2025年武昌首义学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.思想道德素质C.身体心理素质D.文化素质【答案】：ABCD2.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.优才生C.贫困学生D.先进个人【答案】：A3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维的抽象性明显增强C.辩证思维成熟D.思维具有一定的创造性E.思维的独立性增强【答案】：BDE5.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.进行大规模问卷调查C.心理治疗D.心理健康教育【答案】：D6.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.科研水平C.教学水平D.道德品质【答案】：D7.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.渊博的专业知识【答案】：D8.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科基地C.学科方向D.学科团队【答案】：B9.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.文化功能C.个体功能D.政治功能【答案】：A10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有先进的教育理念C.有独立的科研能力D.有特色的教学能力【答案】：A11.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以社交活动为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以学习成才为中心的自我探究【答案】：A12.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校学术委员会C.校党政联席会D.校长办公会【答案】：B13.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识应用C.知识感知D.知识理解【答案】：D14.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.追求志同道合的爱情C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感【答案】：C15.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.形式逻辑思维B.辩证逻辑思维C.创造性思维D.抽象逻辑思维【答案】：B16.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.交叉学科B.超学科C.跨学科D.多学科【答案】：C17.大学生心理成长的主要特点是（）。A.稳定性、差异性B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性C.过渡性、可塑性D.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性【答案】：B18.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.社会B.成绩C.掌握D.学校【答案】：C19.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.对学生下命令一定要正确【答案】：B20.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.比较性组织者B.先行组织者C.固定点D.认知结构【答案】：B21.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.极端化态势B.多元化态势C.表象化态势D.单一化态势【答案】：B22.院系调整开始于（）。A.20世界80年代B.20世界70年代C.20世界50年代D.20世界60年代【答案】：C23.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.抽象思维能力B.教育能力C.组织能力D.领导能力【答案】：B24.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的社会性发展有关B.与大学生的人际关系发展有关C.与大学生的心理发展有关D.与大学生的生理发展有关【答案】：B25.创造性思维的核心是（）A.发散思维B.经验思维C.常规思维D.聚合思维【答案】：A26.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.认知评价B.生理反应C.个体需求D.情绪体验【答案】：A27.态度的核心成分是（）。A.行为成分B.情感成分C.认知成分D.能力成分【答案】：B28.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.两极性B.显著性C.选择性D.投射性【答案】：D29.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.认知作业法B.宣泄疗法C.系统脱敏法D.支持疗法【答案】：B30.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育大众化B.高等教育普及化向高等教育大众化C.高等教育大众化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育普及化【答案】：C31.班级里的小集团属于（）A.松散群体B.正式群体C.联合群体D.非正式群体【答案】：D32.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.记忆B.感觉C.知觉D.想象【答案】：B33.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.国家规定B.地方规定C.学校规定D.市场行情【答案】：A34.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.记忆C.思维D.想象【答案】：A35.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.媒体B.学生C.领导【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.诚实守信具有（）。A.积累性B.增值性C.易损性D.利他性【答案】：ABC37.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的B.世界一流大学一定有世界一流学科C.世界一流大学里可以没有世界一流学科D.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科【答案】：ABD38.（）是知觉的基本特征。A.分散性B.选择性C.恒常性D.理解性【答案】：BCD39.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.外部归因D.努力归因【答案】：AD40.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.人生价值追求C.同伴关系D.个体身心特征【答案】：ABD41.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.个案法B.观察法C.书面调查（问卷法）D.口头调查（谈话法）【答案】：CD42.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD43.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.知晓健康信息C.健康概念认同D.采纳健康行为【答案】：ABCD44.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.知行合一B.内省慎独C.好礼守节D.爱岗敬业【答案】：ABC45.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.动之以情C.晓之以理D.导之以行【答案】：ABCD46.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.管理者角色B.创业者角色C.服务者角色D.教学者角色E.研究者角色【答案】：CDE47.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.信任C.激情D.承诺【答案】：ACD48.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.建议C.训诫D.警告、威胁【答案】：ACD49.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识C.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识D.教师在行动前对行为后果有自觉意识【答案】：ABCD50.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学术组织C.学问分支D.学术道德【答案】：ABC51.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.常宣传D.多落实E.巧沟通【答案】：ACDE52.人的心理是（）A.由心脏产生的B.脑的功能C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：BCD53.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.安全需