Unit 2 重点语法专练-人教版八年级英语上册

Unit2重点语法精讲精练（题型突破）

一、单项选择。

1.—Itaketheseathere,please?

—No,youcan't.Theyareonlyfbrtheoldandchildren.

A.MustB.NeedC.CanD.Should

【答案】C

【详解】句意：——我可以坐这里吗？——不，你不能。它们只适合老人和孩子。

考查情态动词辨析。Must必须；Need需要；Can可以；Should应该。根据"…Itakethescathere,please?”

及答语“No,youcant”可知，此处询问能否占用座位，属于请求许可，英语中常用“CanL..?”表达礼貌的请

求,故选C。

2.—Mom,couldIbuysomefoodforsickchildren?

—Yes,you.Butyoumustfinishyourhomeworkfirst.

A.couldB.canC.can'tD.couldn't

【答案】B

【详解】句意：——妈妈，我能给生病的孩子买点食物吗？——是的，你可以。但你必须先完成作业。

考查情态动词。could可以，can的过去式；can可以；can't不能；couldn't不能，can't的过去式。couldIdo

sth?意为“我可以做某事吗？”，是征求许可的句型;此处could是委婉地表达方式，肯定回答“Yes,youcan”，

否定回答“No,youcant”。故选B。

3.—yougoouttohavedinnerwithmetonight,Laura?

一That'sverykindofyou,butIhaveotherplans.

A.CanB.ShouldC.MustD.Need

【答案】A

【详解】句意：一你今晚能和我一起出去吃饭吗，劳拉？——你真是太好了，但我还有其他的计戈人

考查情态动词。Can可以；Should应该；Must必须；Need需要。根据“yougoouttohavedinnerwithmetonight''

可知这里用can表示请求，故选A。

4.—CouldIuseyourcomputer?

—Sorry,you.1amgoingtoworkonitnow.

A.canB.can'tC.couldn't

【答案】B

【详解】句意：——我可以使用你的申,脑吗？——对不起，你不能。我现在打算在电脑上工作。

考管情态动词。can能；can't不能；couldn't不能，为过去式。根据"CouldIuseyourcomputer?”可知，could

表示委婉语气，回答时肯定用can,否定用cant根据“sorry，可知，是否定回答，因此空处用can1故选

Bo

5.—Mom.Iplaybasketballwithmyfriendsthisafternoon?

―Yes,butyoufinishyourhomeworkfirst.

A.must;mayB.may;canC.can;mustD.should;can

【答案】C

【详解】句意：一一妈妈，我下午可以和我的朋友打篮球吗？一一可以，但是你必须先完成你的作业。

考查情态动词can表示征求许可和must表示必要的用法。must必须；may也许;can可以；should应该。

根据“…Iplaybasketballwithmyfriendsthisaflemoon?”可知，第-空表示征求许可，应用can；根据“but

you...finishyourhomeworkfirst”nj知，第二空意为"必须"，应用must。故选C。

6.—Couldyouhelpmedothedishes?

—No,I.IcutmyfingerandI'mtryingnottogetitwet.

A.couldn'tB.mustn'tC.needn'tD.can't

【答案】D

【详解】句意：——你能帮我洗琬吗？——不，我不能。我割破了手指，我尽量不弄湿它。

考查情态动词。couldn't不能；mustn't禁1上：needn*不必；can't不能。根据“Couldyouhelpmedothedishes?^^

可知，这里的Could表示委婉的请求，不是过去式，因此否定回答应用cant故选D。

7.—Mom,Ihangoutwithmyfriend,Lily?

一Sure,butyouhavetocomebackbefore9o'clock.

A.wouldB.shouldC.mustD.could

【答案】D

【详解】句意：——妈妈，我能和我的朋友莉莉出去玩吗？——当然可以，但是你必须在9点之前回来。

考查情态动词。would将：should应该：must必须;could能，表委婉请求。根据“Ihangoutwithmyfriend,

Lily?”可知，此处表示委婉的请求。故选D。

8.—Istayuplatetowatchaballgame?

一No,you.You'llhaveatesttomorrow.

