我问父亲。第二年春天，差不多也是这个时候吧，在一次战役中，他壮烈牺牲了。爷爷什么都没留下？父亲缓缓站起身，去了自己的房间，不一会儿，捧着一个红布兜走了出来，他解开布兜，小心翼翼地取出一个搪瓷缸子，缸子可真大，多处已经掉瓷了，露出里面发黑的生锈的铁，唯独，那枝梅花还在，红得像火。父亲端详着手中的搪瓷缸子，微笑着说，这个搪瓷缸子，差点被你奶奶扔掉！为啥？那天你奶奶在家门口左等右等不见我回来，就迈着小脚去南崖头找我，结果，看见我躺在南崖头的坡沿上，小脸通红，不省人事。你奶奶顿时吓得哭了，摇晃着我，叫我的名字，见我没有反应，你奶奶连忙把我抱起来，往家走去。俺可怜的娘啊！抱着我，小脚啄地，像鸡啄米一样，吃力地走着。快到家门口时，钱老头正好经过，他懂些医术，把你奶奶叫住，把我接过去，用手探探我的鼻息，翻看我的眼睛，按按我的脉搏，说没事，应该是酒喝多了，回家睡一觉就好了。天哪！你奶奶惊叫起来，八岁的孩子，怎么会喝醉呢？钱老头把眼一瞪，他端回来的缸子里，还剩下多少酒？你奶奶挠挠头，差不多还有一半吧！钱老头大笑，看看，这熊孩子居然喝了半斤，你别怕，这孩子随他爹，有酒量，再说，俺那酒也不是假酒，好着呢！怪不得没见你醉过。那么，后来呢？我有点儿急不可耐。确实，我睡到第二天才醒了过来。一醒来，我就问你奶奶，俺爷的搪瓷缸子呢？你奶奶朝我腮上拧了一把，怎么，还没喝够？我急了，连忙下床，依然有轻微的晕眩感，我翻箱倒柜，里里外外找那个搪瓷缸子，最后，在南墙根下，找到了被你奶奶扔掉的搪瓷缸子，有些地方磕掉瓷了，就是现在这个样子。哦！大家长嘘一口气。后来，就被你藏了起来，一直没用过？我猜测着说。用过一次，仅仅，用过一次。父亲伸出一根手指头，斩钉截铁地说。什么时候？我参军的时候，俺跟你奶奶用这个搪瓷缸子，娘儿俩喝了一次壮行酒。喝完之后，这个搪瓷缸子被你奶奶珍藏了起来，说要一代代传下去，现在交给你们。哈哈！众人开怀大笑，眼里含着泪花。再看搪瓷缸子上的那枝红梅，也似乎开得更艳了……文本二：“小道具”是短篇小说情节中具有道具性质的小物件。原为戏剧术语，指戏剧舞台上供人物表演用的小物件。“小道具”在短篇小说中，具有其它艺术手法所不易取代的特殊艺术功用，往往能收到一举多得的艺术效果。它常常是故事情节的枢纽，如莫泊桑的《项链》，以“小道具”项链为线索，由借项链、用项链，一直写到丢项链、赔项链，把人物的命运紧紧拴在项链上，由项链引出一幅幅生活画面。此外，有些作品中的“小道具”还可以成为纵贯式点线结构中串联各点的红线，起到勾连故事、增强作品思想容量的作用。“小道具”在短篇小说中主要是供人物“表演”用的，它在塑造人物形象，表现人物性格特征，交代时代背景等方面，均具有特殊的功用。另外，借助“小道具”还可增强作品诗的意境，使之隽永深刻，如茹志鹃的《百合花》。在有些作品中，“小道具”又富有象征意义。（摘自阎景翰主编《写作艺术大辞典》）10．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“你爷爷像一棵白杨树”，既写出了爷爷高大的形象，又暗含了父亲对爷爷的仰慕和敬畏。B．文本中父亲向“我”讲述他父亲的故事，采用了“你爷爷”这样的称谓，有利于增强父子之间的亲密情感。C．小说写父亲因钱老头打酒太满而“急中生智”，喝了一些，表明父亲不知喝酒会影响送行。D．“你奶奶朝我腮上拧了一把，怎么，还没喝够？”说明奶奶对父亲给爷爷送酒未成有怨恨。11．对文本一画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A．“你快点打酒”重复两次，表现了“我”对爷爷即将出征的紧迫感虽然缺乏深刻理解，但本能地感受到离别在即，因此反复催促打酒。B．“爷爷什么都没留下？”这个问句是“我”试图通过转移话题来缓解老父亲的悲伤，也很自然地将故事的叙述重心从“人”转向了“物”。C．“用过一次，仅仅，用过一次”中“仅仅”一词，不仅强调了“一次”这个词使用次数的唯一，也体现了父亲对“搪瓷缸子”的珍视与爱惜。D．“众人开怀大笑，眼里含着泪花”这句话里交织着悲伤、自豪与怀念等复杂情感，“笑”中有“泪”的叙事展现了“含蓄蕴藉”的美学传统。12．文本一中，父亲在讲述关于爷爷的往事时，其情感是复杂而深沉的。请结合文中相关细节，简要分析父亲这一人物的形象特点。13．茹志鹃的《百合花》以一条“百合花”被子为核心道具，本文则以“搪瓷缸子”为核心道具。请结合文本二关于“小道具”艺术功用的论述，分析“百合花被子”与“搪瓷缸子”在文学表现上的共同之处。四、文言文阅读(★★★★)阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。以亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱赢疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白，应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。顷之，征著作郎，不就。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见，既而语人云：“我性不狎世，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纡轸为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍酒食，先于半道要之。潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。弘乃出与相见，遂欢宴穷日。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。