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考号_______________姓名_________________班级_______________----------------------------------密--------------------------封-----------------------------线--------------------------内-------------------考号_______________姓名_________________班级_______________----------------------------------密--------------------------封-----------------------------线--------------------------内-------------------不------------------得----------------------答-----------------题-------------------满分:120分考试时间:120分钟---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶,高出海平面约8849m,记为+8849m;陆地上最低处是地处亚洲西部的死海,低于海平面约415m,记为()A.+415m B.﹣415m C.±415m D.﹣8849m2.党的二十大以来,我国的绿色能源产业得到飞速发展.根据国家能源局报道,2025年一季度全国可再生能源发电量达到8160亿千瓦时.将8160亿用科学记数法表示为()A.8.16×1011 B.81.6×1011 C.0.816×1011 D.8.16×10123.运用等式的基本性质,下列变形正确的是(
)A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则4.已知是关于x的一元一次方程,则a的值是(
)A.3 B. C. D.05.下列各式最符合代数式书写规范的是()A.212n B.ba C.3x﹣1个 D.6.在3.14,−227,0,A.3个 B.4个 C.5个 D.6个7.下列结论中正确的是()A.单项式πxy24的系数是14,次数是4 B.单项式﹣xyC.多项式2x2+xy2+3是三次三项式 D.单项式m的次数是1,没有系数8.实验中学为了打造“书香校园”,培养学生的阅读能力,学校开展了“读书伴我成长”为主题的演讲比赛,为奖励优秀的学生,学校用480元钱购买A、B两种图书,其中A图书每套16元,B图书每套24元,购买方案有(
)A.11种 B.10种 C.9种 D.8种9.《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺.木长几何?”译为:“用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺,将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺?”设绳子长尺,木长尺,则列方程组为(
)A. B. C. D.10.如图是由一些同样大小的三角形按照一定规律所组成的图形,第1个图有4个三角形.第2个图有7个三角形,第3个图有10个三角形,……,按照此规律排列下去,第674个图中三角形的个数是()A.2022 B.2023 C.2024 D.2025二.填空题(共8小题,满分24分,每小题3分)11.﹣|﹣2|的相反数是.12.用“>”或“<”号填空:−6513.如果方程与关于的方程的解相同,则的值是.14.在信息加密传输中,发送方将明文加密成密文传输给接收方,接收方收到密文后解密还原为明文,若某种加密规则为:明文m,n对应的密文为,.例如,明文1,2对应的密文是,7.若接收方收到密文6,2,则解密后得到的明文是.15.当x=2时,代数式ax3+bx+1的值为10,那么当x=﹣2时,这个代数式的值是.16.已知|a﹣1|+(b+2)2=0,求(a+b)2025=.17.若代数式与是同类项,则x的值为.18.定义一种新运算:,若,则的值为.三.解答题(共8小题,满分66分)19.(6分)计算:(1)(−4(2)﹣16﹣(1﹣0.5)÷3×[1﹣(﹣2)3].20.(6分)解方程(组)(1)(2)21.(8分)先化简,再求值:3y2﹣x2+2(2x2﹣3xy)﹣3(x2+y2)的值,其中x=1,y=﹣2.22.(8分)阅读下面情境:甲、乙两人共同解方程组,由于甲看错了方程中的,得到方程组的解为,乙看错了方程中的,得到方程组的解为,试求出,的正确值,并计算的值.23(9分)工业园区某机械厂的一个车间主要负责生产大小齿轮,该车间有工人85人,其中女生人数比男生人数的2倍少8人,每个工人平均每天可以生产大齿轮16个或者小齿轮10个.(1)请问该车间有男生、女生各多少人?(2)已知2个大齿轮与3个小齿轮配套,为使每天生产的大小齿轮恰好配套,应该分配多少工人负责生产大齿轮,多少工人负责生产小齿轮?24.(9分)已知:A=2x2+3xy+2y﹣1,B=x2﹣xy.(1)计算:A﹣2B;(2)若(x+1)2+|y﹣2|=0,求A﹣2B的值;(3)若A﹣2B的值与y的取值无关,求x的值.25.(10分)观察下列等式11×2=1−12,12×3(1)猜想并写出1n(n+1)=(2)直接写出下列各式的计算结果:①11×2+②11×2+(3)探究并计算:11×426.(10分)【知识背景】数轴是初中数学的一个重要工具,如图①,若数轴上点A、点B表示的数分别为a,b(b>a),则线段AB的长(点A到点B的距离)可表示为b﹣a.【问题情境】数轴上三点A,B,C表示的数分别为a,b,c,其中A在原点左侧,距原点4个单位,b是最大的负整数,C在原点右侧,且AC=9,如图②,点A,B,C开始在数轴上运动,若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,假设t秒(t>0)钟过后,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点
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