代词（解析版）核心语法重难点专项突破-2026届高考英语一轮复习

第15讲代词2026年高考英语语法专项突破（全国通用）

（语法讲义+模拟练习+真题操练）

内容提要

思维导图表格呈现对点练习单题突破综合提升

基础类:人称/物主/反身代词

重点类:it的用法

难点类:不定代词辨析

补充类:such/same/相互代词

主格（作主语）：l/you/he/she/it/we/they

宾格（作宾语/表语）：me/you/him/her/it/us/them

并列顺序：二一三一一

形容词性（作定语）：my/your/his/her/its/our/their

名词性（主/宾/表语）：mine/yours/his/hers/ours/theirs

构成：adj.物主代词+self/selves

功能：宾语/表语/同位语

搭配:dress/teach/devoteoneself;helponeselfto

1.人称代词：代婴/不明身份的人、this/that/something

2.非人称代词：代时间/天气/距离；心time/since...句型

it的用法6^3.形式主/宾语：代不定式/从句（It,shardtodo;Ithinkitimportant）

4.强调句型：Itis/was+被强调部分+that（who）…

5.固定词组：takeiteasy/makeit/ltalldepends

some/any:肯定用some,媛问/否定用any（建议用some）

all（三者+）/both（两者）；every（定语，整体）/each（主/宾，个体）

either（两者任一"neither（两者都不）;many（可数）/much（不可数）

不定代词辨析（a）few（可数，a表肯定”（a）little（不可数，a表肯定）

another（三者+另一^^/others（泛指，some...others...）

one/ones（;5J8）/theone/theones（^g）

something（肯定）/anything（疑问后定）/nothing（否定）

/-such:作主语/表语（Suchisthefact）

补充代词6*^—same:加the,作主/宾/表语（Thesametoyou）

相互代词：eachother（两者）/oneanother（三者+）

一、人称代词、物主代词、反身代词基础用法表

此表格梳理三类基础代词的核心形式与句法功能，明确不同代词在句中的角色定位，是理

解代词基木应用的基础框架，适配语法填空“代词形式填写”及句子成分分析类题型.

类型人称/数具体形式句法功能示例

主格作主语；宾

人称第一人称主格：I;宾格：1.1amastudent.（主格）

格作宾语/表

代词-单数me2.Shehelpedme.〔宾格）

语

类型人称/数具体形式句法功能示例

主格作主语；宾1.Wewillgotogether.（主

第一人称主格：we：宾

格作宾语/表格）

-复数格：us

语2.Hewaitedforus.（宾格）

第二人称主格作主语：宾1.Youaremyfriend.（主

主格：you；宾

-单/复格作宾语/表格）

格：you

数语2.1knowyou.（宾格）

1.Heisadoctor.（主格）

主格：主格作主语；宾

第三人称2.1sawheryesterday.（宾

he/she/it；宾格作宾语/表

-单数格）

格:him/her/it语

3.Itisacat.（主格）

主格作主语；宾1.Theyarcteachers.（主

第三人称主格:they；

格作宾语/表格）

-复数宾格：them

语2.1metthem.（宾格）

形容词性作定1.Thisismybook.（形容

形容词性：

第一人称语；名词性作主词性）

my；名词性：

-单数语/宾语/表2.Mineison（hedesk.（名

mine

语词性）

形容词性作定

形容词性：1.Ourclassroomisbig.（形

第一人称语；名词性作主

our；名词性:容词性）

-复数语/宾语/表

ours2.Oursisbigger.（名词性）

语

形容词性作定

物主第二人称形容词性：1.Isthisyourpcn?（形容词

语；名词性作主

代词-单/复your；名词性：性）

语/宾语/表

数yours2.Yoursisred.（名词性）

语

形容词性：形容词性作定

1.Herbagisnew.（形容词

第三人称his/her/its：名语；名词性作主

性）

-单数词性：语/宾语/表

2.Hersisblack.（名词性）

his/hers/its语

第三人称形容词性：形容词性作定1.Theirhouseissmall.（形

-复数their；名词性:语；名词性作主容词性）

类型人称/数具体形式句法功能示例

（heirs语/宾语/表2.Theirsisnearthepark.

