六年级学生班级工作计划范文

六年级班级工作计划（202X-202X学年度）一、工作背景与指导思想本学期是六年级学生小学阶段的收官之年，班级共45名学生，整体学业基础良好但个体差异显著，部分学生面临升学焦虑，行为习惯的稳定性有待加强。本计划以“夯实基础、赋能成长、从容衔接”为核心，贯彻新课标“立德树人”要求，结合学校“养正育能”的德育目标，通过学业精进、习惯养成、心理护航、家校协同四维发力，助力学生实现知识、能力与心理的全面过渡，为初中学习生活筑牢根基。二、班级现状分析（一）学业发展层面约45%的学生（20人）具备较强自主学习能力，但存在学科偏科现象（如数学思维拓展不足、英语阅读速度偏慢）；33%的学生（15人）学习主动性依赖外部督促，作业完成质量受情绪波动影响较大；剩余22%的学生（10人）因升学压力，课堂注意力偶有分散，复习效率待提升。（二）习惯与心理层面行为习惯：约60%的学生能自主整理学习资料，但时间管理能力薄弱（如周末作业拖延）；班级事务参与度不均，部分学生责任意识待强化。心理状态：超半数学生对“小升初”存在不同程度焦虑，表现为“过度关注成绩排名”“担心初中适应困难”，少数学生出现畏难情绪。三、核心工作目标1.学业突破：期末统考各学科优秀率提升10%，学困生成绩进步率达80%，学科知识体系完整度达90%以上。2.习惯内化：90%的学生掌握“日计划-周复盘”学习方法，班级事务“人人有责、事事闭环”，自主管理能力显著增强。3.心理赋能：学生焦虑情绪缓解率达85%，建立“挑战-成长”型思维，对初中生活充满信心。4.班级凝聚：通过主题活动强化集体荣誉感，毕业季活动参与率100%，留存积极成长记忆。四、重点实施策略（一）学业精进工程：分层施策，精准提效动态分层辅导：依据学情将学生分为“精进组”（10人，拓展思维训练）、“巩固组”（25人，强化基础+错题复盘）、“帮扶组”（10人，一对一导师制，每日15分钟专项辅导）。每周五学科教师联合制定“阶梯式任务单”，如数学设置“基础过关题+能力挑战题+实践应用题”三级任务，满足不同层次需求。学科联动攻坚：每月开展1次“学科会诊”，语数英教师聚焦共性薄弱点（如语文阅读理解、数学应用题建模、英语写作逻辑），设计跨学科专题训练（如“校园垃圾分类”主题，融合语文写作、数学统计、英语科普文阅读）。（二）习惯养成行动：细节落地，长效巩固“成长规划本”实践：学生每日用“三色笔”记录任务（红色：当日必完成；蓝色：拓展任务；黑色：复盘反思），班主任每日抽查5份，在班会上分享“高效规划案例”，每月评选“时间管理之星”。班级岗位责任制：将班级事务细分为“绿植养护”“图书管理”“课间巡查”等20个岗位，实行“岗位认领+每周轮换”，通过“岗位日志”记录履职过程，培养责任意识与服务能力。（三）心理护航计划：疏堵结合，赋能心灵主题班会序列化：每月1次心理主题班会，9月“我的六年级关键词”（目标可视化）、11月“压力变动力的魔法”（情绪调节技巧）、次年4月“初中生活初体验”（邀请初中生分享），通过情景剧、心理测试、小组辩论等形式增强参与感。个别化心理支持：建立“情绪晴雨表”，每日课间由心理委员记录3名学生状态，对焦虑指数超标的学生，班主任联合心理老师开展“悄悄话信箱”“成长伙伴结对”等干预，如为畏难学生设计“微挑战任务”（每天攻克1道难题），逐步建立信心。（四）班级文化浸润：情感联结，记忆留存“毕业季成长墙”建设：墙面分为“目标树”（学生张贴初中目标卡）、“星光榜”（展示优秀作业、竞赛成果）、“时光轴”（每月班级大事照片），每月更新，营造“成长可视化”氛围。毕业纪念册筹备：成立“纪念册策划组”，学生自主分工（文案、摄影、设计），记录班级活动、师生寄语、个人成长故事，毕业前完成印刷，作为小学阶段的温暖注脚。五、家校协同策略：双向奔赴，共促成长1.分层家长会：9月召开“学业规划会”，12月召开“心理调适会”，次年5月召开“升学衔接会”，针对不同阶段需求，邀请学科教师、心理专家分享方法（如“如何帮孩子制定寒假计划”“小升初心理调适技巧”）。2.家长成长课堂：每两月推送1期“家长微课”（如《初中学习节奏解析》《亲子沟通的非暴力语言》），组织家长撰写“教育反思日记”，在班级群分享心得，避免“唯分数论”焦虑传递。3.个性化沟通机制：对焦虑倾向明显的学生家庭，班主任每周通过“语音留言+成长小报告”（不涉及具体分数，聚焦进步点）反馈状态，引导家长关注孩子“努力过程”而非“结果”。六、月度工作推进表月份核心任务具体行动--------------------------9月班级建制+学业诊断选举班委，修订班规；开学摸底测试，完成学情分层；心理班会《我的六年级目标》10月习惯养成+学科竞赛启动“成长规划本”；语文“经典诵读赛”、数学“速算达人赛”；家长开放日（课堂+习惯展示）11月期中复习+心理疏导学科知识串讲，错题本评比；心理班会《压力管理》；邀请毕业生分享初中生活12月期末冲刺+家校共育制定“期末攻坚计划”；召开“升学心理调适”家长会；班级文化墙“时光轴”更新次年1-2月寒假规划+实践活动分层作业设计（基础巩固+拓展探究）；“家庭劳动周”“红色研学”实践；线上学习打卡3-4月升学指导+模拟备考初中校情介绍，生涯启蒙；2次模拟考试，试卷分析会；心理班会《我的优势清单》5-6月毕业纪念+考前调适毕业纪念册定稿；心理团辅《轻松迎考》；毕业典礼筹备（节目编排、感恩仪式）结语：本计划