2025年高中语文文学鉴赏专项练习（附答案）

2025年高中语文文学鉴赏专项练习（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1-4题。黄昏时分，雨丝斜织着，给城市披上了一层朦胧的灰纱。我独自一人，撑着伞，沿着河边的小径缓缓走着。河边的芦苇被风吹得低垂着头，几只水鸟掠过水面，留下一圈圈扩散的涟漪。空气中弥漫着湿润泥土和青草的气息，远处工地的轰鸣声断断续续地传来，与雨声交织在一起，构成一种奇特的宁静。这城市总是这样，喧嚣与寂静并存。白天，车水马龙，人声鼎沸；而当夜幕降临，或是这样一个雨天的午后，它又会显露出另一种面貌。我看着雨滴落在积水的路面上，溅起一朵朵短暂的水花，然后迅速被更多的雨丝淹没。这让我想起生活中的许多瞬间，那些看似平凡无奇的片段，却往往蕴含着某种深刻的意义。想起小时候，外婆总会在这条河边等我放学。她总是坐在一块大石头上，手里拿着针线，缝补着家人的衣物。阳光洒在她花白的头发上，给她整个人都镀上了一层温暖的光晕。她很少说话，但她的目光总是那么温柔，仿佛能看透我心底的所有小秘密。我常常坐在她旁边，看着她灵巧的双手在布料间穿梭，听着针线穿过布料发出的细微声响，感觉整个世界都变得安安静静的。那时候，我觉得外婆就是这世界的中心，她的存在给了我一种莫名的安全感。现在，外婆已经离开我了，那块大石头还在，河边的芦苇也依然随风摇曳，但那个放学后充满期待和温暖的午后，却再也回不来了。时间就像这河水，总是不知疲倦地向前流淌，带走了曾经的人和事，只留下淡淡的回忆和无声的叹息。站在河边，望着雨中模糊的远山，我的思绪飘得很远。生活或许就是这样，充满了得失和无常。我们都在时间的河流中漂泊，努力地抓住一些东西，却又不得不失去另一些。但也许，正是这种经历，让我们更加懂得珍惜，更加明白生命中那些真正重要的东西。雨渐渐小了，天色也暗了下来。我收起伞，继续往前走。虽然前方还是未知，但心中却多了一份平静。或许，每个人心中都有一片属于自己的宁静之地，即使身处喧嚣，也能找到安放心灵的角落。1.文中多次写到“雨”，请分析作者描绘雨景的作用。2.“外婆坐在河边等我的情景”在文中起到了怎样的作用？3.阅读文中画线的句子，结合全文，谈谈你对划线句中“时间就像这河水”这句话的理解。4.结合全文，分析作者在文末表达的情感有何变化？二、阅读下面的诗歌，完成第5-7题。秋夜（现代）天上的星星，好像是无数珍珠，撒在深蓝的缎子上。风儿，悄悄地吹着，带来了秋夜的凉意。月光如水，静静地倾泻在大地上，为树木披上了一层银色的轻纱。远处，传来几声虫鸣，断断续续，更衬托出夜的寂静。我坐在窗前，望着这美丽的秋夜，心里充满了宁静和遐想。在这宁静的夜晚，我仿佛听到了时间缓缓流淌的声音，也听到了自己内心深处的心声。秋夜，是思考的夜，是沉淀的夜。让白天的喧嚣沉淀下来，让心中的纷扰渐渐平息。在这片宁静中，我找到了与自我对话的契机。5.诗人是如何描绘秋夜景色的？请结合诗句进行分析。6.诗歌的第二节和第三节分别写了什么？它们之间有什么联系？7.诗人说秋夜是“思考的夜，是沉淀的夜”，你如何理解诗人借秋夜进行思考？这种思考可能涉及哪些方面？三、阅读下面的小说片段，完成第8-10题。老王住在城郊的老旧小区里，日子过得紧巴巴。他是一名普通的修车工，靠着微薄的收入养活自己和老伴。老伴前几年因病去世后，老王变得更加沉默寡言，常常一个人坐在门口的旧藤椅上，望着马路对面新建的高楼发呆。那天下午，天空阴沉沉的，下着小雨。老王刚修好一辆自行车，准备收工回家。这时，他看到一个年轻的女孩坐在路边哭泣，她的鞋子掉了一只，自行车也摔坏了。老王走上前去，轻声问道：“姑娘，你怎么了？”女孩抬头看了他一眼，眼泪像断了线的珠子似的往下掉，说：“我……我忘了带钱，车也坏了，回不了家了。”老王看着女孩可怜的样子，心里很不是滋味。他二话不说，便蹲下身来，小心翼翼地扶起女孩，帮她把摔坏的车子扶正。然后，他指着不远处一家修车铺说：“走，我带你去修车，顺便给你买双鞋。”女孩惊讶地看着老王，眼泪汪汪地说：“谢谢您，老伯伯。”在修车铺，老王用自己的钱给女孩买了双新鞋，还帮她修好了自行车。女孩感激地说：“老伯伯，太谢谢您了！