大单元任务式《电路的连接（第一课时）》课时导学案（含答案）-2025教科版九年级物理上册

教科版九上《3.3.1电路的连接（第一课时）》学案

【学习目标】

1.物理观念：理解串联电路的连接方式，掌握“电流一条通路、开关控制所有用电

的特点，能识别生活中串联电路实例。

2.科学思维：通过分析串联电路电流路径、归纳实验现象，提升逻辑推理与模型建

构能力。

学习目标

3.科学探究：经历串联电路实验探究全过程，强化实验设计、操作及现象分析归纳

能力。

4.科学态度与责任：养成规范实验、严谨分析的习惯，认识串联电路应用价值，增

强科学应用意识。

1.掌握串联电路的连接方法。

学习重点

2.理解串联电路的特点（电流路径、开关控制作用）。

1.实验中规范连接串联电路，避免短路、开路等错误操作。

学习难点

2.从实验现象中归纳串联电路特点。

【课前预习】

一、串联电路的初步认识

1.串联电路的连接：把电路元件按顺序首尾连接起来接入电路，这样的连接方式叫作

串联。比如用导线依次连接电池、开关、灯泡，就构成简单串联电路。

2.串联电路的电流路径：串联电路中，电流从电源流出，经过、等元件，最后

回到电源，整个电路只有条电流通路。

二、串联电路的特点探究

3.开关控制作用：在串联耳路里，开关的作用和它的无关，无论开关接在电路中哪个

位置，都能控制连入电路的全部用电器。例如，开关在电池和第一个灯泡之间，或在

两个灯泡之间，闭合、断开时对灯泡亮灭的控制效果o

4.电路开路影响：串联电路中，只要有一个地方发生,电路中就没有电流，所有用电

器都工作。就像节日小彩灯，一个灯泡灯丝断了（开路），整串彩灯都会O

三、串联电路的实际应用

5.生活中的串联：生活里很多场景用到串联电路，像装饰用的小彩灯（多个灯泡串联），还

有（举一个生活吊麻实例，如某些简易手电筒的电路）也是串联，通过开关控制电

路通断来实现功能。

6.连接注意事项：连接串联电路时，开关应处于状态，防止连接过程中出现损

坏电源或用电器；连接元件要,保证电路通路，避免因接触不良造成O

【课中研学】

探究点一活动：让两只灯泡都亮起来

1.要让两个小灯泡同时光起来，你能想到哪些不同的连接方法？这些方法有什么区别？

（1）以小组为单位，利川提供的实验材料，尝试连接电路使两只灯泡同时亮起来，至少找

出两种不同的连接方式。

（2）绘制每种连接方式的电路图，标注电路中的各个元件。

探究点二串联电路

2.什么是串联电路？它的连接方式有什么特点？

3.在串联电路中，电流的路径是怎样的？从哪里出发，经过哪些元件，最后回到哪里？

探究点三实验探究：连接串联电路

4.了解实验材料、任务和电路图，按照要求进行实验操作，将开关接入不同位置，观察灯泡

亮灭情况并记录在表格中，

开关左图位置中图位置右图位置

断开闭合断开闭合断开闭合

灯泡

Li

L2

5.实验结束后，参与小组和班级交流，分享自己的实验现象和发现。

6.思考：如果在串联电路中，取下一个灯泡，另一个灯泡能亮吗？

【课堂总结】

它的位置无关。

【分层作业】

后核心巩固

（巩固性作业）

一、填空题

1.串联电路是把电路元件按顺序首尾连接起来的电路。

2.在串联电路中，电流从电源正极出发，经过用电器、开关等，最后回到电源负极，整个

电路只有条电流通珞。

3.节日小彩灯是串联的，若其中一个小彩灯灯丝断了，其他小彩灯（选填“能”或

“不能”）继续发光。

10.把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）

A.通过L1的电流大

B.通过L2的电流大

C.通过两灯的电流一样大

D.无法判断

IB素养提升（拓展性作业）

11.一个开关同时控制两个灯泡，这两个灯泡（）

A.一定是串联

B.一定是并联

C.可能是串联,也可能是并联

D.无法确定

12.有一个电路，由电源、开关、两个灯泡组成，当开关闭合时，两灯都亮，当开关断开

时，两灯都不亮，以下关于电路连接方式的说法正确的是（）

A.两灯一定是串联

B.两灯一定是并联，且开关在干路

C.两灯可能串联，也可能并联在干路

D.以上说法都不对

13.在一个串联电路中，若增加一个灯泡，那么（）

A.原来的灯泡变亮

B.原来的灯泡变暗

C.原来的灯泡亮度不变

D.无法确定原来灯泡的亮度变化

14.小明用一个电源、两个灯泡L和L?、一个开关S连接了一个串联电路，当他闭合开关

S后，发现L1亮，L?不亮，对于L2不亮的原因，下列分析正确的是（）

A.L2的灯丝断了

被短路T

B.L2

C.通过L2的电流比L1小

D.L2的电阻比J大

15.下列生活中的电路，属于串联电路的是（）

A.家庭中各用电器之间的电路

B.节口装饰用的小彩灯电路

C.教室里的照明电路

D.马路上的路灯电路

（探究性作业）

选做题:

