第6课《老山界》（练习）-2022-2023学年部编版（五四制）七年级语文下册（上海专用）原卷版+解析

6《老三界》同步练习（原卷版）

整体感知

本文是回忆长征的经典名篇。1936年8月，中央红军胜利到达陕北后，毛泽东和杨尚昆联名向红军

将士发出征稿函：“现……需要出版《长征记》，所以特发起集体创作，各人就自己所经历的战斗、

行军、地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若于片段。文字只求情通达意，不求钻研深奥，写上一

段即是为红军作了募捐宣传，为红军扩大了国际影响。”这次征文得到了很多参加长征的同志的积极

响应，陆定一就是其中之一。他创作了两篇纪实性的文章，其中一篇就是《老山界》。本文是一篇回

忆录，从叙述视角上来看，它采用的是第一人称限制性视角其作者与叙述者（“我”）是重合的。《老

山界》的视角，表面上看是作者陆定一，实际上是“集体视角”与“个人视角”的结合。

课文开头即用“我们”的视角来观察行踪，而这种集体视角在与瑶民攀谈的整个过程中也贯穿始

终。直到从山脚下望“之”字形火把的奇观，集体视角又转变为个体视角一“这真是我生平没见过的

奇观。”下文中夜宿半山越雷公岩继续爬陈山、到认山顶等场景，继续沿用“我”的个人视角讲行叙

事和描写。此后，从“我们完成了任务”一直到结尾，叙述视角又变成了“我们”的集体视角。

从整体上看，“我们”的视角侧重于写作者所在的政治部宣传部的集体行为而个人视角则侧重于个人

的观察与感知。集体视角的使用，使得《老山界》成为红军的集体记忆文本，这一点也符合为红军“募

捐宣传”，“扩大国际影响”的创作意图。而个人视角的叙述，又在宏大的集体叙述中保留了个人的

珍贵记忆，展现了个人的感知与声音，尤其是夜宿半山片段的描写，成为全文中最精彩的一笔。

文章叙事精到，简洁生动，既能按照时间变化和空间转移的顺序来叙述主要事件，同时又很善于

穿插，使得行文前后照应，既把事情的经过写得曲折而富有吸引力，同时也写出了长征大军中一个普

通个体的真实感受。文章在精到的叙事中乂穿插着很多生动的描写。这些描写一方面是写出势的险峻

和翻山的困难，另一方面是写出红军的豪迈情怀。学习时要细心揣摩这些精彩的语句，涵泳品味，把

自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，体会作品质朴、真实的语言中蕴含的深厚情感。

同步练习

基础篇

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.鸣咽（yGn）军阀（fd）缴租变忧为喜

B.骨碌（gii）欺侮（wCi）攀谈督促前进

二盛饭（chCng）咀嚼（jid。）峭壁不知疲倦

D.澎湃(bdi)蜷曲(qudn)点辍山势险峻

2.阅读下面一段文字，按要求答题。

耳朵里有不可捉摸的声响，极囹的又是极国的，极画口的又是极画□的，

像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔chi,像山泉在呜咽，像波涛在优ngpaio

(1)根据拼音写出汉字：奔chi()pdngpai()()

(2)根据后文内容为方框处选择两组恰当的反义词。

A.远近B.长短C.尖厉柔和D.洪大细切

第①处选第②处选

3.根据文章内容，填写表格。

时间主要地点“我们”和队伍

的主要经历

第一天下午山沟转弯处路旁攀谈，宣传

_---------------------------

(1)山脚

夜里⑵爬山

(3)一尺来宽的山路上⑷

第二天(5)：6)(7)

下午两点多钟：8)登顶

4.阅读第370段，回答问题。

面对“我们”，瑶族大嫂的表现发生了以下变化：

(1)—►哭诉一►款待f(2)—>(3)

(1)

(2)____________

(3)

提升篇

5.第12段和第22段两次写到星星，请选择其中一处，联系人物当时的处境，

以批注的方式分析这•环境描写展现了人物怎样的内心世界。

选择：___________

批注：____________________________________________________________________________________