A.Need,mustn'tB.Must,needn'tC.Can,couldn'tD.Could,can't

【答案】D

【详解】句意：——我可以熬夜看球赛吗？——不，你不能。你明天有考试。

考查一般疑问句。Need需要；Must必须；Can能；Could表示希望得到肯定答复的请求；needn、不需要；

2

couldn't不能；can、不能；mustn,t禁止。根据"Istayuplatetowatchaballgame?”可知，第一个设空处表示

请求，排除A、B两个选项。第二个空结合“No,you”可知，应说你不能，且该句是一般现在时，排除C。

故选D。

9._youpassmethebook?I'dliketoreadit.

—Noproblem.Hereyouarc.

A.NeedB.CouldC.MustD.Should

【答案】B

【详解】句意：——你能把书递给我吗？我想要读它。一没问题。给您。

考查情态动词的用法。Need需要；Could能；Must必须；Should应该。根据答语“Noproblem.Hereyouare.”

可知，此处考查情态动词could表达“委婉请求”，指的是“你能把书递给我吗”。故选B。

10.—CouldIgotoamoviethisevening,Mom?

—.Youshouldprepareforyourmathexam.

A.Yes,youcouldB.No,youcan'tC.No,youcouldn'tD.Yes,youcan

【答案】B

【详解】句意：——妈妈，今晚我能去看电影吗？——不，你不能。你应该为你的数学考试做准备。

考查一般疑问句。根据"CouldIgotoamoviethisevening,Mom?”可知，此处could表示一种委婉的语气，

回答是要用can来回答。又根据"Youshouldprepareforyourmathexam.”可知，需要准备考试，所以不能去，

因比是否定回答。故选B。

11.—CouldIwatchamoviewithmyclassmatestonight?

_.Youshouldprepareforyourfinalexam.

A.Yes,youcouldB.No,youcan'tC.No,youcouldn'tD.Yes,youcan

【答案】B

【详解】句意：——今晚我可以加同学一起看电影吗？——不，不可以。你应该为期末考试做准备。

考查一般疑问句的回答。从问句可知是用could提问的--般疑问句,could表示礼貌而非时态，结合回答“You

shouldpreparefbryourfinalexam.”可知要为考试做准备,因此是否定的回答，应用can't回答。故选B。

12.—Mom,it'stoohot.Iswiminthelakewithmyfriends?

一No,you.That'stoodangerous!

A.Could;mustn?tB.Need;couldn't

C.Must;needn'tD.Could;couldn't

【答案】A

【详解】句意：——妈妈，天气太热了。我可以和朋友一起在湖里游泳吗？——不，你不可以，太危险了。

考查情态动词。could可以；need需要;must必须：mustn,t不准;couldn飞不可以;needn't不必要。根据“…I

swiminthelakewithmyfriends?”结合语境可知,此处表示请求许可,用could；否定回答用can't或mustn't

表示不允许,不用couldn'to故选Ao

13.youpleasecleanyourroom?

A.CouldB.ShouldC.MustD.Won't

【答案】A

【详解】句意：请你打扫一下你的房间好吗？

考查情态动词辨析。Could能否；Should应该；Must必须；Won't穴愿意。根据“…youpleasecleanyourroom?”

可知,此处表达委婉的请求，常用固定句式Couldyouplease…"你能...吗”。故选A。

14,—Iborrowyourknives?

—Sorry,you.1lentthemtoSandy.

A.May;canB.Can;couldC.Could;can'tD.Could;couldn't

【答案】C

【详解】句意：——我可以跟你借刀子吗？——抱歉，你借不了。我把它们借给桑迪了。

考查动词辨析。May可以：Can可以;Could可以;can3不可以;couldn、不可以。根据“…Iborrowyourknives?^^

可知此处表示请求许可，可用may或could比can更加委婉客,3其肯定回答用may或can,否定回答用

can't；根据"Sorry”可知此处应为否定回答,用can、。故选C。

15.—Dad,IgotothemovieswithAmytonight?

一Sure,butyoushouldbebackbefore9:30p.m.

