2026统编版高中政治必修四知识点归纳总结（哲学与文化）

第页必修4《哲学与文化》重点知识归纳总结第一部分马克思主义哲学原理马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论三个组成部分。历史唯物主义包括社会历史观、人生价值观等部分。辩证唯物论——物质、意识、规律、主观能动性第三课唯物辩证法——联系观、发展观、矛盾观辩证唯物论——物质、意识、规律、主观能动性第三课唯物辩证法——联系观、发展观、矛盾观马克思主义哲学辩证唯物主义马克思主义哲学辩证唯物主义第四课认识论——实践、认识、真理第四课认识论——实践、认识、真理认识社会与价值选择第五课社会历史观认识社会与价值选择第五课社会历史观历史唯物主义历史唯物主义第六课人生价值观第六课人生价值观辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论三个组成部分。探究世界的本质=辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识要坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识具有能动作用①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。②人能够能动地改造世界。符合客观规律的正确的意识促进事物发展，违背客观规律的意识对事物的发展产生阻碍作用。要重视发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。【关键词】物质决定意识根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。意识能动作用在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神、意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、建设社会主义核心价值观，生态价值观）等等。2、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理（1）规律是客观的、普遍的，要尊重规律，按规律办事。（2）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。（3）意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（4）要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。【关键词】超载，过度，急功近利，滥……致使……；符合、遵循……取得成功；顺应形势、潮流。只要是正确的做法都是在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，顺应时代要求，顺应某某趋势，把握大势等。发扬科学精神；某事取得成功；办事情，既要量力而行，又要尽力而为；做事情，坚持实事求是原则。3.正确发挥主观能动性（意识的能动作用原理）（1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（2）人能够能动地改造世界①意识可以能动地指导人们改造世界。②正确的意识对客观事物的发展起推动作用；错误的思想意识对客观事物的发展起阻碍作用。（3）发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（4）想问题、办事情既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。【关键词】与意识能动作用一样4.一切从实际出发，实事求是（1）什么是一切从实际出发，实事求是？一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（2）如何做到一切从实际出发，实事求是？①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。世界的物质性自然界的物质性：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。（2）人类社会的物质性：①人类社会是物质的。人类社会是物质世界长期发展的产物。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。②要尊重社会发展的客观规律。（3）意识根源于物质：意识是物质世界长期发展的产物。人脑是意识活动的物质器官，是意识的生理基础，意识是人脑对客观存在的反映。（4）世界的真正统一性就在于它的物质性。①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识本身就根源于物质。②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。③我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。坚持一切从实际出发。把握世界的规律=唯物辩证法1.唯物辩证法的总特征是：联系的观点和发展的观点2.唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点3.唯物辩证法的实质和核心是：对立统一规律（矛盾）3.1世界是普遍联系的（联系观，唯物辩证法的总特征之一）1、联系的普遍性联系是普遍的要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。识别的关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。2、联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。（事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移。）识别的关键词：违背的：迷信、不能正确处理人与自然的关系；符合的：架桥修路、互联网、物联网。3、联系的多样性事物的联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。识别的关键词：多种多样的条件如：影响人口政策的因素，制定经济政策要考虑的因素，学习生活中面对的各种条件。4、整体和部分的辩证关系（1）整体和部分的辩证关系要求坚持整体和部分的统一。（2）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。要树立全局观念，要立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（3）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体功能。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【关键词】全局、大局、统筹、全国一盘棋、顶层设计、一着不慎满盘皆输、木桶原理、国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系；发展的全过程与某一阶段之间的关系。5、系统优化的方法①整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。③系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。④掌握系统优化的方法，树立全局观念，用综合的思维方式来认识事物。立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【关键词】结构调整、系统工程、资产重组、优化组合、协同、协调等3.2世界是永恒发展的（发展观，唯物辩证法的总特征之二）1、发展的普遍性和实质发展具有普遍性，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题，树立创新意识。（关键词：创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面，新形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程(上升，前进）创新精神、敢于创新；与时俱进；着眼未来；坚持可持续发展战略；着眼于长远；新事物；前瞻性，科学预测；推陈出新、新陈代谢。