教育教学知识与能力真题（20年-24年）

2024年下半年教师资格笔试考试《教育教学知识与能力》(小学)真题卷注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。一做法依据的是()。C.陶冶教育法D.实践锻炼法6.在教育研究的定量分析中，常用的反映离散趋势的统计量是(/)。A.中数B.标准差缺少了()。C.霍尔D.班杜拉A.隐性知识B.缄默知识C.陈述性知识D.程序性知识象属于()。C.注意分配D.注意分散加强()。C.释题导入D.设疑导入二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述素质教育的基本内涵。(10分)22.简述家庭对儿童发展的影响。(10分)23.简述小学教师应如何培养学生的创新意识。(10分)三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。早上，班主任张老师刚进办公室，其他任课老师就说：“昨天上课时，你每个人还应有遵守班规的自觉性。张老师认真听取同学们的意见，对大家达成的张老师与同学们一起制定了本班班规，并希望张老师说：“你能主动认错非常好，希望你和其他同学一起努力、遵守班规，相信你会表现得很好。”彬彬认真地点点头，骄傲地说：“老师，您看我的行动吧!”(1)结合材料，评价张老师在班级管理中的做法。(10分)(2)试述班主任应如何促进学生的品德发展。(10分)一天，徐老师带领五(2)班学生参观农业种植示范园，要求学生们认真观察种植园里的农作物。出发前，他把全班学生分成A、B两组，要求A组学生仔细观察至少一种蔬菜，能描述它的茎、叶、花、果，参观结束后，A组大部分学生都能较为具体、准确描述出一种蔬菜的茎、还能逼真地画出来，而B组的大部分学生的描述都比较含混、模糊，有的学生甚至连看了哪些植物都说(1)分析该教学实验中的自变量、因变量与无关变量。(10分)(2)试述明确的教学目标在教学活动中的功能。(10分)4四、教学设计题(本大题共1小题，40分)考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27小题为数学与科学，28题为英语，29小题为音乐，30题为体育，31题为美术。26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。qīngwazuòzàijīnglxiǎoniāofēili青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”xiǎoniāohuídáshuō小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”qīngwāshuōpéngyou青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过jǐngkǒunàxiǎoniǎoshuōnǐnòngEQ\*jc3\*hps9\o\al(\s\up6(de),得)EQ\*jc3\*hps9\o\al(\s\up6(ēnna),很哪)!”qīngwāxiàoleshuōpéngyou里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(也),tiào)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(笑),chū)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(了),jīn)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(，),g)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(说),kàn)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(“),kà)ba友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”jì沿答渴喝话际哪抬井井观观沿沿答答渴渴喝喝话际际根据上述材料完成下列任务：(1)简述《义务教育语文课程标准(2022年版)》里第一学段的写字要求。(10分)(2)如指导第一学段学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，对本课写字教学进行设计并简要说明理由。(20分)圆的周长圆的周长9人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。9人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。车轮滚一圈的长度就是它的周长。②如何测量车轮的周长呢?用圆片试试看。圆的周长与什么有关?圆的周长与直径有关。找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。差。可以多测量几次求平均数。观察上表，你能发现圆的周长与直径有什么关系吗?实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14。试一试你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗?如果已知半径，怎么求呢?如果用C表示圆的周长，那么C=πd或C=2πr。正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗?圆的周长总是直径的3倍多一些。可以用直径乘圆周率。测量中会有误●自行车车轮的直径是70cm,滚一圈有多远?你能计算下面图形的周长吗?这个图形的周这个图形的周我先算大圆周长指的是……长的一半，再(1)什么是圆的周长?尝试写出两种测量圆的周长的方法。(10分)28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。abouttheirteeth.IwanttohMisL:Thankyou,boys.Yourdranastronaut请根据上述材料完成下列任务：(1)依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,简述5-6年级小学生的英语思维品质分项特(2)如指导5-6年级小学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明理由。