语（名词性）

1.1hurtmyself.（宾语）

第一人称作宾语/表语2.1amnotmyselftoday.

myself

-单数/同位语（表语）

3.1didilmyself.（同位语）

第一人称作宾语/表语Weenjoyedourselvesat

ourselves

-复数/同位语theparty.（宾语）

第二人称作宾语/表语Helpyourselftosomefruit.

反身yourself

-单数/同位语（宾语）

代词

第二人称作宾语/表语Youshouldbehave

yourselves

-复数/同位语yoursehes.（宾语）

第三人称himself/herself作宾语/表语ShetaughtherselfEnglish.

・单数/itself/同位语（宾语）

第三人称作宾语/表语Theydevotedthemselvesto

themselves

-复数/同位语thework.（宾语）

注意事项：

1.人称代词并列主语顺序：遵循“第二人称t第三人称t第一人称“（如you,heandI）,不

可颠倒；

2.物主代词的“词性区分”：形容词性物主代词后必须接名词（错误：myis...；正确：mineis...）,

名词性物主代词后不可接名词；

3.反身代词的“主语一致”：反身代词指代的对象需与句子主语一致（错误：Shehelpedmyself.；

TF确：Shehelpedherself.）,且不可单独作主语»

【对点练习】在空格处填入1个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

1.Mysisterand（me）willgotothecinematogethertowatchthenewmoviethisweekend.

【答案】I

【解析】考查人称代词主格。句意：我姐姐和我这周末要一起去电影院看这部新电影。此处“我”

与“mysister”并列作主语，需用人称代词主格形式，故填L

2.Thisbcautifi.ildressisnot（she）,buthermother's.

【答案】hers

【解析】考查名词性物主代词。句意：这条漂亮的裙子不是她的，而是她妈妈的。此处需用名

词性物主代词指代“herdress”，故填hers。

3.Thelittleboytaught(he)howtoplaythepianowhenhewasonlyfiveyearsold.

【答案】himself

【解析】考查反身代词。句意：这个小男孩五岁时就自学弹钢琴了。反身代词指代主语自身，

“teachoneself’表示"自学”,故填himself»

4.Ourclassroomisbiggerthan(they),becausetherearemorestudentsinourclass.

【答案】theirs

【解析】考查名词性物主代词。句意：我们的教室比他们的大，因为我们班的学生更多。此处

用名词性物主代词指代“Iheirclassroom”，故填theirso

5.You.Tomand(me)areresponsiblefororganizingtheschoolsportsmeetingnext

month.

【答案】I

【解析】考宜人称代词并列顺序。句意：你、汤姆和我负责组织下个月的学校运动会。人称代

词并列作主语时，遵循“二T三一一”顺序，此处“我”用主格形式，故填Io

二、it的多功能用法表

此表格聚焦“it的特殊用法”，梳理其在人称指代、非人称指代、形式主/宾语、强调句

型及固定词组中的应用，是代词模块的高频重难点，适配语法填空、单项选择等题型对it的

综合考查。

类型适用场景核心规则示例

1.指代性别不明的

1.Whoiscrying?It'sababy.

婴儿/身份不明的人1.不区分性别，

（代婴儿）

2.指代前文的统一用it

人称2.Thisisanewphone.Itworks

this/that或复合不定2.替代前文出

代词well.（代this）

代词现的单数事物，

3.Shehassomethingtosay.Itis

(something/anything避免重复

important.（代some（hirg）

等)

1.无实际指代1.Itis9o'clocknow.（代时间）

1.指代时间、天气、

非人对象，仅作语法2.Itisraining.（代天气）

距岗、温度等抽象概

称代主语3.Itis10kilometersfromhere.