2、事物发展的状态或形式量变和质变的统一①事物的发展是量变和质变的统一。②量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。④只有把量控制在一定限度内，才会保持事物原有的性质，要求我们必须坚持适度原则。⑤质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【关键词】：一步一步、一点一滴，；从我做起、从现在做起、从小事做起；分步走，分阶段、步骤；锲而不舍，金石可镂；不积……，无以成……；持之以恒；日积月累；水到渠成：结构调整；急于求成，欲速则不达、三步走等。建设是一个长期渐进的过程；有计划、分阶段或分步骤实施；优化结构，促进经济发展或产业升级；循序渐进；防微杜渐；适度、火候、分寸、尺度；从…做起；过度。事物发展的途径前进性和曲折性的统一（1）事物的发展是前进性和曲折性的统一。（2）事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持、悉心保护新事物，促使其成长壮大。（3）事物发展的道路是曲折的，要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。【关键词】：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功；在挫折中前进；前进中遇到困难与挫折；严峻挑战、存在问题、取得成绩。4、发展的环节或过程：①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。③辩证的否定是联系和发展的环节。④辩证的否定观要求树立创新意识。【关键词】创新，克服消极的保留合理的，增添了…；继承与发展；取其精华、去其糟粕5、发展的源泉和动力：矛盾是发展的源泉和动力。6、发展的总趋势和方向：事物发展的总趋势和方向是前进的、上升的。7、发展的原因：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（内因）。3.3唯物辩证法的实质与核心（唯物辩证法的矛盾观）（一）事物发展的源泉和动力：1、矛盾即对立统一要坚持一分为二、全面的观点看问题。2、矛盾的基本属性：（同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性）（1）矛盾的基本属性是同一性和斗争性。（2）同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即矛盾双方相互依赖，相互贯通（相互包含、相互渗透，在一定条件下相互转化）。（3）斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（4）同一性和斗争性的关系：①原理：A.矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。B.矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。C.矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。②方法论：要在对立中把握统一，在统一中把握对立。积极创造条件，使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。坚持一分为二、全面的观点看问题。识别的关键词：一方面，另一方面；既有好的一面，也有不好的一面；…但是…；科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑；既相互区别，又相互联系；既…又…；利与弊、机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点等反义词；和而不同，成绩与问题困难。（二）矛盾问题的精髓1、矛盾的普遍性：矛盾具有普遍性要求我们要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的全面的观点看问题。识别的关键词：除一分为二外，承认、看到存在的问题或困难，不回避问题或困难。2、矛盾的特殊性：（1）矛盾的特殊性的含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）矛盾的特殊性主要有三种情形(表现)：①不同事物有不同的矛盾。这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（3）矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾具有特殊性要坚持具体问题具体分析。【关键词】：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥；个性、不同、有差异…3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：（1）矛盾普遍性和特殊性是共性与个性、一般与个别、绝对和相对的关系。（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，特殊性中包含普遍性。（3）矛盾普遍性与特殊性在不同的场合可以相互转化。（4）要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（从中国国情出发，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。）识别的关键词：共性与个性的统一；一般与个别的统一；一般号召与个别指导相结合；先试点再总结后推广经验；普遍真理与具体实践相结合；既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新；典型、示范、试验、榜样、典范、样本；在…理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；不照抄照搬、死板硬套；解剖麻雀；同与异（既相同，又不同）、中国特色社会主义。（三）用对立统一的观点看问题1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求坚持两点论和重点论相统一的方法。②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要抓重点，着重把握主要矛盾。③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，统筹兼顾，处理好次要矛盾。识别的关键词：抓重点、抓中心、把…作为…重中之重、把…放在更加突出的位置、集中力量、抓重点工程、把…作为第一要务、集中优势兵力、突破口、根本、核心、首位；舍本逐末、关键、重要、首要、首先。恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾。2、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系：①矛盾主次方面的辩证关系要求坚持两点论与重点论的统一②矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要着重把握矛盾的主要方面，抓主流；③矛盾次要方面处于被支配地位。矛盾主次方面相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。看问题要全面，既要看到主要方面，又要看到次要方面。不能忽视次要方面。识别的关键词：经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的；利大于弊或弊大于利；分清主流与支流；分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问题）；判断性质、辨清方向、识大局；总体上、总的来看，还有……问题；评价人的功与过；评价工作的得与失。3、两点论与重点论的统一：①主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。②辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。具体问题具体分析（1）具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）为什么要具体问题具体分析？①矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。②具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。③具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。（3）怎样坚持具体问题具体分析的原则？①在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②具体分析矛盾的特殊性：A.不同事物有不同的矛盾，对不同事物的矛盾作具体分析；B.同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；C.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，对同一矛盾的不同方面作具体分析。【小结】矛盾分析法的具体运用抓关键词1.由“既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就……困难……、机遇……挑战、相反相成”体现了矛盾是对立统一，矛盾的普遍性，矛盾的主次方面2.由“根据……特点，根据……具体情况，制定……相应的……，优势，特色，特征，个性”体现矛盾的特殊性要求具体问题具体分析3.由“中国特色社会主义，试点推广、抓好典型、借鉴经验，中央的方针政策与地方特色；从群众中来,到群众中去；一般号召与个别指导相结合”体现矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系4.由“重点，关键，中心，重中之重、核心，要害，突破口，第一，牛鼻子”体现主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键，集中力量解决主要矛盾。5.由“主流、主体、方向、大局、认清形势、总体上、总的来说，性质，利大于弊、本质”体现矛盾主次方面，看问题要分清主流和支流，抓本质。第二单元

认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘=第三部分：辩证唯物主义认识论1.认识的含义、形式或阶段（1）含义：认识是主体对客体的能动反映。（2）形式或阶段：感性认识和理性认识。①感性认识：包括感觉、知觉和表象三种形式。②理性认识：包括概念、判断和推理三种形式。（3）感性认识与理性认识的关系：①感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。2.实践的含义、形式和特点①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。②形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。③特点：实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性3.实践和认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础(实践决定认识)：①实践是认识的来源（唯一来源）；②实践是认识发展的动力（根本动力）；③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的。要坚持实践第一的观点，积极参与实践。关键词法：实践是认识的基础：针对、立足、基于、按照、根据……(问题、现状、特点、情况、形势、影响)，提出、制定、出台、调整、颁布……(理论、方针、政策、规划、措施、方案)（2）认识对实践的反作用，正确的认识促进实践的发展。要树立正确的认识，用科学理论指导实践。在……(主题、路线、方针、措施、制度)下，促进……(事业、活动、实践、活动)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等4.真理是客观的、具体的、有条件的（1）真理的客观性真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理只有一个。（2）真理的条件性和具体性①真理都是有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围；②真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（真理和谬误往往是相伴而行的，我们要正确对待错误。）识别的关键词：人口政策的变迁，关于公平的提法的变化，不同理论的适用范围和条件。（3）真理是客观的、具体的、有条件的要坚持真理，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。5、追求真理是一个过程——认识具有反复性、无限性、上升性（1）认识具有反复性，人类追求真理的的过程并不是一帆风顺的；认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程；（3）认识具有上升性，从实践到认识、从实践到认识、从认识到实践的的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（4）认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。识别的关键词：对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展。历史唯物主义/唯物史观=社会历史观+价值观人生观寻觅社会的真谛=社会历史观一、社会历史的本质1、社会生活在本质上是实践的2、社会存在和社会意识辨证关系（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。=1\*GB3①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。（2）社会意识具有相对独立性（从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，）=1\*GB3①但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（不完全同步）②社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极地推动作用，。（反作用）识别的关键词：落后腐朽思想、先进思想；新词语、流行语的出现；时间推移，观念改变。国情、地区情况、现实情况，生产方式等。二、社会历史的发展（一）社会历史发展的规律1、物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。2、人类社会的基本矛盾——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，贯穿人类社会的始终。（1）生产力和生产关系的关系①生产力决定生产关系。在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力状况时，它对生产力发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。识别的关键词：经济体制改革、所有制、分配制度改革、劳动者、生产工具、科学技术、创新、新质生产力。（2）经济基础与上层建筑的关系①经济基础决定上层建筑。②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。识别的关键词：政治体制改革；政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革；上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）3、社会历史发展的基本规律生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。