2025-2026学年上学期初中语文统编版八年级期末必刷常考题之作文

第35页（共35页）2025-2026学年上学期初中语文统编版八年级期末必刷常考题之作文一．作文（共16小题）1．材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，也可阐述观点。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。2．表达与交流。新春的脚步渐近，有人认为春节很没意思，有人认为春节很有意思。你心中的春节是什么样的呢？阖家团聚、享受生活、传承文化……让我们提笔写下经历过或心中向往的最有意思的春节，辞旧岁，迎新年。要求：题目自拟，可以记叙有关春节的事件，也可以介绍有关春节的习俗，不得出现真实的人名、校名、地名等，不少于600字。3．文题：隐居东皋，是王绩的选择：一蓑烟雨任平生，是苏轼的选择：弃医从文，是鲁迅的选择；将一生奉献给寂寞的实验室，是居里夫人的选择……在你的生活中，又遇见过怎样的选择呢？你又是如何做出选择的？这些选择带给了你怎样的思考和感悟。请以“__________，是我的选择”为题，写一篇文章，不少于600字。4．请根据以下材料和提示，完成写作任务。不设限的微旅行，就像我们与世界的一场简短交谈，问宇宙万物，也访内心深处。于云霞的罅隙中窥晨光之熹微；于绿树的阴翳处显芳华之绯红；于黛瓦的酒肆外访旌旗之帘动；于喧嚣的街巷间寻书屋之静谧。青春自由如风，不在意道路的曲直，不讲究脚印的深浅，在琐碎和惯常中，开启生命探究的旅程。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，也可发表见解。要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②600字以上；③不得抄袭、套作；④不得出现校名和真实的师生姓名。5．阅读下面的文字，根据要求写作。汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”生活有趣，也很美好，你曾遇到过哪些让你心生美好的人与事？又有何体验和思考？请根据以上材料，选择一个角度，或叙述你的经历和体验，或阐述你的看法，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息，不少于600字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“八年级，让我更”为题，写一篇记叙文。请将题目补充完整再作文。要求：①不少于600字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。7．繁星朗月可敬，野草芳花可敬，良师益友可敬，英雄伟人可敬，凡人常人亦可敬……世间一切美好皆可敬。请将“_____，可敬”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。ㅤㅤ要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。8．生活中，我们会接收到各种各样的好消息，每一条好消息都会让我们无比喜悦，给平淡的生活以喜庆，给悲痛中的人以温暖。请以“这真是一条好消息！”为开头，自拟题目，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文体自选，诗歌、戏剧除外；③文中请回避与你有关的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。9．作文。生活是一场盛大而隐秘的叙事，“骗”字在其中悄然穿梭，勾勒出复杂而深刻的纹路。有时，它似一记闷棍，是努力许久却未得回报的失落，是被现实肆意涂改的梦想蓝图；有时，是挚友毫无征兆的疏离，那些曾以为坚不可摧的情谊瞬间崩塌，徒留满心的怅惘与狐疑。然而有时，它是一种善意的隐瞒。父母在病时强撑笑颜，说着“一切都好”，只为护我们安心追梦；师长面对我们的青涩莽撞，鼓励掩盖了苛责，用期许的谎言引领我们跨越难关。这善意的骗，宛如裹着糖衣的苦药，初尝甜润，细品方知用心良苦。请以“骗”为题，结合自己的现实生活，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。10．阅读下面的材料，按要求写一篇作文。一扇窗，隔开了室内与室外的风景，却隔不断我们对生活的探寻。窗外，有春夏秋冬的四季变换，引人驻足欣赏；窗外，有人间烟火的平凡瞬间，令人倍感温馨。窗外，是视野的延伸，更是心灵的镜像。推开心灵的窗户，有对自我的接纳，对他人的包容；打开知识的窗户，有对未知的好奇，对远方的向往。窗外的世界广阔而丰富，窗外的生活多彩而美好。上述材料触动你怎样的情思和感悟？请以“窗外”为题，写一篇600字以上的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，用语规范。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。11．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。我深切感到，尽管一切艰苦都为了成功。但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不是在于那个结果。我牛马般的劳动得到某种结果让我感到人生的温馨，之后在无比沉重的劳动中，人才会更为充实。——路遥《平凡的世界》创作后记作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。12．阅读下面的材料，按要求作文。村上春树说：“岁月漫长，然而值得等待。”是的，在时间的旅途中，总有一个人值得铭记于心，就像史铁生眷恋于他的母亲；总有一个物品值得反复赏玩，就像迅哥儿痴迷于他的《山海经》；总有一种梦想值得不断追寻，就像居里夫人念念于寻觅镭……“值得”，也许是回望过去的感慨，也许是展望未来的信念；也许是珍贵的情感记忆，也许是厚重的责任担当……要求：（1）以“值得”为题写一篇文章。（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。（3）不得透漏个人信息，不少于600字。13．作文。回顾看似寻常的日子，你会发现生活中蕴含着许多“趣”，乐趣、情趣、意趣……这些“趣”值得回忆，更值得品味。请以“拾趣”为题写一篇记叙文。要求：①不得抄袭套作，有真情实感；②文中不出现真实的人名、地名、校名等信息；③不少于600字；④字迹工整。14．小小的课本，藏着大大的世界，跟着课本可以展开一次又一次奇妙的旅行。如果让你选择，你会选择去哪，又会发生怎样的故事？请你发挥想象，自拟题目，写一个故事。ㅤㅤ要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。15．阅读下面的文字，请同学们按要求作文。世界瞬息万变，我们需要改变与突破。改变是为了适应不同的环境，是为了换个角度看世界，也是为了迎接不一样的自己。而不忘初心，不变则是对目标的坚定，对理想的执著，也是对自我的坚守。变与不变，相对而存在。请以“我变了”或“我依然不变”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（除诗歌外）。（3）不要出现真实的人名、校名、地名等。16．阅读下面文字，按要求作文。2024年12月24日，著名作家余华在浙江师范大学进行讲座。有学生问余华：“能不能给我们提供一些如何苦中作乐的建议？”余华回答：“就是去发现生活中的快乐时光。你们生活中每天都会有快乐时光，就放大自己的快乐时光，缩小自己以往不快乐的时光。”以上文字引发了你哪些感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①不少于500字；②文体自选，诗歌除外；③文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

