2025年中级社会工作者职业资格笔试题库带答案分析

2025年中级社会工作者职业资格笔试题库带答案分析（一）单项选择题1.社区社工小李在服务单亲母亲小张时发现，小张因失业长期焦虑，其子小明（10岁）出现逃学、攻击性行为。小李通过家访了解到，小张的母亲（孩子外婆）因身体原因无法提供帮助，社区儿童之家资源未充分利用，当地尚未出台针对单亲家庭的就业扶持政策。根据生态系统理论，小李首先应介入的系统是（）。A.微观系统（小张与小明的亲子关系）B.中观系统（社区儿童之家资源链接）C.外部系统（外婆的支持能力提升）D.宏观系统（推动单亲家庭就业政策）答案：A分析：生态系统理论将个体发展的环境分为微观（直接接触的个人与家庭）、中观（社区、学校等组织）、外部（不直接接触但影响个体的系统，如父母工作单位）、宏观（文化、政策等）四个层次。介入时需优先从最贴近服务对象的微观系统入手，修复其直接社会环境。案例中，小张与小明的亲子互动问题是当前最直接的困扰，改善亲子关系能为后续资源链接奠定基础，因此选A。（二）多项选择题2.某医院社工小王针对癌症患者开展“生命故事工作坊”，通过引导患者记录治疗经历、表达情感，帮助其建构积极认知。下列小组活动设计中，符合认知行为理论干预原则的有（）。A.邀请患者分享“治疗中最温暖的瞬间”，强化正性记忆B.组织患者讨论“癌症是否等于人生失败”，挑战非理性信念C.安排家属参与活动，观察患者表达并给予即时肯定D.引导患者用“虽然我得了癌症，但我还能……”的句式重构认知E.要求患者每天记录3件“今天做得好的事”，提升自我效能答案：ABDE分析：认知行为理论强调通过改变认知来调整行为，干预原则包括识别非理性信念、挑战错误认知、建立正性思维等。选项A通过正性记忆强化积极认知；B直接挑战“癌症=失败”的非理性信念；D用句式重构认知逻辑；E通过行为记录提升自我效能，均符合理论原则。选项C侧重家属支持，属于社会支持理论范畴，故不选。（三）案例分析题3.某社区社工站计划为失独老人开展“心暖相伴”支持小组。小组前两次活动中，成员普遍沉默，仅少数人分享；第三次活动中，张阿姨因提及亡子情绪崩溃，李叔叔指责“哭有什么用”，小组氛围陷入紧张。问题：（1）请分析当前小组可能处于哪个阶段？（2）社工应采取哪些策略改善小组状态？答案：（1）小组处于冲突期（转折阶段）。此阶段成员关系从初期的试探转向真实互动，可能出现抗拒、竞争或冲突，符合案例中“沉默→情绪崩溃→指责”的变化特征。（2）策略：①营造安全氛围：用同理心回应张阿姨的情绪（如“失去孩子的痛确实难以承受”），肯定其表达勇气；②引导正向沟通：向李叔叔澄清“情绪表达是疗愈的一部分”，鼓励成员理解差异；③设定小组规范：与成员共同讨论“倾听”“尊重”等规则，明确支持性目标；④聚焦共同需求：通过提问（如“我们参加小组最希望获得什么？”）引导成员关注共性，弱化对立。二、社会工作实务（中级）（一）案例分析题4.68岁的王爷爷确诊阿尔茨海默病1年，近期出现走失、夜间吵闹、拒绝进食等症状。老伴李奶奶（65岁）因长期照顾出现失眠、血压升高，向社工求助。家庭经济状况一般，子女在外地工作，每月寄2000元赡养费。问题：（1）王爷爷的主要问题及需求有哪些？（2）针对李奶奶的照顾压力，社工可提供哪些介入服务？答案：（1）王爷爷的问题与需求：①认知功能受损：走失、拒绝进食等行为问题；②安全需求：防走失、防误吞等安全防护；③照护需求：专业认知症照护技巧支持；④社会参与需求：适度的认知激活活动。（2）李奶奶的介入服务：①情绪支持：通过个案辅导缓解焦虑，链接“失智症家属支持小组”提供同伴支持；②照护能力提升：邀请医护人员开展“认知症日常照护技巧”培训（如沟通方法、行为管理）；③资源链接：申请社区“时间银行”志愿者协助日间照护，联系民政部门评估是否符合“困难失能老人护理补贴”条件；④家庭支持：与子女沟通，建议定期视频参与照护，协商是否聘请小时工分担夜间照护压力。