6.第13-17段中有一段对红军战士的语言描写，请联系前后文的相关内容分析：这几句语言描写体

现了人物怎样的形象特点？

7.请分析本文结尾的作用。

拓展篇

感受老山界（广东潮州段考）

①我眼在今年早春时节走进老山界的。虽说我的家乡也属于老山界地区，上中学时又读过陆定一

的名篇《老山界》，知道此山幻红军长征时翻制的第一座大山，可真正与老山界零距离突触，平生还

显第一次。所以，当我随“红军长征路线考察！！”夜宿老山界脚下的忿岭村时，兴奋一夜难眠。

②第二天早上出发时，岔岭瑶塞霭气弥漫，天空还不时下着小雨。向昼告诉我们，上II.的小路已

经罕有人走，杂草灌木丛生，雨天学登，不但会湿衣裤，把人冻病，而且极易迷路，因此建议我们乘

车先进猫儿山自然保护区，再走红军当年下坡时走的那段路。

③一辆农用车载着我们一行人开始在螺旋上升的公路上爬行。车外次圈弥漫，目力所及，只看得

见路边的离草绿叶。汽车穿行于云蒸需剪之中，如历仙境。令人惊奇的是，山中的山茶花已经星星点

点，迎风绽放了，车行数小时后停下来，向导带我们去赠仰红军长

征纪念碑、亭。碑面刻有陆定一的题词“老山界集泰山之雄、华山之险、庐山之幽、峨眉之秀”，并

携有红军副越老山界的简介。立于碑前，想首远眺，身后青山迷蒙，似无尽头，前边峰峦鼎翠，连绵

无穷。神秘肃穆之情在心底愈发浓郁起来……

④周新登上公路之后，开始弃车步行。向导引我们走入公路下一条小道，斜插入山谷腹地。下山

的路陡峭崎岖，人行其间，只能一溜小跑，馆收住脚步都不是一件容易的事。林间侧是空旷，林木茂

密处，地面寸草不生，只有一层厚的枯枝败叶，踩上去，软软的如踏懈絮。腐殖质的特殊气危自御下

弥漫，直钻鼻肺。白色的露气城满山谷，成脓地往上涌，乂向谷底漆去，一团团。一缕缕，豪无规则

可言，脚下梁流交错，泉水沼旧；头顶百鸟乱飞，任我们扯破嗓子恐吓，亦不惊不散。当年，红军就

四沿着这条山路摆脱救军追击的。可惜他们经过此处时，行军心切，无心欣赏沿途风物景致，要不，

那绝对是•次充满诗意的梦幻旅程。

⑤向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走做十分钟，哥观果然出

现，方知老山门最一流通牛山外外的UII沟，两山最高商的土坎，夹暮一条陕长的小路，士坎卜.长满

了常青乔木，枝叶相连，一眼釜去，俨然是一条绿色甬道。走出绿色甬道，发现已经伫上于一道高高

的山脊上了，眼前酸然开明。远眺，见无际的山煲，云露己经在我们脚下翻涌，一股凭天临风、傲视

群谁的洁气骤然回苏于胸间。

⑥站在山倒百望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉：老山界园不见一个偌大的母貌，老山门

则，几i条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀贻的孕育，冲出老山门，就是通过产蓄横空出世。

当年红军自这首门冲出，走上了胜利之路，今天我们从这里走出，得到的则是哭魂的净化，生命的升

华。

8.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这篇文章以事件的发展为顺序，写了作者从进人老III界到走出老山界的经过和感受：兴奋一惊奇一

