高三生物一轮复习课件第20讲染色体变异

第20讲

染色体变异

授课人：胡士勇新人教版必修二第七单元生物的变异和进化【目标展示】内容要求—明考向近年考情—知规律学科素养要求(1)举例说明染色体结构变异和数目变异；(2)阐明生物变异在育种上的应用；(3)低温诱导染色体数目加倍(活动)。2024·山东卷(5)、2023·山东卷(22)、2023·山东卷(6)、2024·广东卷(11、16)、2023·天津卷(17)、2024·全国卷Ⅱ(4)、2024·全国卷Ⅲ(32)基于证据，论证可遗传的变异来自基因重组、基因突变和染色体变异。(科学思维、科学探究)运用遗传与变异的观点，解析常规遗传学技术在现实生产生活中的应用。(生命观念、社会责任)【师生互动】思考：可遗传变异的来源有哪些？基因突变基因重组染色体变异可遗传变异的来源考点一染色体变异的判断与分析1．染色体结构的变异(1)类型[连线]【师生互动】①DNA分子中发生三个碱基对的缺失，属于染色体结构变异中的缺失(

)②非同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，属于基因重组(

)③易位只能发生在非同源染色体之间(

)①结果：使排列在染色体上的基因

发生改变，

从而导致性状的变异数目或排列顺序（2）结果和影响2.染色体结构变异②影响：（3）易错辩析×【师生互动】×大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致死亡。×【师生互动】提示：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增添)，基因的数量发生改变属于染色体结构变异，光学显微镜下观察到；DNA分子上基因中若干碱基的缺失、增添，基因数量不变，属于基因突变，光学显微镜下观察不到。思考1：基因突变中的“缺失或增添”与染色体结构变异中的“缺失或重复”有什么区别？提示：甲图为基因重组，发生于同源染色体的非姐妹染色单体间光学显微镜下不可见；乙图属于染色体结构变异易位，常发生于非同源染色体间，光学显微镜下可见。思考2：以下甲乙两图各属于哪种变异？这两种变异如何区别？【师生互动】个别染色体染色体组2.染色体数目变异（1）型类

的增加或减少以

的形式成倍的增加或减少【师生互动】2.染色体数目变异（2）染色体组（根据果蝇染色体组成图归纳）①从染色体来源看，一个染色体组中________________。②从形态、大小看，一个染色体组中所含的染色体_________。③从功能看，一个染色体组中含有控制本物种_____________，但不能重复。不含同源染色体各不相同全套遗传信息一个染色体组【师生互动】2.染色体数目变异提示1:思考:下图各含几个染色体组并总结判定染色体组数的方法提示2:判定染色体组数的方法①细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。②在细胞或生物体的基因型中，同一种字母出现几次，则含有几个染色体组。③染色体组数＝染色体数/染色体形态数。4个2个1个1个2个3个【师生互动】2.染色体数目变异（3）单倍体、二倍体和多倍体项目单倍体二倍体多倍体发育起点___________________特点①植株弱小②高度不育—①茎秆粗壮②叶、果实、种子较大③营养物质含量丰富体细胞染色体组数1个或多个___个_________个应用______育种—________育种配子受精卵受精卵2三个或多单倍体多倍体思考1：三倍体与三体有什么不同？【师生互动】提示：三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。

三体是指二倍体生物的体细胞中某对同源染色体多了一条染色体。思考2：单倍体与单体有什么不同？提示：单倍体是指由配子发育而来，体细胞中含有本物种一半染色体的个体。

单体是指二倍体生物的体细胞中某对同源染色体少了一条染色体。②三倍体植株不能由受精卵发育而来(

)【师生互动】2.染色体数目变异①组成一个染色体组的染色体通常不含减数分裂中能联绘的染色体(

)（4）易错辩析×√③单倍体只含一个染色体组，无同源染色体，高度不育(

)×④体细胞含四个染色体组的生物一定为四倍体(

)×【体系整合】可遗传变异的来源基因突变基因重组染色体变异染色体结构变异染色体数目变异染色体片段缺失染色体片段重复易位倒位个别染色体的增加或减少以染色体组的形式成倍的增加或减少应用：单倍体育种、多倍体育种21三体综合征二倍体、多倍体、单倍体应用:诱变育种应用:杂交育种例:猫叫综合征【体系整合】项目基因突变基因重组染色体变异变异的本质基因的碱基序列发生改变原有基因的重新组合染色体结构或数目发生改变发生时间主要在有丝分裂间期和减数分裂Ⅰ前的间期减数分裂一的前期和后期有丝分裂、无丝分裂和减数分裂过程中适用范围所有生物有性生殖真核生物的核遗传真核生物（细胞增殖过程）产生结果产生新基因产生新因型未产生新基因，基因数目或顺序发生变化鉴定方法光镜下无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定光镜下可检出【高质训练】1.(2024·西工大附中调研)如图表示两种发生在生物体中的变异，下列相关叙述正确的是(

)A.所有病毒都只有①过程发生，没有②过程B.两种变异均发生了基因位置的改变C.两种变异中涉及的碱基数目①比②少D.两者均可以染色后用显微镜观察C【高质训练】2.(2024·山东济南检测)下列针对图中所示变异的说法正确的是(

)BA.图一所示细胞中的遗传物质出现了重复和缺失B.图二所示细胞发生了染色体结构变异中的缺失或重复C.图三所示细胞中出现A、a的原因是发生了基因突变D.图四所示细胞在形成过程中发生了基因突变和染色体变异【高质训练】3.(不定项)(2024·湖南湘潭质检)如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述错误的是(

)ACA.图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B.由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体C.图c有2个染色体组，每个染色体组有2条染色体D.由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来的几种常考染色体变异类型产生配子的分析方法【拓展延伸】1.(2025·陕西西安交大附中、龙岗中学联考)关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是()A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察【生物堂清】C2.(2023·河南八市重点联盟联考)一个表型正常的男性，其一条13号染色体和一条21号染色体发生了如图所示变化。下列说法不正确的是（）A.这种变异在有丝分裂、减数分裂过程中

都可能发生B.观察这种变异最好选择处于有丝分裂中

期的细胞C.图中所示的变异类型包括染色体数目变

异和基因重组D.不考虑其他染色体，该男性理论上产生6种染色体组合的精子C【生物堂清】3.(不定项)(2025·山东日照期中)豌豆的子叶颜色受5号染色体上的一对等位基因Y(黄色)和y(绿色)控制。现有杂合豌豆植株甲，其5号染色体的组成如图1所示，以植株甲为父本与染色体正常的绿色子叶豌豆杂交，后代中发现一株黄色子叶豌豆植株乙，其5号染色体组成如图2