A.mightB.shouldC.couldD.must

【答案】C

【详解】——爸爸，今晚我能和艾米去看电影吗？——当然可以，但是你必须在晚上9点半之前回来。

考查情态动词。mightH]■能；should应该；could能；must必须。根据“Sure,butyoushouldbebackbefore9:

30P.m”可知，应该问“今晚我能和艾米一起去看电影吗？”表示委婉的请求，“CouldL..?”意为“我能……

吗？“，用于请求对方允许自己做某事。故选:C。

二、完成句子。

1.我们一次可以从图书馆借三本书。

_________________________fromthelibrary.

【答案】Wccanborrowthreebooksatatime

4

【详解】根据汉语提示可知，空格处缺少“我们一次可以”和“借三本书”的英文表达。Wc“我们,作上语年情

态动词can“能"后接动词原形borrow“借"；threebooks“三本书”作宾语；atatime”一次"。故填Wecanborrow

threebooksatatime。

2.你能带有感情地读这篇课文吗？

youreadthetext?

【答案】Canwithfeeling

【详解】根据中英文对照可知,空处缺“能”和“带有感情”的英文。情态动词“can”询问能力,放句首,首字

母大写；withfeeling"带感情”，介词短语。故填Can；with；feelingo

3.你能去遛狗吗？

takethedogforawalk?

【答案】Couldyouplease

【详解】根据中英文对照可知，缺少“你能”，could能，表示请求，语气更加委婉，一般疑问句中，将情态

动词放于句首，开头字母要大写；you你，人称代词主格，作主诘；please请，礼貌用语。故填Could；you；

pleaseo

4.CouldIbringsomefoodanddrinks?（写出肯定答语）

【答案】Yes,youcan./Ofcourse./Sure

【详解】句意：我能带些食物和饮料吗？分析原句可知，couldyoupleasedosth?”请你做某事好吗？”句中

的could不是表示的过去时，而是表示的一种委婉的语气，答语中不能出现could,肯定回答可以为Yes,you

can./Ofcoursc./Sureo故填Yes,ycucan./Ofcoursc./Sure<>

5.你可以帮助我打扫起居室吗？

helpmethelivingroom?

【答案】Couldyoutoclean

【详解】根据情境可知，本句为一般疑问句；根据中文提示“你可以……吗？''可知，应该使用canyou或

couldyou,根据情境表示委婉语气，应该使用couldyou更好，且置于句首，故could首字母应该大写；根

据helpsb.todosth.和中文提示“打扫”可知，应该填toclean。故答案为Couldyou；toclean。

6.我能为您捎个信吗？

_______________________foryou?

【答案】CanItakeamessage/CouldIlakeamessage

【详解】此处表示请求许可，可用情态动词can/could引导此疑问句：1“我”，此处作主语，所以用主格：take

amessage“捎个佶”，情志动词后接动词原形。故填Can/CouldItakeamessageo

7.请给我买张票好吗？

yougetmeaticket?

【答案】Couldplease

【详解】根据中文意思可知,句子为提建议句型。Couldyoupleasedosth?”你能做某事吗?Could表达

委婉语气，please“请”，礼貌用语。故填Could；please<?

8.——你能告诉我WiFi密码吗？---当然，WiFi密码是88888888,

一_____________________________________theWiFipassword?

—Sure.theWiFipasswordis88888888.

【答案】Canyoutellme

9.我可以用你的笔记本电脑几个小时来完成我的项目吗？

yourlaptopforafewhourstofinishmyproject?

【答案】CouldIuse

10.——明天请你来参加我的聚会，好吗？——可以，我很乐意。

一_____________________________________tomypartytomorrow?

—Yes,Fdloveto.

【答案】Couldyoupleasecome

11.—苏西，你能教我怎么拉小提琴吗？一没问题。

—youshowmehowtoplaytheviolin,Suzy?

【答案】Can;Noproblem

12.——杨小姐，我可以从图书馆借书吗？——对不起，你不能。

一thebooksfromthelibrary.MissYang?

—Sorry,.

【答案】CouldIborrow;youcan't

五、完形填空。

A

Homeisnotjusiahousewherewelive.Itisspecialandmagical.