一神秘肃穆一奇妙。

B.文章移步换景，表现了山景的优美。时代不同，目的不同，作者对景物的感受与当年红军的感受自

然也迥然不同。

C.第④段将老山界的静谧怡人与长征途中红军翻越老山界时的行军心切进行对比，表达出对红军战士

的敬仰之情。

D.本文通过讲述作者走进老山界的感受，将景、人、事、情融为一体，将历史与现实有机结合。

9.说说“老山界是不是一个诺大的母腹，老山门则是一条产道呢”一句的妙处。

10.本文与陆定•的《老山界》都花了不少笔墨来描写老山界，请分析两文写作的侧重点和用意的不

同。

6《老三界》同步练习（解析版）

整体感知

本文是回忆长征的经典名篇。1936年8月，中央红军胜利到达陕北后，毛泽东和杨尚昆联

名向红军将士发出征稿函：“现……需要出版《长征记》，所以特发起集体创作，各人就自

己所经历的战斗、行军、地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若于片段。文字只求情通达

意，不求钻研深奥，写上一段即是为红军作了募捐宣传，为红军扩大了国际影响。”这次征

文得到了很多参加长征的同志的积极响应，陆定一就是其中之一。他创作了两篇纪实性的文

章，其中一篇就是《老山界》。本文是一篇回忆录，从叙述视角上来看，它采用的是第一人

称限制性视角其作者与叙述者（“我”）是重合的。《老山界》的视角，表面上看是作者陆

定一，实际上是“集体视侑”与“个人视角”的结合。

课文开头即用“我们”的视角来观察行踪，而这种集体视角在与瑶民攀谈的整个过程中

也贯穿始终。直到从山脚下望“之”字形火把的奇观，集体视角又转变为个体视角一“这真

是我生平没见过的奇观。”下文中夜宿半山越雷公岩继续爬陡山、到达山顶等场景，继续沿

用“我”的个人视角进行叙事和描写。此后，从“我们完成了任务”一直到结尾，叙述视角

又变成了“我们”的集体视角。

从整体上看，“我们”的视角侧重于写作者所在的政治部宣传部的集体行为而个人视角则侧

重于个人的观察与感知。集体视角的使用，使得《老山界》成为红军的集体记忆文本，这一

点也符合为红军“募捐宣传”，“扩大国际影响”的创作意图。而个人视角的叙述，又在宏

大的集体叙述中保留了个人的珍贵记忆，展现了个人的感知与声音，尤其是夜宿半山片段的

描写，成为全文中最精彩的一笔。

文章叙事精到，简洁生动，既能按照时间变化和空间转移的顺序来叙述主要事件，同时

又很善于穿插，使得行文前后照应，既把事情的经过写得曲折而富有吸引力，同时也写出了

长征大军中一个普通个体的真实感受。文章在精到的叙事中又穿插着很多生动的描写。这些

描写一方面是写山势的险峻和翻山的困难，另•方面是写出红军的豪迈情怀。学习时要细心

揣摩这些精彩的语句，涵泳品味，把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，

体会作品质朴、真实的语言中蕴含的深厚情感。

同步练习

基础篇

2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.鸣咽（ydn）军阀（fd）缴租变忧为喜

B.骨碌（gU）欺侮（Mi）攀谈督促前进

C.盛饭（chdng）咀嚼峭壁不知疲倦

D.澎湃（bdi）蜷曲（qudn）点辍山势险峻

【答案】B

【解析】A.鸣咽（ydn）应该为咽（y©）C.嚼（jido）应该为嚼（juC）D.澎湃（bdi）

应该为湃（pii）,点辍应该为点缀。

2.阅读下面一段文字，按要求答题。

耳朵里有不可捉摸的声响，极@的又是极◎的，极回二］的又是极熠口的，

像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔chi,像山泉在呜咽，像波涛在优ngpaio

（1）根据拼音写出汉字：奔chi（）p6ngpdi（）（）

（2）根据后文内容为方框处选择两组恰当的反义词。

A.远近B.长短C尖厉柔和D.洪大细切

第①处选—第②处选—

【答案】⑴驰澎湃⑵AI）

【解析】参考原文内容

3.根据文章内容，填写表格。

时间主要地点“我们”和队伍

的主要经历[答

](1)

第一天下午山沟转弯处路旁攀谈，宣传突

天黑

(1)山脚----------

(2)

夜里(2)爬山

之”

(3)一尺来宽的山路上⑷

字拐

第二天(5)(6)(7)

的山

下午两点多钟⑻登顶

路上

⑶半夜⑷露宿、冻醒⑸黎明后

⑹雷公岩⑺激励、帮助、翻越（8）山顶

【解析】参考原文内容

4.阅读第3T0段，回答问题。

面对“我们”，瑶族大嫂的表现发生了以下变化：

（1）一》哭花_>款彳，（2)_(3)

【答案】1.惊惶2.道歉3.欢喜

【解析】1.在文本的第5段开头有一句：“她带着些惊惶的神色说”。其中就有“惊惇”一

词，瑶族大嫂初见“我们”，以为和前来来过的“广西军阀”一样，心理感到很害怕。2.

在文本的第8段，写道“她向我们道歉，说没有多的米”。3.在第8段的结尾，当我们把一

袋米送给她的时候，“她非常欢喜地接受了”！她接受了我们的好意，也从心里接受了我们。

这三个词都可以从文中找到，能用原文中的词语就用原文中的词语。

提升篇

5.第12段和第22段两次写到星星，请选择其中一处，联系人物当时的处境，

以批注的方式分析这一环境描写展现了人物怎样的内心世界。

选择：___________

君匕注：_____________________________________________________________________________