（二）方案设计题5.某街道妇联转介了35岁的家暴受害者陈女士。陈女士与丈夫结婚8年，育有2子（5岁、7岁），丈夫因生意失败长期酗酒，近半年多次殴打她，最近一次导致其肋骨骨折。陈女士因经济依赖（无固定工作）、“家丑不可外扬”观念犹豫是否离婚，担心影响孩子成长。任务：设计一份针对陈女士的服务方案（需包含问题分析、服务目标、具体介入措施）。答案：问题分析：①安全风险：丈夫酗酒、暴力升级，陈女士仍处于危险环境；②经济依赖：无职业技能，缺乏独立生存能力；③认知偏差：“家丑不可外扬”“为孩子忍耐”的错误观念；④子女影响：目睹暴力可能导致心理创伤。服务目标：短期（1-3个月）：确保陈女士人身安全，缓解焦虑情绪；中期（3-6个月）：提升经济独立能力，纠正非理性认知；长期（6-12个月）：帮助做出理性选择（离婚或重建关系），保障子女心理健康。介入措施：①安全保护：协助申请“人身安全保护令”，联系庇护所提供临时安置（若陈女士同意）；②情绪疏导：通过危机干预缓解创伤后应激反应（如噩梦、警觉性增高），用绘画、叙事疗法帮助表达压抑情绪；③认知干预：开展“性别平等”“家庭暴力危害”教育小组，用案例讨论挑战“忍耐是为孩子好”的认知；④能力建设：链接职业技能培训（如家政、电商），协助申请公益性岗位，提升经济自主能力；⑤子女支持：为孩子开展“儿童抗逆力”小组，通过游戏治疗缓解恐惧，避免暴力阴影代际传递；⑥法律支持：联系公益律师分析离婚利弊（如财产分割、子女抚养权），明确维权途径；⑦家庭介入：若陈女士愿意，与丈夫开展联合辅导（需确保安全），推动其接受戒酒治疗和情绪管理训练。三、社会工作法规与政策（中级）（一）单项选择题6.村民老周（62岁）丧偶，无固定收入，与儿子一家共同生活。儿子月收入8000元，儿媳月收入5000元，孙子上小学。当地低保标准为家庭月人均收入低于1500元。根据《最低生活保障审核确认办法》，老周是否符合低保申请条件？（）A.符合，老周无收入且年老B.不符合，共同生活家庭成员人均收入超标C.符合，可单独申请低保D.不符合，儿子有赡养能力应承担抚养责任答案：B分析：低保资格需以家庭为单位，计算共同生活家庭成员的人均收入。老周与儿子一家共同生活，家庭月总收入为8000+5000=13000元，家庭人口4人（老周、儿子、儿媳、孙子），人均收入13000÷4=3250元，远高于1500元的低保标准，因此不符合。若老周单独生活且儿子收入超出当地“赡养费计算标准”，则可能单独申请，但案例中共同生活，故不选C。（二）多项选择题7.根据《民法典》婚姻家庭编，下列关于离婚冷静期的说法，正确的有（）。A.仅适用于协议离婚B.冷静期为30日，期间任何一方可撤回申请C.冷静期届满后30日内，双方需共同申请发给离婚证D.诉讼离婚中若调解和好，适用离婚冷静期E.家暴受害者可向法院申请跳过冷静期答案：ABC分析：离婚冷静期仅适用于协议离婚（A正确），自申请之日起30日内，任何一方不愿离婚可撤回（B正确）；冷静期届满后30日内，双方需共同申请领证，未申请视为撤回（C正确）。诉讼离婚不适用冷静期（D错误）；家暴属于诉讼离婚情形，无需协议离婚，因此不存在“跳过冷静期”（E错误）。（三）案例分析题8.某科技公司员工张某（工龄5年）因拒绝加班被公司以“严重违反规章制度”为由解除劳动合同。张某月工资12000元（当地上年度职工月平均工资4000元），公司未支付任何补偿。问题：（1）公司解除劳动合同是否合法？（2）若违法，张某可主张的赔偿金额是多少？答案：（1）不合法。根据《劳动合同法》第31条，用人单位不得强迫加班；第39条规定，“严重违反规章