Athome,webuildourdreams.Wecanthinkaboutwhatwearegoingtobe.Maybewewanttobeateacher

jadoctor.Wecanstudyandlearnathome.Wecanreadbooksanddrawpictures.Wecantalktoourfamily

aboutourdrcams.Homeiswhereourdreams2

Wefeelcomfortableathome.Wccanfeelloveandwarmth.Wccanbeourselvesandsayeverything

3.Wefeelacceptedandhelpedthere.

Athome,welearntolisten,careandshare.Whenwehaveaboxofdeliciouscookies,wesharethemwith

6

ourfamilymembers.Wegivesometoourbrotherorsisterandseethe4ontheirfaces.Whensomeonein

thefamilydoesn'tfeelwell,weleamto5them.Webring6aglassofwater.Whenourparentstalk

abouttheirday,welearntolisten7

Homeisalsoaplaceofgrowing.It'swherewetakeourfirststepsandsayourfirstwords.It'swherewe

haveourfirstexperiencesandmakeourfirst8.Homeiswherewefindourinterest.Wearcnotafraidtotry

anythinginthisplace.

Aswegrowolder,homebecomesasafeplaceawayfromihestressof(heworld.Wealways9peace

there.Homeisnotjustaplace;itisafeelingthat10ustogether.

1.A.orB.andC.butD.so

2.A.breakB.endC.stopD.start

3.A.quicklyB.slowlyC.badlyD.freely

4.A.tearsB.smilesC.angerD.sadness

5.A.lookafterB.lookforC.lookatD.lookup

6.A.himB.herC.themD.us

7.A.easilyB.carefullyC.loudlyD.carelessly

8.A.plansB.problemsC.ideasD.memories

9.A.forgetB.loseC.findD.avoid

10.A.pushesB.takesC.sendsD.brings

【答案】【导语】本文主要介绍了家不仅是居住的场所，更是滋养梦想、温暖心灵、孕育成长与联结情感

的地方。

1.句意：也许我们想成为一名老师或者一名医生。

or或者；and和；but但是；so所以。此处指“一名老师”或者“一名医生”，表示选择，用。r。故选A。

2.句意：家是我们梦想开始的地方。

break打破;end结束；stop停止;start开始。根据"Homeiswhereourdreams”并结合前文可知在家构建

梦想，家是梦想开启之处，故选D。

3.句意：在家里，我们可以做自己，畅所欲言。

quickly快速地；slowly缓慢地：badly糟糕地；freely自由地。根据“Wecanbeourselvesandsayeverything”

可知在家里可以自由地表达一切，freely符合语境，故选D。

4.句意：我们给兄弟姐妹一些饼干，然后看到他们脸上的笑容。

tears眼泪:smiles笑容：anger愤怒:sadness悲伤。根据"Wegivesometoourbrotherorsisterandseethe...on

theirface*.”可知当把美味的饼干分享给家人时,他们脸上应该是露出笑容，故选R.、

5.句意：当家里有人身体不舒服时，我们学会照顾他们。

lookafter照顾；lookfor寻找；lookat看；lookup查阅。根据“Whensomeoneinthefamilydocsn'tfeelwell,"

可知，应该照顾不舒服的家人，故选A。

6.句意：我们给他们端一杯水。

hi门他；her她；〔hem他们；us我们。这里指代前面身体不舒服的家人，用them指代，故选C。

7.句意：当父母谈论他们的一天时，我们学会认真倾听。

easily容易地；carefully认真地；loudly大声地；carelessly粗心地，根据"Whenourparentstalkabouttheirday,

welearntolisien”可知倾听父母说话时，应该是认真倾听，carefully符合语境，故选

8.句意：家是我们有第一次经历、留下第一次回忆的地方。

plans计划；problems问题；ideas想法;memories回忆。根据"wehaveourfirstexperiencesandmakeourfirstn