（二）社会历史发展的总趋势1、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。2、社会发展的实现途径（社会基本矛盾是如何推动社会历史发展的？）：（1）社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。（社会发展的根本动力是社会基本矛盾）（2）阶级社会的基本矛盾①阶级社会的基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾②阶级社会的基本矛盾特点：是对抗性的矛盾③解决方式：阶级社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。④解决过程：被剥削阶级反对剥削阶级的斗争，迫使统治阶级不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会进步。当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，才能推翻反动阶级的统治，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展。（3）社会主义社会的基本矛盾①社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾②特点：非对抗性③解决途径：社会主义社会的基本矛盾是通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。(通过改革解决)改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的作用：改革是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。识别的关键词：政府机构改革、行政管理体制改革、经济体制改革、国企改革、改革开放等三、社会历史的主体1、群众观原理和方法论：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求坚持群众观点和群众路线。2、群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。3、群众路线的基本内容：一切为了人民群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。4、在新时代如何坚持群众观点和群众路线？①发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。识别的关键词：立党为公、执政为民；从群众中来到群众中去；与群众相结合；老百姓、群众利益；弱势群体；民生、以人为本、人权。【第六课】实现人生的价值=价值观、人生观、人生价值观（一）价值观具有导向作用1、原理①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。人生道路和生活方式的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。2、方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观。发挥正确价值观的导向作用。作出正确的价值判断和价值选择。培育和践行社会主义核心价值观。识别的关键词：说明不同价值观的导向作用；说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观，如航天英雄、十大感动中国人物等。（二）价值判断和价值选择：1、价值判断和价值选择的含义：(1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。(2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。2、价值判断和价值选择的产生：价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上产生的。3、价值判断和价值选择的特征：①价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点、条件的变化而不同。②价值判断和价值选择具有主体差异性，由于人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。价值判断与价值选择往往因人而异。价值判断和价值选择的标准（如何作出正确的价值判断和价值选择）：①作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；②必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护最广大人民的利益作为自己最高的价值追求。③正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系，把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。识别的关键词：忠于人民；最广大人民的立场、与民相关的。；认清形势、顺应趋势。5、如何做到人民利益至上？（正确处理个人利益与人民群众的利益关系）（1）人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。（2）最重要的是首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具决定性的因素。（3）要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。（三）人的价值（人生价值）：1、内涵：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。2、评价：对一个人的价值评价归根到底看他的贡献，最根本的是对社会发展、对人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。3、价值的创造与实现：（如何创造和实现人生价值）（1）弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现人生价值。（积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径）（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值。（社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提）（3）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）①充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。⑤价值观具有导向作用，要树立正确的价值观。⑥遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。识别的关键词：社会价值：贡献、奉献、创造物质精神财富；自我价值：回报、尊重和认可、获得某种荣誉称号、获得工资。投身于为人民服务的实践；社会提供的生存、发展、工作条件；个人精神、素质、理想信念。第二部分文化传承和文化创新一、文化的功能1、文化与经济、政治的关系：①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的文化促进经济政治的发展，落后的文化阻碍经济政治的发展。③文化具有相对独立性。文化的的发展不一定与经济发展完全同步。2、世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。3、文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（1）引领风尚:文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。（2）教育人民:文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。（3）服务社会:文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。