2025-2026学年上学期初中语文统编版八年级期末必刷常考题之作文参考答案与试题解析一．作文（共16小题）1．材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，也可阐述观点。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】竭尽全力，才最省力落叶纷纷，越来越少的鸟儿偶尔会在光秃秃的树干上露面。“今天跑操，口号特别响亮的班级有：初二二班……”王主任在进行跑操点评，却迟迟没有念到我们班。被表扬的同学在陆续地鼓掌，兴高采烈的模样。只有我们的手依旧是放在裤缝两侧的，眼中充满了期待。听到最后，也没有我们。晓晓同学嘟囔着：“这就是侧面烘托形成对比间接批评啊。扎心！”每一位同学的脸上都写满了尴尬，别的班级投来嘲讽的目光。扭头看看班主任老师，她的脸色也是难堪不已。回教室的路上，大家都在互相抱怨。可是，我想：难道我们不应该反省自己有没有在喊口号的时候竭尽全力吗？所有的惩罚，都是我们应该接受的。“午饭后，操场集合。”老师的话语短促有力。晴日的午后，天那么蓝，一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，湛蓝得似乎在熠熠发光。“你做怎样的选择，就有怎样的人生！”老师厉声说道，“因为选择了懒惰，所以我们此刻就站在了这里。只有选择竭尽全力，我们才会最省力……”我们点点头——很用力，很用心。迅速站成整齐的排和列。我们昂首挺胸意气风发地喊出了口号：放飞希望，拥抱梦想，超越自我，铸就辉煌！高昂响亮的口号回荡在整个操场，停落在树枝上的小鸟“咻”的一声飞走了，沉浸在玩耍中的小学生也猛地一回头，直盯着我们看。原来，把口号喊响亮这么简单。原来，竭尽全力才真的是最省力。原来，一件小事这么振奋人心。今后，我选择做好每一件小事，我选择竭尽全力！竭尽全力，你才会看到最出色的自己！【分析】本题考查材料作文。首先，审题立意。这是一篇材料作文，共有三则材料。像这样多则材料的作文要分别审读，找出关键词句，然后再看三则材料的共同点。第一则材料关键词是“成功”“竭尽全力”；第二则材料的关键词是“竭尽全力”“出色”；第三则材料的关键句是“将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”，其实也就是“竭尽全力”的意思。由此可以看出，三则材料都是在谈做事要“竭尽全力”，心无旁骛，专心地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正的能力。由此不难看出，本次作文是引导考生做事应有的正确“态度”。三则材料的共性是“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功”。据此我们可以立意为：竭尽全力方能成就自我。通过论述只有竭尽全力去做事，才能充分发挥自己的潜力，实现自我价值。小事亦需竭尽全力。无论事情大小，都应全力以赴，这样才能把事情做好，获得成功。竭尽全力是一种态度。强调竭尽全力做事是一种积极向上、认真负责的人生态度。其次，选材构思。本文既可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，或者是亲身经历的，或者是亲耳听到、亲眼看到的，总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用。如可以写自己竭尽全力学习钢琴，最终考过了十级；可以写自己想方设法帮助邻居的孤寡老人，得到邻里的好评；可以写自己竭尽全力改掉懒惰的陋习，变得勤奋好学，得到老师同学的认可等。开头：设置悬念或描写一个场景，引出自己竭尽全力去做一件事的故事。主体：详细叙述自己在做这件事的过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何竭尽全力去克服的。可以描写自己的心理变化、行动表现等。结尾：揭示这件事给自己带来的启示和感悟，点出“竭尽全力”的主题。也可以写成议论文，注意论点要明确，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，但他始终竭尽全力，不断尝试各种材料，最终成功发明了电灯。司马迁撰写《史记》，尽管遭受了残酷的宫刑，但他以顽强的毅力，竭尽全力完成了这部史学巨著。贝多芬在双耳失聪的情况下，仍然竭尽全力创作音乐，留下了许多不朽的作品。引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。开头：通过引用名言或讲述故事引出“竭尽全力”的主题。分论点一：竭尽全力是一种对自己负责的态度。列举名人故事和自身经历进行论证。分论点二：竭尽全力能让人发挥出最大的潜力。以爱迪生、贝多芬等为例进行阐述。分论点三：竭尽全力才能成就伟大的事业。结合企业和科研人员的事例进行分析。结尾：总结全文，强调竭尽全力的重要性，呼吁人们在生活中要竭尽全力去做事。【解答】竭尽全力，才最省力落叶纷纷，越来越少的鸟儿偶尔会在光秃秃的树干上露面。“今天跑操，口号特别响亮的班级有：初二二班……”王主任在进行跑操点评，却迟迟没有念到我们班。被表扬的同学在陆续地鼓掌，兴高采烈的模样。只有我们的手依旧是放在裤缝两侧的，眼中充满了期待。听到最后，也没有我们。晓晓同学嘟囔着：“这就是侧面烘托形成对比间接批评啊。扎心！”每一位同学的脸上都写满了尴尬，别的班级投来嘲讽的目光。扭头看看班主任老师，她的脸色也是难堪不已。回教室的路上，大家都在互相抱怨。可是，我想：难道我们不应该反省自己有没有在喊口号的时候竭尽全力吗？所有的惩罚，都是我们应该接受的。“午饭后，操场集合。”老师的话语短促有力。晴日的午后，天那么蓝，一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，湛蓝得似乎在熠熠发光。“你做怎样的选择，就有怎样的人生！”老师厉声说道，“因为选择了懒惰，所以我们此刻就站在了这里。只有选择竭尽全力，我们才会最省力……”我们点点头——很用力，很用心。迅速站成整齐的排和列。我们昂首挺胸意气风发地喊出了口号：放飞希望，拥抱梦想，超越自我，铸就辉煌！高昂响亮的口号回荡在整个操场，停落在树枝上的小鸟“咻”的一声飞走了，沉浸在玩耍中的小学生也猛地一回头，直盯着我们看。原来，把口号喊响亮这么简单。原来，竭尽全力才真的是最省力。原来，一件小事这么振奋人心。今后，我选择做好每一件小事，我选择竭尽全力！竭尽全力，你才会看到最出色的自己！2．表达与交流。新春的脚步渐近，有人认为春节很没意思，有人认为春节很有意思。你心中的春节是什么样的呢？阖家团聚、享受生活、传承文化……让我们提笔写下经历过或心中向往的最有意思的春节，辞旧岁，迎新年。要求：题目自拟，可以记叙有关春节的事件，也可以介绍有关春节的习俗，不得出现真实的人名、校名、地名等，不少于600字。【答案】例文：春节的温暖记忆去年12月“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，听到这一消息是，我心中涌起的自豪如烟花般绚烂，记忆的闸门也随之打开，那些与春节有关的美好纷至沓来。在我心中，最难忘的是爷爷写春联的身影。每到春节前夕，爷爷总会早早地准备好笔墨纸砚。他戴上老花镜，仔细地挑选春联纸，那专注的神情仿佛在挑选一件稀世珍宝。接着，他不紧不慢地研墨，墨香在空气中缓缓散开，氤氲着浓浓的年味。一切就绪，爷爷提起毛笔，饱蘸墨汁，手腕一抖，笔锋游走如龙蛇。“和顺一门有百福，平安二字值千金”，一笔一划，刚劲有力，饱含着对新年的祈愿。在他的言传身教下，我懂得了春节习俗背后的文化内涵，那是长辈对传统的坚守，对家人的祝福，更是浓浓的亲情传递。一家人围坐包饺子也是必不可少的温馨场景。妈妈熟练地拌馅，猪肉大葱的香味瞬间弥漫开来，惹得大家直咽口水。我和弟弟迫不及待地洗手，加入包饺子大军。我学着妈妈的样子，拿起饺子皮，放上馅料，可包出来的饺子却歪歪扭扭，像个瘪了气的小皮球。弟弟更是状况百出，不是馅放多了撑破饺子皮，就是包成了奇形怪状的“四不像”。一家人看着这些“作品”，笑得前仰后合。但在这欢声笑语中，温馨与欢乐填满了整个屋子。煮饺子时，锅里的水咕噜咕噜翻滚，白白胖胖的饺子在水中上下翻腾，如同欢快跳跃的鱼儿，不一会儿，热气腾腾的饺子就出锅了，咬上一口，满满的幸福感。