【步步为赢】2021秋山西真题期末抓分卷六年级上册语文（人教版）

【步步为赢】2021秋山西练习题期末抓分卷六年级上册语文（人教版）一、基础知识积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语。（8分）jǔsàng（沮丧）píjuàn（疲倦）dǐyù（抵御）jīngyíng（晶莹）qízhì（旗帜）páoxiào（咆哮）gēda（疙瘩）jìngmì（静谧）（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）1.蒙古（měng√méng）包外，一群群马疾驰而来，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。2.弟弟拿着弹（dàn√tán）弓，准备去打鸟。3.他宁（nìng√níng）可自己吃苦，也不愿意让父母为他操心。（三）下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.忘纪悬崖拥戴粉身碎骨B.抱怨幽雅琴键斩钉截铁C.纯熟枯委荡漾热血沸腾D.萍藻斗蓬伶俐别出心裁答案：B解析：A项“忘纪”应为“忘记”；C项“枯委”应为“枯萎”；D项“斗蓬”应为“斗篷”。（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）（全）神（贯）注（心）惊（肉）跳（庞）然（大）物（排）山（倒）海（斩）钉（截）铁（粉）身（碎）骨1.在这（排山倒海）的掌声中，毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了。2.他（斩钉截铁）地说：“我一定会完成这个任务！”3.站在悬崖边上，看着下面深不见底的山谷，我不由得（心惊肉跳）。（五）按要求写句子。（6分）1.他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。2.他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。3.他非常着急。（改为比喻句）他急得像热锅上的蚂蚁一样。（六）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《草原》的作者是老舍，文章按照事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”，体现了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。（√）2.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。（√）3.《穷人》这篇课文主要讲了桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。（√）4.《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。（√）5.《只有一个地球》采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。（√）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《少年闰土》片段，完成后面的题目。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1.用“____”画出描写闰土捕鸟动作的词语，从这些词语中可以看出闰土（聪明能干、经验丰富）。（3分）2.闰土向“我”介绍了哪几件新鲜事？请用小标题概括。（3分）雪地捕鸟、海边捡贝壳、看瓜刺猹、沙地看跳鱼儿3.“我先前单知道他在水果店里出卖罢了”中的“他”指的是（西瓜），这句话表达了“我”（对闰土所知道的新鲜事的新奇和羡慕）的心情。（3分）4.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的含义是什么？（3分）“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和朋友们生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，不知道许多新鲜事。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，对农村丰富多彩生活的向往。5.从这段文字中可以看出闰土是一个怎样的孩子？（3分）从这段文字中可以看出闰土是一个聪明能干、见多识广、活泼可爱的孩子。（二）课外阅读（15分）阅读下面的文章，完成后面的题目。故乡的芦苇樊发稼多年来，每当一想起故乡，我就想起那一片片茂盛的芦苇。是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给乡村平添了一道美丽的风景线。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。到了夏天，芦苇就像一群活泼的孩子，一会儿在风中翩翩起舞，抖落一片片银亮的“汗珠”；一会儿又卧倒在地上，和大地母亲亲切地拥抱。这时，我们这些小伙伴最喜欢到芦苇丛中玩耍。我们把芦苇杆折下来做成芦笛，在嘴里呜哩呜哩地吹奏。那清脆的乐音，伴着我们的欢声笑语，在芦苇丛中回荡。秋天，芦苇成熟了，顶上蓬松松、白花花的芦花，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。我们把芦花轻轻采下，带回家去，插在花瓶里，为屋子增添了几分雅致。冬天，雪花纷飞，大地银装素裹。芦苇在寒风中瑟瑟发抖，但是它依然挺立着，从不向风雪低头。它用自己的身躯，为大地抵挡着风雪，保护着脚下的土地。故乡的芦苇啊，你是那么的平凡，又是那么的伟大！你虽然没有华丽的外表，却有着顽强的生命力和无私奉献的精神。你就像故乡的人民，朴实无华，勤劳善良，默默地为家乡的建设贡献着自己的力量。我爱故乡的芦苇，更爱故乡那些朴实无华、勤劳善良的人民！1.联系上下文，解释下列词语。（2分）朴实无华：指芦苇质朴实在而不浮华。银装素裹：形容冬天的雪景，大地被雪覆盖，像穿着白色的衣服，包裹着一样。2.文章是按照（时间）顺序来描写芦苇的，分别写了芦苇在（春）、（夏）、（秋）、（冬）四个季节的特点。（3分）3.用“____”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句，并分别说说这样写的好处。（4分）比喻句：一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给乡村平添了一道美丽的风景线。好处：把芦苇比作绿色的轻云，生动形象地写出了芦苇的茂盛和美丽，表达了作者对芦苇的喜爱之情。拟人句：每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。好处：“迫不及待”“探出脑袋”将芦苇拟人化，生动形象地写出了芦苇在春天时生长的急切和生机勃勃的特点。4.文章结尾表达了作者怎样的情感？（3分）文章结尾表达了作者对故乡芦苇的喜爱和赞美之情，更表达了作者对故乡那些朴实无华、勤劳善良的人民的敬爱和赞美之情。5.从芦苇身上，你得到了什么启示？（3分）从芦苇身上，我得到的启示是：我们要学习芦苇朴实无华、顽强不屈、无私奉献的精神。在生活中，我们要不追求华丽的外表，做一个实实在在的人；遇到困难时，要坚强不屈，勇敢面对；要懂得无私奉献，为他人和社会贡献自己的力量。三、习作表达（40分）生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐互助的社会是温暖的……请你以“温暖”为话题，写一篇记叙文。要求：1.题目自拟；2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；3.字数不少于500字。《温暖的瞬间》在生活中，温暖无处不在。它可能是冬日里的一杯热茶，可能是伤心时朋友的一句安慰，也可能是困境中陌生人伸出的援手。而那一次，我真切地感受到了来自陌生人的温暖。那是一个寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上，我裹紧了身上的棉衣，匆匆地走在回家的路上。突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑去，重重地摔在了地上。我的膝盖和手掌都擦破了皮，鲜血渗了出来，疼得我眼泪都快流下来了。路上的行人来来往往，却没有一个人停下来关心我。我无助地坐在地上，心里充满了委屈。就在我感到绝望的时候，一位阿姨出现在了我的面前。她穿着一件红色的羽绒服，脸上带着温柔的笑容。她急忙走到我身边，蹲下身子，关切地问我：“小朋友，你没事吧？疼不疼？”我点了点头，眼泪忍不住流了下来。阿姨轻轻地扶起我，从口袋里拿出一包纸巾，小心翼翼地为我擦拭伤口上的血迹。她一边擦一边说：“别怕，阿姨在这里。伤口有点疼是正常的，忍一忍就好了。”阿姨的手很温暖，她的话就像一股暖流，流进了我的心里，让我不再那么害怕和疼痛。擦完伤口后，阿姨又从包里拿出一个创可贴，轻轻地贴在我的伤口上。她扶着我慢慢地站起来，说：“小朋友，能走路吗？阿姨送你回家吧。”我感激地看着阿姨，点了点头。一路上，阿姨一直搀扶着我，还不时地和我聊天，逗我开心。她的话语就像冬日里的暖阳，驱散了我心中的寒冷和恐惧。不一会儿，我们就到了我家楼下。我感激地对阿姨说：“阿姨，谢谢你！你真是个