(22分)629.请认真阅读下列材料，并按要求作答。上羊儿叫，这里风光好。马儿壮，请根据上述材料完成下列任务：(3)依据拟定的教学目标，设计“学唱曲谱环节”的教学活动，并说明理由。(22分)30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：根据学生人数的多少，走成一个或几个圆形队，面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人，手拿手绢站在圈外。丢手绢的人围着圆圈走或跑，乘人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人在跑到拾手绢的人位置之前如被追(拍)上，则继续做丢手绢的人；如未被追(拍)上，则拾手绢的人换做丢手绢的人。如此轮流做下去。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述体育游戏“丢手绢”的功能。(8分)(2)如指导1-2年级学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。(22分)31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。趣味布玩偶看，寻常的手套和袜子等针织请根据上述材料完成下列任务：(1)列举四个中国传统民间玩具。(8分)(2)如指导第一学段学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(22分)2024年上半年教师资格笔试考试注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。A.《论语》B2.有学者根据原始社会没有学校、教师和教材的史实，认为教育起源于儿童对成人本能的、无意识的模仿。这种观点称为()。A.生物起源论B.神话起源论C.劳动起源论D.心理起源论3.主张“教育即生长”“教育即生活”“做中学”的实用主义教育家是()。A.洛克B.赫尔巴特C.杜威D.维果斯基4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。这种做法主要是为了()。A.促进教育均衡B.促进教育民主C.维护教育尊严D.提高教育效率5.某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神”活动。这一活动采用的德育方法是()。A.自我修养法B.榜样示范法C.制度育德法D.实际锻炼法6.为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于()。A.主题队会B.阵地活动C.礼仪活动D.夏令营活动A.8.小威同学认为，凡是大人赞同的就是对的，根据科尔伯格的理论，他的道德认知发展处于()。A.惩罚与服从取向阶段B.好孩子阶段C.维护权威阶段D.社会契约阶段9.小明与同学讨论问题时，常常坚持自己的想法，不易受他人观点的影响。这种认知风格属于()。A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型10.为了更好地理解与掌握叶的功能，小辉在老师的指导下，用思维导图梳理了叶的光合作用、叶的呼吸作用等知识点，他采用的学习策略是()。A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略A.直接性B.间接性C.流畅性D.创造性12.小勇做数学题时，常常边演算边自言自语，这说明小勇内部言语的发展处于()。C.温故而知新D.学而时习之教学组织形式是()。二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述小学生注意集中的外部表现。(10分)23.简述《新时代中小学教师职业行为十大准则》的基本内容。(10分)三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)(1)结合材料，评析李老师的做法。(10分)(2)谈谈班主任应如何抓住契机提高教育实效性。(10分)(1)评析于老师的课堂教学评价行为。(10分)(2)谈谈如何通过教学评价营造良好的课堂教学氛围。(10分)四、教学设计题(本大题共1小题，40分)考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27小题为数学与科学，28题为英语，29小题为音乐，30题为体育，31题为美术。乡下人家几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。构饰蹲凤序投例率耸踏倘绘谐寄眠明读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。⑧你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。⑧读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，威群地从土里探出头来。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阁地吃起来。你眼中的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。(1)本文在写作上有何特点?(8分)(2)若指导四年级小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(3)围绕“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”进行教学设计并说明理由，引导学生感受作者笔下的乡村生活之美。(22分)1427.材料请认真阅读下列材料，并按要求作答。①二(1)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜调查时可以先说调查时可以先说红黄蓝白543(2)这个班制作班牌，选择()色最合适。(3)如果你们班制作班牌，结果会是怎样的?试着学校举行讲故事大赛。二(1)班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。我们可以投票。怎样记录得票情况呢?你能把上面的统计结果填在右表中吗?你能把上面的统计结果填在右表中吗?姓名小雨(2)有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样?