念

词2.句型结构固（代距离）

2.用于固定句型

定，需记忆搭配4.It'stimelogo.（固定句型）

类型适用场景核心规则示例

1.ItiseasytolearnEnglish.（代

不定式）

替代不定式、动名词真正主语置于

形式2.Itisnousecomplaining.（代

或从句作主语，平衡句末，句首用11

主语动名词）

句子结构作形式主语

3.Itisclearthatheisright.（代

从句）

1.1thinkitimportanttostudy

用于“动词+11+避免宾语过长hard.（代不定式）

形式宾语补足语+真正导致句子头重2.Shehatesitwhenpeopletalk

宾语宾语”结构，真正宾脚轻，it作形式loudly.（代从句）

晤为不定式或从句宾语3.Wemadeitclearthatwe

wouldcome.（代从句）

1.Itwashewhohelpedme.（强

结构：Itis/was+

调主语）

被强调部分+

强调强调句子主语、宾2.Itwasyesterdaythatwemet.

that(who)...；被

句型语、状语(谓语除外)（强调状语）

强调部分为人

3.ItisthisbookthatIwant.（强

时可用who

调宾语）

1.Takeiteasy.（别紧张）

词组含义固定，2.Makeit.（成功）

固定口语或书面语中的

it不可替换或3.Italldepends.（看情况）

词组固定搭配

省略4.Believeitornot.（信不信由

你）

注意事项：

1.非人称代词it的“无指代性”:不可指代具体人或物，仅用于抽象概念(错误:Thecatiscute.

Itisblack.此处it是人称代词，非非人称代词)；

2.形式主/宾语的“真正主语/宾语位置”：真正主语/宾语需置于句末，不可置于it之前

(错误：TolearnEnglishitiseasy.；正确:ItiseasytolearnEnglish.)；

3.强调句型的“that/who不可省略”：即使被强调部分是时间或地点，也不可用when/where替

代that(错误:Itwasyesterdaywhenwemet.；正确:Itwasyesterdaythatwemet.)。

【对点练习】在空格处填入1个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

1.isverycoldtoday,soyou'dbetterwearathickcoatwhenyougoout.

【答案】h

【解析】考查it作非人称代词。句意：今天非常冷，所以你出去的时候最好穿一件厚外套。

it指代天气，句首首字母大写，故填Ito

2.isimportantforustodevelopgoodreadinghabitsfromanearlyage.

【答案】It

【解析】考查it作形式主语。句意：从小养成良好的阅读习惯对我们来说很重要。此处il作

形式主语，真正主语是后面的不定式短语，故填Ito

3.Ifindnecessarylocommunicatewithourparentsregularlytoavoidmisunderstandings.

【答案】it

【解析】考查il作形式宾语。句意：我发现定期和父母沟通以避免误解是必要的。此处il作

形式宾语，真正宾语是后面的不定式短语，故填ito

4.wasmybrotherwhohelpedmesolvethedifficultmathproblemyesterday.

【答案】h

【解析】考查it用于强调句型。句意：昨天是我哥哥帮我解决了这道难解的数学题。强调句

型结构为“Ilib/was+被强调部分+llial/whu...”,此处强调主语'"niybrulhcr”,故填Iio

5.isnousecomplainingaboutthebadweather,becausewecan'tchangeit.

【答案】It

【解析】考查it作形式主语。句意：抱怨坏天气是没用的，因为我们无法改变它。"Itisnouse

doingsth"为固定句型，il作形式主语,故填Ito

三、易混不定代词对比表

此表格针对9组易混不定代词，通过“用法差异+示例”明确区分规则，解决“不定代

词误用”问题，适配语法填空及单项选择中的辨析类题型，帮助规避常见错误。

易混代词组核心差异示例（正确用法）

1.1havesomebooks.（肯定句）

1.some：肯定句、表建议/请求

2.Wouldyoulikesometea?（表建议）

的疑问句

somevsany3.1don'thaveanymoney.（否定句）

2.any：否定句、疑问句、肯定句

4.Anystudentcanjoin.（肯定句表”任

表“任何”