【答案】参考样例第12段这处描写将满天星光与火把连在•■起的画面称为奇观。当

时“我们”即将连夜攀越老山界，眼前的景象显示了山的陡峭、险峻，而“奇观”一词展现

了作为红军的一员，“我”不惧艰险的乐观精神，以及对于壮阔之美的赞叹之情。

参考样例二：第22段这处描写将闪亮的星星比作夜幕上的宝石，并感叹它和“我仅”离

得很近。当时“我们”露宿在一尺多宽的山路上，半夜被冻醒后无法入睡。在这样艰险的情

形下，“我”感受到的依然是美和惊喜，可见“我”内心强大、达观，充满对美的热爱。

6.第13T7段中有一段对红军战士的语言描写，请联系前后文的相关内容分析：这几句语

言描写体现了人物怎样的形象特点？

【答案】这段对话表现出红军战上的勇敢、乐观、团结的形象特点。

【解析】前后文均描写了这座山的高峻、陡峭，也明确提到大家“浑身紧张”，但就是在这

样的压力之下,战十们依蚣互相鼓励“不要掉队呀”，用“不要落后做乌龟呀”这样开玩笑

的方式来缓解紧张/营造轻松的氛围，用“我们顶着天啦”的豪迈语气来给伙伴打气。表现

出红军战士的勇敢、乐观、团结的形象特点。

7.请分析本文结尾的作用，

【答案】结尾中的“第•座难走的山”既总结全文，也点明翻越老山界在K征中的意义，交

代了写作本文的原因。“比起这些地方来，还是小得多”则道出了长征一路的艰难困苦，从

而进一步突出了红军不畏艰险，坚强乐观的形象。

【解析】结尾段的作用一般有：总结全文、点名文章主旨、首尾呼应、引发读者思考。本文

的结尾段“第一座”凸显的是它独特的意义，“难走”凸显的是红军不怕困难的勇气和力量

以及乐观的精神。因此本段结尾主要的作用是“总结全文和点明文章主旨”的作用。

拓展篇

感受老山界（广东潮州段考）

①我眼在今年早春时节走进老山界的。虽说我的家乡也属于老山界地区，上中学时又读

过陆定一的名篇《老山界》，知道此山幻红军长征时翻制的第一座大山，可真正与老山界零

距离突触，平生还显第一次。所以，当我随“红军长征路线考察！！”夜宿老山界脚下的忿

岭村时，兴奋一夜难眠。

②第二天早.1二出发时，岔岭瑶塞霭气弥漫，天空还不时下着小雨。向昼告诉我们，上山

的小路已经罕有人走，杂草灌木丛生，雨大掌登，不但会湿衣裤，把人冻病，而且极易迷路，

因此建议我们乘车先进猫儿山自然保护区，再走红军当年下坡时走的那段路。

③•辆农用车载着我们•行人开始在螺旋上升的公路上爬行。车外次圈弥漫，目力所及，

只看得见路边的离草绿叶。汽车穿行于云蒸需剪之中，如历仙境。令人惊奇的是，山中的山

茶花已经星星点点，迎风绽放了，车行数小时后停下来，向导带我们去赠仰红军长

征纪念碑、亭。碑面刻有陆定一的题词“老山界集泰山之雄、华山之险、庐山之幽、峨眉之

秀”，并携有红军副越老山界的简介。立于碑前，想首远眺，身后青山迷蒙，似无尽头，前

边峰峦鼎翠，连绵无穷。神秘肃穆之情在心底愈发浓郁起来……

④周新登上公路之后，开始弃车步行。向导引我们走入公路下一条小道，斜插入山谷腹

地。下山的路陡峭崎岖，人行其间，只能一溜小跑，馆收住脚步都不是一件容易的事。林间

侧是空旷，林木茂密处，地面寸草不生，只有一层厚的枯枝败叶，踩上去，软软的如踏懈絮。

腐殖质的特殊气危自御下弥漫，直钻鼻肺。白色的露气城满山谷，成脓地往上涌，又向谷底

漆去，一团团。一缕缕，豪无规则可言，脚下梁流交错，泉水沼旧；头顶百鸟乱飞，任我们

扯破嗓子恐吓，亦不惊不散。当年，红军就四沿着这条山路摆脱救军追击的。可惜他们经过

此处时，行军心切，无心欣赏沿途风物景致，要不，那绝对是一次充满诗意的梦幻旅程。

⑤向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走做十分钟，哥

观果然出现，方知老山门最一流通生山外外的口口沟，两边是高商的土坎，夹暮一条陕长的

小路，土坎上长满了常青乔木，枝叶相连，一眼玺去，俨然是一条绿色甬道。走出绿色甬道,

发现已经伫上于一道高高的山脊上了，眼前酸然开明。远眺，见无际的山煲，云露已经在我

们脚下翻涌，•股凭天临风、傲视群谁的洁