9.1增强安全意识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。如何敬畏生命？七年级上册第三单元

珍爱我们的生命

第九课

守护生命安全学习目标核心素养学习目标教学目标1.为什么要增强安全意识？2.如何增强安全意识？重点：增强安全意识的做法难点：增强安全意识的做法请同学们自主学习课本P67-69页的内容，时间3分钟。为何增强安全意识视频：安全警示教育——两名儿童街头嬉戏第6次横穿马路时被撞

寻找日常生活中的不安全因素，并说说这些不安全因素可能会造成什么后果？拥挤踩踏课间追逐打闹过马路闯红灯高空坠物坐在楼梯扶手滑下去未成年人骑电动车日常生活中的不安全因素中国每年非正常死亡人数

5月11日，中国红十字总会训练中心主任辛宝山表示，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，我国每年死于非正常死亡的人数逾800万，其中八成是可以避免的。他认为，很多人不是死于疾病、意外灾害，而是死于无知。说说为什么要增强安全意识？1.为什么要增强安全意识？B.对他人：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。

P69A.对自己：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。P67蓝色字C.对家庭、社会：我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。P69如何增强安全意识P67生活观察我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。

我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。1.你如何看待上述同学的想法和做法？第一和第二位同学的想法都是错误的，都是缺乏安全意识的表现。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为伤害警觉性和戒备性不高。第三位同学的做法是正确的，她的安全意识比较强。危险行为我警觉请你说说以下标志是什么意思？禁止进入注意跌落安全出口小心爆炸高压电禁止靠近禁止穿拖鞋安全警示标志安全警示标志四色安全标志，这样看就全明白了！四色安全标志，这样看就全明白了！

①牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。（P68）P68探究与分享《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入:游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟饮酒。P68探究与分享议一

议1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求?2.我们为什么要遵守这些规则和要求?《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国刑法》等。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自已的不当行为，从而有效地保护我们的生命。规则道德纪律法律那些年熊孩子做出的危险行为：②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。（P68）

不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。

不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。

不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。

严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车公共交通工具。

不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。食品安全居家安全旅游安全交通安全网络安全你如何看待上述观点？说说你的理由。P69探究与分享道德与法治素养需要长期积累培养。绘制时间线梳理法律发展历程，将法律条款与现实案例对应理解。道德认知与道德实践要相互促进。通过小组讨论加深对知识点的理解，参加社区服务实践道德行为规范，如知识产权和网络安全相关法规。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。建立错题本记录易错知识点很有帮助。通过写作练习表达法律观点。知行合一才能真正提升道德修养。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。如知识产权和网络安全相关法规。学习要注重过程而非只看结果。探究与分享同学们对此持不同的意见。你如何看待上述观点？说说你的理由。右边同学的观点正确，生活中的诸多“禁令”，看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。这些安全提示可以帮助我们察觉潜在的威胁生命安全的因素，远离危险。我们应自觉自愿遵守安全提示的要求，在心里埋下增强风险意识的种子。你还能发现哪些具有“居安思危”意识的行为或者通知？生活观察——火眼金睛：消防演练天气预报假期防溺水安全通知反诈骗宣传片和信息开学第一课③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。（P69）2.如何增强安全意识?（怎么做？）①②③(P68-69)①要牢固树立安全意识、对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。(p68)②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。(p68)③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。(p69)知识拓展预防校园内外危险，筑牢生命健康防线防磕碰：在教室中应避免追逐、打闹，不做剧烈的运动和游戏，以防因磕碰而受伤。防摔伤：当需要登高打扫卫生或取放物品时，务必请他人提供保护，以防范摔伤事故的发生。防坠落：无论教室位于哪一层，都应严禁将身体探出阳台或窗外，以避免不慎发生坠楼危险。防挤压：在开关教室的门、窗户时需格外小心，避免压到手，并注意是否会夹到他人的手。防火灾：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹等危险物品进入学校，杜绝玩火和燃放烟花爆竹等行为。防意外伤害：不得携带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，以及图钉、大头针等文具，并确保这些物品不随意放在桌子上或椅子上，以防止他人受到意外伤害。安全行为规范：不得跳跃楼梯、从高处往下跳、爬栏杆、滑扶手，或从事其他具有危险性的活动。网络安全：警惕“免费领皮肤”“中奖通知”等网络诈骗与诱导，不在社交平台透露姓名、学校、家庭住址、电话号码等个人隐私信息。雨天路滑安全：在雨天行走时需格外小心，同学之间不应推搡，以确保安全。课堂小结9.1增强安全意识为什么？怎么做？①生命安全是维系生命存在的条件和保障，也是创造和享受一切美好的前提。①要牢固树立安全意识③增强风险意识②树立规则意识。②安全与每个人息息相关，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。校园安全警方说课堂延伸1.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。下列情形中做法正确的有（

）①我的游泳技术很好，可以到小河里游泳②在实验室做实验前，认真阅读安全须知③上下楼梯、台阶时抓牢扶手④去看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④学习目标2.消防安全不容忽视，一些家庭消防安全知识一定要牢记于心，出现危险情况应正确自救和施救。以下危险情况应对正确的是（

）A．油锅起火→关闭燃气阀门→用灭火毯或大块湿布盖在起火的油锅上B．煤气泄漏→不要触动任何电器开关→在现场打电话报警C．电器着火→用湿布扑灭火源→拨打火警电话D．电线起火→向起火的电线泼水→拔下电源学习目标3.在学习完“增强安全意识”的知识后,同学们想制作一份安全指南。下列说法适合入选的有（

）①前往尚未开发的旅游景点，结伴而行就不会有危险②进入人员密集场所后，要注意观察安全出口位置和疏散通道③不在学校宿舍楼使用蜡烛等明火，不违规使用电器④只要把坏掉的部分切掉，腐烂、变质的瓜果也可以吃A．①② B．②③ C．①④ D．③④学习