除夕夜，走在街头，张灯结彩的景象映入眼帘。大红灯笼高高挂起，宛如熟透的红柿子，喜庆又温暖；五彩斑斓的烟花在夜空绽放，如天女散花般绚丽夺目，照亮了人们喜悦的脸庞。邻里乡亲互相问候着“新年好”，每个人的眼中都闪烁着对新一年的憧憬。春节，承载着无数像我家这样的温暖记忆，如今它被世界瞩目，吾辈当守护其光芒，让每一年的新春都延续温暖与希望。【分析】本题考查材料作文。首先，确定文章主题。紧扣春节这一核心，围绕“春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”展开，主题可以是“探寻春节魅力，传承文化瑰宝”，突出春节蕴含的深厚文化底蕴以及对个人成长、情感维系的重要意义。其次，构思开篇。开篇可以从春节申遗成功这一振奋人心的消息引入，描述自己得知消息时的激动心情，引发读者共鸣，顺势开启对春节难忘记忆的追溯，如“当听闻今年12月春节列入非遗名录，心中涌起的自豪如烟花般绚烂，记忆的闸门也随之打开，那些与春节有关的美好纷至沓来。”再者，布局主体内容。若写难忘之人，可刻画一位坚守传统、每年都精心筹备春节的长辈，像爷爷每年都会亲手写春联，从选纸、研墨到挥毫，一笔一划饱含对新年的祈愿，展现长辈对传统习俗的传承，以及在言传身教中传递的浓浓的年味与亲情；写难忘之事，回忆儿时和家人一起包饺子，从拌馅时的欢声笑语，到包出形态各异饺子的趣味，再到煮饺子时的满怀期待，突出阖家欢乐的温馨场景；描绘难忘之景，则聚焦于除夕夜张灯结彩的街道，大红灯笼高挂，烟花在夜空绽放，五彩斑斓映照在人们喜悦的脸上，渲染出喜庆热闹的节日氛围；要是写难忘之物，选取承载春节记忆的老物件，比如奶奶用了多年的碎花布红包，虽朴实无华却装满了压岁钱与长辈的疼爱，每次看到都勾起往昔春节的甜蜜回忆。最后，设计结尾。结尾回到春节申遗成功，强调作为新时代青年要传承春节文化，让这份珍贵遗产熠熠生辉，如“春节承载着华夏儿女的情感与记忆，如今它被世界瞩目，吾辈当守护其光芒，让每一年的新春都延续温暖与希望。”升华文章主旨，呼应开篇。【解答】例文：春节的温暖记忆去年12月“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，听到这一消息是，我心中涌起的自豪如烟花般绚烂，记忆的闸门也随之打开，那些与春节有关的美好纷至沓来。在我心中，最难忘的是爷爷写春联的身影。每到春节前夕，爷爷总会早早地准备好笔墨纸砚。他戴上老花镜，仔细地挑选春联纸，那专注的神情仿佛在挑选一件稀世珍宝。接着，他不紧不慢地研墨，墨香在空气中缓缓散开，氤氲着浓浓的年味。一切就绪，爷爷提起毛笔，饱蘸墨汁，手腕一抖，笔锋游走如龙蛇。“和顺一门有百福，平安二字值千金”，一笔一划，刚劲有力，饱含着对新年的祈愿。在他的言传身教下，我懂得了春节习俗背后的文化内涵，那是长辈对传统的坚守，对家人的祝福，更是浓浓的亲情传递。一家人围坐包饺子也是必不可少的温馨场景。妈妈熟练地拌馅，猪肉大葱的香味瞬间弥漫开来，惹得大家直咽口水。我和弟弟迫不及待地洗手，加入包饺子大军。我学着妈妈的样子，拿起饺子皮，放上馅料，可包出来的饺子却歪歪扭扭，像个瘪了气的小皮球。弟弟更是状况百出，不是馅放多了撑破饺子皮，就是包成了奇形怪状的“四不像”。一家人看着这些“作品”，笑得前仰后合。但在这欢声笑语中，温馨与欢乐填满了整个屋子。煮饺子时，锅里的水咕噜咕噜翻滚，白白胖胖的饺子在水中上下翻腾，如同欢快跳跃的鱼儿，不一会儿，热气腾腾的饺子就出锅了，咬上一口，满满的幸福感。除夕夜，走在街头，张灯结彩的景象映入眼帘。大红灯笼高高挂起，宛如熟透的红柿子，喜庆又温暖；五彩斑斓的烟花在夜空绽放，如天女散花般绚丽夺目，照亮了人们喜悦的脸庞。邻里乡亲互相问候着“新年好”，每个人的眼中都闪烁着对新一年的憧憬。春节，承载着无数像我家这样的温暖记忆，如今它被世界瞩目，吾辈当守护其光芒，让每一年的新春都延续温暖与希望。3．文题：隐居东皋，是王绩的选择：一蓑烟雨任平生，是苏轼的选择：弃医从文，是鲁迅的选择；将一生奉献给寂寞的实验室，是居里夫人的选择……在你的生活中，又遇见过怎样的选择呢？你又是如何做出选择的？这些选择带给了你怎样的思考和感悟。请以“__________，是我的选择”为题，写一篇文章，不少于600字。【答案】例文：奋斗，是我的选择“我命由我不由天”这是电影《哪吒之魔童降世》里面最著名的一句话。该部电影讲述的是哪吒在出生时被告知只能活到三岁，可是哪吒却选择与命运作斗争的人生。而我，也决定选择奋斗，掌握自己的命运。有人曾说：“不要在奋斗的年纪选择安逸”，可在人生的十字路口上，我却犯了这样的错误。过完年之后，我们进入到了九年级总复习阶段，每个人都在抓紧时间学习，可我看着那倒计时上面的天数一天比一天少，却不觉得火上眉梢，依然吃喝玩乐。直到第一次模拟考试，成绩下来时，我惊掉了下巴，我难以相信那是我的成绩。曾经七年级语文单科成绩班级第五的我竟然考了个不及格，上天给了我多么大的讽刺！七十一分的成绩就像针一样刺痛着我，我像一个缩头乌龟一样缩在龟壳里，像一个逃兵一样逃离战场。我依然很清楚的记着，那天的风很大，天很黑。我甚至觉得整个世界都是黑的，就像世界末日般一样天昏地暗。我站在走廊上，寒风呼呼的刮着，像个猛兽一样。我望着远处的灯火阑珊，眼泪掉了下来。难道我就要像这样沉没下去了吗？难道我的人生还没开始就要结束了吗？不，我不甘心！我不甘心就这样沉沦下去，我不甘心让我的人生在后悔中结束。这一次，我选择奋斗！我卸载了游戏，锁起来了小说，这一次，我决心要做那匹黑马。我含着泪在深夜里舞蹈，在深夜里奔跑，抓住一切学习的时间。实验考试时我沉着冷静地想好下一步该怎么做，体育训练时我拿出自己最大的力气，只为在年少时不成为一个普通人。我相信，故事的结局总会很美好。总会一帆风顺。这就是我的选择，奋斗，成就人生的辉煌。我要用行动证明我能行，我要让平日里轻蔑我的对手和那些不相信我的人瞧瞧，我也是可以的，我也可以做那匹脱颖而出的黑马。我始终相信上天不会辜负每一个奋斗的人，而我就要做这样的人。【分析】本题考查半命题作文。1.审题立意。要求以“是我的选择”为题习作，题目中的“我”说明这一选择是发生在自己身上的，而非他人的。要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。从题目可知，补充的内容可以是某种品质，也可以是某种行为习惯等，但是要注意的是必须是积极向上的内容。如坚强，勇敢，助人为乐等。联系生活实际，比如升学和择业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等。2.选材构思。可思考：我做出了怎样的选择，为什么要做出这样的选择，这个选择对我有什么影响。选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中的“选择”，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，较适合写记叙类文章。比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步，保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选择不顾自己的安危，营救一个陌生的小孩；比如遇到有些人诋毁自己的祖国，选择上前和他们理论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的我在作弊与诚信应考之间徘徊了很久，最终选择诚信答卷；写“我”看到有老人摔倒，选择及时将老人扶起等。【解答】例文：奋斗，是我的选择“我命由我不由天”这是电影《哪吒之魔童降世》里面最著名的一句话。该部电影讲述的是哪吒在出生时被告知只能活到三岁，可是哪吒却选择与命运作斗争的人生。而我，也决定选择奋斗，掌握自己的命运。有人曾说：“不要在奋斗的年纪选择安逸”，可在人生的十字路口上，我却犯了这样的错误。过完年之后，我们进入到了九年级总复习阶段，每个人都在抓紧时间学习，可我看着那倒计时上面的天数一天比一天少，却不觉得火上眉梢，依然吃喝玩乐。直到第一次模拟考试，成绩下来时，我惊掉了下巴，我难以相信那是我的成绩。曾经七年级语文单科成绩班级第五的我竟然考了个不及格，上天给了我多么大的讽刺！