12.1拥有积极的人生态度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治 七年级 上册_第1页
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文档简介

从前,有一位老奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子卖布鞋。天一下雨,老奶奶就发愁说:哎!下雨了,我小儿子的布鞋还怎么卖呀!“天晴了,太阳出来了,老奶奶还是发愁说:“哎!看这个大晴天,哪还会有人来买我大儿子的伞呀!”就这样,老奶奶一天到晚老是愁眉不展,吃不下饭,睡不好觉。邻居见她一天天衰老下去,便对她说:“老奶奶,您真是好福气呀!一到下雨天,您大儿子的雨伞就卖得特别好,天一晴,您小儿子布鞋特别畅销,这样不管天睛还是下雨,您两个儿子都有生意做,真让人羡慕呀!"老奶奶一想,也对!从此以后,老奶奶就不再发愁了,整天乐呵呵的.第十二课端正人生态度12.1拥有积极的人生态度第四单元

追求美好人生核心素养目标在人际交往中展现良好的道德风范。以积极的心态践行道德规范,提升自身道德修养。1.道德修养塑造自信、乐观、坚韧的性格。使其能够在面对挫折和困难时保持良好的心态。2.健全人格明确拥有积极的人生态度意味着要对自己的行为负责,对家庭、社会和国家承担应有的责任。3.责任意识CONTENTS目录1人生态度的含义及分类?2人生态度的影响及启示?3积极的人生态度的特征?

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莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”

共同朗读苏轼《定风波》,搜集并分享苏轼生平资料,了解这首诗词写作的背景探究分享

苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达,纵使人生祈福,仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。

苏轼被贬至黄州的第三年,他和朋友春日出游。风雨忽至,朋友深感狼狈,苏轼却泰然处之,并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”苏轼的人生经历和诗词,体现了怎样的人生态度?结合材料谈谈你对积极的人生态度的认识。提示:(1)积极的人生态度,乐观向上。(2)遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。她坦然公开病情,冷静科普罕见病知识;由于她的身体状况无法支持她在传统校园学习,选择通过线上课程来学习时装设计。在身体疼痛的间隙和精力允许时,坚持完成设计稿;持续在社交平台更新作品,将梦想付诸实践而非空谈议学情境:刘开心的“人生三重境”PART03从刘开心的故事里,你看到了哪些积极人生态度的模样?接纳之境转化之境创造之境

尽管身体被疾病禁锢,刘开心从未向命运低头。她赋予鼻饲管诗意的名字——“美人鱼的血肉”,在社交媒体上展示的不是病痛的阴霾,而是灿烂的笑容、精致的妆容和充满创意的艺术创作。PART03完成表格,解码刘开心的“人生三重境”图谱。积极态度的体现在刘开心故事中的具体行为乐观向上认真务实积极进取

解码刘开心的“人生三重境”赋予鼻饲管诗意的名字——“美人鱼的血肉”;在社交媒体展示笑容、美妆与多彩的画作坦然公开病情,冷静科普罕见病知识;选择通过线上课程来系统学习时装设计在身体疼痛的间隙和精力允许时,坚持完成设计稿

议学活动:寻找逆境中的“微光”请你回忆并分享自己或身边人用积极态度面对困难的小故事。3.积极的人生态度体现在哪些方面?(P91-P92)③积极的人生态度体现为勤奋进取。②积极的人生态度体现为认真务实。①积极的人生态度体现为乐观向上。【议学总结】(笔记)课堂作业:化身“逆袭策略师”期中考试,你一门优势学科意外“考砸了”,成绩单上的数字让你瞬间懵了。请为“陷入困境的自己”设计一份《逆袭行动方案》,完成以下三步:写下你必须抛弃的一个消极念头,并将其改写为一个积极的行动起点。想想导致这次失利可能的原因(2个)。列出接下来一周可以立即执行的2个具体行动。知识小结拥有积极的人生态度人生态度的内涵不同的人生态度产生的影响积极的人生态度体现乐观向上认真务实勤奋进取1、积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。下列体现积极的人生态度的是(

)A.“我的摄影作品只获得了二等奖,差一点就是一等奖了,真沮丧,下次我不参加了!”B.“我参演的舞蹈获得了二等奖,我们都很开心,下次争取拿个一等奖回来!”C.“上学途中堵车迟到了,受到老师的严厉批评,我产生了厌学的情绪。”D.看到期中考试成绩后,“唉,我不是读书的料!”【解析】积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。故选:B。B重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德与法治素养需要长期积累培养。建立知识框架有助于系统掌握内容,特别是青少年常见法律风险防范。如消费者权益保护等实用法律知识。定期复习是巩固记忆的有效方法,多与同学交流讨论能获得新的视角。道德与法治课程对青少年的成长面对道德与法治这门重要学科,将法律条款与现实案例对应理解。设置阶段性目标保持学习动力。观看庭审录像理解法律实践应用,利用等车等碎片时间进行复习。通过教别人的方式来巩固知识。2、“我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨……”从汪国真的诗中能读到()①乐观向上的人生态度

②勤奋进取的人生追求③坚韧不拔的意志品质④得过且过的随意性格A.①②④B.②③④ C.①③④ D.①②③【解析】本题考查积极的人生态度体现。④得过且过的随意性格,错,应排除,故选D。D3、“一次偶然的挫败就会令你垂头丧气、一蹶不振,将自己的一切否定。你会觉得自己一无是处、窝囊至极。”这是不可取的,我们应该()①乐观豁达,不畏惧②努力拥有积极的人生态度③没有必要去克服④及时调整心态,勇敢面对A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】此题考查乐观向上积极的人生态度。③本身说法错误;①②④符合题意。故选C。C重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德与法治素养需要长期积累培养。建立知识框架有助于系统掌握内容,特别是青少年常见法律风险防范。如消费者权益保护等实用法律知识。定期复习是巩固记忆的有效方法,多与同学交流讨论能获得新的视角。道德与法治课程对青少年的成长面对道德与法治这门重要学科,将法律条款与现实案例对应理解。设置阶段性目标保持学习动力。观看庭审录像理解法律实践应用,利用等车等碎片时间进行复习。通过教别人的方式来巩固知识。4、小红在参加学校的文艺比赛时,因为紧张而发挥失常,没有取得理想的成绩。但她并没有因此气馁,而是反思自己的表现,加强练习,准备下一次的比赛。下列说法不正确的是(

A.这是一种积极的人生态度B.积极的人生态度会帮助她不断进步C.这种做法值得我们学习和借鉴D.小红乐观面对,加强练习,一定会成功D【解析】此题考查积极的人生态度。题干中小红发挥失常,没有消极,而是反思自己,加强练习,以积极的态度来面对,是可取的,A、B、C正确;“一定会成功”

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