地点(1)最喜欢去()的人数最多，最喜欢去()的人数最少。(2)你最喜欢去哪里?最喜欢去这里的同学有多少人?(3)根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里春游?请根据上述材料完成下列任务。(1)什么是数据意识?数据意识主要表现在哪些方面?(10分)(2)如指导第一学段学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的新授环节并说明设计意图。(20分)正说教师正说教师2Zoom:Wow!Whatagreatjob!Zip:Oh,no.TooZip:Yes.Whatotherunusujobscanyouthinkof?5assistant?Thatwouldbecool.(1)依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,简述如何秉持英语学习活动观组织和实施教学。(8分)(2)若指导5～6年级小学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程及说明理由。(22分)29.材料29.材料请认真阅读下列材料，并按要求作答。2的顺序唱一唱这两首歌，比较它们的不同。啊熹我单使名词曲请根据上述材料完成下列任务。(1)简要分析歌曲的调式与情绪情感。(8分)(2)若指导第二学段学生的学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。(12分)30.材料请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务。(1)30～40m迎面接力跑动作要点。(2)若指导3～4年级学生练习，拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计练习环节并简要说明理由。31.材料请认真阅读下列材料，并按要求作答。第一中国各地分布着各种各样的福建土楼，运用夯土墙和梁柱共同承重的多层巨型民居，迷合大家族聚居和具有突出的防卫功能。岭南骑楼，既可为人行道地50中国人民n各种民居造型的邮票学生作品古老的房子学生作品古老的房子我学会了什么:欣赏不同的民居，请选择合适的词汇表达你的不同感受(打√):安全□、宽敞□、宏伟口、气派口、温暖口、自由□、轻松□,奇特□、平常口、新额□……鼻尝试画出自己家乡的老房子。请根据上述材料完成下列任务。(1)什么是传统民居?(4分)(2)若指导中年段小学生学习本课，试拟定教学目标?(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计理由。(27分)2023年下半年教师资格笔试考试《教育教学知识与能力》(小学)真题卷注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是()。A.《论语》C.《理想国》D.《雄辩术原理》2.依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为()。A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能3.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自()。A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育4.班级组织建构的首要原则是()。A.有利于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则5.若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于()。A.结构性问卷B.非结构性问卷C.开放性问卷D.综合性问卷6.在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。这表明儿童身体发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性A.面包B.水果C.牛奶A.惩罚服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段9.小龙最近总认为自己一事无成。为改变他的消极认识，徐老师对小龙说：“你还记得吗?你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢!”这种心理辅导技术属于()。A.积极暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术10.为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。这种学习策略属于()。A.计划策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略11.小学生在教师引导下，分析“澡”“燥”“躁”三个字的结构后，归纳出形声字的特点。这种学习属A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习12.课间休息时，小明和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。接下来上数学课，小明很快就进入了学习状态。这种心理现象属于()。A.注意分配B.注意转移20C.注意广度D.注意起伏13.某小学开发了具有当地特色的民族舞、民间戏剧等系列课程，从课程开发主体来看，这些课程属于A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程A.体育技能B.体育知识C.学生参与D.学生健康15.依据《义务教育课程方案(2022年版)》,小学“综合实践活动”课程的起始年级为()。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级A.综合性B.思想性C.工具性D.人文性17.在评价对象群体之外，预定一个客观的或理想的标准，并运用这个标准去评价每个对象。这种评价方A.常模参照评价B.相对评价C.个体内差异评价D.绝对评价18.课外活动与课堂教学活动的共同特点是()。C.个别性D.计划性19.《论语》记载：冉求做事好退缩，孔子就教他凡事要果断，想到了马上就去做；仲由争强好胜，孔子怕他冒失惹祸，就教他遇事要缓行。孔子的做法所体现的教学原则是()。