（4）推动发展:文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。4、文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。…有利于铸牢中华民族共同体意识，树立高度的文化自信，提高文化软实力，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。5、文化塑造人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。二、运用中华优秀传统文化或传统文化的知识命题1.传承和发展中华优秀传统文化的价值（意义、为什么）（1）传承和发展中华优秀传统文化的当代价值①不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。③中华优秀传统文化中所蕴含的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。（2）有利于继承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。（3）有利于弘扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，增强民族文化认同，坚定文化自信，建设社会主义文化强国。（4）有利于满足人民美好文化生活需要，增强文化获得感。（5）有利于展现世界文化的多样性，促进文化交流、借鉴、融合，推动中华优秀传统文化走向世界，提高我国文化软实力，增强中华文化国际影响力。（6）有利于引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提高公民道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展，满足人们过上美好生活的新期待，培养担当民族复兴大任的时代新人。（7）文化与经济相互交融。发展旅游业、文化产业、商业贸易等，变文化资源优势为经济优势，促进当地经济发展。2.传承和发展中华优秀传统文化的措施（怎么样对待传统文化?）（1）继承中华优秀传统文化。对待传统文化,要“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化,同时“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化。要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。（2）实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。①实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。②实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。（3）弘扬和传播中华优秀传统文化。推动其走向世界，增强中华文化的国际影响力。（4）加强文化交流和文化交融。尊重文化多样性，坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。认同本民族文化，尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（5）坚持胸怀天下，保持开放心态，面向世界，博采众长，相互交流，相互借鉴，既要学习借鉴世界各民族优秀文化成果，又要做到立足国情、交流互鉴，以我为主、为我所用，保持民族特色。坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（6）坚持以人民为中心，发挥人民的主体作用，发展满足人民美好生活需要的优秀文化。（7）坚持先进文化的前进方向，践行社会主义心价值观，坚定文化自信，弘扬民族精神，反对文化虚无主义。三、运用弘扬和培育中华民族精神的知识命题1.中华民族精神的内涵及弘扬和培育中华民族精神的原因（1）基本内涵:①中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。②爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（2）为什么要弘扬XXX精神?①XXXX精神是中华民族精神的重要体现，是对中华民族精神的继承和发展。中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。③弘扬XXXX精神，有利于培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信，坚定理想信念，培育担当民族复兴大任的时代新人，发展中国特色社会主义文化，增强综合国力。2.弘扬和培育中华民族精神的举措①在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观。②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。③必须继承和发扬中华优秀传统文化，与弘扬时代精神相结合，投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。文化交流和文化交融1.中外文化交流的原因文化既是民族的，又是世界的。文化具有民族性。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。文化具有多样性。文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。文化交流促进世界文化的繁荣。（3）文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。（4）走出去：文化在交流中传播。文化交流推动中华文化走向世界，向世界展示源远流长、博大精深的中华文化，提高文化软实力，增强中华文化国际影响力。（5）文化发展：文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，需要面向世界、博采众长。通过文化交流交融学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果，发展中国特色社会主义文化。2.加强中外文化交流、交融的措施（1）尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。加强文化交流，坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。（2）维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，为世界文化发展繁荣作出贡献。（3）弘扬和传播中华优秀传统文化。推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。（4）面向世界，博采众长，坚持胸怀天下，保持开放的心态。学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果。（5）立足国情，交流互鉴。坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，坚定文化自信，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（6）反对文化复古主义和全盘西化论。五、为什么弘扬革命文化？中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。六、坚定文化自信1、坚定文化自信的原因

（为什么？）①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。2、文化自信不是仅对历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。3、坚定文化自信要求（如何坚持文化自信？）①大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。②坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。传承弘扬中