《小学英语六年级上册Unit 1 第3课时》教案

第三课时教学目标1.能听懂Let’stry部分的听力内容，并完成相关习题。2.听、说、认读单词：interesting，Italian，restaurant，pizza，street，get。3.会用简单的祈使句Turnleftat…Turnrightat…Let’sgo!说明怎样去某地并会根据地图指路：It’snexttothe…教学重点1.本课时的单词和句型。2.会根据地图指路。3.能分角色朗读Let’stalk部分的对话。教学难点1.本课时的单词。2.会用简单的祈使句，会用介词短语。教学准备教师准备：1.与本课时相关的单词卡片与图片。2.与本课时相关的录音和课件。3.自制教具：左转和右转标志牌。学生准备：1.本课时所需单词卡片。2.水彩笔和白纸。教学方法1.角色表演教学法学生根据Let’stalk的对话，分角色表演小对话。2.游戏教学法教师在教室的前面用椅子作为不同的城市设施，椅子上贴上英语名称，用粉笔画出街道，找学生到前面来询问：Excuseme.HowcanIgettothecinema?Turnleftatthe…学生获得帮助之后，要根据记忆在街道上走，找到电影院。如果他走错了，游戏不得分。教学过程Step1：Warm-up1.教师检查作业，发现学生不足并加以指导。2.Freetalk师生问好并谈论课余生活，如：Whatdoyouusuallydoonweekends?DoyoulikewatchingTV?Doyoulikewatchingafilm?Whatdoyouliketoeat?3.观看电影视频教师根据学生年龄段及英语基础，选取一段英文动画视频播放，观后可简单地询问几个有关视频内容的问题。Step2：PresentationLet’stry1.观看完视频后，教师说：Whataninterestingfilm!然后板书这个句子，强调interesting的发音。学生一起朗读这个句子。2.读Let’stry部分的句子，预测听力内容。3.听录音，判断对错。Let’stalk1.教师说：Let’shavearest.Let’splayagame.出示左手说：Thisismylefthand.学生也伸出左手说：Thisismylefthand.教师板书left，学生跟读。然后教师出示右手说：Thisismyrighthand.学生也伸出右手说：Thisismyrighthand.教师板书right，学生跟读。然后教师发出命令，学生出示相应的手。2.教师板书单词turn，然后边说边做相应的动作，如：turnleft，教师向左转，学生猜测turnleft的意思。教师拿出相应的“左转”“右转”的标志牌，教师出牌，学生说短语，然后学生以组为单位做动作。3.给盲人指路选两位学生，将其中一位学生蒙上眼睛，教师把一个小球藏到某一位学生的书包里，另一位学生用英语指挥这位学生到达目的地，找出小球。4.教师做饥饿状，说：I’mhungrynow.Iwanttogotoarestaurant.板书单词restaurant，师生一起读并拼写单词。教师出示一张披萨的图片，问：What’sthis?学生回答，教师进行纠音指导。顺便进行知识的拓展，出示一些意大利特色食物图片或者其他国家较为出名的美食。然后教师出示一幅地图，问：WhereistheItalianrestaurant?学生根据地图回答。接着问：HowcanIgettotheItalianrestaurant?教师出示自己所在的位置，学生尝试回答路线。5.教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读。教师对重点句子Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.进行指导和讲解。6.学生两人一组练习对话，并在班内展示。Step3：Practice1.我是小画家学生拿水彩笔和白纸，画出自己喜欢去的电影院或饭店等，然后画出从自己家到达那里的路线图。2.Pairwork学生两人一组根据自己的画进行问答练习。A：Ilike…B：Howcanyougettothe…?A：Turnleft/rightatthe…Step4：Extension1.我是小导游学生以组为单位活动。一人扮成外地游客，其他学生来给游客指路，看谁说得又清楚又准确。2.夸夸我的家乡美食说说自己家乡的特色美食，激发学生对家乡的热爱之情。Step5：Sum-up师生一起回顾本课时所学重点单词及句型。Step6：Homework画一画，说一说学生画出从家到学校的路线图，并标注几处重要建筑物，然后说一说自己怎样去学校。板书设计本课相关的语法点掌握介词on，at的用法。如：onDongfangStreet在东方大街Turnleftatthebookstore.在书店左转。Turnrightatthehospital.在医院右转。nextto：紧挨着，同义词为near。如：Myhouseisnearmyschool.Myhouseisnexttomyschool.教学反思本课是一节对话课，针对对话内容，我精心设计了与之相关的教学活动和游戏，为学生更好地接受新知识打好了基础。首先，我利用自由对话和小视频引入新课，激发了学生的学习兴趣，在Let’stry部分先让学生读教材中的两个句子，预测听力的内容，更为学生的听力测试提供了可以参考的文本材料，从而培养学生的听力能力。通过这节课，我感到教师应该教给学生们一些技巧，让学生掌握处理问题的方法，而不是单纯地教知识点，教方法更重要。但是在教学过程中，对于重点句型Turnleftatthe…强调和练习得还不够，还需重点突破一下。评价测试听力部分(30分)Ⅰ.Listenandnumber.(听录音,标序号。)(10分)Ⅱ.Listenandjudge.(听录音,判断正“T”误“F”。)(10分)()1.Thereisapethospitalinmycity.()2.IwanttogotoanItalianrestaurant.()3.Turnleftatthebookstore.()4.Thecinemaisnexttothehospital.()5.Iwanttobuyapostcard.Ⅲ.Listenandchoose.(听句子,选答语。)(10分)()1.A.It’snearthehospital.B.Iwanttogotothemuseumshop.C.Themuseumisfar.()2.A.Weareinfrontofthecinema.B.Thereisarestaurant.C.Gostraightandturnleftatthebookstore.()3.A.Yes,itis.B.It’snexttothepark.C.Let’sgo.()4.A.Itcanfindthepet.B.Itcanfindtheway.C.Itcanfindthestars.()5.A.Sure.B.Yes,Iam.C.Excuseme.笔试部分(70分)Ⅳ.Lookandchoose.(看图片,选短语,比比谁最棒!)(10分)A.infrontofB.turnrightC.gostraightD.turnleftE.nexttoⅤ.Readandchoose.(单项选择我最棒!)(10分)()1.Itisinterestingfilm.