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.启发诱导A.讨论法B.讲授法C.演示法D.练习法二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述教学评价的功能。22.简述小学德育的基本内容23.依据桑代克的理论，简述学习的实质与学习律三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)多了。流动红旗，还被评为“优秀班级”。问题：(1)试评析丁老师的教育行为。(10分)(2)小学教师管理班级应遵循哪些基本原则?(10分)球吹起来。同学们跃跃欲试，可是努力了半天，谁也吹不起来。分钟，仍未找到原因。生：不能。问题：(1)结合材料分析探究教学的主要实施步骤。(10分)(2)谈谈在小学教学中实施探究教学的意义。(10分)四、教学设计题(本大题共1小题，40分)考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27小题为数学与科学，28题为英语，29小题为音乐，30题为体育，31题为美术。河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫造的，到现在已经有一千四百多年了。中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面生。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大这个句子使上下这个句子使上下两个自然段的内容联系更紧盛了。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。iángōngjjiàngjhèngházhihu观”写清楚的⑧选做(1)简述在本课教学中如何培养学生的“审美创造”素养。(8分)(2)如指导第二学段学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计第二自然段的教学活动，并简要说明理由。(22分)27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。 三角形的分类三角形是多种多样的。按照三角形中角的不同把下面的三角形分一分。三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫作直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形。把所有三角形作为一个整体，观察下面每个三角形的边，它们有什么共同特点?再量一量。膨底膨底底在等腰三角形里，相等的两条边叫作腰，另一条边叫作底，两腰的夹角叫作顶角，底和腰的底三条边都相等的三角形叫作等边三角形，又叫作正三角形。等边三角形也是等腰三角形。分别量一量等腰三角形和等边三角形的各个角。你发现了什么?根据上述材料完成下列任务：(1)简述《义务教育数学课程标准(2022年版)》中“图形的认识与测量”的内容教学要求。(8(2)如指导第二学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并简要说明理由。(22分)28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。abed请根据上述材料完成下列任务：(1)简述英语语法知识的内涵。(9分)(2)如指导5—6年级小学生学习，试拟定教学目标。(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计Grammartime的教学活动，并简要说明理由。(22分)29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。■唱歌(请根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析歌曲的调式、曲式结构及情绪情感。(8分)(2)如指导第一学段学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动，并简要说明理由。(22分)30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：右脚稍站前或两脚开立平站，身体离台约30厘米。持拍手臂微屈并做丘外旋，肘部自然靠近身体右侧，右手持拍于腹前，当来球处在反弹上升前期时，球拍略前倾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推压，击球的中上部。推球时，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前顺势挥动。根据上述材料完成下列任务：(1)简述“乒乓球——正手推挡球”的动作要点。(8分)(2)如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。(22分)31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。美术档案袋可以让我们很好地保存作品，记录学习所得，是成长过程中一笔宝贵的财富!你喜欢下面哪个设计?说说喜欢的理由。小知识提示给自己的美术档案裳取个有意又的名称，进行有创意的设计。学习建议美术档案象可存放自己的美术作品以及重要的资料，加照片、证书等，要好好保管与珍藏。怎样才能把美术档案袋设计得更合理，美规、新颖?美术档案袋评价栏按需要的大小制作。并使之牢图、耐用。汉的根据上述材料完成下列任务：(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动，并简要说明理由。(22分)《教育教学知识与能力》(小学)真题卷注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.“建国君民，教学为先。”这句话反映的是()。A.教育与文化的关系B.教育与经济的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班委会的形成D.共同的活动4.下列著作中，由古罗马教育家昆体良撰写的是()。A.《教育论》B.《理想国》C.《教育漫话》D.《雄辩术原理》5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。针对兵兵的情况，对他的()应着重培养。