第六单元 物质的变化 基础卷-2024学年五年级科学下册（青岛版）

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第六单元物质的变化

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请

将答案填写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，正确填空。（每空2分，满分28分）

1.蜡烛燃烧时，产生新物质的同时，还伴随着、等现象。

2.翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，观察到烧杯内澄清的石

灰水变，说明燃烧的过程中有_______生成。

3.铁在潮湿的环境中容易-遇到、等，这种现象的程度会

加深，速度会加快。为了防止出现这种现象，我们可以采用、、.

等技术。

4.铁在的环境中容易生锈，防止铁生锈可以采用、和烤蓝

等技术。

5.铁和铁锈是两种不同的物质，铁生锈是的变化。

二、认真思考，正确判断。（每小题1分，满分8分）

6.大米加热做成米饭，切开的水果变色，打开冰箱冷冻门会出现“白气”等现象，

都属于产生新物质的变化。（）

7.面粉蒸熟做成馒头、大米煮熟做成米饭都没有产生新物质。（）

8.食盐溶解在水里属于不可逆反应。（）

9.虽然铁和铁锈不是同一种物质，但是铁与铁锈一样都能被磁铁吸引。（）

10.铁制品长期暴露在空气中容易生锈，所以铁生锈只与空气有关。（）

11.在"小麦磨成面粉"和“铁熔化〃的过程中都生成了新物质。（）

12.防止铁生锈，可以采用涂油、喷漆、烤蓝等技术。（）

13.烤蓝是一种防止铁生锈的技术。（）

三、反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分16分）

14.下列不能防止铁制品生锈的方法是（）。

A.浸入盐水中B.涂油C.喷漆

15.下列方法中，适合用于菜刀防锈的方法是（）。

①涂油漆②擦干水③不锈镀层处理④以上都可以

A.①②B.②③C.③④D.②④

在下列环境中铁质品容易生锈的是（）

16.0

A.干燥的沙漠B.潮湿的热带海边C.干燥的高原

17.实验探究证明：一半浸入水中，一半露在空气中的铁钉，更容易生锈的是（）。

A.水与空气相接的地方B.露在空气中的部分C.浸入水中的部分

18.小明做了以下实验（如下图），取两枚相同的铁钉，分别滴上同样多的水和

盐水，放置在同一张桌子上，几天后观察铁钉的生锈情况。此实验探究的问题是

）。

屋水

铁钉S

A.水中有盐是否更容易使铁钉生锈B.空气和水是否会影响铁钉生锈

C.温度是否会影响铁钉生锈

19.下生成了新物质的是（）o

A.玻璃破碎B.蜡烛融化C.切开的苹果变色

20.灯泡没有发明之前，蜡烛为我们的夜晚带来了光明。有了电灯，蜡烛仍然在

科学实验中发挥作用。请分析下列在蜡烛燃烧的过程中的实验结论，说法不正确

的是（）o

A.空气中支持蜡烛燃烧的气体是无色无味的二氧化碳

B.蜡烛熔化过程没有新物质生成，蜡烛燃烧有新物质生成

C.蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水

21.下列句子中的变化没有产生新物质的是（）。

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

C.只要功夫深，铁杵磨成针

四、注意审题，细心实验。（满分20分）

22.探究蜡烛的燃烧。

①号②号③号

（1）扣上玻璃杯后，看到（）号蜡烛先熄灭，（）号蜡烛燃烧的最久。

原因是（）o

（2）在2号和3号的玻璃杯内可以看到烧杯壁上有（）出现，说明蜡烛燃烧

产生了（）；将2号玻璃杯翻转后，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，

可以发现石灰水变（），这说明蜡烛燃烧产生了（）。

23.小科发现教学楼一楼的铁门生锈了，铁生锈与什么因素有关呢？

（1）小科进行了如图所示的实验：

干

燃M

空

气

（2）一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两

个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。

（3）该实验证明，铁钉的生锈是和共同作用的结果。

五、注意思考，正确回答。（满分15分）

24.给食盐水进行加热，士甘烟上会有什么现象？由此得出的结论是什么？

25.小科买了一辆新自行车，结合以上实验的探究结果，他想用所学到的新知识

保护自行车使它不生锈，那么他应该怎么做呢？

26.生活中有哪些防锈技术？（至少写出3条）

六、综合实践题。（满分15分）

27.回忆实验"燃烧需要具备哪些条件”，请回答以下问题:

（1）砖块为什么不能被点燃？

（2）为什么纸条能很快被点燃，而木棒不能马上被点燃?

（3）盖上灯帽，酒精灯为什么会熄灭?