我该怎么报答您？”老王摆摆手，笑着说：“不用报答，谁都有难处的时候，互相帮帮忙嘛。”女孩连连道谢，然后骑车离开了。看着女孩远去的背影，老王心里暖暖的。他站起身，准备回家。这时，马路对面的一个年轻人看到了这一幕，他走过来，对老王说：“大爷，您真是个好人！我们都应该向您学习。”老王笑了笑，点了点头，转身走进了雨中。虽然老王的生活并不富裕，但他用自己的善良和爱心，帮助了那个需要帮助的女孩，也温暖了那个年轻人的心。或许，善良和爱心就像冬日里的阳光，虽然微弱，但却能照亮他人的生活，也能温暖自己的心房。8.小说中多次写到老王“沉默寡言”，这反映了老王怎样的性格特点？9.小说中画线的段落对塑造老王形象起到了怎样的作用？10.小说结尾写道“或许，善良和爱心就像冬日里的阳光”，这句话有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。四、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：法国作家罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”材料二：近年来，“躺平”、“佛系”等网络流行语引发社会热议。有人认为，这是年轻人面对生活压力的一种自我保护，一种降低欲望、顺其自然的生活态度；也有人认为，这是年轻人缺乏奋斗精神、逃避责任的体现。对于“认清生活的真相后依然热爱生活”以及“躺平”、“佛系”等现象，你有什么思考？请结合材料，写一篇文章，表达你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案---一、阅读下面的文字，完成第1-4题。1.答案：作者通过描绘黄昏雨中的城市河畔景色，营造出一种宁静、略带伤感而又充满生命力的氛围。这既是作者此刻心境的反映，也作为背景，烘托了作者对往昔回忆的触发和对生命、时间的感悟。雨景的朦胧、湿润特点，与作者内心的平静、淡淡的忧伤相融合，使得回忆更加温馨而遥远。同时，雨中的景象（芦苇、水鸟、泥草气息、工地轰鸣）也象征着生活中的自然与人文、宁静与喧嚣的交织，为下文展开对个人经历和生命意义的思考做了铺垫。解析思路：分析景物描写的作用，通常从以下几个方面入手：①烘托气氛，奠定基调；②设置背景，推动情节；③赏析景物本身的艺术特色；④暗示主旨，寄托情感。本题需结合文本具体分析雨景的特点（朦胧、湿润、声音交织），以及这些特点如何与作者的情感（平静、淡淡的忧伤、对生命的感悟）相结合，营造氛围。同时，要思考这段景物描写在文中的位置和作用，它如何引出下文的回忆和思考。2.答案：“外婆坐在河边等我的情景”是文中一段核心的回忆，它在文中起到了几个重要作用：①补充说明了作者童年时期的温暖回忆，是构成作者内心“宁静之地”的重要部分；②通过对外婆形象（温柔的目光、灵巧的双手、细微的声响）和动作（缝补衣物）的细致描绘，展现了外婆的慈爱和善良，深化了祖孙之间的情感；③这段回忆与当前的孤独形成对比，突显了时光流逝带来的物是人非，引发作者对亲情的怀念和对生命无常的感慨；④外婆的形象象征着传统、温暖与安宁，为理解作者在喧嚣世界中寻求内心平静的行为提供了依据。解析思路：分析回忆性段落的作用，一般思考：①提供背景，丰富人物形象；②补充情节，使故事更完整；③触发情感，深化主题；④营造氛围，与现在情景形成对比或呼应。本题需具体分析回忆内容中哪些细节塑造了外婆的形象，这些形象特征如何体现了外婆的爱。然后思考这段回忆与上下文的关系，它如何触发了作者的当前感受（如对时光流逝的感慨），以及它对于表达全文主旨（寻找内心的宁静、珍惜生命）有何贡献。3.答案：划线句“时间就像这河水”运用了比喻的修辞手法，将抽象的“时间”比作具体的“河水”。这个比喻形象地说明了时间的几个特点：①流动性：河水总是向前流动，不会倒流，时间也是一去不复返，永远向前；②无形性：水本身是无形的，时间是抽象的，都难以直接把握；③持续性：河水不停地流淌，时间也永不停歇；④冲击性/改变性：河水会冲刷一切，时间也会改变一切，带走过往。