七十一分的成绩就像针一样刺痛着我，我像一个缩头乌龟一样缩在龟壳里，像一个逃兵一样逃离战场。我依然很清楚的记着，那天的风很大，天很黑。我甚至觉得整个世界都是黑的，就像世界末日般一样天昏地暗。我站在走廊上，寒风呼呼的刮着，像个猛兽一样。我望着远处的灯火阑珊，眼泪掉了下来。难道我就要像这样沉没下去了吗？难道我的人生还没开始就要结束了吗？不，我不甘心！我不甘心就这样沉沦下去，我不甘心让我的人生在后悔中结束。这一次，我选择奋斗！我卸载了游戏，锁起来了小说，这一次，我决心要做那匹黑马。我含着泪在深夜里舞蹈，在深夜里奔跑，抓住一切学习的时间。实验考试时我沉着冷静地想好下一步该怎么做，体育训练时我拿出自己最大的力气，只为在年少时不成为一个普通人。我相信，故事的结局总会很美好。总会一帆风顺。这就是我的选择，奋斗，成就人生的辉煌。我要用行动证明我能行，我要让平日里轻蔑我的对手和那些不相信我的人瞧瞧，我也是可以的，我也可以做那匹脱颖而出的黑马。我始终相信上天不会辜负每一个奋斗的人，而我就要做这样的人。4．请根据以下材料和提示，完成写作任务。不设限的微旅行，就像我们与世界的一场简短交谈，问宇宙万物，也访内心深处。于云霞的罅隙中窥晨光之熹微；于绿树的阴翳处显芳华之绯红；于黛瓦的酒肆外访旌旗之帘动；于喧嚣的街巷间寻书屋之静谧。青春自由如风，不在意道路的曲直，不讲究脚印的深浅，在琐碎和惯常中，开启生命探究的旅程。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，也可发表见解。要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②600字以上；③不得抄袭、套作；④不得出现校名和真实的师生姓名。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查材料作文。一、审题立意。材料核心聚焦于“不设限的微旅行”。“不设限”强调突破常规的旅行模式，摆脱诸如时间、距离、目的地等传统限制，以一种更自由、随性的方式去探索。“微旅行”意味着旅行范围不一定是遥远的远方，可能就在周边近处，形式灵活，时间短暂。材料中“与世界的一场简短交谈，问宇宙万物，也访内心深处”表明微旅行不仅是对外在世界的探索，更是对自我内心的叩问。通过微旅行，我们能从自然景观（如“云霞的罅隙中窥晨光之熹微”“绿树的阴翳处显芳华之绯红”）、人文场景（如“黛瓦的酒肆外访旌旗之帘动”“喧嚣的街巷间寻书屋之静谧”）中获得感悟，探索世界的多样与奇妙，同时也促使我们反思自身，挖掘内心的想法与情感。“青春自由如风，不在意道路的曲直，不讲究脚印的深浅，在琐碎和惯常中，开启生命探究的旅程”进一步将微旅行与青春相联系。青春具有自由、不羁的特质，微旅行契合了青春的这种特性，让年轻人在看似平常、琐碎的生活环境中，凭借微旅行去开启对生命意义、自我价值等方面的探索。立意方向确定：①成长与突破立意：可从青春在不设限微旅行中实现自我突破与成长的角度立意。比如，通过微旅行，原本胆小怯懦的少年克服内心恐惧，勇敢探索未知领域，在与不同人、事、物的接触中，逐渐变得自信、坚强，实现了心理上的成长与蜕变。②认知世界与自我立意：以微旅行助力青春时期对世界和自我的深度认知为立意点。在微旅行过程中，年轻人见识到自然的壮美、文化的多元、人性的复杂，从而拓宽视野，丰富对世界的认知；同时，在面对旅途中的各种情境时，也会反观自身，了解自己的兴趣爱好、价值观，实现对自我的深度挖掘与理解。③珍视平凡生活立意：强调不设限的微旅行让青春发现平凡生活中的美好。在日常熟悉的环境中，通过微旅行的视角，重新审视身边的一草一木、一街一巷，发现那些被忽略的美景、温情故事，进而懂得珍视平凡生活，领悟生活的真谛。二、选材构思。记叙文选材构思。构思一：选取一次城市老街的微旅行。一直性格内向、不敢主动与人交流的“我”，在一个周末独自走进充满烟火气的老街。看到古旧斑驳的墙壁，墙上爬满的绿色藤蔓，“我被这古朴之美吸引。在老街的一家手工艺品店，店主热情地向“我”介绍各种手工艺品背后的故事。“我”鼓起勇气与店主交谈，还结识了一位同样来逛老街的旅行者，我们分享旅行中的趣事。之后，“我”又走进一家传统小吃店，品尝从未吃过的特色美食，与店里的食客聊天。构思二：围绕学校组织的一次郊外农场微旅行展开。一群八年级的学生在老师的带领下，来到学校附近的一个生态农场。在农场里，学生们参与了农耕活动，亲手种植蔬菜、采摘水果。他们看到了农作物从种子到成熟的生长过程，了解到农民劳作的艰辛。在与农场工作人员交流中，得知了许多关于农业科技、生态环保的知识。同时，学生们还参观了农场的养殖区，观察动物的生活习性。休息时，大家围坐在一起分享自己的感受，有的同学谈到自己从未想过食物的来源如此不易，有的同学则对农业科技产生了浓厚的兴趣。议论文选材构思：开篇通过对材料中“不设限的微旅行”意义的阐述，引出“不设限的微旅行是青春探索生命的重要途径”的论点。接着，先讲述徐霞客的故事，分析其在青春微旅行中对生命探索的贡献；再列举当下年轻人微旅行的实例，说明微旅行在现代青春生活中的积极作用。然后，引用名言进一步论证观点。结尾总结，强调青春应积极投入不设限的微旅行，去探索生命的奥秘。【解答】例文：微旅行，探青春之秘阳光倾洒，微风轻拂，青春的我踏上一场不设限的微旅行，去探寻生命的奥秘。我来到城市一隅的老旧街区。这里，青石板路在岁月摩挲下，光滑而斑驳。路旁墙壁爬满绿色藤蔓，缝隙中几株不知名的小花倔强地探出头，在微风中轻轻摇曳。往昔，我总在繁华商场徘徊，沉溺于喧嚣热闹，却忽略了这般宁静角落。此刻，在这老街的阴翳下，我仿若打开一扇通往别样世界的门，开始思考生活的多样面貌。漫步间，一阵醇厚的茶香飘来。我循香走进一家古旧茶馆，店内弥漫着淡淡的茶香，木质桌椅散发着古朴气息。老人们围坐在一起，或下棋对弈，或谈天说地，脸上洋溢着悠然自得。我在角落坐下，点了一杯清茶，轻抿一口，苦涩中带着丝丝回甘。我鼓起勇气与邻座老人交谈，听他讲述老街的故事，从街头小吃的变迁，到邻里间的温情往事。曾因羞涩而不敢主动交流的我，在茶香与笑语中，渐渐打开心扉。青春的我，正突破内心的屏障，勇敢地探索未知。离开茶馆，我来到街边公园。园内绿树成荫，鸟儿欢唱。阳光透过树叶缝隙，洒下一地金黄。长椅上，有人静静阅读，有人闭目养神。我在草坪上坐下，感受着阳光的温暖，倾听着自然的声音。回想往日，我总是行色匆匆，从未停下脚步感受这般美好。此时，我领悟到，生活不是只有忙碌的追逐，还有这片刻宁静与惬意。这次微旅行，没有长途跋涉的疲惫，没有既定路线的束缚，却让我收获满满。我于老街的砖瓦间，看到岁月沉淀的痕迹；在茶馆的茶香中，学会与人交流的勇气；于公园的宁静里，寻得内心的平和。青春恰似这场微旅行，无需惊天动地，只需勇敢迈出脚步，便能在琐碎日常中发现新的风景，于惯常生活里开启生命探究的旅程。在未来日子里，我将带着这份对生活的热爱与探索精神，继续在青春道路上，奔赴每一场未知的精彩。5．阅读下面的文字，根据要求写作。汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”生活有趣，也很美好，你曾遇到过哪些让你心生美好的人与事？又有何体验和思考？请根据以上材料，选择一个角度，或叙述你的经历和体验，或阐述你的看法，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息，不少于600字。【答案】例文：向美而行生活中的美，常常隐藏在那些看似平凡的角落里，等待我们去发现。我曾经有过一次这样的经历，让我深深体会到了生活的美好和意义。那是一个夏日的午后，我走在回家的路上，阳光明媚，微风轻拂。路边的花草在阳光下生机勃勃，仿佛在向我诉说着生命的故事。我的心情格外轻松，仿佛所有的烦恼都被这美好的阳光晒化了。突然，我注意到一个老人在路边，他衣衫褴褛，面容憔悴。他的目光无助地盯着路过的行人，希望能得到一些施舍。我看到他的时候，心里不禁一颤。我走过去，从口袋里掏出一些零钱，递给了他。老人看着我，眼中流露出一丝感激。就在这时，一个小男孩跑过来，手里拿着一块面包。他递给老人，说：“爷爷，你一定饿了吧，这是我妈妈做的面包，很香很软。”小男孩的话让我心头一暖。他的眼神中没有一丝嫌弃和歧视，只有纯真和善良。老人接过面包，泪水滑落眼角。他哽咽着说：“谢谢你，孩子。你还这么小，就这么懂事。