参考答案

1.发光发热

详解：物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生

新物质。物理变化常常伴随的现象有状态、形状、大小的改变；在化学变化中，

常常伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀等现象。蜡烛燃烧时，产

生了化学变化，在产生新物质的同时，还伴随着发光、发热等现象。

2.浑浊二氧化碳

详解：物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生

新物质。翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，观察到烧杯内澄清

的石灰水变浑浊，说明燃烧的过程中有二氧化碳生成，属于化学变化。

3.生锈醋盐水涂油刷漆电镀

详解：铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化

学反应，生成氧化铁，就是铁锈。所以铁在潮湿的环境中容易生锈。在有盐和醋

的情况下，生锈程度会加深，速度会加快。为了防止出现这种现象，我们可以采

用涂油、刷漆、电镀等技术。

4.潮湿涂油刷漆

详解：铁生锈是空气与水共同作用的结果，铁与空气中的氧气发生化学反应，会

生成一种新物质，这种物质做铁锈。铁在潮湿的环境中容易生锈，人们常用的防

止铁生锈的方法有涂油、刷漆、喷塑、烤蓝等。

5.产生新物质

详解：物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生

新物质。铁和铁锈是两种不同的物质，铁生锈产生了新物质，属于化学变化。

6.x

详解：物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化。化学变

化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光

发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。大米加热做成米饭，切开的水果变色，

变化过程中生成了新物质，属于化学变化；打开冰箱冷冻门会出现“白气〃等现象,

只是形态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化。题目说法错误。

7.x

详解：世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，

有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。面粉蒸熟做成馒头、

大米煮熟做成米饭都产生了新物质，属于化学变化。

8.x

详解：盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，

把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。通过

给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状，像食盐这样的变化属于可逆变

化。题目的说法是错误的。

9.x

详解：通过观察比较铁和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导

电、不能被磁铁吸引、粗糙等。铁和铁锈不是同一种物质，铁能被磁铁吸引，铁

锈不能被磁铁吸引。题目说法错误。

10.x

详解：通过对比实验可知，铁生锈是空气和水共同作用的结果，铁制品长期暴露

在空气中容易生锈，这是因为空气中含有水蒸气，导致铁生锈的条件充足，题目

的说法是错误的。

11.X

详解：世界是由物质构成的，所有的物质都是在不断变化的，物质的变化各不相

同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不

同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我

们把有新物质生成的变化称为化学变化。在“小麦磨成面粉〃和“铁熔化〃的过程中

都没有生成新物质，属于物理变化。

12.V

详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与

水和空气有关。在平常生活中铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水，空

气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如涂油、刷油漆，烤蓝等。

13.V

详解：铁生锈是空气和水共同作用的结果，防锈就是隔绝空气、水与铁制品的接

触。烤蓝是钢铁防锈处理的一种方法，通过特殊工艺让钢铁表面形成一层致密层,

隔绝空气和水的接触，从而达到防锈的效果。题目的说法是正确的。

14.A

详解：通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，

就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：在铁制品表面涂油、刷漆、烤蓝、

镀锌等可能够有效防止生锈。将铁制品浸入盐水中，不但不能防止生锈，反而更

容易生锈。故A符合题意。

15.B

详解：生锈的原因主要是因为铁或者其他金属长期暴露在空气中，发生了复杂的

化学变化导致的，简单的说，被空气氧化了，生成了铁锈这种新的化学物质，给

人们的生产生活带来不便。防锈的办法主要是根据生锈的机理，阻断铁与空气等

外部环境的接触从而避免化学反应的发生，因此就不会生锈了。适合用于菜刀防

锈的方法是擦干水，不锈镀层处理，B是正确的选项；涂油漆不适合菜刀防锈。

16.B

详解：根据铁生锈的原因，干燥的沙漠、干燥的高原、干燥的平原缺少铁生锈的

条件之一水分，铁窗不容易生锈；潮湿的热带海边有空气和水分与铁接触，且空

气中的盐分较多，铁容易生锈。

17.A

详解：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因

是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁,

就是铁锈。根据铁生锈条件的认识，铁生锈是空气和水共同作用的结果，所以一

半浸入水中，一半露在空气的铁性，最容易生锈的部分是空气和水交界处，这里

的生锈条件最充分。

18.A

详解：对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因

素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯

一的变量是盐，所以研究的是水中有盐是否更容易使铁钉生锈。

19.C

详解：没有产生新物质变化是物理变化，有新物质产生的变化是化学变化。玻璃

破碎、蜡烛融化都是物体的形状发生了变化，没有产生新物质，是物理变化；切

开的苹果变色产生了新物质，是化学变化，c符合题意。

20.A

详解：空气中支持蜡烛燃烧的气体是无色无味的氧气。二氧化碳不支持燃烧。A

选项错误。蜡烛熔化过程中，由固态变为液态，没有新物质生成，是物理变化。

蜡烛燃烧过程中会产生水蒸气和二氧化碳等新物质，是化学变化。B选项、C选

项正确。故选A。

21.C

详解：物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化可以分成两大类：一类仅仅

是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲都属于产生新物质的变化；只要功夫深，铁杵

磨成针没有产生新物质。

22.②号①号蜡烛燃烧需要氧气，②号玻璃杯最小，里面的

氧气最少，因此先熄灭。水雾水浑浊二氧化碳

详解：燃烧需要可燃物、一定的温度、空气（氧气）三个条件。只有三个条件同

时具备燃烧才会发生。

（1）燃烧需要可燃物、一定的温度、空气（氧气）三个条件。扣上玻璃杯后，

看到②号蜡烛先熄灭，①号蜡烛燃烧的最久。说明燃烧需要氧气，②号玻璃杯

最小，里面的氧气最少，因此先熄灭。

（2）在2号和3号的玻璃杯内可以看到烧杯壁上有水珠出现，说明蜡烛燃烧产

生了水；将2号玻璃杯翻转后，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，可以

发现石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。

23.甲乙丙空气水

分析：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是

空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁,

就是铁锈。

详解：⑵铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。从题干信息可知，甲试管中

的铁钉，能与水和空气充分接触；乙试管中的铁钉，只能和水接触；丙试管中的

铁钉，只能和空气接触。由此判断一星期后，观察会发现甲试管中的铁钉锈蚀比

较严重，而乙和丙两支试管中的铁钉基本没有生锈现象。

⑶通过以上实验可以证明：铁钉在与水和空气接触的环境中容易生锈。

24.生士因上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。通过给食盐水加热的方法可以

使溶解的食盐恢复原状，溶解在水中的食盐通过蒸发后仍可以分离出来。

详解：把食盐放入水中用玻璃棒搅拌，食盐在水中变成了肉眼看不见的微粒，均

匀分布在水中，并且不能