高考语文微专题之对联与宣传标语、口号、广告词

高考语文微专题之对联与宣传标语、口号、广告词变换句式是新高考全国卷大概率要考到的知识点，此题一般放在第三板块——“语言文字运用”部分。当然，如果在其他板块（如文学类阅读）中出现，你也别要感到意外。今天谈谈第三组：对联与宣传标语、口号、广告词。未来几年的高考语文试卷，要求你选择、改写或创作一副（则）对联、宣传标语、口号、广告词的可能性极大。理由基于如下三点：一是这些语言形式尚未出现于近几年试卷中；二是这些语言形式应用性强；三是新高考理念的要求。对联对联又称门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对仗语句。对联最重要的特点是对仗。对联的对仗要求很复杂，先来简单谈谈这方面的基本常识。有的同学看到对仗这个词语会感到很困惑，弄不清它和对偶的异同。我对于对仗和对偶的含义异同的理解是这样的：对仗、对偶的意思基本一样，但稍有差异——对仗是更严格的对偶，对仗不仅要求语言形式上两两相对，还要在音韵平仄上形成两两相对。换句话说就是，对仗是一种要求平仄相对的严格的对偶形式。对联对仗的基本要求：一、首先，上下联字数必须相等。二、上下联相同位置的词语的词性必须一致，实词对实词，虚词对虚词。如名词对名词，数词对数词，助词对助词，副词对副词，等等。三、上下联的音节节奏与语义停顿必须保持一致。举个例子，如果某一副七字联的上联是二二一二的节奏与停顿，那么其下联也必须是二二一二，就不能是二二二一。如“心有——尺规——行——不乱；意存——忠厚——气——堪平”一联，节奏与停顿就符合规则。四、上下联相同位置的词语、短语（词组），结构必须相同，单纯词对单纯词，合成词对合成词，同类型短语（词组）对同类型短语（词组）。比如“天增岁月人增寿；春满乾坤福满门”一联，上联中“岁月”是联合式合成词，下联“乾坤”也是此种类型；上联前四个字“天增岁月”是主语+谓语+宾语的结构，那么它的下联“春满乾坤福满门”的前四个字“春满乾坤”也是主语+谓语+宾语的结构。短语（词组）结构有主谓、并列、动宾、偏正、动补等关系类型。五、上下联之间的内容上必须具有相关性与逻辑性，相关性如都属于祝寿、贺岁、德行、嫁娶等，逻辑性如遵循并列、对照、承接、因果等关系。六、上下联的同一位置的词语的意义也要具有相同的性质，如天对地，雨对风，大陆对长空，再如清对淡，薄对浓，暮鼓对晨钟。如果同是名词，它们所属的词义范围也要尽量相同，像天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体等同一意义范围内的词方可为对，其它词性类别也是基本如此。七、上联的尾字必须为仄声（上声或去声），下联的尾字必须为平声（阴平或阳平）。八，古代对联要求上下联相同位置的字要遵守平仄相谐（平则相对）的原则。现代汉语语境下的今天，对此要求不再严格，但上述第七点尾字上仄下平的规则，即使在今天仍要严格遵守。对联在对仗的运用上，因为宽与严的尺度不同，会出现各种不同类型，如工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。对联作为汉语独有的语言文字应用实践，在形式上整齐匀称，呈现视觉的美感；在声韵上抑扬顿挫、节奏鲜明，呈现听觉的美感；在内容上简洁凝练、意蕴丰富，呈现思维的美感。那么在高考的考场上，如何选中（客观题）、撰写或改写（主观题）一副对联呢？第一步，根据要求，确定字数，如是五言联、七言联，还是其它字数联。第二步，根据内容，确定大致的词语、短语的范围和类别。第三步，采用压缩、扩展、换词、调序等方式组织语言。第四步，做到上下联尾字的上仄下平的声韵要求（方法同第三步）。第五步，检查验证字数、词性、结构、内容关联度和逻辑性、平仄等以及与题干要求的契合程度。下面按对联的类别分别摘附一些名联，大家多看多读，提升对联语感。一、按对联用途，可以分为通用联和专用联。其中专用联又分为茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等等。春联：新年专用之门联。如：杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红。天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。如：喜今日双星初度；庆他年五桂联芳。（喜联）福如东海；寿比南山。（寿联）挽联：哀悼死者用。如：德如山岳学如海；言可经纶行可师。赠联：颂扬或劝勉他人用。如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。自勉联：自我勉励之用。如：有关家国书常读；无益身心事莫为。行业联：不同行业贴于大门或店内之用。如：欲知千古事；须读五车书。（书店）虽是毫发生意；却是顶上功夫。（理发店）欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人。