A.a B.an C./()2.—canIgettotherestaurant?

—Sorry,Idon’tknow.A.Where B.How C.What()3.Theybuyanewbag.

A.want B.wantto C.wantsto()4.Let’sgotothehospital.

A.one B.thefirst C.first()5.—Canyouhelpmethebookstore?

—Sure.A.find B.finds C.findingⅥ.Readandchoose.(读一读,选一选正确的答语。)(10分)Ⅶ.Readandwrite.(根据汉语提示完成句子。)(10分)1.现在我们在医院的后面。Nowwethehospital.

2.迈克想去书店。Mikewantstotothe.

3.科学博物馆在哪儿?isthemuseum?

4.我家靠近邮局。Myhomeisnearthe.

5.医院在那儿。Thehospitalis.

Ⅷ.Readandwrite.(根据图片提示完成对话。)(10分)A:Excuseme.1.canIgettotheschool,please?

B:First,go2..Turn3.atthesecondtrafficlights(交通信号灯).Thengostraightagain.Next,4.5.atthelibrary.You’llseetheschool.

A:Thankyouverymuch.B:Youarewelcome.Ⅸ.Readandwrite“T”forTrueor“F”forFalse.(读对话,判断正“T”误“F”。)(10分)Amy:LiJun,isthereafastfoodrestaurantinthiscity?LiJun:Yes,thereis.Amy:Whereisit?LiJun:It’snearthecinema.Amy:Let’sgothereforlunch.LiJun:Great!Amy:Isitfarfromhere?LiJun:No,itisn’t.Amy:Howcanwegetthere?LiJun:Gostraightdown(沿着)thisstreet.Turnrightatthebookstore.Thecinemaisinfrontofit.Amy:OK.Let’sgo.I’mhungry.()1.Thereisn’tafastfoodrestaurantinthiscity.()2.Theygotothefastfoodrestauranttohavelunch.()3.Thefastfoodrestaurantisfarfromthecinema.()4.Thebookstoreisbehindthecinema.()5.Amyishungry.Ⅹ.Writing.(小作文。)(10分)你的朋友们想去你的学校参观,但是不知道去你学校的具体路线。请以“Wheremyschoolis”为题,写一篇小短文。不少于5句话。WheremyschoolisHi,myfriends!Followme,please!

答案：听力材料:Ⅰ.Listenandnumber.(听录音,标序号。)1.4.postoffice5.hospitalⅡ.Listenandjudge.(听录音,判断正“T”误“F”。)1.Thereisapethospitalinmycity.2.IwanttogotoaChineserestaurant.3.Turnrightatthebookstore.4.Thecinemaisnexttothepost