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为6.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于()。A.结构式观察B.参与性观察C.非结构式观察D.非参与性观察7.学龄儿童易感染麻疹病毒。该病毒传播的主要途径是()。A.血液B.消化道C.呼吸道D.蚊虫叮咬A.惩罚与服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段9.贾老师告诉学生：“不高兴时，你可以跑跑步、打打球，或者散散步、听听音乐，甚至可以大喊大叫。”贾老师所使用的心理辅导技术是()。A.积极暗示B.行为矫正C.认知改变D.情绪调控A.元认知策略B.认知策略C.精加工策略D.资源管理策略11.在掌握“动物”概念的基础上，学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物”这两个概念。这种学习A.上位学习B.下位学习C.发现学习D.并列结合学习12.数学课已经开始了，萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。这种心理现象属于()。A.注意分散B.注意动摇C.注意分配D.注意转移13.强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是()。A.经验课程B.综合课程C.活动课程D.分科课程A.禁于未发B.学不躐等C.相观而善D.独学而无友15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出，应充分发挥实践的独特育人功能，突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导()。A.“做中学”“思中学”“创中学”B.“做中学”“用中学”“创中学”C.“做中学”“练中学”“创中学”D.“做中学”“用中学”“读中学”A.班级授课制B.道尔顿制C.特朗普制D.文纳特卡制17.芸芸期末考试数学成绩不太好，只得了55分，但杨老师仍表扬了她，因为期中考试芸芸的数学只考了30分。杨老师所采用的评价方式属于()。A.过程性评价B.终结性评价C.相对性评价D.个体内差异评价A.自愿性B.计划性C.同步性D.组织性A.课程即对话B.课程即知识C.课程即经验D.课程即活动20.“10以内的数字”一课教学结束时，为巩固记忆，李老师让学生诵读儿歌：“1像铅笔细长条，2像鸭子水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘……”这种结课方式属于()。A.自然式B.总结式C.游戏式D.悬念式二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述美育的主要任务。22.简述少先队活动的基本形式。23.依据班杜拉的理论，影响自我效能感形成的主要因素有哪些?三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。(1)结合家访前后小亮的变化，评析艾老师的教育行为。(8分)(2)谈谈小学教师应树立怎样的儿童观。(12分)(1)评析张老师的教学行为。(10分)四、教学设计题(本大题共1小题，40分)考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27小题为数学与科学，28题为英语，29小题为音乐，30题为体育，31题为美术。26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。长城从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛(duǒ)子，垛子上有方形的瞭(liào)望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯(tún)兵的堡垒(lěi)。打仗的时候，城台之间可以互相呼站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄(pò)雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。根据上述材料，完成下列任务：(2)如指导第二学段学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计第一课时教学活动并简要说明理由。(22分)27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。想想做做1.下面哪些是角，哪些不是?这些图形都是角。边边边把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。2.下面的图形各有几个角?4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大?5.拿一张纸，折出大小不同的角。根据上述材料完成下列任务：(1)谈谈如何落实“促进信息技术与数学课程融合”的课程理念。(10分)(2)如指导第一学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计教学活动并简要说明理由。(20分)请根据上述材料完成下列任务：(1)简要阐述对话教学的基本环节。(4分)(3)依据拟定的教学目标，设计操练环节并说明理由。(27分)29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。我2唱的65小红52鞭EQ\*jc3\*hps14\o\al(\s\up3(6),家)。儿-根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析歌曲的音乐风格、节拍、调式、情绪情感。(4分)(2)如指导低年段小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计学唱歌词环节的教学活动并说明理由。(27分)30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。武术基本动作——弹踢动作方法：并步站立，两手叉腰。右腿屈膝提起，大腿抬平，右脚绷直，当提膝接近水平时，迅速猛力向前平踢，使力量达于脚尖，左腿伸直或微曲支撑，上体正直。请根据上述材料完成下列任务：(1)请简述“武术基本动作——弹踢”的动作要点。