你让我看到了生活的希望。”小男孩笑着说：“爷爷，我希望每个人都能像你一样，感受到温暖和爱。”这一刻，我被小男孩的纯真和善良深深打动。他让我看到了生活的美好，也让我明白了一个道理：美，是无处不在的；而向美而行，就是让这种美好传递下去。这次经历让我更加坚信，生活中的美好是需要我们去发现、去创造的。我们应该学会欣赏生活中的点滴美好，同时也应该把这份美好传递给更多的人。只有这样，我们的生活才会更加充实和有意义。美，是生活的馈赠；而向美而行，则是我们给予生活的回馈。让我们一起努力，去发现、去创造更多的美好，让这个世界变得更加美好。【分析】本题考查材料作文。材料主旨是“生活有趣，也很美好”，要求我们讲述一个关于追求美好、发现美好的故事，或者发表关于“美好”的看法。汪曾祺的话提供了一个很好的启示：生活的美好可以是平凡的，但它们都有能力滋润人们的心灵，增强人们对生活的信心和信念。在写作时，我们需要找到那些能触动我们内心深处的“美”，无论是人、事、物，只要它们能让我们感受到生活的美好和希望，都可以成为写作的素材。同时，我们需要把这个“美”的发现过程以及它如何影响我们的人生观和价值观作为文章的重点。选材时，可以从自己的生活经历中寻找那些让人心生美好的人和事。比如，一次意外的善举、一个美丽的风景、一本让人深思的书、一段温馨的家庭时光等。这些都可以成为我们写作的素材。另外，除了个人的经历，我们也可以从社会的角度去发现和挖掘那些美好的人和事，比如志愿者活动、社区的互助精神、艺术家的创作等。这些都可以让我们感受到生活的美好和人性的光辉。在写作时，我们可以采用多种叙述手法，如倒叙、顺叙、插叙等，以使故事更加生动有趣。同时，要注意细节的描写，让读者能够感受到那份美好。比如，描述一次美丽的日出，可以通过对光线、色彩、声音等的细致描写，让读者仿佛置身其中。此外，我们还可以运用对比的手法，通过展现生活中的美好与丑陋，突显我们对美好的追求和向往。比如，我们可以对比生活中的冷漠与忽视，与那些无私的善举和互助精神，以突显我们对“向美而行”的价值追求。最后，文章的结尾部分要总结全文，表达出对生活的感悟和思考。可以是对美好生活的赞美，也可以是对未来的期望和憧憬。【解答】例文：向美而行生活中的美，常常隐藏在那些看似平凡的角落里，等待我们去发现。我曾经有过一次这样的经历，让我深深体会到了生活的美好和意义。那是一个夏日的午后，我走在回家的路上，阳光明媚，微风轻拂。路边的花草在阳光下生机勃勃，仿佛在向我诉说着生命的故事。我的心情格外轻松，仿佛所有的烦恼都被这美好的阳光晒化了。突然，我注意到一个老人在路边，他衣衫褴褛，面容憔悴。他的目光无助地盯着路过的行人，希望能得到一些施舍。我看到他的时候，心里不禁一颤。我走过去，从口袋里掏出一些零钱，递给了他。老人看着我，眼中流露出一丝感激。就在这时，一个小男孩跑过来，手里拿着一块面包。他递给老人，说：“爷爷，你一定饿了吧，这是我妈妈做的面包，很香很软。”小男孩的话让我心头一暖。他的眼神中没有一丝嫌弃和歧视，只有纯真和善良。老人接过面包，泪水滑落眼角。他哽咽着说：“谢谢你，孩子。你还这么小，就这么懂事。你让我看到了生活的希望。”小男孩笑着说：“爷爷，我希望每个人都能像你一样，感受到温暖和爱。”这一刻，我被小男孩的纯真和善良深深打动。他让我看到了生活的美好，也让我明白了一个道理：美，是无处不在的；而向美而行，就是让这种美好传递下去。这次经历让我更加坚信，生活中的美好是需要我们去发现、去创造的。我们应该学会欣赏生活中的点滴美好，同时也应该把这份美好传递给更多的人。只有这样，我们的生活才会更加充实和有意义。美，是生活的馈赠；而向美而行，则是我们给予生活的回馈。让我们一起努力，去发现、去创造更多的美好，让这个世界变得更加美好。6．阅读下面的材料，根据要求写作。步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“八年级，让我更”为题，写一篇记叙文。请将题目补充完整再作文。要求：①不少于600字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】见解答。【分析】本题考查半命题作文。“八年级，让我更_____”，应围绕八年级的实际情况和自己的想法选材。补题应选体现追求和做法的词语或短语，可借助材料中的词语，从积极方面补全题目，如乐观坚强、斗志昂扬、丰富充实等，也可自己另选词语，如信念坚定、信心百倍、努力学习等。“更”字是更加的意思，暗含着以前已具备补题所列特点，不是到了八年级才具有的。易写成记叙文。补题体现立意，应仔细揣摩，准确定位。可从价值追求角度立意，如坚定理想；可从意志品质角度立意，如顽强；可从道德修养角度立意，如诚信；可从心理状态角度立意，如积极乐观，可从学习干劲角度立意，如努力拼搏等。选材方面，首先对补题有一个明确的定位，根据补题的内容，选取典型事例。如八年级，让我更坚定理想，应写出你曾经的理想是什么，是什么原因让你的理想更加坚定；再如，八年级，让我更顽强，应先写以前你是怎么顽强的，从哪些事情的什么地方体现出“更”顽强，结果是什么等。要紧扣“八年级”来写，且重点写“八年级”。【解答】八年级，让我更坚强来到了八年级，收获的是一份勇敢与坚强，放下的却是那份懦弱和迷茫。在这样的一个新学期，坚强的面对一切，必不可少。七年级时，会因为一次小小的考试失利而一蹶不振，并不会尽量调整好自己的状态；还记得那一次，生物离A线只差一分，这一分之遥让我对生物丧失了兴趣，认为自己不能学好它；当时也会因为一些伤痛而叫苦连天，更会因为一些生活中的挫折而迷茫无助，我开始苦恼，开始为自己的状态不满意，开始寻找能打破这一切的一枚拳头，却始终没有找到。直至，在那一件小事之后，我找到了这一切的克星。在八年级这么一个新的学年里，多了一门学科，也多了一份压力。我开始被压的喘不过气；学习效率让我跟不上队。在一次体育课的长跑测试中，我找到了这枚拳头。这是八年级第一次长跑测试，体育我本就不特别擅长，我决定努力拿一个中间名次。大家开始跑了，我则在刚开始就是一个中间的名次，但跑到一半时，同学们开始提速，后面的一个接一个超过了我，我却没有了力气。在我正想放弃时，想起了著名运动员刘翔的一句话：当你快坚持不住达到极点时，你需要继续跑，越跑就会越轻松。我继续跑了起来。我超过了一个又一个，一直都很累，似乎那个刘翔的名言并没有见效，但之后还是得到中间偏前的一个名次。我发现了：是坚强！当坚强的拼搏下去才会获得成功！因为坚强才能在跑完后有一种愉悦的心情。之后我考试也有过失利，但咬紧牙关挺下去，一切都会好起来。生物课我还是认真听讲，对知识难点不是放弃，而是钻研，小的伤痛我也不会再抱怨，而是对它不管不问，对于挫折不再退缩，而是大步向前！八年级的压力，让我知道了迎难而上的重要，知道懦弱无法解决任何问题。坚强下去才是最重要的！这一枚打破我胆小懦弱的拳头，是我的坚强！正是那一句：阳光总在风雨后。7．繁星朗月可敬，野草芳花可敬，良师益友可敬，英雄伟人可敬，凡人常人亦可敬……世间一切美好皆可敬。请将“_____，可敬”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。ㅤㅤ要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】逆行者，可敬在这个纷繁复杂的世界里，总有一些人，在关键时刻挺身而出，以无畏的姿态迎难而上，他们被称为“逆行者”。无论是面对自然灾害的肆虐，还是面对疫情的肆虐，这些逆行者都以其坚定的信念和无私的奉献，成为了这个时代最亮丽的风景线，他们，可敬！记得那是一个春节前夕，本应是万家团圆、喜庆祥和的时刻，然而一场突如其来的疫情打破了这份宁静。病毒如恶魔般迅速蔓延，威胁着每一个人的生命健康。在这个危急关头，无数医护人员毅然决然地放弃了与家人的团聚，穿上厚重的防护服，戴上紧勒的口罩和护目镜，成为了最美的“逆行者”。他们日夜奋战在抗疫一线，与时间赛跑，与死神抗争。面对未知的病毒，他们没有退缩，没有恐惧，只有对生命的敬畏和对职责的坚守。他们中有的年轻父母，将年幼的孩子托付给老人照顾，自己则义无反顾地投入到这场没有硝烟的战争中；有的年迈医生，本该享受天伦之乐，却选择重返岗位，用自己丰富的经验为抗击疫情贡献力量。除了医护人员，还有许多其他行业的逆行者也在默默付出。