（节选自《晋书·陶潜传》）文本二：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。（节选自《归去来兮辞·序》）14．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用“/”在下列位置断开。以亲老A家贫B起C为D州祭酒E不堪F吏职G少日H自解归15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．属，撰写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”字含义不同。B．解，解下，与《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“解”字含义不同。C．方，方向，与《归园田居》（其一）中“方宅十余亩”的“方”字含义相同。D．寻，不久，与《桃花源记》中“寻向所志”的“寻”字含义不同。16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．陶渊明因家庭贫困，亲人年迈，曾做过州祭酒，但不久就辞职回家了，后来他又先后担任镇军、建威参军、彭泽令。B．陶渊明做彭泽县令时，一开始命令公田全部种秫谷，后来在妻子儿女的请求下才决定一半种秫谷一半种粳稻。C．陶渊明喜欢喝酒，每当朋友带着酒到他家里来，他都会喝醉，感觉非常舒适快意，有时即兴尽情弹琴吟诗，琴艺高超，将欢乐推向极致。D．陶渊明请求到彭泽县去做官，是考虑到当时社会动荡，彭泽县离家较近，且公田之利足够酿酒。17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）乃遣其故人庞通之等赍酒食，先于半道要之。（2）诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。五、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面这首诗，完成下面小题。停云①（节选）陶渊明东园之树，枝条载荣。竞用新好，以怡余情。人亦有言，日月于征。安得促席，说彼平生。翩翩飞鸟，息我庭柯。敛翮②闲止，好声相和。岂无他人，念子实多。愿言不获，抱恨如何。【注】①此诗从首句中摘取二字为题，本诗为节选部分。②敛翮：收敛翅膀。18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开头四句即景抒情，写东园之树繁茂，美好的景色使诗人产生愉悦之感。B．“人亦”四句写诗人想到就要出行，盼望能与朋友促膝而谈、细诉平生。C．诗歌用词精练，“竞”写出园树的生机，“促”表现出朋友间的亲密。D．整首诗语言浅近通俗，“念子实多”“抱恨如何”直接表达思友之情。19．诗中“翩翩飞鸟”四句与曹操的《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”都写到了鸟，两首诗中的鸟在特点、作用上有何不同?六、名篇名句默写(★★)20.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“_______，_______”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。（2）曹操在《短歌行》中以比喻的手法感叹人生短暂的诗句是：“_______，_______。”（3）《短歌行》中，“_______，_______”两句引用《诗经·郑风》的诗句，将男女相思转化为对贤才的渴望，使情感表达更含蓄深刻。（4）《归园田居》（其一）中描写乡村中常见的声音的句子是：“_______，_______。”（5）《归园田居》（其一）中“_______，_______”两句，诗人将自己比作被束缚的鸟儿和被困在池塘的鱼儿，深刻地表达了对官场束缚的厌恶和对自由田园生活的向往。（6）《梦游天姥吟留别》中，描写谢灵运在剡溪的住处环境清幽的句子是“_______”，描写动物的叫声震耳欲聋的句子是“_______”。（7）李白在《梦游天姥吟留别》中用“_______，_______”写出了山石重叠，自己迷醉其中的状态。（8）“瑟”是一种古老的乐器，具有丰富的历史文化内涵，是中国古典诗词常用的意象，很多诗人喜欢用它来表情达意，如“_______，_______”。七、语言文字运用(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。当第一个符号咬破龟甲时，汉字便开始了比文明更古老的流浪。甲骨文是隐喻的天机、暗藏的心迹，是一枚大道至简的书签，是一阕洪荒苍凉的印记。一个简单的符号或线条，记录着天地间的秘密，记录着部族的兴衰或者蓝图。龟甲兽骨，修竹拓木，。小篆是一场绵延的战火，焚烧了六国的城池，焚烧了宝座和虎符。小篆以它的美统一了天下文字，令那些粗陋的文字（），在岁月里逐渐削去了犄角，隐匿了音信。小篆横平竖直，践行着人立于世间的刚直秉性，却又圆劲均匀。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，表达了人们对方正做人、圆满做事的期盼。①隶书是小篆的近侍，②辅佐着传承的文字。③最终以绝对优势取代了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。它蚕头雁尾，起笔凝重，结笔轻疾，坦荡地接纳曾经的卑微，光华却辉耀了千秋万代。汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修