何”）

1.all：指代三者及以上,可接可

数/不可数名词1.Allthestudentsarehere.（三者及以上）

allvsboth

2.both：指代两者，仅接可数名词2.Bothofmyparentsareworkers.（两者）

复数

1.every：仅作定语,表“整体”,1.Everystudenthasabook.（作定语，表

everyvseach

不可接of短语整体）

易混代词组核心差异示例（正确用法）

2.each：可作主语/宾语/定2.Eachofushasapen.（作主语，表个体）

语，表“个体”，可接of短语

1.Eitherofthetwopensismine.（两者任

1.either：两者中任一,表肯定

eithervs-）

2.neilher：两者都不，表否定，后

neither2.Neitherofthemknowstheanswer.（两

接单数谓语

者都不）

1.Manystudentslikemusic.（可数）

1.many：修饰可数名词复数

manyvsmuch2.Thereismuchwaterinthebottle.（彳、可

2.much：修饰不可数名词

数）

1.（a）few：修饰可数名词:afew

1.1haveafewfriends.（可数,肯定）

表肯定（一些），few表否定（几

2.Hehasfewbooks.（可数，否定）

（a）fewvs乎没有）

3.Thereisalittlemilkleft.（不可数,肯

（a）little2.（a）little：修饰不可数名词;a

定）

little表肯定（一点）,little表否

4.Shehaslittletime.（不可数,否定）

定（几乎没有）

1.another：三者及以上中的“另

一个“，后接单数名词或“数词+1.1needanotherpen.（三者及以上另一

anothervs复数名词”个）

others2.others：泛指“其他的人/物”，2.Somestudentsarereading,othersare

不可接名词，常与some搭配writing.（泛指其他）

（some...others...）

1.Thispenisold.Iwantanewone.（同类

1.one/ones：指代同类不同物（one不同物，单数）

单数，ones复数）2.Theseapplesaresmall.Iwantbigones.

onevsonesvs

2.it：指代同一事物（同类不同物，复数）

itvsthat

3.thal：指代单数可数/不可数名3.Thepenismine.Ilikeit.（同一事物）

词，用了比较结构4.TheweatlierinBeijingiscolderthan

thatinShanghai.（比较结构）

1.something：肯定句表“某事”，

疑问句表“请求/建议”

somethingvs1.Thereissomethingwrong.（肯定句）

2.anything：否定/疑问句表“任

anythingvs2.Doyouhaveanythingtosay?（疑问句）

何事”，肯定句表“无论何事”

nothing3.Nothingisimpossible.（表否定）

3.nothing：表“无事”，相当于

not...anything

注意事项：

1.不定代词的“数的一致"：如cach/ncithcr/eithcr后接单数谓语(错误：Eachofthemarc...；

正确：Eachofthemis...)；

2.(a)few/(a)little的“肯定/否定”:带a表肯定,不带a表否定，不可混淆(错误：Ihave

fewfriends.(表否定)—若想表肯定，需用afew)；

3.one/ones的“指代限制”:仅指代可数名词，不可指代不可数名词(错误：Ineedsomewater.

Givemeone.；正确：Givemeaglassofit.)0

【对点练习】选词填空

I.Couldyoupleasegiveme(some/any)adviceonhowtoimprovemyEnglishwriting

skills?

【答案】some

【解析】考查some与any的用法区别。句意：你能给我一些关于如何提高英语写作能力的

建议吗？此处表请求，疑问句中用some,故填some。

2.(All/Bulh)ufmypaicnlsaicducluis,andllicyaicverybusywillilliciiwuikevayday.

【答案】Both

【解析】考查all与both的用法区别。句意：我的父母都是医生，他们每天都忙于工作。“父

母”为两者，both指代两者，all指代三者及以上，故填Botho

3.Thereis(littlc/alittle)milkleftinthebottle,soweneedtobuysomemorefromthe

supermarket.

【答案】little

【解析】考查(little/alittle)的用法区别。句意：瓶子里几乎没有牛奶了，所以我们需要去超

市再买一些。出Ue表否定“几乎没有”,aliitle表肯定“一点”，结合语境需填little,故填little0

4.1don'tlikethispen.Canyoushowme(another/others)one?