（旅店）言志联：道出志向之用。如：宁作赵氏鬼；不作他邦臣。二、对联按字数多少，可分为短联、中联和长联。下面给大家示例一些短联中的名联。一字联：墨；泉。这是最经典的一字联。“墨”字上部为“黑”字，而“泉”字上半部分为“白”字，各属于颜色的一种，且词义相反；两个字的下半部分别为“土”和“水”，又都属于五行之一。此联还有另一种对法：墨；柏。“黑”同“白”相对，同属颜色；“土”、“木”都为五行。但我个人认为，“柏”不如“泉”对得好，因为“泉”不仅有色，以白对黑，而且有声，以声对色，似乎更好；另一个原因是，“柏”读仄声，与“墨”同为仄声，是对联创作之忌。二字联：秋月；春花。汉赋；楚辞。三字联：水底月；镜中花。孙行者；祖冲之（胡适之）。水帘洞；花果山。飞鸟尽；良弓藏。独角兽；比目鱼（比翼鸟）。四字联：青山不老；绿水长流。山清水秀；人杰地灵。春回大地；福满人间。五字联：三槐世泽远；两晋家声长。山色攒文气；湖光澄读心。翱翔一万里；来去几千年。六字联：岂能尽如人意；但求无愧我心。竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。行止无愧天地；褒贬自有春秋。七字联；既闻山石无假色；亦知草木有真香。千秋笔墨惊天地；万里云山入画图。松叶竹叶叶叶翠；秋声雁声声声寒。八字联：山水有灵亦惊知己；性情所得未能忘言。门有古松庭无乱石；秋宜明月春则和风。丝竹同清当天合曲；山水齐朗映日生文。九字联：麓秀川明，歌飞杨柳岸；物开民振，派重凤凰山。放鹤留云，思幽人显客；旌门勒石，念仁士义官。祖邦今崛起，正需作气；人世敢担当，不问出身。宣传标语宣传标语又叫宣传语。宣传标语是一种在活动中需要彰显主题、思想，调动情绪、情感时，用简洁的文字表达核心意思而达到某种宣传鼓动目的语言运用形式。大家对宣传标语应该不陌生，因为现在学校重新组建班集体时，一般都要求班主任上报班级宣传标语，多数班主任是安排班干部和学生代表共同撰写，择优选用。除此之外，张贴在黑板上方墙上的激励话语、班风学风，教室内墙两侧悬挂的条幅，百日誓师的主题词语，甚至男生卫生间的“向前一小步，文明一大步”、草坪标牌上的“小草有生命，脚下请留情”，等等，都属于宣传标语。宣传标语的特征：宣传标语的内容具有非常明显的时代特征和行业特色，如“计划生育”标语，安全生产标语、全民健身标语、普及九年义务教育标语。其目的性很明确，或宣传某些政策，或主张某种理念，或传达某种思想，如：“谁烧山，谁坐牢”，“要致富，少生孩子多种树”，“天大地大，不如党的恩情大；爹亲娘亲，不如毛主席亲”。标语的文字一般要简洁生动、明快直白，富有感召的力量；标语的音节读起来要朗朗上口，有韵律，有节奏，甚至押韵。宣传标语的作用：宣传标语的作用是便于营造氛围，制造气势，鼓动情绪，激励精神，安抚思想，统一目标，集合力量。宣传标语的创作方法：第一步，明确题干要求。第二步，落实行业特点和宣传目的与对象（受众）。第三步，确定内容、主题、字数，第四步，选定关键词。第五步，选择句式：散句、对句、整散结合、长句、短句、韵文等。第六步，选用修辞，如比喻、拟人、对比、借代等。第七步，确定语言风格，如文、白、雅、俗，如俏皮幽默、庄重严肃，如清新明快、意蕴隽永，等等。第八步，选择词语、组织语言、整合语句，形成一条完整的宣传标语。口号口号，是指供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。语气的祈使性（请求或禁止）、语言的鼓动性、目的的明确性是口号的重要特点。与宣传标语比起来，简短是口号的基本要求和重要标志，它的构成不唯是短句，甚至是一个词语、一个字。身为学生，你们每个班级都有口号，特别是跑操时每个同学都喊过班级口号。某种情境下，宣传标语与口号可以融为一体或“混为一谈”，它们最重要的区别在于，标语是要张贴出来，让人看到，而口号是要大喊出来，让人听到。口号的创作方法参考宣传标语，但与宣传标语相比，要注意两点，一个是口号的语句和内容更简短简洁，一个是口号句式要突出口语化，短促有力。广告词广告词，又叫广告口号，也叫广告语、广告主题句、广告中心词、广告中心用语、广告标语等。它是企业和团体为了加强受众对企业、商品或服务等的一贯印象，在广告中长期反复使用的一两句简明扼要的、口号性的、表现商品特性或企业理念的句子。广告词的特征：目的的明确性、内容的鲜明性、受众的特定性是广告词的基本特征。广告词的作用：广告词是广告主体用来展示和表现自己的企业、商品、服务的精神、理念、特性重要手段，向受众表达出个性特点和形象特征就是广告词的重要作用，它经过长期流传，成为企业、商品、服务和受众之间的认知桥梁。分享几则比较有名的广告词。1、人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）2、一切皆有可能。（李宁运动系列）3、钻石恒久远，一颗永流传。（钻石品牌）4