2025年小升初英语试题强调句型

2025年小升初英语试题强调句型强调句型是英语中用于突出句子关键信息的重要语法结构，也是2025年小升初英语考试的核心考点之一。从近年考试趋势来看，强调句型的考查形式逐渐从基础结构识别转向语境化应用，要求学生不仅掌握语法规则，更能在实际交流场景中准确运用。本文将系统梳理强调句型的基本结构、常见考点、真题解析及解题技巧，帮助学生全面突破这一语法难点。一、强调句型的基本结构与核心特征强调句型的基础框架为Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他成分。这一结构的本质是通过改变句子语序来突出说话者想要强调的信息，被强调部分可以是主语、宾语、状语等，但不能是谓语动词。例如：原句：Tomgavemeabookyesterday.强调主语：ItwasTomwhogavemeabookyesterday.强调宾语：ItwasabookthatTomgavemeyesterday.强调时间状语：ItwasyesterdaythatTomgavemeabook.在小升初考试中，需特别注意以下核心特征：引导词的选择：当被强调部分指人时，可用who或that；指物或其他成分时，只能用that。例如：ItwasMarywho/thatwonthecompetition.（指人）；Itwasintheparkthatwemet.（指地点，只能用that）。时态一致性：若原句谓语动词为现在时或将来时，强调句用Itis...；若为过去时，则用Itwas...。例如：Itishishardworkthatmakeshimsuccessful.（现在时）；Itwaslastyearthatwemovedhere.（过去时）。特殊句式转换：强调句的一般疑问句形式为Is/Wasit+被强调部分+that/who...?，例如：Wasityouwhocalledmelastnight?特殊疑问句形式为疑问词+is/wasitthat...?，例如：Whenwasitthatyoufinishedtheproject?二、2025年小升初考试高频考点分类解析（一）基础结构识别与应用此类题型主要考查学生对强调句型基本框架的掌握，常见于单项选择和句型转换题。考生需能准确判断句子是否为强调句，并正确填写引导词或转换句式。典型例题：Itwas______ImetMr.Greeninthesupermarket.（2025年模拟题）A.whereB.whenC.thatD.which解析：答案为C。被强调部分是地点状语inthesupermarket，故用that引导。将句子“Thestudentscleanedtheclassroomyesterday.”改为强调宾语的强调句。答案：Itwastheclassroomthatthestudentscleanedyesterday.（二）not...until...结构的强调形式“直到...才...”的强调句型是小升初考试的重中之重，其结构为Itwasnotuntil+时间状语+that+主句（肯定式）。需注意原句中的“not...until”在强调句中需合并为“notuntil”，且主句不再用否定形式。真题再现：Itwasnotuntilmidnight______hefinishedhishomework.（2024年某重点中学招生题）A.whenB.thatC.whileD.as解析：答案为B。此句强调时间状语untilmidnight，故用that引导，主句用肯定式“hefinished”。（三）语境化语用考查2025年考试趋势显示，强调句型逐渐与情景对话、完形填空等题型结合，要求学生在真实语境中理解强调的意图。例如在对话中通过强调句表达惊讶、反驳或确认：情景对话示例：—DidyoutellLucyabouttheparty?—No,itwasLily______Itold.（2025年预测题）A.whoB.whichC.whatD.where解析：答案为A。被强调部分是宾语Lily（指人），故用who引导，此处强调“告诉的是Lily而非Lucy”。（四）易混淆句型辨析考试中常将强调句与定语从句、主语从句等混淆，需通过以下方法区分：强调句验证法：去掉Itis/was和that/who后，剩余部分仍能构成完整句子，则为强调句。例如：强调句：Itwasin2010thathegraduated.（去掉后：Hegraduatedin2010.完整）定语从句：Itwas2010whenhegraduated.（去掉后：2010hegraduated.不完整，需用when引导定语从句）时间/地点状语的区分：若句中出现时间或地点名词，且该名词在从句中作状语，则可能是定语从句；若仅起强调作用，则为强调句。三、真题深度解析与解题技巧（一）单项选择题解题策略例题：Itis______thatmakesthismoviespecial.（2025年北京海淀区模拟题）A.thestoryB.becauseofthestoryC.thestorywhichD.thestorythat步骤解析：识别强调句特征：句首有Itis，选项中包含名词短语，初步判断为强调句。验证结构完整性：若选D，去掉Itis和that后，句子为“Thestorymakesthismoviespecial.”，语法完整，符合强调句特征。排除干扰项：A项缺少引导词；B项becauseof引导短语，不能作主语；C项which多余，强调句指物时只能用that。答案为D。（二）句型转换题高分技巧例题：将“Annaboughtadictionaryinthebookstore.”（强调地点状语）改为强调句。常见错误：ItwasinthebookstorewhereAnnaboughtadictionary.（误用where）正确转换：ItwasinthebookstorethatAnnaboughtadictionary.技巧总结：明确被强调部分的性质（地点、时间、人等）；严格套用结构，指物或状语时务必用that；转换后检查句子是否通顺，避免出现成分残缺或重复。（三）完形填空与阅读理解中的语境应用在语篇理解中，强调句常用来突出作者观点或事件关键信息。例如：原文片段：Itwasnotuntilshefailedtheexamthatsherealizedtheimportanceofstudying.题目：Whatmadethegirlrealizetheimportanceofstudying?解析：通过强调句结构可知，“failedtheexam”是促使她转变的关键事件，答案应围绕“考试失败”展开。四、易错点警示与专项训练建议（一）三大高频错误类型引导词误用：指物时误用who，或在强调时间/地点时误用when/where。例如：错误：ItwasthebookwhoIlost.（应为that）错误：ItwasyesterdaywhenIsawhim.（应为that）时态不一致：原句为过去时，强调句却用is。例如：错误：Itislastweekthatwehadthemeeting.（应为was）多词或少词：在强调句中添加多余的连接词，或遗漏that/who。例如：错误：ItwasTomgavemethegift.（遗漏who/that）（二）分阶段训练方案基础阶段（1-2周）：背诵强调句型基本结构及10个经典例句，每日进行5道单句转换练习，重点掌握引导词选择和时态一致。提升阶段（2-3周）：结合真题中的语境化题目，分析强调句在对话和语篇中的功能，每周完成1篇完形填空和2篇阅读理解的强调句专项训练。冲刺阶段（1周）：模拟考试环境，限时完成包含强调句型的综合套题，重点攻克易混淆句型辨析题，总结错题原因并进行针对性强化。五、拓展应用：从语法规则到实际交流强调句型不仅是考试重点，更是日常交流中表达情感的重要工具。例如：表达惊讶：Itwasyouwhobrokethewindow?（居然是你打破了窗户？）突出感谢：Itisyourhelpthatmademesucceed.（正是你的帮助让我成功。）纠正误解：ItwasonMondaythatwemet,notTuesday.（我们是周一见的，不是周二。）通过将语法学习与实际应用结合，学生不仅能应对考试，更能提升英语表达的准确性和丰富性。六、总