可知在家有第一次的种种经历，会留下回忆，故选D。

9.句意：我们总能在那里找到安宁。

forgel忘记；lose失去；find找到;avoid避免。根据"peacethere”可知家是能让我们找到安宁的地方，故

选Co

10.句意：家不仅仅是一个地方，它是一种将我们凝聚在一起的情感。

pushes推；takes带走：sends发送；brings带来。根据"ustogether.”可知家将我们凝聚在一起，bring...together

表示“使……聚集在一起"，故选D。

B

阅送下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从1〜15各题所给的A、B、C和D项中选

出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Karlwasacheerfulfarmboyexceptforoneproblem.Hehadagreatlove]cheese.Wheneverhe

sawcheeseorfoodwithcheese,he2stopeatingit.Hismotheroftenwarnedhim,“Cheeseisdelicious,

buttoo3ofitmaygetyouastomachache.^^However,Karljustlaugheditoffanddidn'tcareabout4

hismothertoldhim.

Onenight,whileKarl5inbed.hethoughtabouthavingcheeseagain.Suddenlyheheardasoft

voicesaying,t4Just6withmeandyou'llfindachccscmountain

Quickly,heroseupandfollowed7voicetoaforest.Whenhesteppeddeeperintoihcforest,he

8toapartywherealargecheesemountainwasinthemiddle.Hundredsoftreeelvesweredancing9

aroundit.44Wonderfulcheeseforwonderfuldancers!,5Alltheelveswelcomedhim."CHEESE!”Withjoyinhis

8

heart,Karljoinedthemanddidn'tstopdancing10thesunrose.Themomenthestopped,piecesof

cheesecametowardshim.KarlbecameevenIjwhenhestartedtoenjoythetastycheese.Assoon

ashefinishedonepiece,12cametohim.Verysoon,hewas13fullandtiredtoeatany

mere.Butthecheesekeptcoming—rollingcloser,pushinghimdown...Hegotscared,shoutingfcrhelpbutall

theelvesweren'taround!

“Karl,Karl!It'stimetogetup...”Findingthatitwasjustadream,Karlfeltrelaxed.Fromthenon,he

decided14cheeserightbecauseKarlhadlearned15lesson:loveshouldn'tgotoofar!

1.A.inB.forC.onD.with

2.A.shouldnHB.needn'tC.mustn'lD.couldn't

3.A.fewB.muchC.manyD.little

4.A.whyB.howC.thatD.what

5.A.waslyingB.amlyingC.liesD.hadlied

6.A.comeB.tocomeC.cameD.coming

7.A.aB.anC.theD./

8.A.invitesB.invitedC.isinvitingD.wasinvited

9.A.exciteB.excitedC.excitedlyD.excitement

10.A.ifB.unlessC.whenD.until

11.A.h叩pyB.happilyC.happierD.morehappily

12.A.anotherB.theotherC.theothersD.others

13.A.tooB.stillC.veryD.so

14.A.tocatB.catC.ateD.eating

15.A.heB.himC.hisD.himself

【答案】

1.B2.D3.B4.D5.A6.A7.C8.D9.C10.D11.C12.A

13.A14.A15.C

【导语】本文讲述了一个叫KaH的农场男孩，他非常喜欢奶酪，但遇到了问题的故事。

1.句意：他对奶酪有着深厚的喜爱。

in在...里；for为了;on在....上；with和。根据“Hehadagreatlove…cheese.”可知，havealovefor表

示“对……的热爱”，动词短语。改选B。

2.句意：每当看到奶酪或含奶酪的食物，他就无法停止食用。

shouldn't不应该；needn't不必；mustn't禁止；couldn't不能。根据“Wheneverhesawcheeseorfoodwithcheese,

he...stopeatingit.”可知，此处强调他无法自控。故选D。

3.句意：奶酪虽美味，但过量食用可能引发胃痛。

few很少,修饰可数名词:much许多，修饰不可数名词;many许多，可数;little很少,不可数。根据“Cheese

isdelicious,buttoo...ofitmaygetyouastomachache.”可知,此处修饰不可数名词cheese,toomuch表示''过

多”。故选B。

4.句意：Karl不在意母亲告诉他的话。

why为什么；how如何；that引导陈述句；what什么。根据"Karldidn'tcareabout…hismothertoldhim.''可

知，从句中“hismother⑹dhim”缺少宾语，需用what指代内容。故选D。

5.句意：一天晚I二，Karl正躺在床上时，又想吃奶酪。

waslying正躺着，过去进行时；amlying正躺着，现在进行时；lies躺，一般现在时；hadlied撒谎，过去

完成时。根据“Onenight,whileKarl...inbed,hethoughtabouthavingcheeseagain.”可知，while”引导的时间