【答案】another

【解析】考查another与others的用法区别。句意：我不喜欢这支钢笔。你能给我看另一支

吗？another指代三者及以上中的“另一个“，后接单数名词，others泛指“其他的人或物”，

不接名词，故填another.,

5.(Each/Every)studentinourclasshasanewEnglishdictionaryprovidedbytheschool.

【答案】Every

【解析】考查each与every的用法区别。句意：我们班的每个学生都有一本学校提供的新英

语词典。every仅作定语，修饰单数名词，each可作主语、宾语或定语，此处修饰名词“student”

作定语，故填Every。

四、特殊代词（such/same/相互代词）用法表

此表格梳理易被忽视的特殊代词用法，明确such、same及相互代词的核心规则，补充基

础代词外的高频考点，适配语法填空、书面表达中对特殊代词的灵活应用需求。

类型核心规则示例

1.作代词：表“如此的人/物“，可作1.Suchismyplan.（作主语）

such主语/表语2.Heissuchakindman.（作形容词）

2.作形容词：修饰名词，表“如此的”3.Suchwerehiswords.（作主语）

1.Thesametoyou.（作表语）

1.必加定冠词the,表“相同的”

same2.Wehavethesameidea.（作定语）

2.可作主语/宾语/表语/定语

3.1didthesameashim.（作宾语）

1.Thetwogirlshelpeachother.（两

1.eachother：用于两者之间,表“互相”者）

相互代2.oneanother：用丁三者及以上之间，2.Thestudentshelponeanolhur.（三

词表“互相”者及以上）

3.不可作主语，仅作宾语3.Theylearnfromeachother.（作宾

语）

注意事项：

1.such的“句型搭配"：such+a/an+形容词+单数名词（错误:soakindman；正确：sucha

kindman）,so+形容词+a/an+单数名词，不可混淆；

2.same的“the不可省Zsame前必须加the（错误：sameas...»正确：thesameas...）；

3.相互代词的“范围区分”:虽日常使用中eachother和oneanother可通用，但严格语法中

需按“两者/三者及以上“区分，正式语境建议遵循规则。

【对点练习】用（such/same/相互代词）填空

1.isthetruththatnoonecanchangethefactthattheearthgoesaroundthesun.

【答案】Such

【解析】考查such作代词。句意：没有人能改变地球绕着太阳转这一事实，这就是真相。such

作主语，表••如此的事物”，句首首字母人写，故填Sucho

2.Theopinionheputforwardistheasmine,sowequicklyreachedanagreement.

【答案】same

【解析】考查same的用法。句意：他提出的观点和我的一样，所以我们很快达成了一致。same

前需加定冠词the,“thesameas”表示"与...一样“，故填same。

3.Thetwofriendshaven,tseeneachotherforalongtime,sotheytalkedhappilyandlearnedfrom

【答案】eachother

【解析】考查相互代词。句意：这两个朋友很久没见面了，所以他们聊得很开心，互用学习。

两者之间用eachother,三者及以上用oneanother,此处指两个朋友，故填eachothero

4.Heisakindmanthateveryoneinthecommunitylikeshimverymuch.

【答案】such

【解析】考杳such作形容词。句意：他是一个如此善良的人，社区里的每个人都非常喜欢他。

4tsuch+a/an+形容词+单数名词,，为固定结构，故填such,

5.Weshouldhelpintimesofdifficultytobuildaharmoniousclass.

【答案】oneanother

【解析】考查相互代词。句意：我们应该在困难时期互相帮助，建设一个和谐的班级。此处指

班级里的学生（三者及以上），用oneanother.故填oneanothero

图）-----1@-------------

一、语法填空：在空格处填入一个适当的单词或用所给单词的正确形式填空

1.（2025•江苏南京•一模）Interestingly,ChenfoundayounggirlwhosaidoneofZhangYimou's

moviewasherfavouritebecausetheromancebetweenthetv/omaincharacterswassimilarto

ofherownparents,.

【答案】that

【详解】考查代词。句意：有趣的是，陈发现一个年轻女孩，她说张艺谋的一部电影是她的最

爱，因为两位主角之间的浪漫爱情与她父母的（爱情）类似。指代前文提到的“Iheromance”，

用thau故填thato

2.（2022高三上•浙江•专题练习）Mr.andMrs.Zhangworkinourschool.