(4分)(2)拟定小学中年段“武术基本动作——弹踢”的教学目标。(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并说明理由。(27分)31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。答等木果鱼草目马请根据上述材料回答下列问题：(1)简述象形文字的含义及特征。(4分)(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计理由。(27分)2022年下半年教师资格笔试考试《教育教学知识与能力》(小学)真题卷注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.制约教育发展规模和速度的主要因素是()。A.政治B.经济C.文化D.人口A.传递社会经验的活动B.培养人的社会实践活动C.传递人类文化的活动D.保存人类文明的活动3.1912年，蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了世界观教育，并指明实现世界观教育的主要A.德育B.智育C.美育D.体育A.具体化与人格化B.标准化与系统化C.标准化与制度化D.人格化与系统化5.在我国近代教育史上，以美国学制为蓝本，强调适应社会进化需要的学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制A.繁重性B.创造性C.示范性D.长期性A.人站在空旷的地方B.在大树下避雨C.在建筑物下避雨D.立即进入建筑物内并关闭门窗A.先快后慢B.时快时慢C.先慢后快D.呈倒“U”形9.小明思维与行动敏捷，活泼好动，善于适应环境变化。他的气质类型属于()。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质10.小学生在学习加法时，需要利用小石子、小木棒、手指等完成计算活动。依据加里培林“儿童智力活动按阶段形成理论”,这种智力活动处于()。A.活动的定向阶段B.无声的外部言语活动阶段C.出声的外部言语活动阶段D.物质活动或物质化活动阶段A.成就动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力12.小学三四年级儿童的思维发展会出现转折，表现为()。A.从直观动作思维过渡到具体形象思维B.从具体形象思维过渡到直观动作思维C.从具体形象思维过渡到初步的抽象逻辑思维D.从直观动作思维过渡到初步的抽象逻辑思维A.课程内容的组织方式B.课程设置的要求C.课程内容固有的属性D.课程管理的层次14.在设计教学目标时，经常用“参与、交流、经历、探索、体验”等行为动词表述的属于()。A.知识与技能目标B.行为与实践目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标15.为进一步推进素质教育，教育部倡导对小学生的评价应采用()。A.百分制B.等级制C.评语制D.等级加评语16.具体规定义务教育阶段学校应设置的课程、课程开设的顺序及课时分配的指导性文件是()。A.课程计划B.课程标准C.培养目标D.教学目标17.新课程改革倡导“教师用教材教，而不是教教材”。这体现的课程实施取向是()。A.忠实取向B.创生取向C.实践取向D.相互适应取向18.在下列选自《学记》的语句中，体现教学语言应通俗易懂的是()。A.学不躐等B.开而弗达C.禁于未发D.罕譬而喻19.在讲完长方形面积计算后，王老师要求学生回家计算一下自己房间的面积，以加深对计算知识的理解。这种教学方法是()。A.实践活动法B.实验教学法C.实习作业法D.实物演示法A.常模参照评价B.标准参照评价C.个体内差异评价D.形成性评价二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述学习动机强度与学习效果的关系。22.简述德育中的奖惩要求。23.简述文献检索在教育研究中的作用。三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。24.材料：某小学召开学生座谈会，以了解任课教师的教学情况。其中，六(2)班的学生对王老师的意见最大，当学校向王老师反馈学生意见后，她非常生气。第二天一上课，王老师就将学生“痛骂”一顿，责怪学生不知好歹，不理解老师的良苦用心。她说着说着，委屈地掉下了眼泪。这时，学生们都低着头，不知所措。第三天，王老师批改作业时，看到一张小纸条：“老师，请您别生气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就发脾气，有时竟为一点儿小事就大发脾气。说真的，上您的课.我们总是提心吊胆，生怕一不小心就惹怒您。老师，真没想到我们的意见会给您造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”落款是六(2)班全体学生的署名。王老师看后，对自己之前的做法有些后悔。(1)应如何看待材料中学生的行为?(10分)(2)结合材料谈谈王老师应如何成为一名学生喜欢的老师。(10分)25.材料：单元测验后，李老师照例上了一堂讲评课，上课不到十分钟，她就发现那几位考满分的学生十分不耐烦和心不在焉。于是，她及时调整了教学策略：每讲一道题，就请做对的学生将自己的解题思路和方法解释给同学听，不明白的可以随时提问，然后进行讨论。结果，这节课上得生动有趣，不仅将学生的积极性调动起来了，还产生了许多新的解题思路和方法。(1)评析材料中李老师的教育行为。(10分)(2)如何理解教学中的“预设”与“生成”?(10分)四、教学设计题(本大题共1小题，40分)考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27小题为数学与科学，28题为英语，29小题为音乐，30题为体育，31题为美术。26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。yìzhihǎiōuyìtiáofanchuán一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一队“红领巾”,一片欢笑。fānsōujūnjiàndàoy处处园园桥桥群群队队旗旗铜铜号号领领巾巾一()鱼塘一()稻田一()海鸥一()翠竹请根据上述材料完成下列任务：(1)请从国家通用语言文字学习的角度分析上述文本。(15分)(2)若指导二年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计教学思路与方法。