状语从句需用过去进行时，描述过去某一时刻正在发生的动作。故选A。

6.句意：跟我来，你会找到一座奶酪山！

come来，原形；locome来，不定式；came来，过去式；coming来，现在分词。根据“Just…withmeandyou'll

findacheesemountain!”可知，祈使句需用动词原形。故选A。

7.句意：他跟随那个声音进入森林。

a一个，用于辅音音素开头的单词前；an一个，用于元音音素开头的单词前；the这，特指；/不填。根据“he

followed…voicetoafbrest.”可知，特指前文提到的"asoftvoice“，需用定冠词the。故选C。

8.句意：当他走进森林深处时，他被邀请参加一个聚会，在聚会的中央有一座巨大的奶酪山。

invites邀请，一般现在时；invited邀请，过去式；isinviting正在邀请,现在进行时;wasinvited被邀请,

被动语态。根据"Whenhesteppeddeeperintotheforest,he...toaparly...”可知，应用被动语态表示“被邀请

故选D。

9.句意：树精灵们兴奋地围着奶酪山跳舞。

excite使兴奋，动词；excited兴奋的，形容词；excitedly兴奋地，副词；excitement兴奋，名词。根据“Hundreds

oftreeelvesweredancing…aroundit.“可知，此处应用副词修饰动词dancing,excitedly表示"兴奋地故选

Co

10.句意：他不停地跳舞，直到太阳升起。

if如果；unless除非;when当...时;until直至lj。根据“KaHjoinedthemanddidn'tstopdancing...thesunrose.”

可知,not...until表示“直到……才停止”。故选D。

11.句意：享用奶酪时，Karl变得更加开心。

10

happy开心的,原级；happily开心地，副词;happier更开心,比较级；morehappily更开心地,副词比较

级,根据"Karlbecameeven...whenhestartedtoenjoythetastycheese.”可知，even修饰比较级happier,表示

“更加快乐故选C。

12.句意：吃完一块，另一块又来了。

another另一块,泛指；theother另一块,两者中的另一个；theothers其他剩余全部;others其他，泛指复

数,根据"Assoonashefinishedoaepiece...cametohim.”可知，吃完一块，另一块乂来了，another泛指“另

一块奶酪故选A。

13.句意：他吃得太饱太累，无法继续。

too太：still仍然；very非常；so如此。根据“hewas...fullandtirectoeatanymore.”可知，too...to表示“太...

而不能故选A。

14.句意：从那以后，他决定正确地吃奶酪，因为卡尔得到了教训：爱不能走得太远！

toeat吃,不定式；eat吃,原形；ate吃,过去式；eating吃,动名词。根据"hedecided…cheeseright.”可知,

decide后接小定式toeat,表示''注定做某事故选A。

15.句意：从那以后，他决定正确地吃奶酪，因为卡尔得到了教训：爱不能走得太远！

he他,主格;him他,宾格；his他的,物主代词;himself他自己,反身代词。根据"Karlhadlearned…lesson:

loveshouldn'tgotoofar!”可知，此处应用物主代词修饰名词lesson,表示“他的教训”。故选C。

六、语法填空。

阅读下面短文，根据上下文在空格中填入适当的内容(或使用括号中的词语的适当形式填空)。

LikemostChinese,Mr.Zhanghasatraditionalfamily.[heandhiswifearemiddleschool

teachersandtheir6-year-oldsonis2pupil.Mr.Zhang'smotherliveswiththemandhelpslook3

thekid.Theyloveeachotherandliveamuch4(happy)lifethanmostfamilies.