三、综合题

16.如图所示，为保证安全.切纸机在切纸时，工人要同时张开两手分别闭合切纸台边侧

的两个开关并且脚踩方式闭合另一个开关，切刀才能落下。这三个开关是联（选填

“串”或“并”）的，按此程序操作，当切纸刀下落时手（选填“一定不”或“可能”）在切

刀下。

17.随着科技发展，电车逐步走入千家万户。某实践小组同学对电车的一些部件进行了相

关模拟探究。

一、安全带电路设计

（I）汽车的座椅和安全带插口分别相当于一个开关，人坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示

灯亮；将安全带插入插口时.，安全带开关闭合，指示灯乂熄灭。请根据上面要求将下图的

元件连接成一个符合要求的电路图（其中电阻的作用是在安全带开关闭合时，防止电路短

路）。

安全带座椅

电阻n

----------0----------O电源O----------

(2)在安全带电路设计时，为了实现自动控制，经常会使用电磁继电器，电磁继电器的原理

与(填“电动机”、“电铃”或“动圈式话筒”)相同。

二、电池性能探究

电池性能的好坏直接影响电车的使用，电池的性能受材却、结构、温度等诸多因影响。小

组同学对影响电池电压的因素进行了如下探究。

小组同学利用自制水果电池对金属片材料、水果种类、水果温度、金属片与水果触面积等

因素对电池电压的影响进行探究，选取了常温的柠檬和火龙果、冷藏后的晶柠檬，大小相

同的铜片、锌片和铝片、电压表、导线等器材进行实验，测得的数如卜.表。

金属接触面积

实验序号水果温度吒电压/V

片/cm2

铜、

1柠檬205().5

铝

铜、

2柠檬150.2

铝

铜、

3柠檬2050.3

锌

铜、火龙

42020.1

铝果

铜、火龙

5205().3

铝果

(3)要想探究水果温度对电池电压的影响应选取两组实险数据进行比较，通过居

比较可得出：当其它条件相同时，,电压越大。通过表中数据还能得到的论

是O（写出--条即可）

参考答案

【课前预习】

1.逐个

2.正极；开关；用电器；负极；一

3.位置；同时；相同

4.开路；停止；不亮

5.某些简易手电筒电路（答案不唯一，合理即可，如“学校里的简易音乐门铃电路”）

6.断开：短路；牢固；开路

【作业布置】

1.逐个

2-

3.不能

4断开;短路

5.不会

6.C（解析：A.图中两个灯泡串联，串联电路电流处处相等，所以通过L灯的电流等于L?灯的电

流，故A不符合题意：B,闭合开关后，整个电路各处同时产生电流，所以两灯同时发光，故B不

符合题意；C.电源外部，电流从电源的正极出发经过用电器回到电源的负极，所以通过灯泡J的电

流方向是由4流向B,故C符合题意；D.把一根导线接在L的两端，则L被短路，L小发光，L2

仍能发光，故D不符合题意。）

7.B（串联电路中各用电器相互影响，一个用电器开路，整个电路断路，其他用电器不能工作，电路中

无电流）

8.B（用导线连接一个灯泡两端时，另一个灯泡亮了，说明电源正常，另一个灯泡也正常，是导线连接

的这个灯泡开路了）

9.D（串联电路中开关控制整个电路，其控制作用与位置无关）

10.C（市联电路中电流处处相等，灯泡的亮度不同是因为灯泡的实际功率不同，而实际功率与灯泡的

电阻有关）

ILC（一个开关同时控制两个灯泡，两灯可能串联，开关控制整个电路；也可能并联，开关在干路控

制整个电路）

12.C（开关闭合两灯都亮，断开都不亮，两灯可能串联，也可能并联旦开关在干路）

13.B（在串联电路中，总电阻等于各电阻之和，增加一个灯泡，总电阻增大，根据欧姆定律I=U/R,

电源电压不变，总电阻增大，包流减小，原来灯泡的实际功率变小，所以原来的灯泡变暗）

14.B（串联电路中电流处处相等，L1亮L2不亮，说明L2被短路，没有电流通过L2）

15.B（家庭中各用电器、教室里的照明电路、马路上的路灯电路，各用电器之间互不影响，是并联电

路；节日装饰用的小彩灯，一个损坏，其他彩灯都不亮，相互影响，属于串联电路）

16.答案：串；一定不

解析：［1］由题可知，三个开关同时闭合，电路才能成为通路，所以，这三个开关是串联的，

［2］按此程序操作，当切纸刀下落时，两手在分别闭合切纸台边侧的两个开关，手一定不在切刀下。

------------------------------------

安全带座椅

17.（1）..（ps：开关不带圆圈）

________________电阻H

-----------0__O电源O--------

（2）电铃

（3）K2水果温度越高见解析

解析：（1）人坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮，说明指示灯与座椅开关串联；将安全带

插头插入插口时，指示灯灭，说明安全带开关与指示灯并联；凡是保护电阻，应串联在电路中，保

证不会出现电源短路，如图所示