社区工作者、警察、志愿者……他们穿梭在大街小巷，为隔离在家的居民送菜送药，维持社会秩序，宣传防疫知识。他们的身影虽然平凡，但他们的行动却无比伟大，他们用自己的行动诠释了什么是责任，什么是担当。在这场疫情中，我们看到了人性的光辉，感受到了温暖的力量。逆行者们用实际行动告诉我们：在困难面前，只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，就没有战胜不了的疫情。如今，疫情已经得到了有效控制，但逆行者们的精神却永远留在了我们心中。他们是我们学习的榜样，是我们前行的动力。让我们向所有逆行者致敬，感谢他们的付出与奉献，感谢他们为我们守护的这片蓝天。逆行者，你们是最可爱的人，你们，可敬！【分析】本题考查半命题作文。审题立意分析：题目中的“_____，可敬”要求我们补充一个对象，这个对象可以是自然界的万物，也可以是社会生活中的各种角色或现象。选择“平凡岗位，可敬”作为题目，旨在歌颂那些在日常生活和工作中默默无闻、辛勤付出，却对社会有着不可或缺贡献的普通人。立意上，本文应聚焦于展现平凡岗位上的不平凡价值与精神风貌，强调每个人的努力与坚持都是值得尊敬和学习的。选材构思分析：选材：具体人物案例：可以选择身边的清洁工、快递员、教师、医护人员等，通过具体事例展现他们在平凡岗位上的辛勤工作与无私奉献。对比手法：可以通过对比社会上的光鲜亮丽与这些平凡岗位的默默无闻，突出后者虽不起眼却至关重要的地位。情感共鸣：融入自己对这些岗位人员的观察、感受与理解，用真挚的情感打动读者，让读者产生共鸣。构思：开头：简短引入，可以是一段对日常生活中常见却常被忽视的场景描写，引出主题——平凡岗位上的可敬之处。主体：事例展示：选取2﹣3个典型人物或事件，详细描绘他们在平凡岗位上的努力与付出，展现其敬业精神和人格魅力。情感升华：通过作者或他人的评价、感悟，进一步强调这些平凡岗位对于社会的重要性，以及人们应该持有的尊敬态度。结尾：总结全文，强调“每一个平凡岗位都是社会不可或缺的基石”，呼吁大家尊重并珍惜身边每一个辛勤工作的人，同时鼓励自己也要在平凡中追求卓越，贡献自己的力量。【解答】逆行者，可敬在这个纷繁复杂的世界里，总有一些人，在关键时刻挺身而出，以无畏的姿态迎难而上，他们被称为“逆行者”。无论是面对自然灾害的肆虐，还是面对疫情的肆虐，这些逆行者都以其坚定的信念和无私的奉献，成为了这个时代最亮丽的风景线，他们，可敬！记得那是一个春节前夕，本应是万家团圆、喜庆祥和的时刻，然而一场突如其来的疫情打破了这份宁静。病毒如恶魔般迅速蔓延，威胁着每一个人的生命健康。在这个危急关头，无数医护人员毅然决然地放弃了与家人的团聚，穿上厚重的防护服，戴上紧勒的口罩和护目镜，成为了最美的“逆行者”。他们日夜奋战在抗疫一线，与时间赛跑，与死神抗争。面对未知的病毒，他们没有退缩，没有恐惧，只有对生命的敬畏和对职责的坚守。他们中有的年轻父母，将年幼的孩子托付给老人照顾，自己则义无反顾地投入到这场没有硝烟的战争中；有的年迈医生，本该享受天伦之乐，却选择重返岗位，用自己丰富的经验为抗击疫情贡献力量。除了医护人员，还有许多其他行业的逆行者也在默默付出。社区工作者、警察、志愿者……他们穿梭在大街小巷，为隔离在家的居民送菜送药，维持社会秩序，宣传防疫知识。他们的身影虽然平凡，但他们的行动却无比伟大，他们用自己的行动诠释了什么是责任，什么是担当。在这场疫情中，我们看到了人性的光辉，感受到了温暖的力量。逆行者们用实际行动告诉我们：在困难面前，只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，就没有战胜不了的疫情。如今，疫情已经得到了有效控制，但逆行者们的精神却永远留在了我们心中。他们是我们学习的榜样，是我们前行的动力。让我们向所有逆行者致敬，感谢他们的付出与奉献，感谢他们为我们守护的这片蓝天。逆行者，你们是最可爱的人，你们，可敬！8．生活中，我们会接收到各种各样的好消息，每一条好消息都会让我们无比喜悦，给平淡的生活以喜庆，给悲痛中的人以温暖。请以“这真是一条好消息！”为开头，自拟题目，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文体自选，诗歌、戏剧除外；③文中请回避与你有关的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。【答案】例文：好消息这真是一条好消息！我放学一回家就对着爸爸妈妈大声喊道。“什么好消息呀？看把你给高兴的。”妈妈问道。“真的是个好消息，你们先坐下，我慢慢说。”我激动地说，“今天，老师给我们公布了一个天大的好消息。明天，我们全班学生将要去春游，老师让我们带上帐篷、食物和水，最重要的是带上一个本子和笔来记录你看到的东西。还要带上一个家长。”“这还真是个好消息呀！”爸爸说道。第二天，因为很期待学校的春游，所以我早早地就醒了，穿好衣服后，我叫醒妈妈，邀请她和我去参加学校的春游。到学校后，我们坐上大巴车，来到了一个大草原。我感觉我来到了另一个世界，因为是早上，这里的空气十分清新，鸟儿们在树上欢快地唱着歌，小树们在微风中左右摇摆着，跳起了舞蹈。在不远处有一条清澈的小河，河水“哗哗”地唱着。这是多么美好的景色啊！我希望人类不要伤害它们。“都不要乱跑。”老师不放心地对我们命令。我乖乖地回到了队里，拿出我准备的零食，慢慢地吃了起来。“都快过来吃烧烤喔！”不知是谁喊了一声，同学们都放下了手中的零食，跑向了烧烤台。不一会儿，一大堆烤串被一扫而光，来晚了的同学只能吸着鼻子空流口水。离开的时候，老师要求我们把所有的垃圾全部清理干净，我们当然圆满完成了任务，这么漂亮的草原，谁忍心破坏呢？回到家后，妈妈问我：“你今天都看到了什么？你有什么想法呢？”我把我的想法告诉了妈妈。“你要知道，现在大自然很需要我们人类的保护，我们不能再破坏环境了，我们应该给小动物一个安全的家。”听了妈妈的话，我对大自然有了新的看法！老师给我们带来的“这个好消息”，让留下了一份美好的回忆，也让我明白了保护环境的重要。我以后一定要保护环境，争当环境小卫士。【分析】本题考查材料作文。第一，审题立意。本题要求以“这真是一条好消息！”为开头，写一篇作文。“这真是一条好消息！”既可以作为标题，也可以是文章的主题。生活中，好消息总是让我们感到欣喜和振奋，这是本文的感情基调，围绕这个情感主线，交代好消息的来源、内容、影响等。把这个好消息放在一个生活情景中，写出人物的神态、语言、动作、心理等，写出它带来的“喜悦”“喜庆”“温暖”“振奋”等。好消息可以是很小的事情，比如一杯热咖啡、一条好消息的短信，也可以是大事情，比如疫情结束了、第三艘航母下水等。无论好消息是大是小，它们都会带来积极的情绪体验，让我们感受到生活中的美好。当我们遇到挫折和困难时，好消息可以成为我们坚持下去的动力。在这个充满挑战和变化的时代里，它们会成为我们前进的动力。确定内容，选择素材，自定题目写出你的感受。第二，选材构思。“好消息”的素材内容广泛，可以选择与个人相关的、与集体相关的、与国家相关，甚至与整个世界相关的好消息作为写作主体。但一定要是自己熟悉的、对听众都会产生影响的消息，这样才会产生共鸣，达到一石激起三层浪的效果。如听众是父母，可以报告学校里将要举行的一项活动，写出这则好消息带来的后续；如听众是同学，可以报告你们共同关注的科技、文娱、体育等方面新成就的消息，写出消息带来的振奋场景和感悟、启示等。文体上可大胆突破，不仅可写记叙文，也可以写小说，或是童话、寓言等，充分发挥特长，彰显个性。结构安排上，可巧设悬念、妙用误会、伏笔照应等写作技法，使得主体事件一波三折，扣人心弦。语言要准确传神、生动活泼，字里行间充满快活的空气，让人读之欢欣鼓舞，拍手称快。【解答】例文：好消息这真是一条好消息！我放学一回家就对着爸爸妈妈大声喊道。“什么好消息呀？看把你给高兴的。”妈妈问道。“真的是个好消息，你们先坐下，我慢慢说。”我激动地说，“今天，老师给我们公布了一个天大的好消息。明天，我们全班学生将要去春游，老师让我们带上帐篷、食物和水，最重要的是带上一个本子和笔来记录你看到的东西。还要带上一个家长。”“这还真是个好消息呀！”爸爸说道。第二天，因为很期待学校的春游，所以我早早地就醒了，穿好衣服后，我叫醒妈妈，邀请她和我去参加学校的春游。