YesterdaywasMr.Zhang'smother'sbirthday.Thecouplewantedtodosomething5(show)their

loveforher.Afterabigdinner,Mr.Zhangbroughtabasin(盆)ofwarmwaterandaskedhismothertositinfront

ofthebasin.Hetookoffhershoesandputher6(foot)intothewater.Afterthathebeganiowashthem

carefully.Hiswifehelpedtocombhismother'shair7(slow).Seeingthis,theboy8(follow)his

mother'sexample.Hetriedtocombhismother'shair,too.Buthewasnottallenoughtodothat.Sohebroughta

chairandstoodonit.Everyonecouldfeelthewarmthandloveinthefamily.

Asweallknow,9(care)fortheoldandtheyoungisagoodChinesetradition.Wcshouldtryour

besttocareforourfamily.Wemustvisitourparentsasoftenaspossibleandspendmoretimewith10

(they).Indeed,homeis(hesweetestandthewarmestplaceintheworld.

【答案】

1.Both2.a3.after4.happier5.toshow6.feet7.slowly8.followed9.caring

10.them

【导语】本文讲述了张先生一家人彼此相爱的温馨的画面，从而告诉我们：要延续中华民族尊老爱幼的优

良传统，多抽出时间陪陪父母。

1.句意：他和妻子都是中学教师,他们6岁的儿子是一名小学生。根据"heandhiswifearcmiddleschool

teachers”可知，此处是指“两者都”，应用both...and的结构,故填Both。

2.句意：他和妻子都是中学教师，他们6岁的儿子是一名小学生。此处泛指“一名小学生”，pupil以辅音

音素开头，用不定冠词a。故填a。

3.句意：张先生的母亲和他们住在一起，并帮助照看孩子。根据"helpslook...thekid”可知，此处指的是“照

看孩子"，lookafter"照顾”,故填after。

4.句意:他们彼此相爱，生活得比大多数家庭幸福得多。根据"than”可知，此处形容词用比较级形式，故

填happier。

5.句意:这对夫妇想做一些事情来表达他们对她的爱。空处表示目的,应用不定式作目的状语，故填toshowo

6.句意：他脱下她的鞋，并把她的脚放到水里。根据"hershoes”及常识可知，此处指的是“两只脚”，应用

复数形式，故填feet。

7.句意：他的妻子帮他母亲慢慢地梳理头发。空处修饰动词，应用副词形式，故填slowly。

8.句意：看到这一点，男孩效仿了他母亲的样子。此处描述过去发生的事情，时态为一般过去时，动词

用过去式，故填followed。

9.句意：众所周知，照顾老人和年轻人是中国的一项优良传统。此处应用动名词作主语，故填caring。

10.句意：我们必须尽可能多地去看望父母，花更多的时间和他们在一起。wi【h是介词，后接人称代词宾

格作宾语，故填Ihem。

七、阅读理解。

A

Martina'sGrandpaPeterlivedwiththefamilyafterGrandma'sdeath.

Oneday,MomSusandecidedtodothespringcleaning.Theyclearedoutlotsofthings.ThenMom

pointedtoGrandpa'ssofaandsaid,“Thatsofaisold.We'llbuyGrandpaanewone.”

Butastheymovedthesofa,Grandpastoppedthemandshouted,4lYoucan'ttakemysofa!Idon'twanta

12

newonc.^^Momhadtostop,“WewilltalkaboutittonightwhenJohngetshomc.^^John,Martina'sdad,wasstillat

work.

“Grandpa,Isthatsofaunusual?”Martinaaskedatsupper.Grandpashookhishead,UIsatinthissofa,with

yourgrandma,whenIaskedhertomarryme.Itwassolongago,butwheneverIsitinthissofaandclosemyeyes,

sheseemstobenear.”

"It'sunbelievable!^^Martinathought,t€HowGrandpacanrememberthingsfromthepast?Thesedayshe

forgetsalmosteveryihing.”

GrandpasmiledtoMartina."Thenightyourfatherwasbom,Isatinthissofa.Iwasnervouswhenthey

placedthelittlebabyintomyarms.,,

“Manyyearslater,“Grandpacontinued,satinthissofawhenthedoctortoldmeyourgrandmawasill.I

waslostwithouther,butthesofagavemethecomfbrt.^^

“Idoseenow!”MartinalookedatGrandpa.4tThisisnotjus:anoldsofa.Itismorelikeafhend.”“Yes.”