结合全文语境，作者通过这个比喻，表达了对时间流逝的无奈和对往事不可追回的感慨，同时也暗示了生命的流逝和变化是自然规律，就像河水不可阻挡一样。解析思路：理解比喻句，首先要明确本体（时间）和喻体（河水）及其本质特征。然后将喻体的特征与本体在文中的具体含义联系起来。分析这个比喻的作用，即它如何形象生动地说明了抽象的概念，以及它如何引发了作者的何种情感或思考。本题要抓住河水的主要特征（流动、无形、持续、改变），并分析这些特征在文中是如何对应时间的流逝、事物的变化以及作者的感慨的。4.答案：作者的情感经历了从淡淡的伤感、怀念到逐渐平静、获得内心力量和希望的变化。开头在雨中漫步时，面对城市的喧嚣和个人的孤寂，以及回忆带来的失落感，心中可能有一丝淡淡的忧伤和对时光流逝的感慨。当回忆起外婆的情景时，情感上会有温暖和怀念，但也因物是人非而带有伤感。随着在河边思考，认识到生活的不易和得失无常，情感趋于平静，开始接受现实。最后，通过“找到了与自我对话的契机”，作者从回忆和思考中获得了某种精神上的慰藉和力量，内心重新获得平静，并对未来生活多了一份理解和接纳，甚至生发出一种淡淡的希望。解析思路：分析情感变化，需要梳理文章的情感脉络。可以划分文章的几个情感节点，分析每个节点作者的情绪状态及其原因。注意情感的转折点。本题可从开头的氛围入手（略带伤感），到回忆带来的情感冲击（温暖与伤感并存），再到深入思考后的平静与接纳，最后到文末的平静中蕴含的理解、力量和希望。要描述这种变化的过程，并指出促使情感变化的原因（如回忆、思考、对生活的认识等）。二、阅读下面的诗歌，完成第5-7题。5.答案：诗人通过多种感官描写了秋夜景色。视觉上，用“无数珍珠”比喻星星，用“深蓝的缎子”比喻夜空，描绘出星星闪烁、夜空深邃的景象；用“银色的轻纱”比喻月光洒在树木上的效果，写出月光的朦胧和皎洁。听觉上，描绘了“风儿悄悄地吹着”的动态声音和“几声虫鸣”的静态声音。动静结合，视觉、听觉交织，构成了一幅宁静、清丽、和谐的秋夜图景，营造出一种宁静、恬淡的氛围，也暗示了诗人内心的平静。解析思路：分析诗歌的写景，要关注诗人运用了哪些意象（星星、夜空、月光、芦苇、虫鸣、风声），这些意象具有什么特点（数量多、颜色深、光线柔、声音轻），以及诗人是如何运用这些意象的（比喻、拟人等修辞手法，动静结合、视听结合等表现手法）。分析写景的作用，主要是营造氛围，以及为表达情感或主旨做铺垫。本题需具体分析诗句中运用的比喻、视觉和听觉描写，以及它们共同营造出的秋夜氛围。6.答案：诗歌第二节主要描写了月光洒在大地上的景象（月光如水，静倾大地，树木披银纱）和远处的虫鸣，进一步渲染了秋夜的宁静和美丽。第三节则转而描写“我”在秋夜中的内心活动，表达了“我”在宁静中思考、沉淀，并与自我对话的体验。这两节的关系是：第二节描写的秋夜景色是第三节内心活动发生的背景和触发因素。美丽的秋夜景色让诗人感到宁静和遐想，从而引出了他在这种宁静中进行思考和自我对话的内容。前者是后者得以发生的前提和条件。解析思路：分析诗歌不同部分之间的联系，要弄清楚各部分写了什么内容，然后分析它们之间在内容、情感、结构上的关系。常见的联系有：①背景与主体关系；②因果关系；③情景交融关系；④层层递进关系。本题第二节写景，第三节写情（内心活动），可以判断第二节是第三节的基础和引子，景物描写触发了诗人的内心思考。7.答案：诗人借秋夜进行思考，是因为秋夜提供了一个相对安静、远离尘嚣的环境，使得内心能够得以沉静下来，进行内省和反思。这种思考可能涉及：①对生命意义的追问，如在宁静中审视自己的存在价值；②对过往经历的记忆与反思，总结得失，感悟成长；③对社会现象的观察与思考，在平静中审视现实，寻求理解；④对未来的规划与期盼，在沉淀中明确方向，获得希望。秋夜象征着一种适宜思考的状态，它帮助诗人从日常的忙碌中抽离出来，与自我进行更深层次的对话，从而获得精神上的提升和安宁。解析思路：理解诗句的深层含义，需要结合诗歌的整体内容和情感基调。思考“秋夜”为什么适合“思考”，它象征着什么（宁静、沉淀、距离感）。然后结合诗人的身份（假设是追求精神世界的诗人）和诗歌表达的情感（宁静、遐想、对话），推断这种思考可能包含哪些内容。可以联系人生哲理层面，如反思、成长、对生命意义的探寻等。