到学校后，我们坐上大巴车，来到了一个大草原。我感觉我来到了另一个世界，因为是早上，这里的空气十分清新，鸟儿们在树上欢快地唱着歌，小树们在微风中左右摇摆着，跳起了舞蹈。在不远处有一条清澈的小河，河水“哗哗”地唱着。这是多么美好的景色啊！我希望人类不要伤害它们。“都不要乱跑。”老师不放心地对我们命令。我乖乖地回到了队里，拿出我准备的零食，慢慢地吃了起来。“都快过来吃烧烤喔！”不知是谁喊了一声，同学们都放下了手中的零食，跑向了烧烤台。不一会儿，一大堆烤串被一扫而光，来晚了的同学只能吸着鼻子空流口水。离开的时候，老师要求我们把所有的垃圾全部清理干净，我们当然圆满完成了任务，这么漂亮的草原，谁忍心破坏呢？回到家后，妈妈问我：“你今天都看到了什么？你有什么想法呢？”我把我的想法告诉了妈妈。“你要知道，现在大自然很需要我们人类的保护，我们不能再破坏环境了，我们应该给小动物一个安全的家。”听了妈妈的话，我对大自然有了新的看法！老师给我们带来的“这个好消息”，让留下了一份美好的回忆，也让我明白了保护环境的重要。我以后一定要保护环境，争当环境小卫士。9．作文。生活是一场盛大而隐秘的叙事，“骗”字在其中悄然穿梭，勾勒出复杂而深刻的纹路。有时，它似一记闷棍，是努力许久却未得回报的失落，是被现实肆意涂改的梦想蓝图；有时，是挚友毫无征兆的疏离，那些曾以为坚不可摧的情谊瞬间崩塌，徒留满心的怅惘与狐疑。然而有时，它是一种善意的隐瞒。父母在病时强撑笑颜，说着“一切都好”，只为护我们安心追梦；师长面对我们的青涩莽撞，鼓励掩盖了苛责，用期许的谎言引领我们跨越难关。这善意的骗，宛如裹着糖衣的苦药，初尝甜润，细品方知用心良苦。请以“骗”为题，结合自己的现实生活，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。【答案】骗生活，如同一部错综复杂的叙事长卷，其中“骗”这个字眼，如同一条隐秘而复杂的线索，贯穿于我们的日常，勾勒出人性与情感的斑斓画卷。记得那是一个寒风凛冽的冬日，我满怀期待地等待着一份重要的工作面试结果。为了这次机会，我付出了无数个日夜的努力，熬夜加班、精心准备，只为能在职场上迈出坚实的一步。然而，当面试结果揭晓时，我犹如被当头泼了一盆冷水——我被淘汰了。那一刻，我仿佛遭遇了生活的“骗”，那些关于努力必有回报的信念，在现实面前显得如此苍白无力。我独自坐在街边长椅上，看着熙熙攘攘的人群，心中充满了失落与迷茫。然而，生活中的“骗”并非总是如此冷酷无情。有时，它以一种温柔而深沉的方式，悄然改变着我们的轨迹。那是一个春意盎然的季节，我的父亲突然生病住院。面对突如其来的打击，我们全家都陷入了深深的忧虑之中。然而，父亲却总是在我们面前强颜欢笑，告诉我们“一切都好”，让我们不要担心，安心工作和学习。那段时间，我时常看到父亲在病房里偷偷吃药，却在我们面前装作若无其事。他的笑容背后，隐藏着多少痛苦与坚韧，我无从得知。但我知道，这份善意的谎言，是他对我们深沉的爱与责任。同样，在我的求学路上，我也曾遇到过师长的“骗”。那是一次重要的考试前夕，我因为紧张而焦虑不安，甚至萌生了放弃的念头。这时，我的老师找到了我，她没有直接批评我的懦弱，而是用鼓励的话语掩盖了苛责，告诉我：“你一直都很优秀，这次也一定能行。”这句话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。最终，我凭借着这份信念与勇气，成功跨越了难关，取得了优异的成绩。事后我才明白，老师的鼓励并非空洞的谎言，而是她对我潜力的信任与期待。生活中的“骗”，有时让我们痛彻心扉，有时又让我们倍感温暖。它如同一面镜子，映照出人性的复杂与多面。面对生活的“骗”，我们需要学会辨别与理解。那些出于恶意的欺骗，我们应当坚决抵制与揭露；而那些出于善意的谎言，则值得我们珍惜与感激。因为，正是这些善意的谎言，让我们的世界变得更加美好与温馨。在未来的日子里，我愿以一颗宽容与理解的心，去拥抱生活中的每一个“骗”。因为我知道，无论是真实的残酷还是善意的隐瞒，都是生活赋予我们的宝贵财富，它们将引领我们走向更加成熟与深刻的自我认知。【分析】本题考查命题作文。审题：“骗”字作为题目，具有多义性，既可以指欺骗、谎言带来的负面影响，也可以指出于善意而隐瞒真相的积极行为。因此，立意时可以从正反两方面入手，探讨“骗”的多重含义及其对人生、社会的影响。选材：选材时，可以结合自己的现实生活，选取一些与“骗”相关的具体事例。比如，可以写自己或身边的人因被欺骗而遭受的伤害，以及这种经历带来的反思和成长；也可以写家人、朋友或老师出于善意而对自己的隐瞒，以及这种隐瞒背后的深情与关爱。构思：文章可以采用对比手法，先写“骗”带来的负面影响，再写其积极的一面，形成鲜明的对比。同时，可以运用细节描写、心理描写等手法，使文章更加生动、感人。结尾部分可以总结全文，强调“骗”的双面性，并呼吁人们在生活中要明辨是非，珍惜身边的真诚与善意。【解答】骗生活，如同一部错综复杂的叙事长卷，其中“骗”这个字眼，如同一条隐秘而复杂的线索，贯穿于我们的日常，勾勒出人性与情感的斑斓画卷。记得那是一个寒风凛冽的冬日，我满怀期待地等待着一份重要的工作面试结果。为了这次机会，我付出了无数个日夜的努力，熬夜加班、精心准备，只为能在职场上迈出坚实的一步。然而，当面试结果揭晓时，我犹如被当头泼了一盆冷水——我被淘汰了。那一刻，我仿佛遭遇了生活的“骗”，那些关于努力必有回报的信念，在现实面前显得如此苍白无力。我独自坐在街边长椅上，看着熙熙攘攘的人群，心中充满了失落与迷茫。然而，生活中的“骗”并非总是如此冷酷无情。有时，它以一种温柔而深沉的方式，悄然改变着我们的轨迹。那是一个春意盎然的季节，我的父亲突然生病住院。面对突如其来的打击，我们全家都陷入了深深的忧虑之中。然而，父亲却总是在我们面前强颜欢笑，告诉我们“一切都好”，让我们不要担心，安心工作和学习。那段时间，我时常看到父亲在病房里偷偷吃药，却在我们面前装作若无其事。他的笑容背后，隐藏着多少痛苦与坚韧，我无从得知。但我知道，这份善意的谎言，是他对我们深沉的爱与责任。同样，在我的求学路上，我也曾遇到过师长的“骗”。那是一次重要的考试前夕，我因为紧张而焦虑不安，甚至萌生了放弃的念头。这时，我的老师找到了我，她没有直接批评我的懦弱，而是用鼓励的话语掩盖了苛责，告诉我：“你一直都很优秀，这次也一定能行。”这句话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。最终，我凭借着这份信念与勇气，成功跨越了难关，取得了优异的成绩。事后我才明白，老师的鼓励并非空洞的谎言，而是她对我潜力的信任与期待。生活中的“骗”，有时让我们痛彻心扉，有时又让我们倍感温暖。它如同一面镜子，映照出人性的复杂与多面。面对生活的“骗”，我们需要学会辨别与理解。那些出于恶意的欺骗，我们应当坚决抵制与揭露；而那些出于善意的谎言，则值得我们珍惜与感激。因为，正是这些善意的谎言，让我们的世界变得更加美好与温馨。在未来的日子里，我愿以一颗宽容与理解的心，去拥抱生活中的每一个“骗”。因为我知道，无论是真实的残酷还是善意的隐瞒，都是生活赋予我们的宝贵财富，它们将引领我们走向更加成熟与深刻的自我认知。10．阅读下面的材料，按要求写一篇作文。一扇窗，隔开了室内与室外的风景，却隔不断我们对生活的探寻。窗外，有春夏秋冬的四季变换，引人驻足欣赏；窗外，有人间烟火的平凡瞬间，令人倍感温馨。窗外，是视野的延伸，更是心灵的镜像。推开心灵的窗户，有对自我的接纳，对他人的包容；打开知识的窗户，有对未知的好奇，对远方的向往。窗外的世界广阔而丰富，窗外的生活多彩而美好。上述材料触动你怎样的情思和感悟？请以“窗外”为题，写一篇600字以上的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，用语规范。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。【答案】例文：窗外我房间的窗户，不大，却像一个神奇的画框，每日播放着别样的景致。清晨，阳光透过轻薄的窗帘，洒在窗前的书桌上。我拉开窗帘，窗外的世界瞬间鲜活起来。小区的绿化带上，嫩绿的小草尖顶着晶莹的露珠，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着昨夜的美梦。