Grandpaadded,4tItleftmesweetmemories.We'vegotthroughalottogether.^^

Thewholefamilyagreedthatthehousewouldbeboringwithout（heoldsofa.Theyallconsideredthesofa

asaclosefriend.

I.WhatwasGrandpalikethesedays?

A.Forgetful.B.Unhappy.C.Angry.D.Careless.

2.Whodoestheunderlinedphrase"thelittlebaby"inParagraph6referto?

A.Martina.B.John.C.Susan.D.Peter.

3.Accordingtothepassage,whatimportantthingsdidGrandpaexperiencesittingintheoldsofa?

①Grandma'sdeath©holdingthelittlebabyforthefirsttime

©askingGrandmatomarryhim©hearingthenewsthatGrandmawasill

A.①©③B,①②④C.②③④D.①©④

4.Wecaninfer（J隹断）thatthefamilywereprobablyattheendofthestory.

A.surprisedB.boredC.movedD.nervous

5.What'sthebesttitleforthistext?

A.Martina'sWishB.ASpringCleaningC.AHappyFamilyD.Grandpa^OldSofa

【答案】1.A2.B3.C4.C5.D

【释析】本文讲述了Martina的爷爷与沙发的情感。

I.细节理解题。根据“Thesedaysheforgetsalmosteverything.”可知，爷爷最近很健忘。故选A。

2.词句猜测题。根据“John,Martina'sdad,wasstillatwork...thenightyourfatherwasbom,Isat:nthissofa.I

wasnervouswhentheyplacedthelittlebabyintoinyarms."可知,"thelittlebaby”指的是Martina的父亲John。

故选B。

3.细节理解题。根据"Isatinthissofa,withyourgrandma,whenIaskedhertomarryme...Thenightyourfather

wasborn,Isatinthissofa.Iwasnervouswhentheyplacedthelittlebabyintomyarms...Isatinthissofawhen

thedoctortoldmeyourgrandmawasill.”可知爷爷在旧沙发上经历了以下重要事件：向奶奶求婚（③）第一

次抱着刚出生的John（②）得知奶奶生病的消息（④故选（2。

4.推理判断题。根据“Thewholefamilyagreedthatthehousewouldbeboringwithouttheoldsofa.Theyall

consideredthesofaasaclosefriend.”可推断，全家人最后被爷爷的故事感动了。故选C。

5.最佳标题题。全文围绕爷爷的旧沙发展开，讲述了它承载的珍贵回忆。标题应突出核心元素“旧沙发

故选Do

B

“SeeyouatOpenHousetonight,Amy,"Evelynshoutedfromtheschoolbuswindow."Don'tforgettoask

yourmomifIcancometomorrow!T,

“OK!"Icalledback.IwishedIcouldfeelexcitedaboutmyfirstOpenHouseatmynewschool,butIwas

worried.Whatwouldotherkidssaywhentheyfoundoutmyparentscan'thear?

AndIwantedEvelyntovisitbutthenshe'dseehowdifferentmyhousewas.Myparentsuseavideophone

sotheycanusesignlanguage（手语）tocommunicatewithcallers.Wealsohavealightonthewallthatflashes

whenthephoneordoorbellrings.WouldEvelynthinkmyhousewasstrange?

Thatnight,Daddroveustotheschool.Aswewalkeddownthehallway（omyclassroom,v/esloppedin

frontofthenoticeboardinthehall."LookatAmy'spicture!”Momsaidexcitedly,tooloud,becauseshecan't

hearherself.SomeolderkidsturnedtostareatusandIwantedtohide.

Iledmyfamilyintomyclassroomandlookedaround.Otherkidsandparentswerethere,butIdidn'tsee

Evelyn.Ms.Jenningswalkedovertous.Iintroducedmyteachertomyfamilyandletherknowaboutmyparents'

deafness.

“Oh,"shesaid."Well,howdoyousay'Welcome!'insignlanguage?”

“Likethis.”Isweptmyopenrighthandintowardmybody,palm（手掌）up.

Shedidthegestureagain.

“Thankyou,“Moms