三、阅读下面的小说片段，完成第8-10题。8.答案：老王“沉默寡言”的性格特点体现在他平时很少说话，常常一个人待着。这反映了他的几个方面：①内向、不善言辞：可能不太会表达自己的情感和想法；②经历坎坷、心思沉重：沉默可能源于生活的压力、老伴去世的伤痛，内心承载了太多沉重的情绪；③生活简朴、性格坚韧：沉默寡言也可能是一种生活习惯，体现了他朴实、坚韧的性格，专注于自己的工作和生活；④善良本分：尽管沉默，但这并不妨碍他内心善良，愿意主动帮助他人。解析思路：分析人物性格，要结合人物的语言、动作、神态、心理活动以及他人的评价等描写。本题需抓住“沉默寡言”这一核心描写，分析它可能暗示的人物内在特质。可以思考这种性格是先天的还是后天的，是内在的还是外在的表现。结合小说中关于老王生活状况（微薄收入、失去老伴）的描述，推断这种性格可能与他的人生经历和情感状态有关。9.答案：小说中画线的段落（“走，我带你去修车，顺便给你买双鞋”）对塑造老王形象起到了重要作用：①突出老王善良、乐于助人的核心品质。在女孩遇到困难时，他没有犹豫，主动伸出援手，体现了他的热心肠和同情心；②衬托出老王善良的本质不因自己生活的拮据而改变。他用自己的微薄收入帮助女孩，更显其善举的可贵；③使老王的形象更加丰满和真实。一个沉默寡言的人，却在关键时刻展现出如此温暖的行动，让这个人物形象更具感染力；④推动情节发展。老王的这一行为是故事的关键转折点，引出了后续的修车、买鞋情节以及女孩的感激和路人的赞扬。解析思路：分析关键情节或语句对塑造人物的作用，要分析该情节或语句本身的内容，以及它如何揭示人物的某方面性格特征，或者对人物形象起到了什么强化、深化、反衬等作用。本题需分析老王说这句话时的行为（主动、不假思索）和语言（直接、温暖），这些如何体现他的善良。同时要思考这一情节如何与之前的“沉默寡言”形成对比或呼应，如何使人物形象更立体，以及它对故事发展有何影响。10.答案：这句话的含义是：善良和爱心就像冬日里的阳光，虽然可能微弱、有限，但它们能够带来温暖、希望和力量，照亮他人的生活，也能温暖给予者自己的心房。结合全文：①“冬日里的阳光”比喻了老王以及像他这样普通人的善良和爱心，这些善意的行为虽然可能不像宏大叙事那样引人注目，但它们是真实而宝贵的；②这种善良和爱心能够产生积极的影响，帮助像文中的女孩一样处于困境的人，给她带来希望和温暖；③同时，付出善意也能让老王自己感到内心的充实和温暖，提升生命的价值感，实现精神上的满足。这句话赞美了平凡生活中的善行，强调了善良和爱心的人性光辉及其内在价值。解析思路：理解文中关键句的含义，首先要理解句子的字面意思，然后结合上下文，特别是人物的言行和文章的主题，来挖掘其深层含义。本题要理解“阳光”和“冬日”的象征意义（微弱但温暖、希望），以及它们与“善良和爱心”的比喻关系。然后结合老王帮助女孩的行为及其感受，以及结尾年轻人的评价，阐释这种善良和爱心对人（boththegiverandthereceiver）的积极意义和内在价值。四、阅读下面的材料，根据要求写作。（本题为开放性写作，无标准答案。以下提供一个参考范文框架和立意方向）参考立意角度：认识到生活的复杂性和挑战性（认清真相），但不应因此消沉或放弃，而是要保有对生活的热爱、积极的态度和奋斗精神（热爱生活），并在这种热爱中寻找意义、创造价值。可以批判“躺平”中可能存在的消极避世倾向，但更应肯定其中对现实压力的反思。强调在认清生活真相的基础上，更要主动选择积极的生活姿态，热爱生活不仅是一种情感，更是一种能力，一种行动。范文框架（仅供参考）：拥抱真实，热爱生活法国作家罗曼·罗兰曾言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”这句充满力量的话语，在当下社会引发了我们对于生活态度的深刻思考。面对日益复杂的现实和“躺平”、“佛系”等流行现象的冲击，我们该如何理解罗兰的豪言，又该如何定位自己与生活的关系？“认清生活的真相”，意味着我们要清醒地认识到生活的多面性。生活并非总是坦途，它充满了挑战、压力甚至苦难。竞争的激烈、物质的诱惑、精神的空虚，都可能让我们感到迷茫和疲惫。“躺平”和“佛系”在一