《小学英语三年级上册Unit 1 第3课时》教案

第页Unit1Makingfriends单元：Unit1课时：第3课时教学内容分析：本课时是一节语音课。子话题是“Reading,writingandsayingAa,Bb,Cc,Dd”。让学生在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出ABCD的字母读音以及在单词中的发音。在拼读活动，描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并辨认字母发音，感受英语活动的趣味性。教学目标：1.通过本课时的学习，学生能够在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出ABCD的字母读音以及在单词中的发音。2.通过本课时的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求。3.通过本课时的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。4.通过本课时的学习，学生能够形成良好的学习英语的兴趣并热爱学习英语。教学重点：1.通过本课时的学习，学生能够在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出ABCD的字母读音以及在单词中的发音。2.通过本课时的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。教学难点：1.通过本课时的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。教学方法：情境教学法，自然拼读法教学过程：StepI:LeadinEnjoyasongT:Hello!Boysandgirls,beforewestartourclass,let’senjoyasong.Andthenyoushouldanswermyquestion:Whatisthesongabout?Letterfriends(字母朋友)B.Numberfriends（数字朋友）Ss:....T:Thereare26lettersinEnglish.Whatarethey?Nowpleasereadthe26Englishlettersafterme.Ss:...T:Next,let’ssingtheABCsongalongwiththeshortvideo.Ss:....设计意图：歌曲导入，活跃课堂氛围，让学生带着问题欣赏歌曲，引起学生的有意注意，为下文学习本课时的四个字母做好铺垫。Step2:Presentation1.Let’slearnT:Lookatthepicture,doyouknowwhichletteritis?Ss:....T:Hello,I’mLetterAa/eɪ/.Thisisthebigletter.Andthisisthesmallletter.NowpleasereadletterAaafterme.WhatdobigletterAandsmallletteralooklike?Ss:....T:DoyouknowhowtowriteletterAacorrectly?Let’sfinditoutintheshortvideo.Ss:....T:Thenlet’slearntowriteletterAainyourexercisebooks.NowIwonderwhocanreadit.Handsup.Ss:....T:Anddoyouknowwhatitis?Ss:Apple.T:Howaboutthisone?Whatisit?Ss:Bag.T:Great.Youaresosmart.Nowlet’sreadthetwowordsaftertherecording.Ss:....T:Readafterme,andpayattentionhowletterAamakessoundinthesewords.Aaisforapple,/æ/,/æ/,apple.Aaisforbag,/æ/,/æ/,bag.Anappleisinthebag.Ss:....T:Let’slearntherestthreeletterstogether.Ss:....设计意图：通过图片呈现本节课的四个重点字母，通过图片、录音和视频相结合的方式，带领学生学习四个字幕的读音、发音以及正确的书写格式。让学生在逐渐递进的过程中实现知识点的逐层掌握。2.Let’smatchT:Pleaselookatthescreenandifyoucanreadtheseletters,pleasehandsupandreadaloudforusall.Ss:....T:Next,let’smatchthebigletterswiththerightsmallletters.Whowantstotry?Handsup.Ss:设计意图：巩固学生对四个英语字母的大小写形式的掌握。3.Listen,repeatandchantT:Let’slookatthepicturesandwords,thenlistentotherecordingandrepeataloud.Ss:....设计意图：让学生看图，并跟读字母和单词，巩固单词及字母的发音。4.ListenandcirclethefirstsoundT:Nowlookatthepicturescarefully,thenlistentotherecordingandcirclethefirstlettersinyourtextbooks.Ss:....T:NowIwillcheckyouranswers.Whocantellmeyouranswers?Handsup.Ss:....设计意图：训练学生的看图能力、审题能力和做题技巧。Step3:PracticeT:Nowlet’swatchanothershortvideoandsingforfun.Ss:....T:Let’schallenge.Let’strytoreadmorewordswithAa,Bb,CcandDdinthem.Youaresupposedtoreadbravely.Iwillpraisetheoneswhoreadbravely.Ss:....设计意图：通过拼读练习巩固四个字母的发音，培养学生的拼读能力和学习英语的兴趣。T:TurntoPage6andlet’swritethefourlettersinyourtextbooks.Ss:....Step4:SummaryT:Nowlet’ssummarizewhatwehavelearnedinthisperiod.Ss:....设计意图：总结本节课所学，巩固本节课所学。Step5:Homework基础作业：模仿课文录音，跟读课文。实践性作业：抄写Aa-Dd，每个字母5遍.拓展性作业：SaythewordswiththelettersAa-Ddcorrectly.设计意图：通过作业布置，帮助学生巩固本节课所学。Blackboarddesign：Unit1PartALettersandsounds教学反思:本课时是一节语音课，整堂课的设计注重知识点难易程度的阶梯性过渡，包含了字母读音、发音、书写在内，使用了丰富的图片、录音和视频资源，提高了学生的学习兴趣；本节课有讲有练，训练了学生的看图能力、解题思维和技巧。Unit1综合训练ListeningPartⅠ.听录音,根据所听内容,将图中人物的身体部位进行排序。Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.Hello!MynameisJohn.B.Hello!I’mJohn.()2.A.Ihelpmyfriends.B.Nicetomeetyoutoo.()3.A.Pointtoyourear. B.Pointtoyourarm.()4.A.Ismileandlisten. B.Ihelpandshare.()5.A.Thankyou,Sarah. B.Thanks,ChenJie.()6.A.Bye! B.It’sOK.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选择相应的单词。1.Pointtoyour.(A.earB.eye)

2.Wavemy.(A.mouthB.arm)

3.Lookintomy.(A.eyesB.hand)

4.Friends.(A.helpB.listen)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。()1.A.Isay“Hi!”

B.Iamnicetomyfriends.()2.A.Ilisten.

B.Ishare.()3.A.Ihelp.

B.Weplaytogether.()4.A.Wesharefood.

B.Iplayfairtoo.Ⅷ.看一看,选一选,将正确的选项填到相应的横线上。A.sadB.catC.bagD.bedE.apple1.Ilikepies.

2.Showmeyour.

3.Ihavea.

4.Your.

5.I’mvery.

Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①am②I③ChenJie.

2.①Point②your③to④ear.

3.①to②Nice③you④meet.

4.①My②Mike③is④name.

5.①good②friends③are④We.

Ⅹ.阅读短文,完成下列任务。Hello,mynameisFubao.Iamapanda(大熊猫).Iwavemyarm.Ismile.Iamagoodfriend.Ilistenwithcareandhelpmyfriends.Isharefood.Huahuaismygoodfriend.Weplayandhavefun(玩得开心)together.任务一:根据短文内容,下列哪张照片是Fubao?

任务二:根据短文内容,判断正“√”误“×”。()1.FubaoandMenglanaregoodfriends.()2.Fubaowavesthehand.()3.Fubaosharesfood