(15分)27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。小数乘整数周末，爸爸、妈妈和芳芳一起到超市购物。货架上有很多商品，水杯3.2元/个，跳绳4元/根，苹果4.98元/千克。妈妈：我们买2根跳绳，3个水杯。爸爸：我们再买一些苹果。买跳绳和水杯各需要多少元?芳芳：买2根跳绳应付8元。买3个水杯呢?丽丽：我用加法计算。明明：3.2元不就是32角吗?这样就可以转化成整数乘法了。3.2元=32角96角=9.6元小红：还可以这样计算。答：买2根跳绳应付8元，买3个水杯应付()元。请根据上述材料完成下列任务：(1)分析上述材料所体现的数学思想和包含的运算规律。(8分)(2)如指导小学高年段学生学习上述内容，试拟定教学目标。(12分)(3)依据拟定的教学目标，针对重点、难点设计相应的教学活动并简要说明理由。(20分)frontofthehouse.thegrapes.Buthecan'treach(1)简述英语故事的教学作用。(4分)(2)如指导小学生学习，试拟定相应的教学目标。(9分)(3)依据上述拟定的教学目标，设计新授课导入和故事理解环节的教学活动并说明理由。(27分)29.认真阅读下列材料，并按要求作答。刘雪唐词根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析歌曲的调式、节拍、歌词内容与情感。(4分)(2)如指导中年段小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。(27分)30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。脚内侧接地滚球动作方法：支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，接球腿提膝稍外展，脚尖微翘，脚掌与地面平行，使脚内侧正对来球；当球滚到体前时，接球脚自然伸出迎球，触球的一刹那接球脚顺势后撤，以缓冲来球力量，将球接在脚下。请根据上述材料完成下列任务：(1)请简述“脚内侧接地滚球”的动作要点。(4分)(3)依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并说明理由。(27分)泥板塑人物小小泥板一块块，切出形象折起来，刻画动态和场景，塑造人物和情境。学习要求(1)简述雕塑的含义及形式。(4分)(2)如指导中年级小学生学习，试拟定教学目标。(9分)(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计理由。(27分)2022年上半年教师资格笔试考试《教育教学知识与能力》(小学)真题卷注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是()。A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为()。A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论3.2012年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，小学教师的专业知识包括()。①小学生发展知识②学科知识③教育教学知识④通识性知识⑤实践性知识C.①③④⑤D.②③④⑤4.毛泽东在《体育之研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重()。A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生的体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长5.少先队员的队礼是右手五指并拢，高举头上，其含义是()。A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育、纪律教育的实践经验，提出了()。A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则7.当灰尘、飞虫进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是()。A.用手揉眼睛B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物8.小学生通过学习，掌握了“长方形的面积=长×宽”这一公式。这种学习属于()。A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.命题学习9.在个体早期发展阶段存在着关键期。这说明儿童的发展具有()。A.差异性B.不平衡性C.稳定性D.可变性10.小学生思维发展的基本特点是()。A.具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的主要成分11.小文学习成绩不好，但爱在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到同学投来羡慕的目光，感到十分满足。小文的心理防御方式是()。A.升华B.转移C.补偿D.退行12.下列词语中，体现注意品质广度特征的是()。A.一目十行B.一心二用C.目不转睛D.心猿意马话”的是()。A.教与学的辩证统一B.直接经验与间接经验相结合法是()。C.显性课程D.隐性课程二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述加里培林关于智力技能形成的阶段。22.简述小学美育的实施途径。23.简述教育实验设计的基本要素。三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。24.材料：三(1)班小玉同学新买的《新华字典》不见了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字。班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学都买一本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红，她的字典背面有个“壁”字，像是在“玉”字上面改的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购买一本字典是个不小的负担。沈老师就自己买了