几株不知名的野花，红的、紫的，星星点点地散布在草丛中，肆意绽放，为这平凡的角落添了几分俏皮。目光越过绿化带，是一条车水马龙的街道。上班族们脚步匆匆，奔赴各自的岗位，手中的早餐冒着热气，那是生活的温度。偶尔有几个孩子，背着书包，蹦蹦跳跳地走着，笑声清脆，仿佛能驱散所有阴霾。卖菜的大爷大妈，守着满车新鲜的蔬果，热情地招呼着过往的行人。讨价还价声、汽车喇叭声、人们的谈笑声交织在一起，谱写出一曲充满活力的市井乐章。记得有一次，窗外下起了倾盆大雨。雨滴如断了线的珠子，狠狠地砸在窗户上，溅起一朵朵水花。街道瞬间变成了一片汪洋，车辆疾驰而过，溅起高高的水花。这时，一个蹒跚的身影闯入我的视线。那是一位老人，没带雨伞，在雨中艰难地走着。突然，一个年轻人快步跑过去，将手中的伞撑在老人头顶，两人并肩缓缓前行。那一刻，窗外的雨似乎也变得温柔起来，这平凡又暖心的瞬间，让我感受到了人性的善良与美好。而在学习疲惫时，望向窗外，我的思绪也会飘向远方。那远处若隐若现的山峦，宛如一条沉睡的巨龙，在云雾中时有时无。我不禁好奇，山的那边会是什么样的呢？是繁华的都市，还是宁静的小村落？那里是否也有和我一样，透过窗户憧憬着远方的孩子？这样的遐想，让我对未来充满了期待，也为我注入了继续努力的动力。窗外的世界，有自然的馈赠，有人间的烟火，更有对未知的憧憬。它就像一本永远读不完的书，每一次望向窗外，都能收获新的感悟，让我在成长的道路上，不断汲取力量，拥抱生活的美好。【分析】本题考查命题作文。一、审题立意。提示语中明确提到“一扇窗，隔开了室内与室外的风景”，这里的“窗”首先是具象的，像家中房间的窗户，学校教室的窗户等。通过这扇实实在在的窗，我们看到窗外的四季变换、人间烟火。但提示语进一步升华，“窗外，是视野的延伸，更是心灵的镜像。推开心灵的窗户……打开知识的窗户……”，此时“窗”又具有了抽象意义，象征着我们与外界沟通交流的渠道，如心灵的认知、知识的获取途径等。所以审题时要全面理解“窗”的这两层含义，既可以从具象的窗写起，也可着眼于抽象的窗。立意方向引导：从具象窗的角度，可立意于对窗外自然景色、生活场景的观察与感悟，如赞美大自然的美好，感慨生活的平淡与真实；从抽象窗的角度，可立意于通过心灵、知识等“窗户”，展现自我成长、人际关系、对世界的探索等，比如表达对自我认知的深化，对他人理解包容后的温暖，对知识海洋的向往等。二、选材构思。①自然景色类：可以写窗外四季景色。春天，窗外的树木抽出新芽，花朵绽放，蜜蜂在花丛中忙碌，展现出生命的蓬勃生机，以此表达对春天的喜爱和对生命力量的赞美。夏天，窗外的暴雨倾盆而下，打在窗户上，之后雨过天晴，出现绚丽的彩虹，引发对自然多变和美好的感叹。秋天，窗外的树叶逐渐变黄飘落，地上铺成金黄的地毯，借此抒发对时光流逝的感慨。冬天，窗外的世界银装素裹，孩子们在雪地里玩耍，体现出冬日的欢乐与宁静。②生活场景类：比如窗外是一条老街，每天清晨，能看到卖早点的摊贩忙碌的身影，热气腾腾的包子、豆浆，人们在摊位前排队、交谈，充满人间烟火气，反映出平凡生活的温馨与美好。或者窗外是一个公园，能看到老人在打太极，年轻人在跑步，小朋友在放风筝，展现出不同年龄段人们的生活状态，感悟生活的丰富多彩。抽象窗的选材：①心灵成长类：曾经自己性格内向，不愿与人交流，内心封闭。一次偶然的机会，通过参加集体活动，打开了心灵的窗户。在活动中，积极与他人合作、交流，发现自己能够融入集体，收获了友谊和快乐，从而感悟到接纳自我、包容他人能让生活变得更加美好。②知识探索类：以自己对某一学科知识的探索为例，如对历史的热爱。通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等方式，打开了知识的窗户。在这个过程中，对古代文明的辉煌、历史事件的波澜壮阔充满好奇，对远方未知的历史故事和文化充满向往，进而阐述知识的力量和探索未知的意义。【解答】例文：窗外我房间的窗户，不大，却像一个神奇的画框，每日播放着别样的景致。清晨，阳光透过轻薄的窗帘，洒在窗前的书桌上。我拉开窗帘，窗外的世界瞬间鲜活起来。小区的绿化带上，嫩绿的小草尖顶着晶莹的露珠，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着昨夜的美梦。几株不知名的野花，红的、紫的，星星点点地散布在草丛中，肆意绽放，为这平凡的角落添了几分俏皮。目光越过绿化带，是一条车水马龙的街道。上班族们脚步匆匆，奔赴各自的岗位，手中的早餐冒着热气，那是生活的温度。偶尔有几个孩子，背着书包，蹦蹦跳跳地走着，笑声清脆，仿佛能驱散所有阴霾。卖菜的大爷大妈，守着满车新鲜的蔬果，热情地招呼着过往的行人。讨价还价声、汽车喇叭声、人们的谈笑声交织在一起，谱写出一曲充满活力的市井乐章。记得有一次，窗外下起了倾盆大雨。雨滴如断了线的珠子，狠狠地砸在窗户上，溅起一朵朵水花。街道瞬间变成了一片汪洋，车辆疾驰而过，溅起高高的水花。这时，一个蹒跚的身影闯入我的视线。那是一位老人，没带雨伞，在雨中艰难地走着。突然，一个年轻人快步跑过去，将手中的伞撑在老人头顶，两人并肩缓缓前行。那一刻，窗外的雨似乎也变得温柔起来，这平凡又暖心的瞬间，让我感受到了人性的善良与美好。而在学习疲惫时，望向窗外，我的思绪也会飘向远方。那远处若隐若现的山峦，宛如一条沉睡的巨龙，在云雾中时有时无。我不禁好奇，山的那边会是什么样的呢？是繁华的都市，还是宁静的小村落？那里是否也有和我一样，透过窗户憧憬着远方的孩子？这样的遐想，让我对未来充满了期待，也为我注入了继续努力的动力。窗外的世界，有自然的馈赠，有人间的烟火，更有对未知的憧憬。它就像一本永远读不完的书，每一次望向窗外，都能收获新的感悟，让我在成长的道路上，不断汲取力量，拥抱生活的美好。11．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。我深切感到，尽管一切艰苦都为了成功。但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不是在于那个结果。我牛马般的劳动得到某种结果让我感到人生的温馨，之后在无比沉重的劳动中，人才会更为充实。——路遥《平凡的世界》创作后记作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。【答案】过程之美，幸福之源在路遥的《平凡的世界》创作后记中，他深情地表达了对于创造过程的珍视，认为尽管艰苦，但过程本身才是人生最大的幸福所在。这句话深深触动了我，让我开始重新审视自己的生活态度和价值观。回想起自己的成长历程，我发现，往往是在那些看似平凡无奇、充满挑战的过程中，我收获了最多的成长和幸福。记得小时候学习骑自行车，无数次地摔倒又爬起，膝盖磨破了皮，手掌也渗出了血，但当我终于能够自如地驾驭那辆自行车，在风中自由驰骋时，那份由内而外的喜悦和成就感，是任何言语都无法形容的。那一刻，我深刻体会到了过程之美，它让我学会了坚持和勇敢，也让我感受到了成长的幸福。在学习和工作中，我也逐渐明白了过程的重要性。面对繁重的学业和复杂的工作任务，我不再一味地追求结果，而是更加注重过程中的每一步积累和提升。每当解决了一个难题，每当完成了一个小目标，我都会感到无比的满足和幸福。因为我知道，这些点点滴滴的努力和进步，正是构筑我人生大厦的基石。如今，当我再次品读路遥的这句话时，我更加坚定了自己的信念。我愿意像他那样，以一颗平常心去面对生活中的每一个挑战和机遇，珍惜并享受每一个创造的过程。因为我知道，正是这些过程，构成了我丰富多彩的人生，也让我在平凡中找到了属于自己的幸福之源。【分析】本题考查材料作文。审题：此题材料强调了过程的重要性，即使最终的结果可能并不完美，但在为结果努力的过程中，我们能收获人生的温馨与充实，这才是人生最大的幸福。因此，作文的立意应围绕“重视过程，享受过程”来展开。立意：可以确立“过程之美，人生之幸”的中心思想，表达在追求目标的过程中，我们所经历的、所体验的、所学到的，往往比最终的结果更加珍贵和有意义。选材：可以从自己的生活经历或他人的故事中选取素材，如描述自己在学习、工作、艺术创作等方面追求目标的过程，以及在这个过程中所感受到的喜悦、挑战、成长和收获。也可以引入一些名人事例，如科学家在无数次失败后依然坚持实验的过程，艺术家在创作过