【答案】both

【详解】考查代词。句意：张先生和张太太都在我们学校工作。Mr.andMrs.Zhang是“张先生

和张太太“，是两个人，“两者都”应用boih,故填bodi。

3.（2022高三上•浙江•专题练习）WhenIlookatthispictureofmyself,...Thispictureoftenbrings

backtomemanyhappymemoriesof（me）highschooldays.

【答案】my

【详解】考查形容词性物主代词。句意：当我看着这张我自己的照片……这张照片经常让我回

想起高中时代的许多美好回忆。修饰名词短语highschooldays用形容词性物主代词，故填my。

4.（2024高三•北京•专题练习）Shehasbeenpostingvideosof（she）dressedinhanfuon

theInternet,whichhasattractedmanyfansonChineselifestyle.

【答案】herself

【详解】考查代词。句意：她一直在网上上传她穿着汉服的视频，这吸引了很多喜欢中国生活

方式的人。此处of是介词，后跟宾语，且主语为she,此处意为“她自己”，故应用反身代词herself

作宾语，故填herself。

5.（2022高三•上海・专题练习）Peoplesharedtheirfood,ice,andgasoline.Peoplewhostillhad

poweropenedtheirhomes（owhohadnone.

【答案】those

【详解】考查代词。句意：那些还有电的人会向那些没有电的人敞开家门。根据下文的“whohad

none”可知,指的是没有电的那些人,用代词those。故填those。

6.（2022高三•上海•专题练习）"mademefeelthatthereweremanythingsworthsharing

inmylife,anditalsogavemeasenseofmission,Msheexplains.

【答案】It/This

【详解】考查代词。句意：她解释说：“这让我觉得在我的生命中有很多值得分享的东西，也

让我有了使命感。根据句意以及and连接的it可知，此处为代指上文一件事，用代词it或者

thiso出现在句首，注意首字母大写。故填It/This。

7.（2022高三•上海•专题练习）ButJohanStenevad,myhostalLaplandGuesthouse,showedme_

else.Oneday,onasnowmobilepathlinedwithtalltreesonbothsides,heturnedoffhisengineand

askedmewhatIsaw.“Trees,“Ianswered.4tAfbrest.”

【答案】something

【详解】考查代词。句意：但我在拉普兰宾馆的主人JohanSlenevad向我展示了其他东西。一

天，在一个路两旁大树成排的摩托雪橇路上，他突然关掉引擎，问我看到了什么。“树，'‘我回

答道。“一片森林"。结合句意表示“其他东西”短语为somethingelse。故填something。

8.（2022高三•上海•专题练习）ThedoctoiadvisedVeiasiiunglydialsheshouldtakeaholiday,but

didn'thelp.

【答案】it

【详解】考查代词。句意：医生强烈建议薇拉去度假，但没有用。此处指上文去度假这件事没

有用，应用代词it。故填it。

9.（2022高三•上海•专题练习）Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccept

theconditionsot.

【答案】theother

【详解】考查代词。句意：贸易谈判没有任何进展因为任何一方都不接受另一方提出的条件。

根据上文neither的提示可以看出,所指的是“两者中的另外一个”,所以用theother。故填the

othero

10.（2025高三下•全国•专题练习）Insteadofhavingtochooseoneortheother,wecanbenefitfrom

oftheapproaches.

【答案】bolh

【详解】考查代词。句意：我们不必二选一，两种方法都能让我们受益。分析句意可知，题干

中出现了one,theother可以推测此题应该会考查关于两者之间的一些代词：either,both等。

后面又出现of和复数名词approaches,可以确定填入both表示"两者都''符合语境。故填both。

11.（2023高三•上海•专题练习）Thelittleboypulledrighthandoutofthepocket.

【答案】his

【详解】考查形容词性物主代词。句意：小男孩把右手从口袋里抽出来。结合句意空应处填形

容词性物主代词his,作定语。故填his。

12.（2023高三•上海•专题练习）Theco